Протокол медико-педагогического контроля на занятии

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Одним из важных методов, с помощью которых оценивают эффективность занятий (или уроков) является метод медико-педагогического контроля. В его содержание входит:

· ведение протокола хроно- и пульсометрии;

· построение физиологической кривой;

· определение количественных показателей эффективности занятия (урока) – среднего, суммарного и максимального пульса, индекса интенсивности занятия, общей и моторной плотности.

Для вычисления количественных показателей применяют следующие определения:

- средний пульс (Р_ср) – отношение суммы всех результатов исследований величины ЧСС во время занятия на число исследований (n)

Р₁ + Р₂ + … + Р_n

Р_ср =;

- суммарный пульс (Р_Σ) – определяют умножением величины Р_ср на время (в минутах) всего занятия (t)

Р_Σ = Р_ср · t;

- максимальный пульс (Р_max) – выбирают максимальную величину из всех имеющихся показателей;

- индекс интенсивности – отношение величины среднего пульса (Р_ср) к исходному уровню пульса (Р_исх):

Р_ср

И =;

Р_исх

- общая плотность занятия – отношение времени, затраченного на проведение занятия (объяснение, показ, выполнение упражнений, перемещения), ко времени всего занятия;

- моторная плотность занятия – отношение времени, затраченного на выполнение упражнений ко времени всего занятия.

В лечебных учреждениях используются малая (15-20%) и средняя (30-40%) моторные плотности. На этапе санаторно-курортного лечения на тренирующем режиме плотность может достигать 75%.

По результатам медико-педагогического контроля студенты делают выводы о величине и характере изменения пульса во время занятия, о соответствии величины нагрузки на организм его состоянию.

ПРОТОКОЛ МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ

(ЗАНЯТИЯ)

Дата_________________________________________________________

Урок/занятие проводил ________________________________________

Группа ______________________________________________________

Обследуемый _________________________________________________

Возраст ______________________________________________________

Диагноз _____________________________________________________

Хроно- и пульсометрия

№	Вид деятельности	В емя от начала у ока	ЧСС	Время по-траченное на объяс-нение	Время вы-полнения физичес-ких упраж-нений
за 10 с	за 1 мин
1. 2. 3. и т.д.

Физиологическая кривая

ЧСС,

уд/мин

Время урока (занятия), мин

Основные количественные показатели

Средний пульс ______________________________________

Суммарный пульс ___________________________________

Максимальный пульс ________________________________

Индекс интенсивности _______________________________

Плотность занятия:

- общая __________________________

- моторная _______________________

ВЫВОДЫ

Комплекс упражнений для профилактики нарушений осанки

4-5 р.	4-5 р.	4-6 р.
4-6 р.	3 раза	1 мин

Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия

4-5 р.	4-5 р.	4-6 р.
4-6 р.	3 раза	1 мин

22.Пример оформления

Комплекса индивидуальных упражнений

При хронических заболевания верхних дыхательных путей

4-5 р.	4-5 р.	4-6 р.
4-6 р.	3 раза	1 мин

Дневник практики

Студент обязан ежедневно в дневнике практики оформлять содержание проделанной работы:

№ п/п	Содержание проделанной работы	Дата	Подпись группового руководителя
…	Участвовал в работе установочной конференции …	12.01.12 г. …	… …

Отчет о прохождении производственной практики

Отчет подписывается руководителем той организации, на базе которой студент проходил педагогическую практику.

Отчет по практике должен содержать:

1. Введение

2. Основную часть отчета

3. Заключение

Во введении должны быть отражены:

· цель, место и время прохождения практики;

· последовательность прохождения практики, перечень работ, выполненных в процессе практики;

В основную часть отчета необходимо включить:

· описание организации работы в процессе практики;

· описание выполненной работы по разделам программы практики и индивидуального задания;

· описание практических задач, решаемых студентом за время прохождения практики;

· анализ наиболее сложных и характерных случаев, изученных студентом;

· затруднения, которые возникли при прохождении практики;

· изложение спорных вопросов, которые возникли во время практики, и их решение.

Заключение должно содержать:

· описание умений, навыков, приобретенных студентом за время практики;

· характеристику нормативно-правовой базы, информационно-программных продуктов, необходимых студенту для прохождения практики;

· предложения и рекомендации студента по совершенствованию организации практики.

Должность

руководителя учреждения (инициалы, фамилия)

(м.п., подпись)

Требования к составлению фотоотчета о прохождении практики

Обязательным приложением к отчету по практике является фотоотчет. Каждый студент подготавливает не менее 10 фотографий о проделанной работе за период практики и предоставляет их групповому руководителю в виде фотоальбома и на электронном носителе. При этом, если в одном учреждении проходили практику несколько студентов, то оформляется общий фотоальбом.

Образец титульного листа фотоальбома:

Учреждение образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина Кафедра оздоровительной и лечебной физической культуры Государственное учреждение образования «Средняя школа № 16 г. Бреста» (название места практики) ФОТООЧТЕТ о прохождении профилированной практики по специализации «ОФОРТ»

Подготовили: студенты V курса 53 группы факультета физического воспитания Петров В.В. Сидоров В.П. Групповой руководитель: Сергеев В.В., доцент, канд. пед. наук

⇐ Предыдущая 12