ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

по дисциплине Б1.В.ОД.8 Методики и технологии социально-педагогической работы

Элемент учебной дисциплины	Проверяемые компетенции и их части	Форма контроля	Оценочные средства
Тема 1. Содержание деятельности социального педагога	ОПК-6 (З-1; У-1; В-1) ПК-15 (З-1; У-1; В-1) ПК-16 (З-1; У-1; В-1) ПК-27 (З-1; У-1; В-1)	Входная диагностика: тест с последующим обсуждением результатов Список вопросов, интересующих студентов по содержанию учебного материала Выступления на практическом занятии	Тест Доклады по вопросам практического занятия (оценивается правильность и глубина суждений по содержанию учебного материала)
Тема 2. Социально-педагогическая деятельность как процесс	ОПК-6 (З-1; У-1; В-1) ПК-15 (З-1; У-1; В-1) ПК-16 (З-1; У-1; В-1) ПК-27 (З-1; У-1; В-1)	Устный опрос Выступление на практическом занятии	Доклады по вопросам практического занятия (оценивается правильность и глубина суждений по содержанию учебного материала)
Тема 3. Инфраструктура социально-педагогической деятельности	ОПК-6 (З-1; У-1; В-1) ПК-15 (З-1; У-1; В-1) ПК-16 (З-1; У-1; В-1) ПК-27 (З-1; У-1; В-1)	Устный опрос Выступления на практическом занятии Участие в обсуждении	Доклады по вопросам практического занятия (оценивается правильность и глубина суждений по содержанию учебного материала)
Тема 4. Методика и технология социально- педагогической деятельности с личностью	ОПК-6 (З-1; У-1; В-1) ПК-15 (З-1; У-1; В-1) ПК-16 (З-1; У-1; В-1) ПК-27 (З-1; У-1; В-1)	Устный опрос Выступления на практическом занятии. Практический анализ конкретных текстов (работа в группе)	Доклады по вопросам практического занятия (оценивается правильность и глубина суждений по содержанию учебного материала) (оценивается правильность способов взаимодействия с участниками работы в малой группе)
	ОПК-6; ПК-15; ПК-16 ПК-27	Зачёт	Перечень вопросов к зачёту
Тема 5. Технологии социально- педагогической зашиты прав ребенка	ПК-15 (З-1; У-1; В-1)	Устный опрос Выступления на практическом занятии Участие в обсуждении	Доклады по вопросам практического занятия (оценивается правильность и глубина суждений по содержанию учебного материала)
Тема 6. Методика и технология социально- педагогической деятельности с семьёй	ОПК-6 (З-1; У-1; В-1)	Устный опрос Выступления на практическом занятии Участие в обсуждении	Доклады по вопросам практического занятия (оценивается правильность и глубина суждений по содержанию учебного материала)
Тема 7. Методика и технология социально-педагогической работы с группами, детскими и молодёжными объединениями и организациями	ОПК-6 (З-1; У-1; В-1)	Устный опрос Выступления на практическом занятии Участие в обсуждении	Доклады по вопросам практического занятия (оценивается правильность и глубина суждений по содержанию учебного материала)
Тема 8. Методика и технология социально-педагогической работы в социуме	ОПК-6 (З-1; У-1; В-1) ПК-16 (З-1; У-1; В-1)	Устный опрос Выступления на практическом занятии Участие в обсуждении	Доклады по вопросам практического занятия (оценивается правильность и глубина суждений по содержанию учебного материала)
Тема 9. Социально- педагогическая деятельность как социальное управление	ОПК-6 (З-1; У-1; В-1) ПК-15 (З-1; У-1; В-1) ПК-16 (З-1; У-1; В-1) ПК-27 (З-1; У-1; В-1)	Устный опрос Выступления на практическом занятии Участие в обсуждении	Доклады по вопросам практического занятия (оценивается правильность и глубина суждений по содержанию учебного материала)
Практикум. Защита программы социально-педагогической деятельности	ОПК-6 (З-1; У-1; В-1) ПК-15 (З-1; У-1; В-1) ПК-16 (З-1; У-1; В-1) ПК-27 (З-1; У-1; В-1)	Разработка и оформление проекта программы социально-педагогической деятельности (по выбору студентов). Выступления на практическом занятии	Защита проекта программы социально-педагогической деятельности (по выбору студентов). Оценивается соответствие программы требованиям к программным документам
	ОПК-6; ПК-15; ПК-16 ПК-27	Экзамен	Перечень вопросов к экзамену

 

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Нижневартовский государственный университет»

Факультет педагогики и психологии

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по дисциплине Б1.В.ОД.8 Методики и технологии социально-педагогической работы

для студентоввторого курса

по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

профиль Психология и социальная педагогика

Тест

Описание процедуры использования оценочного средства в учебном процессе

Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.

Вводное тестирование используется на первом занятии в целях определения имеющихся у студентов знаний и умений, необходимыхдля освоения дисциплины Б1.Б.18 Введение в социально-педагогическую деятельность

Содержание оценочного средства

Задание

Раскройте понятия:

Личность

Развитие личности

Воспитание

Обучение

Социализация

Описание процедуры оценивания и критерии оценивания, применяемые при использовании данного оценочного средства в соответствии с БРС

По результатам вводного тестирования студент может получить 7 или 15 балла:

Минимальное (пороговое) количество баллов - 7, 0;

Максимальное количество баллов - 15, 0.

Реферат

Описание процедуры использования оценочного средства в учебном процессе

Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.

Содержание оценочного средства

Темы рефератов

1. Сущность понятий «деятельность», «педагогическая деятельность», «социально-педагогическая деятельность».

2. Социально-педагогическая деятельность как процесс: сущность, цели, функции, специализации.

3. Общие и специфические функции социально-педагогической деятельности.

4. Общая характеристика принципов социально-педагогической деятельности.

5. Гуманистический и демократический характер социально-педагогической деятельности.

6. Общая характеристика принципов социально-педагогической деятельности.

7. Гуманистический и демократический характер социально-педагогической деятельности.

8. Профессионально значимые качества социального педагога.

9. Профессиональная компетентность социального педагога.

10. Базовые компоненты готовности педагога к профессионально-педагогической деятельности.

11. Объекты и субъекты социально-педагогической деятельности.

12. Активность субъектов социально-педагогической деятельности.

13. Системность в деятельности социального педагога.

14. Функции и основные направления деятельности социально-педагогической службы

в школе.

15. Документация социального педагога.

16. Социальный педагог в учреждениях системы образования.

17. Социальный педагог в учреждениях системы здравоохранения.

18. Социальный педагог в учреждениях системы социальной защиты населения.

19. Социальный педагог в учреждениях культуры.

20. Социальный педагог в учреждениях пенитенциарной системы.

Описание процедуры оценивания и критерии оценивания, применяемые при использовании данного оценочного средства в соответствии с БРС

По результатам вводного тестирования студент может получить 5 или 8 баллов:

Минимальное (пороговое) количество баллов - 5, 0;

Максимальное количество баллов - 8, 0.

Доклад

Описание процедуры использования оценочного средства в учебном процессе

Доклад - продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической или учебно-исследовательской темы.

Содержание оценочного средства

Темами докладов являются вопросы для обсуждения на практических занятиях по дисциплине Б1.Б.18 Введение в социально-педагогическую деятельность

Описание процедуры оценивания и критерии оценивания, применяемые при использовании данного оценочного средства в соответствии с БРС

По результатам выступления с докладом по вопросам практического занятия студент может получить 7, 0 или 15 балл:

Минимальное (пороговое) количество баллов - 7, 0.

Максимальное количество баллов - 15, 0.

Зачёт

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться: