Алгоритм анализа физкультурного досуга детей с ограниченными возможностями здоровья

1 Перечислить методические требования к подбору физических упражнений при проведении физкультурного досуга.

2 Определить и охарактеризовать методы организации досуга, использованные воспитателем.

3 Определите физическую и психическую нагрузку, полученную детьми, на физкультурном досуге.

4 Охарактеризовать вариант, содержание физкультурного досуга в зависимости от возраста и физической подготовленности детей.  

5 Оценить деятельность детей с ограниченными возможностями, учет их индивидуальных способностей и двигательных умений при выполнении двигательных заданий;

6 Определить, какие методические приемы использует воспитатель при проведении игр-эстафет, аттракционов, спортивных упражнений с детьми с ограниченными возможностями;

7 Охарактеризовать приемы, которые использовал воспитатель для регулирования физической и психической нагрузки детей на физкультурном досуге.

8 Определить значение конкретного физкультурного досуга для физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья.

Оценка результата

· Критерии оценивания анализа физкультурного досуга ( 5 вопрос).

· Глубокий методически грамотный анализ      2 балла. Да/нет.

· Встречаются в анализе отдельные методические неточности в терминологии 1 балл. Да/нет.

· Поверхностный анализ                                     0 балла. Да/нет.

·  Критерии оценки: «отлично»-10-9 баллов; «хорошо»-8-7 балла; «удовлетворительно»- 7-6 баллов; «неудовлетворительно» -менее 6 баллов.

· Критерии оценки проведения физкультурного досуга:

· Показатели оценки результата:

· Замечаний нет к методике проведения, разнообразное содержание физкультурного досуга, высокая двигательная активность детей –«отлично».

· Отдельные незначительные замечания к методике проведения, содержание соответствует возрасту детей, средняя двигательная активность детей – « хорошо».

· Серьезные замечания к методике проведения, содержание не соответствует возрасту детей занятия, низкая двигательная активность детей – «удовлетворительно».

·  Не прведен физкультурный досуг.- «неудовлетворительно».

· Критерии оценки сценария физкультурного досуга:

· Показатели оценки результата

· Замечаний нет при составлении сценария физкультурного досуга – « отлично».

· Отдельные незначительные замечания при составлении сценария физкультурного досуга – «хорошо».

Серьезные замечания при составлении сценария физкультурного досуга – « удовлетворительно».

 

Задание № 10

Дата выполнения задания_____________________________________

Задачи практики:

1 составить конспект спортивного праздника с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников;

2 организовать и провести спортивный праздник в соответствии с возрастом и физической подготовленностью детей;

3 проанализировать проведение мероприятия двигательного режима (спортивного праздника) с учетом анатомо-физиологических особенностей и санитарно-гигиенических норм, возраста и физической подготовленностью детей.

 

Формируемые компетенции

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.  ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. ОК 9. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей. ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (спортивный праздник).  ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях его самочувствии ПК 1.5. Анализировать процесс и результаты проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с сохранным развитием.

 

 

⇐ Предыдущая891011121314151617Следующая ⇒

Поделиться: