А. М. Грицая «Подснежники» и рисование)

Цели. Продолжать развивать у детей интерес к весенним явлениям в природе: голубому, чистому, высокому небу, теп­лым солнечным лучам, появлению капели, проталин и пер­вым весенним цветам (подснежник, мать-и-мачеха, перво­цвет). Вызвать желание создать выразительный образ весны, ее первых цветов (по поэтическим произведениям и собст­венным впечатлениям), используя средства изобразительно­сти — рисунок, цвет, композицию. Продолжать формировать эстетические суждения и оценки.

Материалы. Репродукция картины художника А.М. Гри­цая «Подснежники», акварель, гуашь, цветные мелки, пас­тель, бумага, кисти, палитры.

Подготовительная работа. Наблюдение за весенними из­менениями в природе: цветом неба, солнца, тающего снега, пробуждением деревьев и кустов от зимнего сна, рассматри­вание первых весенних цветов — подснежников. (Можно собрать небольшой букет и поставить его в группе.)

Занятие. Дети в первой половине занятия свободно сидят, во второй — рисуют за мольбертами.

Воспитатель. На нашу землю пришла Весна-красави­ца, в народе говорят — весна-красна. Природа радуется солн­цу, теплу, освобождению от холода, расцвету жизни.

 

Весна! Весна! И все ей радо,

Как в забытьи каком стоишь

И слышишь свежий запах сада,

И теплый запах талых крыш.

И. Бунин

Деревья еще голые, но уже ожили, дышат, полны живи­тельного сока. Весна чувствуется всюду. Воздух насыщен ароматом свежести. Ярко светит и приятно ласкает теплом солнце. «Его лучи, играя и улыбаясь, купаются в лужах вмес­те с воробьями» (А.П.Чехов).     На полянках и проталинках появляется первая зеленая травка и первые цветочки — под­снежники.

На проталине стоят,

На ветру качаются,

Словно звездочки горят,

Лесу улыбаются.

Г. Ладонщикова

В саду, где березки

Столпились гурьбой,

Подснежника глянул

Глазок голубой.

П. Соловьева

  

Так рассказали об этом цветке поэты. А теперь посмотрите, как рассказал о нем художник Алексей Михайлович Грицай в картине «Подснежники». Среди деревьев — зеленовато-белых тонких осинок, кое-где выглядывающих елей — из-под про­шлогодней выцветшей, прелой травы показались нежные, хрупкие цветы — голубовато-фиолетовые подснежники. И в голом лесу с его еще блеклыми погасшими красками, лужица­ми от талого снега сразу повеяло весной. Какими яркими, кон­трастными пятнами эти цветы и их зеленые листья смотрятся на фоне бесцветной травы и замшелых пней в пробуждающем­ся лесу. Они мерцают в затемненном пространстве осинника, как бы приветствуя пробуждение природы, новую жизнь.

Посмотрите, какой формат полотна выбрал художник -4 вертикальный прямоугольник. Как вы думаете, почему он так построил изображение? Обратите внимание на расположение деревьев, они увлекают наш взгляд вверх и в глубину, расши­ряя пространство. Есть ли линия горизонта в картине? На что наше внимание больше всего хотел обратить художник? Поче­му он все же написал кусочек неба?

А вы почувствовали тонкую игру света, льющегося с не­ба? Он объединяет хрупкие осинки, оттаявшую землю — и возникает ощущение легкости, чистоты воздуха, радости жизни, нежности. Это время, когда пробуждаются из зимней спячки не только деревья, кусты, но и животные (медведи, барсуки, еноты) и насекомые (жучки, пчелки).

Еще дуют холодные ветры

И наносят утренние морозы.

Только что на проталинках весенних

Показались ранние цветочки,

Как из чудного царства воскового,

Из душистой келейки медовой.

Вылетела первая пчелка,

Полетела по ранним цветочкам

О красной весне поразведать:

Скоро ль у кудрявой березки

Распустятся клейкие листочки,

Зацветает черемуха душиста.

А. Пушкин

А сейчас послушайте музыку, она расскажет и о бегущем ручейке, и о легком весеннем ветерке, и о подснежнике, и о пчелке, летящей «о красной весне поразведать». Давайте за­кроем глаза и увидим: голубое небо, легкие облачка, лесную полянку, где на проталинках весенних появились первые! подснежники. Можно представить себя этим цветком, раду­ющимся солнцу; легким ветерком, проснувшимся медвежон­ком или барсучонком, птичкой, пчелкой. (Включает музы­кальную пьесу из цикла «Времена года» — «Апрель. Под­снежник» П. И. Чайковского.) Понравилась вам музыка? Какая она?

А сейчас я вам предлагаю нарисовать, как на весенних про­талинах появились первые цветочки, как вылетела пчелка, вылезли жучки на солнце погреться. Придумайте свои сюжеты, но не забудьте, что это только начало весны. Еще лежит снег, бывает холодно. Значит, в природе холодного цвета больше, чем теплого. Но это радостные дни пробуждения природы к жизни, значит, должны появиться и теплые цвета (яркого солнца, желтых цветочков мать-и-мачехи, розоватых тучек).

⇐ Предыдущая21222324252627282930Следующая ⇒

Поделиться: