Прочитайте беседу мальчиков и скажите, за какой книгой пришёл Миша в библиотеку.

Миша: Бур рыт, Рома!

Рома: Чолöм, Миша!

Миша: Кутшӧм небӧг кӧсъян босьтны?

Рома: Талун коми кыв урок вылын Галина Ивановна тӧдмӧдіс миянӧс Елена Козловалöн гижöдъясöн. Меным окота лыддьыны сылысь «Гöгыля-вугыля» повесьт-мойд.

Миша: Да, тайӧ збыль серамбана гижöд зонка да волшебнӧй öчки йылысь.

Рома: А тэ кутшӧм небӧг кӧсъян босьтны?

Миша: Ме босьтлі Сöлö Баблысь мойдъяссö. Меным зэв ёна кажитчис «Варов лягей» мойд. Мойдыс сюсь лягуша йылысь. Лыддьы тшöтш, зэв интереснӧй мойд. А öні кöсъя босьтны Каллистрат Жаковлысь «Гулень на небе», «Золотая сказка» да «Серебряная сказка» гижӧдъяс. Тайӧ философскӧй мойдъясыс пырисны «Под шум северного ветра» небӧгӧ.  

Рома: Миша, лыддян Жаковыдлысь мойдъяссӧ да висьтав меным, кажитчас либö оз. Ме тшöтш кöсъя лыддьыны сылысь мойдъяссӧ. Аддзысям школаын! Став бурсö!

Миша: Став бурсö, Рома!

                                                              

а) Определи, верны или неверны эти утверждения.

1) Рома да Миша локтісны лавкаӧ.

2) Рома кöсйö лыддьыны Каллистрат Жаковлысь мойдъяс.

3) «Гöгыля-вугыля» повесьт-мойд гижис Елена Козлова.

4) Мишалы кажитчис Сöлö Баблöн «Гöсьт» мойд.

5) «Варов лягöй» мойд сюсь лягуша йылысь.

6) Миша локтіс лыддьысянінö босьтны Елена Козловалысь «Гöгыля-вугыля» повесьт-мойд.

7)  «Гöгыля-вугыля» повесьт-мойд нывка да волшебнӧй öчки йылысь.

 

б) Ответь на вопросы.

1) Кыдзи шуӧны коми кыв велӧдысьӧс?

2) Коді гижис «Гöгыля-вугыля» повесьт-мойд?

3) Кутшӧм мойдъяс пырисны «Под шум северного ветра» небӧгӧ?

4) Код йылысь «Варов лягей» мойд?

5) Кутшӧм гижöдъясöн тӧдмӧдіс Галина Ивановна челядьӧс коми кыв урок вылын?

 

Значок «Аудирование»

Послушай высказывания детей и определи, кому они принадлежат.

Митя: Ме радейта лыддьыны спорт йылысь журналъяс. Сэні гижӧны нималана спортсменъяс йылысь, налӧн олӧм йылысь, кыдзи правильнӧя сёйны, кутшӧм упражнениеяс вӧчны, медым лоны дзоньвидзаӧн да ёнӧн.

Маша: Меным кажитчӧны челядь йылысь гижӧдъяс. Неважӧн лыдди Валентина Ивановалысь «Керка пӧль» повесьт. Тайӧ интереснӧй гижӧдыс Федя йылысь. Федя олӧ ичӧтик сиктын, но лоӧ ыджыд серпасасьысьӧн.

Миша: А ме радейта лыддьыны история йылысь небӧгъяс. Ӧні лыддя Владимир Тиминлысь «Мальчик из Перми Вычегодской» историческӧй повесьт. Ёна повтӧм да сюсь тайӧ гижӧдын дас вит арӧса Яраш Тикэ.

Стёпа: А меным кажитчӧны Елена Габовалӧн гижӧдъяс. Со неважӧн лыдди «Гришуня на планете лохматиков» небӧг. Зэв интереснӧя автор гижӧ дыш зонка йылысь.

Оля: А ме радейта рукоделие йылысь небӧгъяс да журналъяс. Найӧ велӧдӧны вышивайтчыны, кысьыны, вурсьыны.

Ваня: Меным ёна кажитчис зонкаяс йылысь висьт. Висьтыслӧн нимыс «Бульон для Шурика», гижис Иван Торопов. Дас вит арӧса Федя Мелехин повтӧг мунӧ пемыд вӧрӧ, кыйӧ дозмӧр да дорйӧ ёна висьысь Шурик воксӧ.

Света: А ме окотапырысь лыдди Юрий Васютовлысь «Шондіа вой» повесьт. Тайӧ гижӧдыс война кадся челядь йылысь. Кыдзи найӧ отсасьӧны мамъяслы, ичӧт чой-воклы, пӧль-пӧчлы.

 

а) Скажи, какие книги нравятся детям.

Митя радейтö лыддьыны спорт йылысь журналъяс.

 

б) Ответь на вопросы.

1. Мый йылысь радейтö лыддьыны Митя?

2. Коді радейтö рукоделие?

3. Кутшӧм небӧгъяс кажитчӧны Мишалы?

4. Коді радейтö лыддьыны пемӧсъяс йылысь небöгъяс?

5. Кодлы кажитчӧны челядь йылысь гижӧдъяс?

6. Мый кажитчӧ Стёпалы?

7. Мый лыддис Света?

8. Кутшӧм гижӧд лыддис Ваня?

 

8. а) Заполни таблицу.

Небӧг ним	Гижӧдлӧн жанр	Коді гижис (автор)	Мый йылысь, код йылысь гижӧдыс, небӧгыс	Кутшöм небӧгыс (кутшӧм воӧ петіс, кымын лист бок, эмӧсь-ӧ серпасъяс)

Значок «Работа в паре»

б) В разговоре двух одноклассников заполните пропуски необходимой информацией.

Ваня: Кутшӧм небӧг тэ лыддин?

Оля: Неважӧн ме лыдди «…» (гижӧд ним) … (жанр). Тайӧ небӧгсӧ гижис ….

Ваня: А мый йылысь тайӧ небӧгыс?

Оля: …

в) Расспросите друг друга о последних прочитанных вами книгах.

⇐ Предыдущая12345678910

Поделиться: