Личные тезисы учителя (предпосылаемые им конкретным темам)

Нам нужно создать пространство совместной речи.

Современный подросток будет жить (в среднем) больше 100 лет. Поэтому нужно создавать «шлюзы» для своего будущего уже сейчас. В чём они могут состоять? Например, в укоренении привычки к периодическому пересмотру своего состояния, своего дела. В «выращивании» в себе вкуса к эксперименту. В практике преодоления фобий. Например, страха публичных выступлений. Тем более, что человек склонен искусно обосновывать для самого себя свои фобии, рационализируя и оправдывая их (что ведёт к их застыванию, «легитимации» в структуре личности). Это совершенно естественная самозащита. Но, возможно, будущее требует более «уязвимого» и открытого человека.

Создавайте нейроны и новые нейронные связи!

Будущее российского общества: отказ от рентной экономики, постепенный переход к «экономике знания». Важным будет умение производить добавленную стоимость.

Сопротивление среды: вредное и полезное. Почему «комфортная» среда часто сопутствует разобщённым классам? Какие риски можно назвать «нужными» для развития образовательного пространства? Как создавать (и контролировать) эти нужные риски?

Как преодолевать сопротивление среды? Сегодня наиболее грамотной (эргономичной) позицией оказывается состояние атараксии, «полусна». Поскольку идеи вязнут в рутине и апатии. Но насколько такая модель поведения эффективна в долгосрочной перспективе?

Соблазны и препятствия среды. Лейтенант в рентной модели оказывается более «важным» для государства, чем преподаватель университета. Но как дело будет обстоять дальше?

Риски нашего общества. Привилегии «силовым» и чиновничьим специализациям. Отрицательный отбор (по признаку лояльности). Деформация пространства обсуждения, дискуссии.

Умение оценивать риски. Умение избегать «необратимых» решений. Например, выбор чиновничьей профессиональной стези чреват постепенной и незаметной личностной деградацией.

Каковы риски школьного учителя?

Нужно уметь находить для себя «драйвы». Работать с тем в себе, что проблематично. Если я понимаю, что не обладаю насущным для себя качеством, я именно это качество и пытаюсь образовать. Когда мы схватываем «язык события», мы научаемся его понимать, «прочитывать». Так мы освобождаемся от «химер». Понимать себя мы можем только тогда, когда мы свободны. То есть читая реальность, мы можем ощутить не только возросшее знание (это как раз не так важно), но и возросшую свободу. Это как если бы мы вышли из затхлого помещения на свежий воздух.

Советский феномен определённо сложен. Советская история или советский человек так непросты. Сам советский «истеблишмент» не вопринимал того, что было «сложным». Можно не одобрять сложность, но признавать её, подразумевать, допускать. Проблема советского строя в том, что сложность стала не маргиналией, а отсутствием. Геронтократическая элита с этой точки зрения хорошо объяснима. Это был тип людей, которых сложность не смущала. Система сама прививала к своим акторам Альцгеймера, потому что только так они могли не сбрендить от Высоцкого, Лотмана и коммунистического рая. Суслов сохранял «здравый смысл». Сложность была только призраком. Она не проникала в официальную речь, она не оформлялась в заботу или надежду ВСЕГО общества. Она не бередила. Настоящая сложность заставляет ощущать вкус фальши при производстве и потреблении фальши. Этого вкуса советское общество не знало. Оно не стыдилось. Для этого (чувства стыда) были сахаровы и лотманы. Сложное должно чувствоваться всей системой. Этого не было. Поэтому не было и «проблем», не было сомнений. А вот Афган был. Советский человек жил не в сложном (открытом) мире. Он жил в мире понятном и объяснённом. Или объяснимом (разница невелика). Поэтому так наивно и детски вёл себя этот советский человек в 90-е годы. Поэтому так легко поддался муляжным речам современных «политиков». Поэтому так весело пел, не смущаемый вторжением в Чехословакию или советской психиатрией. Это мнимая сложность. Выбор советской системы был: остаться простой или усложниться. Но сложность была органически этой системе противна, чужда.

Радикальным является отношение к образованию. Потому что образование – важнейшее, что требует современность. Потому что здесь легко понять подлинные намерения.

Стабильность – паршивое слово. Смысл жизни человека – в движении. Как бы не менялся мир, каким бы технологическим раем он не становился, с человека нельзя снять его онтологическое заклятье. Финальность акта жизни не даст забыться и в самом комфортном мире. Непреодолимая расщеплённость человеческого сознания не позволит ему навсегда согласиться с самим собой. Человек скрывается от себя и прячет себя. Ожидание всегда будет извлекать «скрип» реальности. Самопознание всегда печально. Поскольку ты застаёшь себя не тем, каким хотел бы. Познание – уже развитие. Познание – покидание себя, сбрасывание кож, трудное понимание, непременно – сомнение. Сомнение – это то, без чего невозможно познание и то, что делает невозможной «стабильность». Школьный учитель в главной (!) модальности своей жизни пребывает в том же самом месте мира, как и ученики, – в «месте познания». И только его наличие в этой точке мира даёт ему основание (моральное и формальное право) учить. Человек становится учителем не потому, что он хочет учить, а потому, что ему интересно понимать. Если главное и для ученика, и для учителя – понимать, что их может остановить, что им может помешать?

Институциональная культура – вещь парадоксальная. Правила должны быть удобны и органичны, чтобы их наличие (и исполнение) не замечалось вовсе. Плохое правило отвлекает от «жизни» на «механизмы». Когда у Вас немного, но безостановочно кровоточит палец, Вы принуждены то и дело с раздражением обращать на него внимание, «замечать» его. Но «отсутствие» правил (когда они по-настоящему хороши) не даёт многим увидеть сложность и хрупкость самих институтов. Они становятся как шикарная новая обувь, уже разношенная по ноге. Однако для большинства граждан эту обувь разносили другие. Надо учиться замечать работу правил, их устройство. Чтобы уметь чинить их. Чтобы уметь беречь их.

Почему «неудачно» греческое слово «Экономика»?

Давайте рассмотрим то, как устроены фильмы постапокалиптического жанра. В чём ключевая особенность («двигатель») их сюжета? Это пространство с крайне ограниченными ресурсами. Вот они-то (эти фильмы) и являются самой яркой визуализацией фундаментальной проблемы ограниченности ресурсов.

Ограниченность ресурсов порождает неизбежную проблему выбора и проблему альтернативной стоимости. Давайте рассмотрим проблему альтернативной стоимости на примере 100-рублёвой купюры. Каковы те предельные условия, при которых Вы станете поднимать (искать и т.д.) выпавшую у Вас банкноту? Давайте обратим внимание на то, что мы очень часто «проходим» через точки ВЫБОРА, через развилки (ситуации с наличием альтернативных решений), и просто НЕ ЗАМЕЧАЕМ их, совершая свой выбор автоматически, а не рефлексивно. «Замедлите» совершаемые Вами действия, и Вы сразу обнаружите «кипение» ситуаций с моментом выбора.

Типы экономических систем. Командная и рыночная экономики. Давайте рассмотрим как упрощённую МОДЕЛЬ такой системы механизм принятия решения в семье. Насколько Ваш переход в новую школу был плодом совместного обсуждения? Имели ли Вы право голоса? Какие контрагенты так или иначе влияли на результат этого обсуждения (члены и знакомые семьи, Ваши друзья, бывшие и будущие одноклассники и т.д.)? Теперь посмотрим, ПОЧЕМУ Вы приняли это решение. И здесь нам нужно будет сказать о «Трёх вопросах» экономического производства: Что? Как? Для кого? Вот, например, мой случай. Я пришёл в школу «Взмах» из-за КАК и ДЛЯ КОГО. Мне интересна школа, где значимым оказывается фактор предпринимательской способности. Я также надеюсь обнаружить здесь мотивированных, открытых, любопытных учеников, располагающих внятным чувством собственного достоинства, уважением к себе и к другому (смотри ДЛЯ КОГО!). Таким образом мы упомянули и универсальные ФАКТОРЫ производства. Заметим, что, говоря о переходе в новую школу, мы говорим о своих надеждах, о своих «ожиданиях». Это ещё одно фундаментальное экономическое понятие. И оно позволяет нам ввести важную тему РИСКОВ. Я надеюсь обнаружить нечто важное для меня в школе «Взмах». Есть ли у меня гарантии того, что мои ожидания точно оправдаются? Конечно, нет! Их и не может быть. Я в любом случае (как и вы!) иду на определённый риск. Кстати, и школа, принимая меня, тоже рискует. Риск – совершенно неизбежный параметр РАЗВИТИЯ (личностного и профессионального роста) современного человека (фирмы и т.д.). Мы должны рисковать, отчётливо понимая неизбежность определённых неудач и разочарований. Что, кстати, говорит о важности умения «работать» со своими неудачами и своим разочарованием. Многие выдающиеся американские бизнесмены как раз прошли через чувствительные неудачи. Хорошую школу от плохой отличает то, что в хорошей школе больше неудач. Потому что неудача – это несовпадение с ожиданиями. Если нет больших амбиций, нет и разочарований.

Ваши случаи ограниченных ресурсов. Чем лимитировано (ограничено) получение Вами того или иного «блага» (например, возможности поиграть в компьютерную игру)?

Альтернативная стоимость. Отказ (упущенная выгода) должен быть от не только какого-то конкретного, но и совершенно реального блага. То есть от такого блага, которое могло быть реализовано практически, а не только в мыслях и грёзах субъекта (жена мужу: «Я вот за тебя пошла, дурака. А могла между прочим за главного инженера Бирюкова выйти. Он мне знаешь, какие знаки глазами посылал!?». Альтернативная стоимость здесь есть тогда, когда инженер Бирюков предложение делал, а не знаки).

Альтернативная стоимость. Каким именем Вас могли бы назвать, если бы не назвали тем именем, которое Вы в конечном счёте получили? Какие имелись имена-кандидаты? Альтернативная стоимость – то имя, которым бы Вас назвали, если бы всё-таки выбрали другое (не то, которое Вы носите) имя. Имя, бывшее «вторым» («следующим») в списке. Кстати, выбор имени также является своеобразным рынком (есть список имён («листинг»), есть «акционеры» (и с контрольным пакетом акций, и миноритарии, – например, друзья семьи), есть преимущества каждого из предлагаемых имён (династические, эвфонические, календарные (святцы)), есть компромиссный выбор).

Есть ли такие вещи (обязанности, действия), которые Вам чрезвычайно не нравятся? Можете ли Вы оценить их альтернативную стоимость (в денежном или в каком-либо другом выражении)?

Пример работы понятия «альтернативная стоимость». Почему доходы российских учителей так невелики? Низкая альтернативная стоимость. В отличие, например, от Англии, учителя в России не располагают привлекательными возможностями для трудоустройства ВНЕ школы. Работа в школе не только не обеспечивает человека в России дополнительными мощностями, но даже зачастую подвергает его профессиональной деформации, делая малопригодным в других сферах жизни. Кем может устроиться учитель, уйдя из школы? Аналитиком или экспертом? Бизнес-тренером? Консультантом (музея, банка, фирмы)? Открыть дело? Заняться политикой? Важно, впрочем, и то, что человеческий капитал в рентных экономиках вообще востребован мало.России

Проблема информационной ассиметрии (например, рядового избирателя, домохозяина и др.). Гражданин (потребитель и т.д.) может не знать о наличии реальных альтернатив. Даже когда на самом деле выбор есть! «Безальтернативность» той или иной ситуации зачастую является мнимой.

В каких ситуациях и процессах Вы используете фактор Капитал? (Телефонный звонок; написание реферата при помощи интернета и т.д.)

Вопрос к родственникам и друзьям. Что стало у них со временем получаться хуже (пришлось «завязать» с вязанием: «зрение уже не то»), что – лучше?

«Три вопроса экономики». Проблема импортозамещения: в России НЕТ значительного резерва трудовых ресурсов. «Казус Зимбабве»: «С приходом к власти в 1987 году правительства Роберта Мугабе началась земельная реформа и экспроприация земель белых землевладельцев в пользу коренного населения. Это привело к гуманитарной катастрофе, социальной нестабильности, голоду в стране, ранее являвшейся одним из основных экспортёров продовольствия в Африке».

Поговорим о кривой производственных возможностей. И рассмотрим её на примере имеющейся у кого-нибудь из вас дачи. Дача позволит нам ещё раз «прокрутить» и тему «трёх главных вопросов экономики». Дача. Что сажать? Картофель? Помидоры и огурцы? Цветы?

КПВ на даче. Дача: «Из тени на свет». Дача, половина обрабатываемого участка которой находится в тени, а половина – на солнце. Оси «Ревень» (тенелюбив) и «Шалфей» (требует много солнца). Объяснение выпуклого вверх («выгнутого») характера КПВ (закон возрастания альтернативных издержек) на этом примере. (Варианты: вместо ревеня – рододендрон) Альтернативная стоимость – «цена выбора». Кейс: «Что сажать на даче?» Какова реальная стоимость выращиваемого на даче картофеля? Как (через что) считать альтернативную стоимость картофельной грядки? Например, через выращивание открытых и парниковых овощей и зелени или через обустройство цветников. Эффективно ли консервирование в домашних условиях овощей и фруктов? Какого фактора производства не хватает в современной российской деревне? Чем можно в Ленинградской области заменить выращивание картофеля? Выращивать цветы? Грибы? Лекарственные травы? Разводить карпов или раков? Заняться пчеловодством?

КПВ и технологические прорывы. Огонь. Колесо. Паровой двигатель. Вспомните какую-нибудь собственную инновацию (полезную привычку, трансформацию образа жизни, гаджет), которая позволила Вам существенно, скачкообразно передвинуть своё КПВ в какой-либо сфере. Что Вам нужно для воодушевления? Испытывали ли Вы когда-либо необычайные подъёмы сил? С чем они были связаны? Задача школы: не только помочь Вам перейти из точки «под» КПВ на границу КПВ, но осуществить сдвиг самой КПВ. Пример: ЕГЭ и КПВ.

«Любимые» многими авторами КПВ: «Пушки» и «Масло»; «Средства производства» и «Предметы потребления»; «Пшеница» и «Сукно» (пример Рикардо). «Фильм к теме»: «Марсианин».

Об эффективности. Эффективность – это не то, о чём пишут на могилах. Там ведь не пишут, правда, «Этот парень делал 120% плана каждый божий день»? Я бы предпочёл жизнь в какой-нибудь неэффективной Испании короля Хуана Карлоса жизни в эффективной гитлеровской Германии.

О сдвиге КПВ. Состояние страны, общества, группы может вполне соответствовать точке на границе КПВ. Только сама эта КПВ может быть архаичной и обветшалой. Порой люди трудятся на пределе сил, но сама модель, в которой они действуют, уже абсурдна. Сдвигая КПВ, ты рискуешь сперва оказаться далеко ОТ её границы, даже «ниже», чем при сохранении прежней, но получаешь такую возможность, такую перспективу, которой у тебя никогда не было.

См. 5.1 Первая экономическая модель: кривая ... - n2tutor.ru ( http://n2tutor.ru/materials/handbook/chapter5/part1/ ).

И.Губерман:

Бывает – проснешься, как птица,
Крылатой пружиной на взводе,
И хочется жить и трудиться;
Но к завтраку это проходит.

10 фантастических фильмов, одобренных учеными – Ivi.ru ( http://www.ivi.ru/titr/goodmovies/10-sci-fi-films ). «Умная» КПВ: Марсианин. The Martian, 2015.

Задание. Расспросите родителей или хороших знакомых о наиболее значимых и запомнившихся ситуациях выбора (переезда (из деревни в город; в другой город; из центра на окраину; с 15-го этажа на 1-ый и т.д.); ремонта; покупки квартиры или автомобиля; имени для ребёнка (какое имя в таком случае будет выступать в качестве альтернативной стоимости? Знаете ли Вы то имя, которым Вас скорее всего назвали бы, если бы отказались от того имени, которое Вы в конечном счёте получили? Были ли какие-то специальные (например, династические) причины, по которым Вам дали Ваше имя? Спросите об этом); выбора специальности). Насколько оправданным оказался совершённый выбор (были ли сожаления и невоплощённые ожидания)? (Разумеется, как и во всех случаях подобных вопросов мы помним о проблеме и праве приватности)

Желание (желание расти, желание меняться) – это капитал. Чрезвычайно важный ресурс личности. Он не будет сопровождать Вас всегда. Он может таять и глохнуть. «Угодив» не туда, Вы рискуете зарасти тиной (стабильности и рутины), перестать «пропускать свет».

Важно сопутствовать развитию такой личность, которая «умеет желать». Поскольку именно желание может сохранить Вас для нового жизненного поворота, для поиска смысла. Желание – это возможность. Это модус будущего (как цель, как намерение, как образец) в настоящем.

Фундаментальность «Желания желать» (к теме «Потребности»). То, что задаётся структурой личности. Нельзя просто «захотеть хотеть». (О.Аронсон, Этика времени у Мамардашвили: «Как возникает идея метафизического у Мамардашвили? Оно возникает из скрещения двух желаний. Чтобы мы что-то поняли (или помыслили), мы должны, во-первых, желать понять (помыслить) и во-вторых, а это самое важное – желать желание, что и есть синоним аффекта. Пока мы не желаем чего-то желать, мы не можем ничего понять. То есть желание (еще один делезовский термин очень важный) располагается для Мамардашвили в основании мышления, является его условием, имея при этом вполне материальное воплощение»)

Полезность. Когда человек может быть горько обижен взглядом его спутника и собеседника, «брошенным» на часы? Почему? (Для откровения нужно преодолеть многочисленные страхи. Нужно научиться «говорить», ибо для откровения нет готовых слов. Нужно выйти из линейного времени. А «взгляд на часы» свидетельствует о том, что твой собеседник остался в своём линейном времени)

Стимулы и Санкции – универсальный язык экономики. Припомните наилучший из стимулов, применённых кем-либо к Вам. Вспомните самый неудачный стимул. Какая санкция, применённая к Вам, оказалась наиболее эффективной? Какая, напротив, была совершенно бессмысленной? Узнайте у своих родителей и более старших родственников, какие стимулы и санкции применялись к ним? Попробуйте проанализировать изменения структуры стимулов и санкций.

Практика построения и проверки гипотез. Примеры. Многие знают о нелюбви кошек к читающим людям. Они всячески норовят помешать чтению. Выдвинем гипотезу, что кошки – служители Сатаны, призванные отвлекать людей от просвещения. Какие гипотезы мы можем выдвинуть? Значит ли это, что они не должны препятствовать чтению скверной и развратной литературы? Но, возможно, кошки работают только как «датчики», улавливающие чтение как таковое? Должно ли наше подозрение означать, что в тех культурах, где кошек нет, просвещённость человека будет заметно выше? Можем ли мы вообще утверждать о наличие бесспорной связи чтения и просвещения?

Экономическая терминология должна учиться также, как иностранный язык, – не отдельными понятиями, а во фразе, диалоге, тексте.

Необычный товар-комплемент. Необычный товар-субститут.

Товар с набольшим числом товаров-субститутов.

Товар с набольшим числом товаров-комплементов.

Попкорн и Синема. «Колечко с маленьким бриллиантом». «Пируэт маргарина»: от бедных к состоятельным.

«Приключения пальмового масла в России». Рынок пальмового масла в России. Экспорт и импорт масла ( http://kvedomosti.ru/palmovoe-maslo/ ). Около 80% растительных и животных жиров, которые Россия импортировала в первом полугодии 2016 года, пришлось на пальмовое масло.

Проект. Темы для карточек «Медузы». Стадион «Петровский». «Но-шпа». «Агар-агар». «Реннет». «Ботокс». «Кинезио тейп» (Тейп – показания и противопоказания). Оружие: наступательное и оборонительное (к теме предоставления США летального оружия Украине).

«Соль» ( Dmitry Gudkov . Россия расширила контрсанкции, а попросту – запрет на ввоз еды. Теперь запретили соль. Ларчик открывается просто, ключик называется «Артем Чайка». Именно в его «сферу бизнес-интересов» входит торговля отечественной солью: Тыретский солерудник и все прочее, что мы знаем из расследования ФБК. Россия внесла соль в список санкционных продуктов: Крупнейшие производители соли в РФ – «Руссоль» и Восточно-Сибирская торгово-промышленная компания (ВСТПК), которой принадлежит Тыретский соляной рудник в Иркутской области. В июле 2016 года ВСТПК перешла под контроль человека по имени Артем Чайка, писал РБК. Рынок соли в России – МА ROIF Expert: Потребление соли. Соль имеет широчайшее применение – по данным специалистов, она прямо или косвенно применяется более чем в 14 тыс. производств разных видов продукции. Кроме потребления соли в пищевой отрасли, где ее используют как приправа при приготовлении пищи и в процессах консервирования, данный продукт в больших объемах потребляется химической отраслью при получении хлора, водорода, каустической соды, а также используется при производстве кальцинированной соды. Хлорид натрия применяют в процессе бурения скважин, в цветной и черной металлургии, металлообработке и машиностроении, при борьбе с обледенением дорог, в процессе водоподготовки и производстве различных охлаждающих растворов, в медицине, при варке мыла, в процессе обработки мехов и сыромятных кож и др.).

«Пётр заменил». Календарь (на юлианский). Приказы на коллегии. Думские комиссии – Сенатом. Подворный налог – подушным. Принцип служебной годности «по породе» (по заслугам предков) – принципом личной выслуги (в 1714 году ввел Табель о рангах). Церковнославянскую азбуку – гражданской. Патриарха – на коллегию архиереев.

Бартер. Дефицит. Узнайте у Ваших родителей и друзей о наиболее ярких (драматических и т.д.) случаях бартера, который им приходилось совершать. Могут ли они дать примерную оценку того эквивалента, который они готовы были бы в своё время отдать за получение какого-либо товара или услуги? (Джинсы, бананы, жевательная резинка, пластинки «Битлз», путёвка в Сочи, ковёр, бутылка молока, сигарета, зачёт по предмету в вузе и т.д.)

Важность информации.

Примеры:

20 июня 1963. Между Москвой (Н. Хрущёв) и Вашингтоном (Д. Кеннеди) проложена прямая телефонная линия, позволяющая решать наиболее срочные вопросы без посредников. Наличие прямой линии фактически предотвратило ядерную войну.

Карибский кризис 1962 года: 28 октября Хрущев в послании к Кеннеди, «чтобы успокоить американский народ», заявил о демонтаже ракет, не называя их прямо (факт размещения именно ракет отрицался в советской печати вплоть до объявленной М. С. Горбачевым «гласности»).

Эффектный полет стай скворцов называется мурмурацией. Ученые из Великобритании объясняют этот феномен с помощью динамики темных и светлых пятен в летящей стае. Каждый скворец принимает такое положение, чтобы на него падал свет со всех сторон – это дает возможность почерпнуть максимум информации при полете. Все фигуры и изменения в массовом «танце» происходят из-за того, что скворцы поддерживают это состояние – предельной прозрачности, меняя положение в зависимости от солнечного света.

Проект. Тема «ограниченности ресурсов» на примере знаменитых и наиболее продолжительных осад.

List of sieges – Wikipedia, the free encyclopedia ( https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_sieges ).

10 Of The Longest Sieges In History – Listverse ( http://listverse.com/2013/09/20/10-of-the-longest-sieges-in-history/ ).

Siege of Bursa (1326) by Ottoman Turks.

Литература об осаде Пскова. 1581-1582. Читайте библиотеках ... ( http://bibliopskov.ru/1581/books.htm ).

Осада, или Шахматы со смертью – Перес-Реверте Артуро ( www.e-reading.club/book.php?book=1006263 ).

Проект. Вымирание вида как случай лимитирования условий существования.

Великие вымирания – Кирилл Еськов ПостНаука. Кирилл Еськов «Великие вымирания: причины внутренние и внешние» Палеонтологический музей. Как различаются «вымирания» в море и на суше?

Иридиевые аномалии и «конец света» / Наука / Независимая газета ( www.ng.ru/science/2010-03-24/14_asteroids.html ). О том, что падение астероидов может резко изменить экосистемы Земли, геологи задумались лишь после 1980 г., когда физик Л.Альварес, геолог У.Альварес и их соавторы опубликовали сенсационные данные об «иридиевой аномалии», обнаруженной в Италии, в 6-сантиметровом слое глины между известняками мезозоя и кайнозоя. Совершенно неожиданно оказалось, что тонкий глинистый прослой между разными геологическими эпохами содержит иридия в 300 раз выше фона! Сейчас эта аномалия обнаружена более чем в 150 разрезах по всему земному шару, на континентах и под водой океанов. Она оказалась глобальной, охватившей всю планету.

Традиционная экономика. Воспроизводство традиций.

Проект. Какие события (праздники) в Вашей семье являются традиционными? Празднование Нового года (ёлка, шампанское, речь Президента, оливье, фейерверки)? Из каких обязательных «кубиков» слагается ритуал такого праздника? Когда именно появились (впервые) те самые «обороты» праздника (вещи, действия, персонажи), которые стали традиционными, «вросли» в плоть самого праздника? Какие «инновации» (возможно, вынужденные) появлялись (предлагались) в процессе осуществления традиционного события (возможно, в 90-е годы какие-то блюда исчезли с праздничного стола)? Какие из них смогли закрепиться? Какие оказались неудачными и разовыми. Удалось ли Вам лично каким-либо образом трансформировать ту или иную семейную традицию?

Потребности. Ночного автобуса – Ночлежка ( www.homeless.ru/projects/478/ ). Чтобы бездомному встать на ноги и вернуться к обычной жизни, ему для начала нужно не умереть от голода. Оборудованный микроавтобус пять дней в неделю выезжает в отдаленные районы города, чтобы раздать горячую еду бездомным, малоимущим и временно безработным. Ежедневно помощь на стоянках автобуса получают в среднем 150 человек. Помощь оказывается любому нуждающемуся. Кроме горячего ужина, человек может получить чистую одежду, средства гигиены, медицинскую помощь.

Цифра: Всего 54 рубля (эффект масштаба) нужно, чтобы накормить одного человека в Ночном автобусе.

Палаццо Дукале (Мантуя). Во дворце творили многие известные деятели искусства: Леонардо да Винчи, Донателло, Андреа Мантенья, Джулио Романо, Пизанелло, Леон Батиста Альберти.

Проект. «Я не люблю». Есть такие места (памятники и т.д.) в Петербурге, которые почему-либо Вам очень не нравятся?

В экономике важны не абсолютные величины, а относительные. См . Vladimir Putin meets Eton school pupils in Kremlin who make a ... ( www.mirror.co.uk ): В. Путин рядом со студентами Итона.

Деньги – это идеальный толмач. Идеальный переводчик.

Почему же Ликург придумывает косноязычные, «заикающиеся» деньги?

Умение отличить «своё» от «чужого» появляется далеко не сразу. Геродот и его описание греко-персидских войн (Ιστοριης Απόδειξη – «История»). Почему важно понятие «Варвара»? Оно не возможно без рефлексии понятия «Цивилизация». Рунг Э.В. Представление персов как варваров в греческой литературе: По мнению Э. Леви, в классической Греции слово «варвар» представляет двойной смысл: оно обозначало негреков, сначала – лин­гвистически, затем также – этнически и географически; с другой сто­роны слово относилось равным образом к культурной анти-модели, ко­торая предполагает деспотизм и рабство, чрезмерную роскошь, жестокость и грубость. См. Н.В. Мотрошилова ЦИВИЛИЗАЦИЯ И ВАРВАРСТВО ( iphras.ru/uplfile/root/biblio/2007/Motroshilova_1.pdf ). Когда, например, Президент (крупной компании или фирмы) не умеет отделить чужое, происходит узурпация смыслов. Умение отделять своё от чужого прекрасно выражается в споре.

Разместите на шкале «Типы экономических систем (между Планом и Рынком)» экономико-политические кредо участников следующих дебатов: Выборы 2016. Дебаты ТВЦ от 15.09.2016 - ruspolitnews.ru ( http://ruspolitnews.ru/vybory-2016-debaty-tvc-ot-15-09-2016.html ). Участники: Лукашевич ( Партия народной свободы ( https://parnasparty.ru/ )), Вышегородцев ( Политическая партия «Гражданская Платформа» ( http://xn--80aaag6azbdefu3lf.xn--p1ai/ )), Малинкович (КОММУНИСТЫ РОССИИ ( www.komros.info/ )), Широков ( Российская партия пенсионеров за справедливость ( http://ppzs.ru/ )), Нечаев (Партия Роста | Всероссийская политическая партия ( https://rost.ru/ )), Глотов ( Патриоты России: Главная ( www.patriot-rus.ru/ )), Рыжков ( Партия ЯБЛОКО ( www.yabloko.ru/) ). Тема: Экономическая и финансовая политика России. Проблема реперных смысловых точек.

Зачем нужны «точки отсчёта» в экономике? Примеры таковых (Коэффициент Джини можно определить как макроэкономический показатель, характеризующий дифференциацию денежных доходов населения в виде степени отклонения фактического распределения доходов от абсолютно равного их распределения между жителями страны).

Различаются ли финансовые модели поведения Ваших родителей и Ваших бабушек-дедушек?

Предельные величины. У Вас есть результаты двух участников «Тотального диктанта». Один из них сделал в диктанте всего две ошибки. Второй – 45. Кто из них написал диктант лучше, кто в большей степени заслуживает восхищения и похвалы, вознаграждения? В этом вопросе спрятаны два разных вопроса. Написал ЛУЧШЕ, конечно, первый. Здесь всё цинично и банально. Ошибки – это валовая величина. А вот второй вопрос куда сложнее. Возможно, первый – автор учебников по русскому языку, один из ведущих экспертов в области грамотности. И две ошибки могут его самого огорчить и даже обескуражить. А второй – китаец, всего две недели изучающий русский язык. И тогда его результат фантастичен!

Важно различать то, что ты ЗНАЕШЬ, и то, что ты УЗНАЁШЬ! Запас и поток. Накопленное и динамическое (приращённое) знание. Если бы в школе «Взмах» (да и любой другой) вручалась ежедневная медаль тому, кто «УЗНАЛ БОЛЬШЕ ВСЕХ», её вряд ли получил бы кто-нибудь из взрослых. Даже очень многознающих. Как знать, возможно какой-нибудь второклассник сегодня совершил грандиозное открытие, равное «внутреннему» изобретению колеса.

Проект. Помните ли Вы какой-нибудь из своих инсайтов?

Различные «Равновесия». (Идея из О. Замулина).

Опишите такую ситуацию равновесия, когда выгодно не работать, а воровать. (Не делать контрольную работу самому, а списывать; Платить не «белую» зарплату, а «чёрную» и т.д.)

Проект. При помощи идеи равновесия и диаграммы Исикавы рассмотреть проблему плохой дисциплины на уроках.

ИПЦ. На территории воюющих наркокартелей в «набор» простого фермера вполне может входить автомат Калашникова.

Юридическое лицо. Крестьянские общины, по сути, являлись юридическими лицами. А их сходки – узаконенной практикой принятия этими лицами решений. Ф.Н. Плевако, Речь по делу Люторических крестьян | Судебные речи ( http://hatituli.ru/?p=344 ). «Деревенская община – юридическое лицо. Она думает на сход­ке, и, по условиям юридического лица, она иначе не может думать, как вслух и речами. Сильные голоса того и другого на сходке – это рельефные мысли думающей юридической личности; здесь пользо­вание своим правом, здесь нет преступления».

Эффект масштаба. Проект. Какие самые крупные (семейные или др.) акции (свадьба, юбилей, ремонт, поход, переезд) Вы помните? Имел ли там место эффект масштаба?

Самый маленький автомобильный завод. Самый маленький автомобильный конвейер.

Автозавод Бентли в Англии город Крю, где вручную собирался ... ( https://www.drive2.ru/l/3003535/ ). Коренная немецкая реформа не повлияла на традиционалистские, неприкрыто ремесленные методы, по которым рождался Arnage. ¾ операций по сборке модели выполнялись вручную! Не удивительно, что выпуск одного Arnage «от и до» занимал 390 часов! И это сегодня, когда передовые азиатские автозаводы тратят меньше 20 часов на весь цикл сборки одного экземпляра их массовых моделей! Причем речь идет о «рядовом» Arnage, заказанном с использованием стандартных спецификаций общего каталога. Задумай клиент нафаршировать свой Arnage кожей немыслимых цветовых сочетаний или уникальными металлическими панелями интерьера, как машину после сборки механических составляющих на общем конвейере отправляют прямо в святую святых – Mulliner, департамента Bentley по специальным проектам. А там финальная сборка какого-то особо «внесистемного» автомобиля могла занять и 1000 часов! За жизненный цикл Arnage в Крю было выполнено, например, почти 250 заказов по индивидуальной окраске кузова, исключительно в цвет непредсказуемых фантазий покупателя. Цветовая палитра каждого из этих автомобилей-уникумов не повторяла ни одну другую окраску! Но даже больше, чем затраты времени и усилий, поражает гуманитарный аспект британцев из Крю. Рабочие и инженеры невольно передавали Arnage свой собственный человеческий характер, полный изящных противоречий: надменно-флегматичный и позерский, но серьезный и щепетильный, ироничный и самоуверенный, но и гиперответственный. Здесь вкалывают люди, влюбленные в свое дело, трудоголики. Однако они мастерски умеют дозировать приступы профессионального темперамента с профессиональной релаксацией... Деревянный «промысел» Bentley соседствует с кожевенным творчеством. Да, это поистине легендарный «Кожный диспансер» Крю! В пекло битвы за создание одного из самых роскошных автомобильных интерьеров бросаются 15 коровьих шкур. Каждая из них подбирается таких размеров, чтобы из нее вышло примерно 4,5 кв. м рабочей обивочной кожи. Стала уже притчей во языцех практика снабженцев Bentley закупать шкуры от поставщиков северных стран – там насекомые почти не кусают коров, значит, их коже наносится меньше повреждений! См. premiumcar.com.ua/pdf/Bentley_Factory.pdf .

Проект. Изложите ВСЮ важнейшую информацию о каком-либо понятии на одном листе А4.

TRADING ECONOMICS | 300.000 INDICATORS FROM 196 ... ( http://www.tradingeconomics.com/ ).

Лекции в Лектории Политехнического музея ( http://www.nes.ru/ru/events/nes-public-lectures/lectures-in-politech ).

Проект. Бренды в фильмах и сериалах.

Монополия? Монополистическая конкуренция? Конкурентный рынок?

Тест: угадайте сериал по напитку - Блог на сайте телеканала ( http://2x2tv.ru/blog/test-guess-show-drink/ ):

«Американский папаша». В «Папаше» напитки льются, как остроты. Даже кофе, и то на ковре. Роджер в роли Твила Онгенбона негодует, почему в его эспрессо нет лимона.

«Футурама». Любимая шипучка Фрая – Слёрм, этикетка которой гласит: «Осторожно, возможно дичайшее привыкание». Загвоздка в том, что делается этот зелёный «швеппс» прямиком из ночного горшка Королевы Вормулона.

«Рик и Морти». Создатели не до конца определились, что пьёт Рик. По одной из версий в его фляге – нефтяное масло, применяющееся при обработке металлов. Что мы точно знаем: после ночки межпланетного отрыва старина Рик не откажется от стакана апельсинового сока.

«Южный парк». В 4-м эпизоде 19-го сезона («Ты не йелпишь») в «Парке», помимо привычных напитков, к еде подавали сопли, слюни или что похуже. Задумайтесь, прежде чем стать ресторанным критиком.

«Симпсоны». В 11 серии 27 сезона Гомер приобретает подозрительное молоко. Выясняется, что оно ускоряет процесс взросления, и у Барта вырастают усы.

«Время приключений». Рутбир – не совсем напиток. По крайней мере в сериале его никто не выпил. Однако rootbeer – это популярный на западе лимонад (типа «Байкала»), изготавливаемый из корня сарсапариллы.

«Гриффины». Стьюи бросается «Во все сладкие». Сироп от кашля вряд ли заменит чай или шипучку, но иногда так хочется изменить старым вкусам и открыться новым ощущениям.

«Закусочная Боба». Белчеры знают толк в семейных вечеринках. Тот момент, когда сосредоточенное потребление яблочного сока приводит в состояние транса и частичного остолбенения.

Почему при росте (например) предложения говорят о сдвиге кривой предложения вправо-вниз, а не просто вправо? Потому что этим показывают то, что при каждой цене величина предложения будет больше (вправо), а цена при каждом объёме предложения – меньше (вниз).

Как понять, при отсутствии прямых указаний об этом, о каких процентах в задаче идёт речь – простых или сложных?

Если говорится о росте какого-либо показателя не «за какой-то период», а «подряд» в течение какого-то времени. «Подряд» здесь подчёркивает скрытое наличие нескольких периодов («пять лет подряд», «ежемесячно» и т.д.), нескольких интервалов начисления. А в этом случае, согласно правилам решения процентных задач, проценты должны начисляться заново (отдельно) от каждой очередной конечной величины.

Образ к теме. Наполовину-человек-наполовину-медведь-наполовину-свинья – одно из «изобретений» «Южного парка». Во вселенной сериала Эл Гор пытался донести до человечества опасность глобального потепления, в честь чего выдумал Челмедведосвина.

⇐ Предыдущая36373839404142434445Следующая ⇒

Поделиться: