Какая схема более корректна и почему?

 

Психика → тело

 

Психика ← тело Психика ↔ тело

 

Изобразите схематически парадокс взаимных трансформаций соматических и психических свойств человека:

 

 

Задания Б-7: Психические свойства (понятие, виды, их соотношение и взаимосвязь)

 

Вставьте пропущенные слова:

 

Психические свойства формируются на базе природных основ психики под

 

влиянием __________________________.

 

Как соотносятся между собой:

 

а) 1) психические свойства, 2) социально-психологические свойства?

 

б) 1) психофизиологические свойства, 2) психорефлексивные свойства?

 

в) 1) психические свойства, 2) конституциональные свойства?

а)	б)		в)
г)			д)
			1, 2

 

 

Б-7-3. О каких психических свойствах говорится в этом тексте, помещенном на

 

Одном из развлекательных сайтов? Подчеркните соответствующие им высказывания и назовите их.

 

Ты понимаешь, что живешь в 21 веке, когда:

 

1. По ошибке ты печатаешь свой пароль системного доступа на микроволновке

 

2. У тебя список из 15 номеров, чтобы связаться со своей семьей, которая состоит из 3 человек

 

3. Ты отправляешь e-mail своему коллеге, что сидит в соседней комнате

 

4. Ты впадаешь в состояние паники, если вышел из дома без мобильного телефона и ты возвращаешься за ним

 

6. Ты просыпаешься утром и первая вещь, которую ты делаешь - подсоединяешься к Интернет, даже до того, как выпьешь кофе

 

7. Ты склоняешь голову на бок, чтобы улыбнуться: - )

 

8. Ты слишком увлечен, чтобы заметить, что номер 5 в этом списке отсутствует

 

9. Тебе понадобилась лишь секунда, чтобы пробежать еще раз по сообщению и убедиться, что номера 5 действительно нет.

 

Б-7-4. Дополните схему, вписав в пустой блок условие, при котором она будет

 

справедливой:

 

раздражимость нервной

плаксивый характер

системы

 

 

Б-7-5. Воссоздайте классификацию психофизических свойств:

Психофизические свойства

 

сенсорные

 

свойства

 

свойства	свойства
восприятия	ВПФ

 

 

Задания Б-8: Психологические свойства (понятие, виды, их соотношение и взаимосвязь)

 

Б-8-1. Предложите собственное определение понятия «Психологические

 

свойства»:

 

Б-8-2. Вставьте пропущенные слова:

 

Психологические качестве человека формируются под влиянием

 

___________________, где человек рассматривается как субъект познания, общения, труда, отдыха, учебы и игры.

 

Б-8-3. Воссоздайте фразу из перепутанных местами слов и прокомментируйте

 

ее:

 

всего новыми потенциала Социальные являются существования качества формами биологического человека. лишь

 

Б-8-4. О каких видах психологических свойств идет речь в следующих

 

примерах:

 

1) На современном этапе развития педиатрии считается, что для успешного

 

выздоровления ребенка в условиях стационара ему необходимо быть

вместе с кем-то из близких

 

2) Геронтологи установили, что пожилой человек, продолжающий активно

 

работать даже после наступления пенсионного возраста, имеет больше шансов сохранить здоровье и интеллектуальную продуктивность по сравнению с неработающими пенсионерами.

 

3) Врачи считают, что для лечения многих опасных заболеванием важнейшим фактором выздоровления является уверенность пациента в том, что он

 

поправится

 

Задания Б-9: Духовные свойства (понятие, источники)

 

Б-9-1. Вставьте пропущенные слова:

 

Духовные свойства произвольны от _____________________________. Они отражают __________________________ людей друг от друга.

 

Б-9-2. Как соотносятся между собой:

 

1) духовные свойства; 2) психические свойства

а)	б)		в)
г)			д)
			1, 2

 

 

Б-9-3. Постойте блок-схему из следующих понятий:

 

Духовные свойства, материальное, ценности, нравственные ожидания,

 

нравственные требования, идеальное, мораль, субъектная активность

 

Задания Б-10: Соотношение психических и психологических свойств (сходства и различия, взаимодействие)

 

Б-10-1. Как соотносятся между собой:

 

1) психические свойства; 2) психологические свойства

 

 

а)	б)		в)
г)			д)
			1, 2

 

 

Б-10-2. Объясните, используя термины из темы:

 

1) Человек с неуравновешенной нервной системой, который много лет

 

проявлял себя как вспыльчивый и раздражительный, после участия в работе психотерапевтической группы научился контролировать проявление своих эмоций, и вспышки раздражительности практически прекратились.

 

2) Профессиональный дегустатор запахов отмечает, что через несколько месяцев работы в данной сфере его обоняние существенно обострилось.

 

Б-10-3. Предложите схему, иллюстрирующую взаимодействие психических и

 

психологических свойств:

 

 

Литература

 

Панферов В.Н. Психология человека. – СПб., 2000, 2002.

 

Функции психики

 

Задания А

_А-1. Вставьте пропущенные буквы:

…кспл…ци…ные функции

 

…мпл…ци…ные функции Гн…стические функции Кон…тивные функции

 

Эм…тивные функции

 

А-2. Разгадайте кроссворд, используя

 

термины из темы:

 

 

1. Один из видов общественных отношений

 

2. Суть когнитивных функций психики

 

3. Вид эксплицитных функций, содержание которого описывается формулой «значение – смысл»

 

4. Деятельность, доминирующим мотивом которой является получение знаний

 

5. Задача, которую решают имплицитные функции психики - …… взаимодействия организма со средой

 

6. Результат психологической трансформации когнитивных функций

 

7. Суть аффективных функций психики

 

8. Функции психики, производные от ВНД

 

9. Материальная основа психики

 

10. Форма проявления регуляторных функций психики в человеческих отношениях

 

11. Результат социально-психологической трансформации креативных функций психики

 

12. Информационное содержание

 

знака

 

13. Материальный носитель значения

 

14. Результат психологической трансформации эмотивных функций

 

15. Формула креативных функций психики – «………… - личность»

 

А-3. Сделайте для себя шпаргалку по теме «Функции психики» в удобной для

 

Вас форме.

 

Задания Б

 

Задания Б-1: Функции психики (исторический аспект)

 

^Б-1-1. Расположите на оси известные вам представления о функциях психики(начиная с момента выделения психологии как самостоятельной науки).

 

1900 г. 1950 г. 2000 г.

 

 

Б-1-2.

 

Б-1-3.

 

 

Б-2-1.

Определите авторство и / или время, соответствующее данной точке зрения:

1. Психика – это «отображение, отражение реальной действительности, получающее свое выражение в деятельности живых существ».

 

2. «Единство психики как системы выражается в ее общей функции: являясь субъективным отражением объективной

 

действительности, психика осуществляет регуляцию поведения. На разных уровнях развития жизни эта ^{Константин}

функция реализуется по-разному. У животных она ^{Николаевич}

выступает как момент приспособления организма к ^{Корнилов}

окружающей среде, у человека реализуется в _(1879-1957)

 

сознательной целенаправленной деятельности, изменяющей среду; в этих условиях она опосредствуется социальными факторами».

 

3. «Психика, сознание отражает объективную реальность, существующую вне и независимо от нее».

 

⇐ Предыдущая33343536373839404142Следующая ⇒

Поделиться: