И особенности террористического сознания

Аннотация. В лекции на основе общей характеристики терроризма как общественного явления выделяются социально-психологические источники его возникновения и особенностей его проявления в современно мире. На этой основе характеризуются такие направления исследований социальной психологии как анализ террористического сознания и факторы, способствующие формирования личности террориста.

Источники и условия возникновения терроризма. Термин «терроризм» впервые был применен в годы Французской революции Робеспьером и первоначально определялся как особая государственная политика, означающая применение силы, восстанавливающей «быструю, строгую, непреклонную справедливость. Однако сегодня человечество чаще сталкивается с другими разновидностями терроризма, когда он проявляет себя в действиях негосударственных групп, проявляющих насилие не ради необходимости государства защитить свою независимость, а против мирного населения или отдельных его представителей, когда целью является вызвать недоверие к власти, доказать ее неспособность обеспечить справедливость в обществе, защитить права пи требования определенных групп. Поэтому в современных условиях терроризм как социальный феномен порожден социальными противоречиями, возникающими в ходе развития общества. К таким противоречиям относятся противоречия между социальными группами – неравенство доходов, уровней материального благосостояния, политических прав, положения различных национальных групп и конфессий. Естественно, что в каждом конкретном обществе эти противоречия приобретают специфический характер и поэтому проявления терроризма необходимо понимать в контексте определенной ситуации. Хотя проявления терроризма сегодня характерны для многих стран, в каждой из них существуют свои специфические проблемы, связанные как с условиями порождения терроризма, с особенностями его восприятия в обществе, так и с формами борьбы с ним.

Наряду с этими социальными причинами возникновение террористического сознания и террористических действий обусловлены и рядом психологических причин. Знание этих причин необходимо для объяснения поведения конкретного лица, совершившего террористический акт, расследования этого преступления, а также построения прогноза возможных в будущем террористических актов со стороны представителей той же самой или иных социальных групп. Вся совокупность этих проблем предполагает усилия психологов разных специализаций. С одной стороны, это медико-психологические проблемы (особенности личности террориста, его психологический статус, тип реакций на внешние условия), с другой стороны, это социально-психологические проблемы, связанные с характеристикой определенных социальных групп, осмыслением человеком их роли в его жизни, с пониманием сущности и значения социальных норм, принимаемых конкретными людьми, с условиями воспитания, характера трудовой деятельности, различных социальных влияний.

В этой связи возникают два направления возможного использования социальной психологии в борьбе с терроризмом: 1) профилактика, т.е. изучение условий, способствующих возникновению террористической идеологии и террористических действий, а также разработка мер, препятствующих такой деятельности, 2) оптимизация средств воздействия на террористов и террористические группы непосредственно в период подготовки и осуществления террористического акта, оказание содействия правоохранительным органам в деле помощи жертвам и снижения нанесенного ущерба.

В области профилактикивозникновения террористической идеологии и террористического поведения усилия социальной психологии могут быть сосредоточены в следующих видах деятельности.

Анализ террористического сознания. Конкретно это означает изучение того, как трансформируется естественный процесс познания социального мира, осуществляемый рядовым человеком – непрофессионалом. Ориентация в существующем мире – насущная потребность любого человека, т.к. она позволяет ему адаптироваться к условиям внешнего существования, выбрать адекватные формы поведении, обеспечивающего необходимый успех. Сам процесс такого «обыденного» познания социального мира в значительной степени обусловлен практической деятельностью человека, «жизненным опытом». Вместе с тем, освоение этого жизненного опыта требует усилий, постоянного осмысления полученных результатов, формирования своеобразных познавательных «навыков». Они в разной степени даются разным людям, прежде всего, потому, что сами люди различны, а кроме этого, среда, в которой они существуют, также может различаться по многим показателям.

Итог познания социального мира – построение его образа: человек создает для себя более или менее целостное представление о том, что такое окружающий его мир – какими словами он описывается, какими законами управляется. Естественно, что общий уровень образования играет при этом большую роль. Но, наряду с этим, всегда играет роль и непосредственное восприятие каждого отдельного события, та оценка, которая ему дается со стороны других людей, особенно значимых для человека. В ходе познания социального мира рядовой человек использует различные слова, понятия, при помощи которых он описывает различные явления и события, осуществляет социальную категоризацию. От набора таких определений зависит построенная картина мира: осмысление своего собственного места в этом мире, места той группы, к которой принадлежит человек, принятие им существующих в обществе ценностей и норм, значения различных социальных институтов.

В ходе этого сложного процесса построения образа социального мира и могут складываться представления, дающие превратную картину, искажающую реальность, задающие образы неадекватного поведения. Его признаками становятся экстремизм и чрезмерный радикализм. Это и есть два важнейших признака террористического сознания. Более конкретно это выражается в таких чертах, как:

- примитивное понимание существующих в обществе проблем,

- стремление к нахождению быстрых и простых решений сложных вопросов,

- импульсивность и жажда немедленного действия.

- неумение соотнести характер поступка и его результат,

- отсутствие адекватных представлений о возможных жертвах,

- высокая внушаемость со стороны случайных лиц,

- легкое подчинение сиюминутным эмоциям.

Когда все эти характеристики подкрепляются какими-либо традициями или предубеждениями, они приводят террористическое сознание в действие. Следовательно профилактика террористического поведения предполагает использование знаний о названных закономерностях в повседневной, длительной воспитательной работе в масштабах всего общества и, особенно, в специальном контингенте, который должен быть рассмотрен особо.

Условия возникновения террористического сознания. Однако при всей сложности процесса познания социального мира и при всех возможных искажениях его образа результатом не всегда является возникновения такого сознания у человека, которое направляет его деятельность на совершение террористических актов. Возникает еще ряд дополнительных характеристик, которые обусловливают этот вид деятельности. Позднее будут рассмотрены условия, в которых формируется личность террориста. Сейчас же следует перечислить еще ряд признаков, которые характеризуют террористическое сознание. Из них можно отметить следующие. Искусственная драматизация событий окружающего мира, когда отдельные его недостатки концентрируются в сознании в один сплошной клубок неразрешимых проблем. Представление о том, что единственный путь выхода - применение насилия и, соответственно, рассмотрение насилия как абсолютно оправданного способа изменения ситуации. В этой связи возникает представление о террористической деятельности как деятельности героической и даже гуманной; наделение ее всевозможными позитивными чертами.

Таким образом мотивацией террористических действий становится внутренняя убежденность в том, что она осуществляется не в ущерб обществу, а во благо ему, так как позволяет это общество «совершенствовать». Происходит абсолютизация «перевернутых» оценок действительности. Картина мира при этом становится не просто искаженной, но именно «перевернутой», где все признаки социальной действительности получают альтернативную характеристику: добро предстает как зло, а зло как добро, которое надо немедленно защищать. Отсюда еще одна черта террористического сознания: стремление к быстрым, немедленным, зачастую массированным действиям.

Для более глубокого понимания специфики террористического сознания необходимо проанализировать еще два ряда вопросов: условия становления личности террориста и роли, которую играет для нее социальная группа.

Вопросы для повторения

1.Дайте общую характеристику современного терроризма.

2.Каковы основные направления использования социально-психологических знаний в борьбе с терроризмом?

3. Почему одним из важнейших направлений исследования является анализ террористического сознания?

4.В чем особенности познания социального мира рядовым человеком?

5.Как строится рядовым человеком картина социального мира?

6.При каких обстоятельствах трудности познания социального мира преобразуются в террористическое сознание?

7.Назовите характерные черты террористического сознания.

8. Что такое эффект «перевернутой картины мира»?

 

 

Список литературы.

 

1, Андреева Г.М. Психология социального познания.- М: Аспект Пресс, 2005

2. Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М.Андреевой и А.И.Донцова. – М: Аспект Пресс, 2002

3. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политичесая психология – Ростов-на-Дону: ФЕНИКС, 1996

4. Овчинникова Г.В. Терроризм. – СпБ: Юрид.Ин-т Генпрокуратуры. 1998

5.Ольшанский Д.В. Психология терроризма – М:

6.Психологи о терроризме (круглый стол») // Психологический журнал. Т.16, 1995, №4

7.Терроризм: новый вызов нового века / Под общей ред. А.В.Федорова. – М: 2002

 

⇐ Предыдущая14151617181920212223Следующая ⇒

Поделиться: