Детский билингвизм: за и против

 

Анна Корешкова ответила Оксане

Оксана, добрый день. Я опять про ранее развитие)
Очень интересно ваше отношение к детскому билингвизму, именно раннему и в искусственно созданной языковой среде.
Часто встречаю статьи про увлеченных родителей, которые с младенчества добавляют к родному языку один или два иностранных. Вот думаю, с одной стороны, может и правда, нужно ребенку до школы свободное владение. Но с другой стороны, язык можно за несколько лет в осознанном возрасте выучить, зачем так рано начинать...
В общем, я на распутье( Сама преподаю английский и испанский, но со своими сыновьями ( 4 года и почти 2) активно не занимались. Старший с 3х лет только стал сам интересоваться как какое-то слово будет по-английски, так и выучил некоторые слова и фразы.
Но как встречу какие-то посты про " англомам", так задумаюсь, может и правда важно прям с младенцами заниматься, а не ждать осознанности. Короче, какие-то противоречивые чувства)
Очень хотелось бы знать ваше мнение.

Оксана Агеева ответила Анне

Анна, здравствуйте. Я досконально вопрос не изучала, но у меня такое мнение: для иностранных языков билингвизм в раннем возрасте хорош. Но только за счет русского. Он пострадает точно. Поэтому надо смотреть по ситуации. Если в планах эмиграция - это одно, если жизнь в России - другое.

Ксения Третьякова ответила Анне

Анна, в своё время на том же форуме Little one развернулась ожесточенная дискуссия: )) на тему искусственно созданной среды. С одной стороны, мамы - преподаватели английского, активно с детьми беседуют на английском и занимаются с раннего возраста. С другой стороны была только мама, у которых естественный трилингвизм (папа - француз, живут в Испании вроде). Как я поняла, минус искусственной среды только один: это постоянные усилия мамы на протяжении многих лет. Но есть подозрение, что мамам, знающим иностранный язык, эти усилия только в радость)). Я лично вообще верю в то, что передача знаний и умений от родителей к детям очень эффективна. И не все детки в последствии сравняются (начавшие раньше и позже что-то изучать). Сравняются только те, кому оочень интересен данный предмет, они сознательно глубоко идут в него. А если средне, то у детей, занимавшихся с родителями, будет фора. И... нигде не встречала информацию, что родной язык будет страдать, если мама не будет разговаривать с ребёнком больше половины времени (или только)) на иностранном языке.

Ка Са ответила Анне

Анна, очень хорошо про билингвизм и раннее обучение языкам пишет Дарья Попова (можно найти в инете). И действительно, это вопрос к желанию родителей прежде всего прикладывать усилия в данном направлении.

Оксана Агеева ответила Ксении

Ксения, я встречала всюду про страдание языка, ВСЕ, кого я знаю, об этом говорили, в тч те, кто на ЛВ (мне в личку рассказывали). По обычной речи этого не видно, но словарный запас, грамотность, письменная речь, все на порядок ниже. Я прицельно расспрашивала разные семьи.

Евлампий Бужеле ответил Оксане

Оксана, а как-то объясняется вот эта " ущемленность" родного языка в случае ранних занятий иностранным? Я где-то встречала такое объяснение, что якобы английский в принципе проще, и детки идут по пути наименьшего сопротивления, заменяя, например, сложные для произношения русские слова английскими. Возможно, что-то еще есть, какие-то другие факты. Интересно попросить такие семьи проанализировать проблемы. Возможно, есть способы так заниматься, чтобы " и волки сыты, и овцы целы." Но это долго и сложно, целое исследование надо проводить. Никто не хочет диссертацию защитить с пользой для общества? ))

Оксана Агеева ответила Евлампию

Евлампий, вот я думаю, что это вопрос для диссертации. Вряд ли в 2 словах можно рассказать...

Евлампий Бужеле ответил Оксане

Оксана, и, похоже, следом должна быть еще одна диссертация: о целесообразности усилий лавирования между языками в раннем возрасте, или проще подождать несколько лет? Это уже вдогонку подумалось...

Светлана Черемных ответила Евлампию

Евлампий, падежи сильно страдают, проявление м, ж и ср рода в глаголах, и много чего еще, чисто речевого, чего у носителя языка при правильном слуховом опыте быть не должно, те же падежи, предлоги, сложности русского усугубляются, так как калькировать принципы не получается с английского, например. Речь тоже может быть бедной от этого, моя грин фунчеза, и все такое, думаю, там список для ревнителей русского широк

Ксения Третьякова ответила Оксане

Оксана, надо же... я вначале подумала, что Вы имеете в виду просто время, которое отвлекается от развития речи. Но раз люди сами замечают это... а ведь это не обсуждается, хотя вопрос существенный. Интересно было бы понять причины. И не выравнивается ли это уже в школьном возрасте?

Ксения Третьякова ответила Оксане

Оксана, вы даже не представляете, какой камень с души сняли)), меня так мучила совесть, что ребёнок был лишён раннего развития)).

Оксана Агеева ответила Ксении

Ксения, это даже в периоде ОГЭ и ЕГЭ сопряжено с огромным трудом, просто пахотой по подготовке. Я минимум от 3 семей это знаю.

Оксана Агеева ответила Евлампию

Евлампий, все зависит от целей изучения языка, где он будет применяться. Далеко не у всех российских детей будет возможность много общаться с носителями, поражая их великолепной беглостью и прононсом. Многие ограничатся изучением материалов, доступных на английском: чтением и просмотром видео. Кто-то будет применять английский в общении с неносителями - в отпуске в Тайланде или Египте. А кто-то на научной конференции в Германии. Стоит ли для этого жертвовать родным языком?

Анна Корешкова

Вот я тоже задумалась, что если сравнить погружение в языковую среду с рождения или с года и, например, начало изучения языка в 5-6 лет, то у более старшего дошкольника весь тот же минимум слов и фраз (например, приветствия, цвета, звери, цифры и т.д.) займет гораздо меньше времени, может несколько месяцев.
Это как, наверное, если с рождения учить " математику с пеленок" или карточки с буквами и слогами младенцу показывать. А все равно лет в 6-7 чтение и счёт освоить можно проще и быстрее.
Ну или мне просто лень заморачиваться с постоянным говорением на иностранных языках, и я просто так заглушаю голос совести, вечной родительской вины, что вдруг недодали чего))

Евлампий Бужеле ответил Оксане

Оксана, cогласна целиком и полностью. Больше скажу, нам даже в отпуске английский не нужен. Вопрос интересен в принципе. И еще у меня младшая постоянно " под рукой", когда с сыном занимаемся - тоже. Целенаправленные занятия с дочей не ведутся, но иногда закрадывается мысль по поводу того, что она может " поймать" мимоходом. Русский для меня - не просто в приоритете, я нервно почесываюсь, когда слышу, например, " согласно закона..."

 

 

Серия «Божий замысел»

 

Анастасия Воробьёва

Оксана, дополнение....: ) Я уже заказала и пособия по РКШ. Так же заказала Твореньеведение, и там же заказала Ключи к тайнам творения. Ещё, прочитав много положительных отзывов к серии книг Божий замысел - думаю заказать ещё, хотя бы две. Предварительно заказала о растениях и животных - но может Вы посоветуете изменить, и заказать другие? У меня приоритетов пока нет - заказываю чисто интуитивно - не знаю, смогу ли увлечь сына. Очень надеюсь!
И вообще переживаю - учитывая, что программа в школе одна (не нравится), а я беру ещё РКШ - как совместить, не перегрузить, заинтересовать.

            
Оксана Агеева ответила Анастасии

Анастасия, Божий замысел у нас все 12, зачитаны до дыр. Их не переиздают, тираж почти на нуле, берите все, что есть.

Наталия Юрченко ответила Оксане

Оксана, оформила заказ сегодня на Божий замысел. Книги «Тело человека» уже нет(( Взяла остальные 11 учебников.

Ольга Чудакова ответила Наталии

Наталия, тело человека должно появиться в марте. Есть еще электронный вариант

Оксана Агеева ответила Ольге

Ольга, как хорошо! Мне Вадим Петрович где-то полгода назад писал, что тираж распродадут (около 50 комплектов тогда было) и переиздавать не планируют в ближайшие годы точно. А то, что что-то допечатывают, уже очень обнадеживает, без этих учебников нам никак нельзя, они самые подходящие к российской программе до 8 класса, очень легко написанные, интересные детям и вообще суперические.
Видимо, постоянный спрос сподвиг на новую печать.
Я бы и нам как-нибудь новый комплект закупила бы, этот рано или поздно развалится. Изучаем его просто и потом используем постоянно для наших клубов и докладов.

Ольга Чудакова ответила Наталии

Наталия, мы группой в декабре заказ делали. Не я вела переписку, но вроде как сказали, что весной возможно что тираж еще напечатают - наши все ждут

Ольга Чудакова ответила Оксане

Оксана, надеюсь, что не перестанут печатать - мы в декабре заказали 24 комплекта (без Тело человека).Спрос мне кажется все больше и больше, люди узнают и начинают заказывать
Екатерина Мокина ответила Оксане

Оксана, Очень хочу заказать книги Божий замысел. Увидела на том сайте энциклопедию Твореньеведение. По вашему видению, эта энциклопедия дополнит тот сборник, не пересекается сильно информация? Стоит ее тоже заказать? и еще вопрос. Сейчас есть возможность купить с рук большой набор детских энциклопелий Аванта. Практически в новом состоянии. Если у меня будет Божий замысел и вы пишите, что этих книг хватает по нашей программе аж до 8 класса, может пока и не отвлекаться на Аванту? (Там дорого выходит конечно). Старшему сыну еще пяти нет, но мы активно готовимся к СО: ). Спасибо большое!

Оксана Агеева ответила Екатерине

Екатерина, здравствуйте, про Аванту ничего сказать не могу, а Твореньеведение у нас дополняет БЗ, дети активно пользуются тем и другим.
Юлия Стрельцова ответила Оксане

Оксана, подскажите, пожалуйста, как Вы изучаете (на примере одного ребёнка) серию книг Божий замысел? Мы во 2 классе, из 12 книг для 1-2 кл подходит 6 книг. Берёте любую 1, подходящую по возрасту, и идёте по ней или параллельно можно взять и другие? Или будет каша в голове? Что-то я растерялась в изобилии книг!
Оксана Агеева ответила Юлии

Юлия, У нас сначала был Мир растений, потом Мир животных, потом Тело человека (его можно позже, просто у Ани именно анатомия почему-то идет бойко, я не планировала, оно само). С сентября возьмем " Планета Земля". Средние и Миша сами читали, обычно несколько одновременно, я это им на откуп отдала. Кристина все всегда еще и конспектирует, не может без записей. Любит конспекты в стиле интерактивных книг с кармашками, гармошками и рисунками.

 

Ольга Благоева

Оксана, здравствуйте! В вашем вебинаре об учебных пособиях вы упоминали учебник Твореньеведение. У нас он тоже есть. Не могли бы вы поделиться тем, как вы его используете в обучении. В каком возрасте оптимальнее? Насколько вы вовлечены в проведение всевозможных опытов? Как это происходит у вас?
Оксана Агеева ответила Ольге

Ольга, я его сама детям еще не проводила. Дети сами им пользуются для подготовки к докладам в креационных клубах, Наташа его очень любит.

 

История

Юлия Жигрина

Оксана, добрый день! Вы писали в одном из комментариев, что у Вас есть книга по истории, связывающая хронологию истории России и Мира! Если можно, напишите, пожалуйста, что это за книга! Или может уже кому-то это встречалось и мне ответят))

Оксана Агеева ответила Юлии

Юлия, автор Анисимов, «Россия и мир».

 

Елена Вострецова

Обращаюсь ко всем! Нужен совет по ленте времени по истории. Хочется оттолкнуться от существующих уже лент времени. Может посоветуете источники литературные или интернет, где уже есть готовая лента времени.Свои наработки уже есть, но нет предела совершенству. Дети уже подростки, поэтому уровень должен быть непростой. Наша цель - доскональное изучение истории, ну и подготовка к будущему " злополучному" ЕГЭ по истории. Как все сами составим, то поделюсь со всеми желающими.

Снежана Кремер

Девочки, по поводу единого учебника истории Спицына. В общем побежала его просто глазами, материала много и он очень насыщен событиями. На учебник мало похож, более хронология. Достоверность написанного не проверяла ( тот ещё труд на 4 тома), думаю в процессе изучения будем смотреть. Пока нашли лишь один ляп; ) Понравился к 4-х томнику альбом с фото! Вот страницы учебника) можно посмотреть вступление, ну и пример главы. Она заканчивается, но вопросов по теме нет. Списка алфавитного нет. Это крайне не удобно. Допустим хотелось бы почитать про Брежнева, а вот по фамилии не найдёшь где бы он упоминался и в каких томах и на каких страницах. Очень скудное содержание для пухлых томов. В общем ориентироваться сложно. Не знаю по какой причине назвали его возможным единым учебником, но это более для преподавателей и студентов исторических факультетов, но не для школьников.

Даша Васильева ответила Елене

Елена, историко-культурный стандарт смотрели? Там очень хорошо структурирована история России под ЕГЭ (в целом это база, которая обязательна к изучению в школах) - там основные события и их значение по временным промежуткам + к каждому отдельно список людей и список важных дат. В сети он есть в виде проекта (я пока только его нашла).

Оксана Агеева ответила Даше

Даша, вот этот? http: //school.historians.ru/wp-content/uploads/2013/0..

Даша Васильева ответила Оксане

Оксана, да, их штуки 4 по сети гуляет, практически идентичных.

Юлия Жигрина

Оксана, добрый день! Пыталась найти ответ на свой вопрос самостоятельно у Вас в группе, но не смогла!
Подскажите, пожалуйста с чего начать изучение истории? Начинаем изучать 4 класс! Здесь в учебнике по окружающему миру Плешакова во второй части начинают изучать историю- но там такой хаос, мне кажется! Хочется сначала создать общую картину, а потом уже изучать каждый этап более подробно!
И вопрос про географию! Уже тоже столько пересмотрено и перечитано, а системы нет! С чего начать именно географию и как-то систематизировать знания сына?

 

Снежана Кремер ответила Оксане

Оксана, вы искали что то о французской революции. Нашли? Сейчас читаем с сыном Войну и мир. Хотелось бы что то ещё исторического, про Наполеона. Вообще про то время.) Вот пока в поиске)

Оксана Агеева ответила Снежане

Снежана, так получилось, что мне накидали идей, но не дошли. Почитали энциклопедию про Наполеона от Белого города, остальное в долгий ящик. И список того, что мне советовали, не под рукой.

Оксана Агеева ответила Снежане

Снежана, мне подешевле хвалили, за 909 р, но там вся история Франции. Автор Андрэ Моруа. https://www.ozon.ru/context/detail/id/138362118/

Снежана Кремер ответила Оксане

Оксана, Моруа... Это вроде художественная литература. Я сейчас нашла Мемуары Армана де Коленкура и Тарле Евгения Викторовича. Вот решила заказать)

Оксана Агеева ответила Снежане

Снежана, у него есть художественные биографии и исторические труды. Рецензии очень хорошие.

Юлия Стрельцова ответила Оксане

Оксана, что Вы думаете о мифах (в рамках изучения истории), полезны они детям или просто безвредны?

Оксана Агеева ответила Юлии

Юлия, я думаю, это культурный пласт. Неотъемлемая часть образования.

 

Ирина Тарасенко ответила Оксане

Оксана, добрый день! Не подскажите насколько сложен ЕГЭ по истории?
Средняя дочь хочет поступить на переводчика, при поступлении требуется ЕГЭ по этому предмету.
Я помню, что Вы рассказывали, как трудно сдать ОГЭ по биологии например.Не обстоят ли так дела и с историей?

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, история сложный для сдачи предмет, очень много фактической информации и эссе по своим правилам. Надо готовиться 2 года.

Оля Гурина ответила Оксане

Оксана, и еще изучить аппеляции за предыдущие годы, читала, что очень своеобразные требования к открытым ответам

Оксана Агеева ответила Оле

Оля, ценная мысль! А где их можно увидеть?

Оля Гурина ответила Оксане

Оксана, вот не знаю! Просто читала статью где-то про аппеляции на ЕГЭ, так были примеры вопросов и " неправильных" ответов

 

Анна Кружилина

Подскажите пжл, как лучше проходить курс истории за 6 класс. У нас 1 учебник история средних веков и 2 - история России.
Одновременно ( какой первым) или по очереди?

Оля Гурина ответила Анне

Анна, по своим школьным воспоминаниям нет ничего хуже, чем изучение истории разрозненно и по очереди. Я бы проходила мировую историю и историю России параллельно: сравнивая и анализируя одно и тоже время в разных странах и континентах., с заполнением ленты времени....

Анна Кружилина ответила Оле

Оля, думаю, зачем выделили в отдельный учебник, почему не в контексте одного. Может есть смысл в этом))

Оля Гурина ответила Анне

Анна, у нас тоже выдавали 2, но по факту училища мы только историю России, вообще без привязки к мировой. Естественно, что где-то у меня возник вопрос и я пошла к отцу, который был в шоке! Ведь я ничего не знала про завоевания Африки, про колонии и т.д. Папа был уверен, что мы это проходили, ведь учебники нам выдали)))

 

Анастасия Иванова ответила Оксане

Оксана, Здравствуйте. Оксана, подскажите, пожалуйста, что почитать про Древний мир? Дочке 6 лет, спрашивает про древних людей, их жизнь, письменность. А я растерялась. Не готова была к такому раннему интересу. И как в целом лучше начинать изучать историю? Я буду изучать вместе с дочкой, так как сама её не знаю.

Оксана Агеева ответила Анастасии

Анастасия, есть множество художественных детских книг, которые вы можете читать вслух. Я со временем подготовлю список. Пока можно начать читать египетские книги «День египетского мальчика» и «Кари, ученик художника».

 

Анна Петрова

Оксана, здравствуйте, а в пятом классе по всеобщей истории изучали историю первобытного строя, первые люди художники и пр?

Ксения Третьякова ответила Анне

Анна, в учебнике по истории РКШ первобытный строй, неандертальцы и многомиллионная эволюция не упоминаются. После всемирного потопа и вавилонской башни переходят к рассказу о древних цивилизациях)).

Анна Петрова ответила Ксении

Ксения, Спасибо, у меня пока учебника РКШ нет, жду у них поступления по русскому. А Вы не подскажиите у них первый учебник это какой?

Оксана Агеева ответила Анне

Анна, здравствуйте, у нас два христианских учебника Древнего мира, один мы уже проработали (История Божьего мира, в России сейчас не продается) и зеленый четырехтомник РКШ. Там все подается с позиции креационизма, хотя аргументы за приводятся уже устаревшие, ими уже сами креационисты не оперируют. Но детям 5 класса это не суть важно. Нам учебник нравится.
В Годере можно пропускать раздел питекантропов, но вечно бегать от него не получится. Мои дети знают теорию эволюции, но знают в виде дебатов, с возражениями Библии и креационной науки. Исключить эволюционную теорию или подавать ее только как сказку - большой риск. Ребенок вырастет, столкнется с «научными доказательствами» и решит, что от него скрывали правду и обманывали. Если, конечно, до того не родится свыше.

Ксения Третьякова

Интересно, я кстати тоже рассказываю дочери всегда альтернативные позиции в том числе. А вот материалисты думают так... и разделяю, что известно научному сообществу, что нет, но имеются версии, а где - неизвестно, но имеются просто фантазии на тему)). Ну и мотивацию атеистов тоже, почему им удобно думать именно так.

 

Евгения Попова

Если кто ведет ленту времени, расскажите, как вы это делаете? Я вот просто думаю, как примерно правильно распределить место. Вдруг у меня где-то событий много, а места для записи уже не останется совсем? Дополнительные листики? Вкладыши? Кармашки? Хочу начать, но как распределить никак не соображу. И вы как, тетради ведете или прямо ленту на обоях или еще где-то? Очень хочется такую, чтоб можно вписывать не только школьное, а где например, будут и Рождество Христово, и изобретение автомобиля, и войны-правления. Чтобы у ребенка все слилось воедино. Чтобы не был Бог отдельно, а наука, история или что еще интересное отдельно. А тут места ого-го видимо надо. Или я хочу объять необъятное? Если можно, покажите фото, как делаете.

Оля Гурина ответила Евгении

Евгения,
очень хороший вопрос!
У меня еще такое уточнение: а когда ее стоит начать делать?

Евгения Попова ответила Оле

Оля, Я думаю, как только появились интересные факты, которые хочется запомнить. Отметить нас, отметить Рождество Христово и вперед! )) Главное, правильно соотнести возраст ребенка и количество дат.

Марина Филатова ответила Евгении

Евгения, здесь есть несколько идей https://m.vk.com/wall-34443093_98170
А еще очень понравились хронологии Руниверс, но никак не могу найти в продаже, если кто найдет на своих любимых книжных сайтах - дайте ссылку, пожалуйста!

m.vk.com

Маргарита Радость ответила Марине

Марина, в озоне есть. Но стоимость каждого выпуска очень высока: 6 выпусков в среднем по 600 руб. за 16 страниц((( а в качестве образца для изготовления собственных" пособий" просто отлично!

Евгения Попова ответила Марине

Марина, спасибо большое за ссылку! Изучила. Больше всего понравились вот эти идеи, что прикрепляю. Только листы наверное лучше брать не тонкие А4 обычные, а поплотнее, располагать альбомно, и форматом побольше, чтобы умещались и сами даты, и картинки хоть маленькие, и кармашки. Теперь нужно решить, сколько места отводить под столетие. 1 или 2 страницы. Может, в разные исторические периоды их нужно разное количество? И вот еще что интересно: есть ли какие-то ветхозаветные события, где установлены даты? Я в истории ноль. Буду изучать с ребенком.
В эту же ленту можно вписать наши дни рождения и другие семейные события, дату основания нашего села и прочие близкие вещи!

Снежана Кремер ответила Марине

Марина, я скупила их все. Но не в одном месте. Часть на Озоне, а часть искала в инете магазины с наличием.

География

Оксана Федотова

Оксана, добрый вечер! Сейчас задумалась над покупкой настенных географических карт, может есть у вас рекомендации на этот счёт?

Оксана Агеева ответила Оксане

Оксана, сама бы послушала, у меня много разных, но я не порекомендую, они немножко никакие...Хочется яркие, современные, подробные.
Марина Филатова ответила Оксане

Оксана, мне понравились в Озоне: физическая https://www.ozon.ru/context/detail/id/32326200/
и политическая https://www.ozon.ru/context/detail/id/32719258/
А карту России я взяла магнитную спилс-карту: https://www.magneticpuzzle.ru/spils-karty
Наталья Анисимова ответила Оксане

Оксана, вот тут можно посмотреть, повыбирать: http: //allmaps.ru/catalog/detskie-izdaniya/. Сами пока не брали, только вот собираемся, но знающие люди посоветовали: ) мне кажется, кроме стандартных настенных, интересные варианты (для запоминания) с паззлами, и нам еще всякие коврики настольные идут неплохо. Но во всех вариантах нужно, конечно, смотреть на качество печати/разрешения и размер.

Юлия Стрельцова

Может быть кто-то сталкивался с книгой https://www.ozon.ru/context/detail/id/5622804/??? Будем очень признательны за отзыв!!!

 

Ольга Орлова

Девочки, вопрос тем, кто сдаётся в ЦОДИВе: какой учебник географии берётся для 6 класса? В 5 у нас был учебник Алексеева 5-6, а в 6, если я правильно поняла, география Алексеева 6кл." Природа и люди".Но по содержанию они одинаковы...
Оксана Агеева ответила Ольге

Ольга, раньше география была с 6 класса, а в 5 было природоведение. Потом размазали 6 класс на два класса.

 

Юлия Стрельцова ответила Оксане

Оксана, а помимо книги " Карты" Мизелиньских можете что-нибудь порекомендовать у этих авторов? Например, " Под землёй. Под водой"?
Оксана Агеева ответила Юлии

Юлия, я не в курсе других их творений.

Физика, химия

Светлана Черемных

Не знаю, куда кинуть, кину сюда, поиском нуждающиеся найдут.
Ссылка на фильмы по физике, сделано типа ВВС, но корейцами https://vk.com/wall-68171501_104808

Музыка

Екатерина Некрасова

Оксана, поражаюсь в очередной раз успехам ваших детей. Вопрос возник, а Кристина с желанием занимается музыкой? Вспомните, пожалуйста, ее первые годы обучения, когда не интересно, скучно, мало, что получается. Она просто упорная была или вы заставляли, мотивируя тем, что скоро будет получаться красивые произведения играть или она всегда с желанием?

Оксана Агеева ответила Екатерине

Екатерина, Она один раз сказала в конце года, что думает не поступать в музшколу (это было после подготовки), но как оказалось, она сама сказала, что хотела проверить, можно ли отказаться. Но я видела. как у нее горят глаза, как она бежит и делает успехи. И сказала, что все это глупости, конечно, тебе надо поступать. Она как-то очень быстро согласилась и поступила. С того раза больше проблем не было. Бывали годы, когда она уже в первую неделю начинала отчаянно скучать по музыкалке и ждать сентября, а в августе откровенно ныть.
У нее там и успехи, и подруга, они с этой подругой то вкусностями друг друга угощают и подарки дарят, а сейчас затеяли переписку, в тот день, когда обе в музшколе, но на разных занятиях. У них есть там тайник, куда они прячут письма. В одну неделю одна девочка прячет, другая вытаскивает, в следующую неделю - наоборот.
Насчет заставления заниматься - у меня дети в музшколах как трава учатся. Я не вникаю, не помогаю, не заставляю. Немного помогала Наташе в первые пару лет, я была молода и полна сил. А так же энтузиазма, чтобы дети учились музыке. Но потом все сбросила на них. Кристина обладает удивительной музыкальной памятью, она все схватывает на уроках, дома почти не занимается.

 

Ксения Третьякова

Подскажите, пожалуйста, по каким пособиям ваши детки занимаются по фортепиано в первом классе музыкальной школы? Интересно, есть различия в пособиях фортепианного отделения и общего фортепиано?

Юлиана Иванова ответила Ксении

Ксения, различий в пособиях может и не быть, просто на фортепианном отделении, даётся больше часов и большее количество произведений изучается.
Пособия выбирает учитель каждый свои, по которым ему удобнее работать.
С ув. Преподаватель муз. школы

Ксения Третьякова ответила Юлиане

Юлiана, спасибо за интерес, но хотелось бы конкретных фамилий)), авторов пособий, из чего можно было бы повыбирать. Хочу летом с дочерью позаниматься, нахожусь в стадии выбора пособия. К преподавателям в музыкалке обращаться не буду с таким вопросом, ибо почти все учителя очень ревностно реагируют на ситуацию, когда кто-то, кроме них, учит ребёнка)).

Юлиана Иванова ответила Ксении

Ксения, учителя не любят самоучек из-за того что можно навредить ребёнку при постановке рук, неправильной посадке, вплоть до развития сколиоза и мышечных зажимов. Так что я с ними согласна, хоть я и не пианистка)))
По пособиям посмотрите Школу игры Николаева, очень хорошее пособие и для самоучек есть фото и рекомендации по посадке ребёнка и постановке рук

Ксения Третьякова ответила Юлиане

Юлiана, вот я хотела альтернативу Николаеву посмотреть)), что-то " поинтереснее" )), а то помню свою тоску от этого пособия)). А руки и посадку мне в муз.училище исправили)). Я очень сильно сомневаюсь, что мамы, не владеющие темой, будут чему-то учить свое чадце: все-таки сильны у нас страхи)). Это видно по темам СО, где запуганные мамы даже боятся чтению и письму обучать)) и счёту в пределах 100)).
Оксана Агеева ответила Ксении

Ксения, спросила у Наташи моей. Она рекомендует тетради Смирновой (брать с нулевой части), их сейчас переиздали, дорогущие, но интересные. Также пособие Геталовой «В музыку с радостью».
Еще полезное для начинающих (на несколько уроков как минимум) Толкунова «Начальные уроки игры на фортепиано», там полезные ступеньки ритмические, помогающие детям видеть вверх-вниз и теория.
Еще есть в интернете тетради «Фортепианная техника в удовольствие», можно скачать.
Фото из Толкуновой.

Ксения Третьякова

Спасибо, посмотрю! А Королькова? Ступеньки и вторая часть для дошкольников? Просто Ольгу Геталову мы уже прошли, надо вводить две руки и басовый ключ... А для дошкольников из всех пособий Геталова мне показалась лучшая. С участием детей ставили на подготовительном отделении ее детскую оперу Глупый маленький мышонок: очень зажигательно.

 

Наталья Анисимова

Оксана, здравствуйте! Хочу попросить Вас дать наводку на учебник музыкальной литературы для ДМШ (проверенных на вашем опыте авторов). Мы с дочкой штурмуем аттестацию по музыке за 5 класс, и школьный учебник меня вводит в уныние. Вспомнила свою муз.литературу в детстве в муз.школе - жизнеописания и творчество композиторов были там изложены, пусть не суперинтересно, но внятным русским языком и в здравой последовательности. Возможно, есть сейчас новые, более интересные учебники, или стоит обратиться к старым? Вот, например, нашла Шорникову: https://www.labirint.ru/books/64988/ - это нормальный вариант? Может, этот вопрос можно Наташе адресовать как профессионалу, что она посоветует? Спасибо!

Евлампий Бужеле ответил Наталье

Наталья, для аттестации по музыке вам с дочкой вряд ли нужен учебник музлитературы. Думаю, он будет нужен только ребенку, который сам очень интересуется музыкой, ее историей, жизнью и творчеством композиторов. Для чтения дома книга из Лабиринта хороша в этом случае. В школе не нужен такой объем точно. В нашем городе учебников по музлит-ре уже не видят не только учащиеся ДМШ, но и -о, ужас! - студенты музколледжа. Изучают предмет по лекциям педагога - повезет, если педагог адекватный. Это к вопросу о новшествах. И заодно к вопросу об образовании.

 

ИЗО

Елена Бодренкова

Мы учимся по РКШ, и после прочтения текста из Хрестоматии рисуем иллюстрацию в альбоме. Хотелось бы превратить это в урок ИЗО. Например, сегодня акварель, завтра гуашь, здесь графика, пейзаж, натюрморт и т.. Нашла учебники для нашего класса, там больше слов, чем дела. Подскажите, пожалуйста, грамотные методички по этому профилю.

Оксана Агеева ответила Елене

Елена, Екатерина Буйлова хвалит пособия Ашиковой.

 

 

Юлия Стрельцова ответила Оксане

Оксана, или может кто-то ещё подскажет штатный учебник ЦОДИВ по изо 2 класс? На сайте не нашли данной информации, видимо, ещё в разработке...

Леночка Грибкова ответила Юлии

Юлия, 2 класс ЦОДИВ здаем по учебнику Изобразительное искусство Т.Я. Шпикалова, Л.В.Ершова Перспектива

 

Петербурговедение

Ксения Белик ответила Оксане

Оксана, добрый вечер. Вы как-то хвалили учебник по петербурговедению или книгу по истории Петербурга для детей. Не подскажете ещё раз?

Оксана Агеева ответила Ксении

Ксения, https://www.labirint.ru/books/25039/, мои дети такую любили.

Санкт-Петербург: Путешествие через три столетия: Книга для семейного чтенияwww.labirint.ru

Домоводство

Елена Морозкова

Оксана, а что было аналогом домоводства у ваших сыновей?

Оксана Агеева ответила Елене

Елена, все равно готовили еду. И муж учил их многому: работа с электроинструментами и ручным инструментом.
И убирают квартиру, моют сантехнику, ходят в магазины. На даче копают грядки, косят траву, ходят на колодец. Если ловят рыбу, сами чистят и потрошат. И тд.

 

 

Почерк. Каллиграфия

 

Лена Колесникова ответила Оксане

Оксана, у меня Марк ( 9 кл)попробовал пером писать в прописях РКШ для первоклашек, так у него хуже получилось, чем у мелких! Три слова написал кое -как, плюнул и ушел! Хотя, чем больше занимаюсь с младшими, тем больше понимаю, что каллиграфия и красивый почерк, это не для всех, к сожалению. Можно конечно забросить все остальное и заниматься только этим, тогда и результат будет)))) Только нужны ли такие энергозатраты ради красивого почерка?

Оксана Агеева ответила Лене

Лена, у вас УЖЕ результат отличный, неужели все еще затратно? Почерк Глеба не помню, но у Кости просто идеальный! Ане до него далекоооо. На поддержание достигнутого не готовы сподвигнуться?

Лена Колесникова ответила Оксане

Оксана, спасибо, но все не так радужно; (
Почерк нормальный только в тетради в мелкую разлиновку, а если клетка или просто на бумаге, то полный швах!
Еще не знаю как с карандаша " слезть"?
Пером пишут только иногда, писать им постоянно не наш вариант, медленно и грязно.
А шариковая ручка ухудшает почерк. Хотя жили же мы как-то и писали красиво без всяких перьев! Тут нашла тетрадь мужа за 3 класс, обалдела от красоты почерка! Детям как до луны.
А достигнутое конечно постараюсь не растерять, но не готова костьми пасть, но чтобы у детей был каллиграфический почерк. Нервы дороже)))

Оксана Агеева ответила Лене

Лена, Аня пишет автоматической перьевой с картриджами. А Костина открытка Кристине ни разу не швах, хоть и не в разлиновку! Очень красиво написано было.

Лена Колесникова ответила Елене

Елена, возможно это работает: ) Но есть масса других способов улучшить работу мозга. Здесь лучше выбирать, что ребенку интереснее, сидеть часами выводить загогулины или заниматься любимым делом. Мой ребенок весьма успешно развивает мозг шахматами, готов заниматься этим часами. А вот почерк... другая история: )

Лена Колесникова ответила Елене

Елена, очень спорный вопрос, что развивает голову лучше каллиграфия или шахматы: ) Полно людей с прекрасно развитой головой и не владеющих каллиграфией от слова совсем. Согласна с вами, что каллиграфия не для всех, так же как оперное пение. Научится петь может каждый, вопрос КАК он будет это делать и сколько усилий потратит на более менее приемлемый результат.
А вот по поводу шахмат не соглашусь, развивает мозг и очень не слабо! Не зря эта игра считается интеллектуальным спортом.
Но это тоже не для всех, хотя как ходят фигуры можно научить любого. Каждому свое, видимо.

Светлана Черемных

Вставлю свои 5 копеек, тоже размышляю о работе над каллиграфией, надо ли столько времени уделять, стоит ли. Я бы очень хотела и сама попробовать, любила прописи и сама придумала себе др.почерк в 12 лет, которым пишу сейчас. И тут как-то сложилось, нашла группу, чкловек из России, зарабатывает каллиграфией https://vk.com/calligraphypokras, это сейчас очень популярно и востребованно. НО. С детского возраста гораздо легче обучить, я вспоминаю своего папу, который говорил, что они писали чернилами и у них были уроки чистописания, почерк до старости такой и был, с закорючками, одинаковым размером букв, и пр. Думаю, если у ребенка есть склонность к худ.занятиям, это может помочь ему монетизировать его таланты в будущем. О влиянии на мозг не копала даже, но согласна с аргументами, что это давнишнее занятие существует долго не просто так, но добавлю, что чаще всего, им владели люди высших сословий-_-

Ирина Гусева ответила Светлане

Светлана, https://vk.com/wall54302208_1478. Как мне кажется, заниматься чистописанием и выводить буквы по разлиновке можно самому научиться, а вот каллиграфии, как искусству- нужен действительно рядом учитель. И никакие онлайн школы не сделают этого

Анна Данилова ответила Ирине

Ирина, как синхронно. Я только сегодня на эту тему - про то, что онлайн обучиться каллиграфии нельзя- размышляла.

Ирина Гусева ответила Анне

Анна, мне бы очень хотелось пройти курсы каллиграфии, но онлайн -это выбросить деньги...я так думаю...

Нина Новокшенова ответила Лене

Лена, да, каллиграфия развивает определенные области мозга, шахматы - совсем другие. Игра на ф-но тоже определенные области. Известный факт, в корпорацию Майкрософт брали на работу людей только с законченным муз. образованием, хотя сама организация к музыке отношения не имеет..А что мы можем дать из всего этого нашим детям - это уже каждый смотрит по силам своим и ребенка.

Ольга Витязева

А я, когда первый раз пером писала, физически ощутила щекотание в мозгу. Очень интересное ощущение, можно, наверное, сравнить каллиграфию с массажем мозга, а шахматы - с зарядкой. А вообще где-то я читала про то, что шахматы здорово разви

1234567Следующая ⇒

Поделиться: