Кафедра гражданского права и процесса/31

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 11Следующая ⇒

Юридический факультет

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры гражданского права и процесса

протокол №___ «___»___________ 2017 г.

Зав. кафедрой ________ _______________

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

По дисциплине: Трудовое право

Направление: 40.03.01Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, заочная, очно-заочная

Разработчик: ст. преподаватель Алтыншин А.Г

Сибай-2017

СОДЕРЖАНИЕ

1	Паспорт фонда оценочных средств для промежуточной аттестации	3
2	Комплект оценочных средств по этапам формирования компетенций	3
3	Программа оценивания контролируемой компетенции по этапам формирования компетенции	4
4	Оценочные средства для текущего контроля	6
5	Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков а) регламент проведения и критерии оценивания зачета б) регламент проведения и критерии оценивания доклада в) регламент проведения и критерии оценивания ситуационных задач г) регламент проведения и критерии оценивания реферата д) регламент проведения и критерии оценивания устного ответа студента е)регламент проведения и критерии оценки деловой игры	6 7 7 8 8 9 11
6	Приложения	12
	1.Контрольные вопросы для проверки уровня знаний по темам дисциплины	12
	2. Комплект задач	15
	3. Тематика докладов по дисциплине	19
	4. Тематика рефератов по дисциплине	20
	5.Вопросы и термины к зачету по дисциплине	21

• Паспорт фонда оценочных средств для промежуточной аттестации

№

Контролируемые компетенции

Поведенческие индикаторы

Виды оценочных средств

ОК-6: способен работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

знать: правовые механизмы реализации коллективного договора;

основные задачи, поставленные перед коллективом

Устный опрос (прил. 1)

уметь: работать в коллективе, содействовать с другими структурными подразделениями, правильно реагировать на критику и находить общий язык с людьми

Доклад (прил. 3)

владеть: навыками коллективной работы

Ситуационная задача (прил.2)

Реферат (прил. 4)

Ситуационная задача (прил. 2)

ОК-7: способен к самоорганизации и самообразованию.

знать: способы и источники повышения квалификации и профессионализма;

Устный опрос (прил. 1)

уметь: самостоятельно получать информацию;

Ситуационная задача (прил. 2)

владеть: навыками самостоятельной работы с законами и учебно-методической литературой.

Реферат (прил. 4)

Ситуационная

задача (прил. 2)

Деловая игра (§ 5 пункт «е»)

ОПК-1: способен соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию РФ, ФКЗ и ФЗ, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры РФ.

знать: нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере труда;

Устный опрос (прил. 1)

уметь: применять нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере труда;

Реферат (прил. 4)

владеть: навыками применения способов защиты прав и законных интересов различных субъектов права.

Ситуационная задача (прил. 2)

ОПК-3: способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста.

знать: правовые обязанности должностной инструкции;

Устный опрос (прил. 1)

уметь: осуществлять свои должностные обязанности в рамках трудового и иного законодательства;

Ситуационная задача (прил. 2)

Реферат (прил. 4)

владеть: профессиональными навыками в сфере регулировании трудовых отношений;

Ситуационная

задача (прил. 2)

Деловая игра (§ 5 пункт «е»)

ОПК-6: способен

повышать уровень своей профессиональной компетентности.

знать: сущность и содержание правотворчества в области трудового регулирования;

Устный опрос (прил. 1)

Доклад (прил. 3)

уметь: анализировать общественные отношения, составляющие предмет трудового права;

Ситуационная задача (прил. 2)

Реферат (прил. 4)

владеть: методами анализа и толкования нормативных правовых актов.

Ситуационная задача (прил. 2)

ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

знать: формы и законы правильного мышления, способы и правила рассуждений, правила логического вывода;

Устный опрос (прил. 1)

уметь: анализировать и обобщать информацию, формулировать цели, соотносить их с условиями, выбирать средства, соответствующие целям;

Ситуационная задача (прил. 2)

Реферат (прил. 4)

владеть: навыками логически правильного мышления и логически грамотного выражения мыслей.

Ситуационная

задача (прил. 2)

Деловая игра (§ 5 пункт «е»)

ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права.

знать: правовые механизмы реализации права, основные положения, правовые категории, институты отраслей права;

Устный опрос (прил. 1)

Доклад (прил. 3)

уметь: проводить анализ, толкование и применение нормативно-правовых актов, регулирующих отношения в сфере труда, а также совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

Ситуационная задача (прил. 2)

Реферат (прил. 4)

владеть: навыками правоприменения.

Ситуационная задача (прил. 2)

ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации

знать: основные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права;

Устный опрос (прил. 1)

уметь: находить нормативные правовые акты и конкретные нормы трудового права, подлежащих толкованию и применению;

Ситуационная задача (прил. 2)

Реферат (прил. 4)

владеть: методами грамотной реализации законодательных и иных нормативных правовых актов, являющихся источниками трудового права.

Ситуационная

задача (прил. 2)

• Комплект оценочных средств по этапам формирования компетенций

Аббревиатура компетенции

Планируемые результаты обучения

I этап формирования компетенций - уровень знаний

ПК-2 – I

Базовый уровень

Знает: сущность и содержание правотворчества в области трудового регулирования

Умеет: анализировать общественные отношения, составляющие предмет трудового права

Владеет: методами анализа и толкования нормативных правовых актов

ПК-2 – II

Повышенный уровень

Знает: виды юридических и иных документов, в которых отражаются права и обязанности субъектов участников трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

Умеет: находить и анализировать в трудовом, гражданском, процессуальном законодательстве требования к содержанию и оформлению документов, в которых отражаются права и обязанности субъектов участников трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

Владеет: в точном соответствии с законом разрешать спорные ситуации при составлении документов, сопровождающих трудовые правоотношения: заявления, договоры, соглашения, иски

ПК-3 – I

Базовый уровень

Знает: нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере труда;

Умеет: применять нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере труда;

Владеет: навыками применения способов защиты прав и законных интересов различных субъектов права

ПК-3 – II

Повышенный уровень

Знает: раскрыть способы толкования, применимые к нормам права, регулирующим трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

Умеет: сопоставлять юридические факты с нормами трудового права.

Владеет: применять способы толкования норм права для разрешения конкретных конфликтов в трудовом праве.

ПК-4- I

Базовый уровень

Знает: правовые механизмы реализации права, основные положения, правовые категории, институты отраслей права;

Умеет: проводить анализ, толкование и применение нормативно-правовых актов, регулирующих отношения в сфере труда, а также совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

Владеет: навыками правоприменения;

ПК-4- II

Повышенный уровень

Знает: перечислить правовые и процессуальные способы защиты прав участников трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

Умеет: анализировать трудовые договоры на предмет их соответствия нормам трудового законодательства

Владеет: применять нормы трудового, гражданского и гражданско-процессуального права для разрешения конфликтных ситуаций, возникающих при нарушении прав участников трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

ПК-5- I

Базовый уровень

знает: основные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права;

умеет: находить нормативные правовые акты и конкретные нормы трудового права, подлежащих толкованию и применению

владеет: методами грамотной реализации законодательных и иных нормативных правовых актов, являющихся источниками трудового права

ПК-5- II

Повышенный уровень

знает: перечислить виды юридических и иных документов, в которых отражаются права и обязанности субъектов участников трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

умеет: находить и анализировать в трудовом, гражданском, процессуальном законодательстве требования к содержанию и оформлению документов, в которых отражаются права и обязанности субъектов участников трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

владеет: в точном соответствии с законом разрешать спорные ситуации при составлении документов, сопровождающих трудовые правоотношения: заявления, договоры, соглашения, иски

ПК-6- I

Базовый уровень

знает: правила применения действующего трудового законодательства;

умеет: применять нормы трудового законодательства для регулирования трудовых и иных, связанных с ними отношений;

владеет: навыками работы с различными нормативно-правовыми актами;

ПК-6- II

Повышенный уровень

знает: раскрыть способы толкования, применимые к нормам права, регулирующим трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

умеет: сопоставлять юридические факты с нормами трудового права.

владеет: применять способы толкования норм права для разрешения конкретных конфликтов в трудовом праве.

ПК-7- I

Базовый уровень

знает: основные положения, сущность и содержание основных правовых категорий и институтов трудового права;

умеет: оперировать юридическими понятиями и категориями, правильно составлять и оформлять юридические документы;

владеет: навыками работы с нормативными правовыми актами для разработки и составления юридических документов;

ПК-7- II

Повышенный уровень

знает: перечислить субъектов трудового права, знать права и обязанности субъектов трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

умеет: определять из имеющегося перечня способов защиты трудовых прав наиболее эффективные и действенные применительно к конкретным ситуационным задачам

владеет: в точном соответствии с законом разрешать спорные ситуации при составлении правовых документов трудового права

ПК-8- I

Базовый уровень

знает: перечень должностных обязанностей юриста

умеет: выполнять поставленные задачи

владеет: навыками решения поставленных задач и функций

ПК-8- II

Повышенный уровень

знает: знать законы и подзаконные акты, регулирующие трудовые и иные, тесно связанные с ними правовые отношения

умеет: анализировать конкретные жизненные ситуации с целью определения, какие нормы права из трудового и процессуального законодательства подлежат применению

владеет: в точном соответствии с законом разрешать спорные ситуации в сфере трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений, составлять юридические документы, сопровождающие спорные практические ситуации

ПК-9- I

Базовый уровень

знает: правовые механизмы реализации трудовых прав и свобод и способы их защиты;

умеет: принимать решения, не противоречащие закону, и применять нормы законодательства для защиты прав и законных интересов граждан;

владеет: навыками правоприменения, в том числе по реализации способов защиты прав и законных интересов граждан;

ПК-9- II

Повышенный уровень

знает: перечислить правовые и процессуальные способы защиты прав участников трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

умеет: анализировать трудовые договоры на предмет их соответствия нормам трудового законодательства

владеет: применить нормы трудового, гражданского и гражданско-процессуального права для разрешения конфликтных ситуаций, возникающих при нарушении прав участников трудовых и иных, тесно связанных с ними правоотношений

ПК-13- I

Базовый уровень

знает: правила оформления юридической документации

умеет: оформлять и составлять, проверять документы

владеет: навыками юридического делопроизводства

ПК-13- II

Повышенный уровень

ПК-14- I

Базовый уровень

знает: нормы антикоррупционного законодательства

умеет: проводить правовой анализ документов и нормативно-правовых актов

владеет: навыками выявления коррупционных правонарушений

ПК-14- II

Повышенный уровень

умеет: сопоставлять юридические факты с нормами трудового права.

владеет: применять способы толкования норм права для разрешения конкретных конфликтов в трудовом праве

ПК-15- I

Базовый уровень

знает: перечень нормативно-правовых актов в сфере труда

умеет: находить необходимые нормы для решения текущих задач

владеет: навыками работы с законодательством

ПК-15- II

Повышенный уровень

умеет: сопоставлять юридические факты с нормами трудового права.

владеет: применять способы толкования норм права для разрешения конкретных конфликтов в трудовом праве.

ПК-16- I

Базовый уровень

знает: приемы и способны консультационной деятельности

умеет: составлять заключения

владеет: навыками работы с правовыми документами и обоснованием точки зрения

ПК-16- II

Повышенный уровень

ПК-17- I

Базовый уровень

знает: педагогические приемы и способы преподавания правовых дисциплин

умеет: формировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в практической деятельности юриста в сфере труда

владеет: навыками работы с текстами, учебной и методической литературой

ПК-17- II

Повышенный уровень

ПК-18- I

Базовый уровень

знает: психологические основы работы преподавателя

умеет: управлять работой как в группе, так и индивидуально

владеет: навыками объективной оценки знаний

ПК-18- II

Повышенный уровень

знает: правовые и процессуальные способы защиты прав участников трудовых и иных,

умеет: анализировать трудовые договоры на предмет их соответствия нормам трудового законодательства

ПК-19- I

Базовый уровень

знает: современное понимание правовой культуры

умеет: следить за развитием правовых институтов, объяснять значимость права и рекомендовать самостоятельное изучение нормативно-правовых актов

владеет: навыками работы с информационными ресурсами

ПК-19- II

Повышенный уровень

• Программа оценивания контролируемой компетенции по этапам их формирования

Тема или раздел дисциплины

Планируемые результаты обучения

Критерий и показатели сформированности компетенции

Наименование

ОС

Текущий контроль

Промеж аттест

Тема 1. Понятие трудового права, предмет и метод трудового права

ПК-2

Знает сущность и содержание правотворчества в области трудового регулирования;

Умеет анализировать общественные отношения, составляющие предмет трудового права;

Владеет методами анализа и толкования нормативных правовых актов 2-4 балла*

Опрос

зачет

Тема 2. Принципы трудового права

ПК-3

Знает нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере труда;

Умеет применять нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере труда;

Владеет навыками применения способов защиты прав и законных интересов различных субъектов права

2-4 балла*

Ситуационные задачи

зачет

Тема 3. Источники трудового права

ПК-4

Владеет: навыками правоприменения; 2-4 балла*

блиц-опрос

зачет

Тема 4. Субъекты трудового права

ПК-5

знает: основные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права;

умеет: находить нормативные правовые акты и конкретные нормы трудового права, подлежащих толкованию и применению;

владеет: методами грамотной реализации законодательных и иных нормативных правовых актов, являющихся источниками трудового права 2-4 балла*

Реферат

зачет

Тема 5. Трудовое правоотношение

ПК-6

знает: правила применения действующего трудового законодательства;

владеет: навыками работы с различными нормативно-правовыми актами; 2-4 балла*

Доклад

зачет

Тема 6. Социальное партнерство в сфере труда

ПК-7

знает основные положения, сущность и содержание основных правовых категорий и институтов трудового права;

умеет оперировать юридическими понятиями и категориями, правильно составлять и оформлять юридические документы;

владеет навыками работы с нормативными правовыми актами для разработки и составления юридических документов; 2-4 балла*

Опрос

зачет

Тема 7. Правовое регулирование вопросов занятости и трудоустройства

ПК-8

знает перечень должностных обязанностей юриста;

умеет выполнять поставленные задачи;

владеет навыками решения поставленных задач и функций; 2-4 балла*

Ситуационные задачи

зачет

Тема 8. Трудовой договор

ПК-9

знает правовые механизмы реализации трудовых прав и свобод и способы их защиты;

умеет принимать решения, не противоречащие закону, и применять нормы законодательства для защиты прав и законных интересов граждан;

владеет навыками правоприменения, в том числе по реализации способов защиты прав и законных интересов граждан; 2-4 балла*

Реферат

зачет

Тема 9.

Рабочее время

ПК-13

знает правила оформления юридической документации;

умеет оформлять и составлять, проверять документы;

владеет навыками юридического делопроизводства;

2-4 балла*

Опрос

зачет

Тема 10.

Время отдыха

ПК-14

знает нормы антикоррупционного законодательства;

умеет проводить правовой анализ документов и нормативно-правовых актов;

владеет навыками выявления коррупционных правонарушений; 2-4 балла*

Ситуационные задачи

зачет

Тема 11.

Заработная плата

ПК-15

знает перечень нормативно-правовых актов в сфере труда;

умеет находить необходимые нормы для решения текущих задач;

владеет навыками работы с законодательством; 2-4 балла*

Доклад

зачет

Тема 12.

Гарантийные и компенсационные выплаты

ПК-16

знает приемы и способны консультационной деятельности;

умеет составлять заключения;

владеет навыками работы с правовыми документами и обоснованием точки зрения; 2-4 балла*

Опрос

зачет

Тема 13.

Охрана труда

ПК-17

знает педагогические приемы и способы преподавания правовых дисциплин;

умеет формировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в практической деятельности юриста в сфере труда;

владеет навыками работы с текстами, учебной и методической литературой; 2-4 балла*

Ситуационные задачи

зачет

Тема 14.

Дисциплина труда

ПК-18

знает психологические основы работы преподавателя;

умеет управлять работой как в группе, так и индивидуально;

владеет навыками объективной оценки знаний; 2-4 балла*

Реферат

зачет

Тема 15.

Подготовка и дополнительное профессиональное образование

ПК-19

знает современное понимание правовой культуры;

умеет следить за развитием правовых институтов, объяснять значимость права и рекомендовать самостоятельное изучение нормативно-правовых актов;

владеет навыками работы с информационными ресурсами; 2-4 балла*

Ситуационные задачи

зачет

• Баллы предусмотрены для базового и повышенного уровня

• Оценочные средства для текущего контроля

Текущая аттестация по дисциплине «Трудовое право» проводится в форме контрольных мероприятий по оцениванию фактических результатов обучения студентов.

Объектами оценивания выступают:

• учебная дисциплина (активность на занятиях, своевременность выполнения различных видов заданий, посещаемость всех видов занятий по аттестуемой дисциплине);

• степень усвоения теоретических знаний;

• уровень овладения практическими умениями и навыками по всем видам учебной работы;

• результаты самостоятельной работы.

Активность студента на занятиях оценивается на основе выполненных студентом работ и заданий, предусмотренных данной рабочей программой дисциплины.

Оценочные средства представляют собой фонд контрольных заданий, а также описаний форм и процедур, предназначенных для определения степени сформированности результатов обучения студента по конкретной дисциплине.

К оценочным средствам результатов обучения по дисциплине «Трудовое право» относятся:

Устный опрос – диалог преподавателя со студентом, цель которого – систематизация и уточнение имеющихся у студента знаний, умений, навыков, проверка его индивидуальных возможностей усвоения материала.

Доклад, сообщение – продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы.

Реферат – продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемого вопроса, приводит различные точки зрения, а также собственное понимание проблемы.

Разноуровневые задачи и задания - позволяют оценивать и диагностировать умения, синтезировать, анализировать, обобщать фактический и теоретический материал с формулированием конкретных выводов, установлением причинно-следственных связей, аргументировать собственную точку зрения.

Деловая игра – средство проверки знаний, умений, навыков студента принимать решения в условиях смоделированной проблемной ситуации.

5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков

Промежуточная аттестация по дисциплине «Трудовое право» завершает изучение курса и проходит в форме зачета. До зачета допускаются студенты, сдавшие все формы текущего контроля, в т.ч. отработавшие все пропущенные занятия. Оценка может быть выставлена автоматически по итогам текущей аттестации и достижений студента во время занятий.

Изучаемая дисциплина состоит из 2 модулей. По каждому модулю установлен перечень обязательных видов работы студента, включающий: посещение лекционных, практических занятий; ответы на теоретические вопросы на семинаре; решение практических задач и выполнение заданий на практическом занятии; подготовка и защита докладов.

Знания, умения, навыки студента на зачёте оцениваются оценками:

«зачтено», «не зачтено».

Основой для определения оценки служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного данной рабочей программой.

Зачет проходит в устной форме по билетам, где первые два вопроса теоретические, а третий – определение. По результатам ответов выставляется итоговая оценка.

В случае не сдачи зачета оценка не выставляется в зачетную книжку, а студент вправе пересдать зачет в назначенное время.

а) регламент проведения и критерии оценивания зачета

По дисциплине «Трудовое право» в 5 семестре формой итогового контроля является зачет. Зачет проводится в форме собеседования по предложенным вопросам (Прил. 5).

Если студент по итогам текущего и рубежного контроля набирает не менее 45 баллов, преподаватель обязан аттестовать студента без его участия в процедуре зачета.

Устанавливается следующая градация перевода оценки из многобалльной в четырехбалльную:

Зачеты:

• зачтено – от 45 до 110 баллов (включая 10 поощрительных баллов),

• не зачтено – от 0 до 44 баллов.

б) регламент проведения и критерии оценки доклада

Студент во время текущей аттестации должен подготовить и представить преподавателю надлежаще оформленный доклад по выбранной им теме из предложенного списка (допускается самостоятельный выбор темы студентом) (Прил. 3), а также защитить его основные положения перед группой.

Доклад оценивается по следующим критериям (приветствуется участие студентов группы в процессе оценки):

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 6 7 8910 11 Следующая ⇒