Замечания, предложения и пожелания по методическим указаниям направлять в УМЦ по адресу: 141260 Московская обл., пос. Правдинский, ул. Студенческая, 4

E-mail: [email protected]

 

Введение

Дисциплина «Лесоводство» является профилирующей в подготовке специалистов лесного хозяйства. «Лесоводство» предусматривает изучение леса, как объект природы и хозяйственной деятельности человека, а так же экологической роли леса. В результате усвоения дисциплины студент должен самостоятельно решать вопросы, связанные с выбором способа рубки и методов возобновления леса, ухода за лесом, повышения производительности лесов на основе изучения главных закономерностей жизни леса и производственных условий.

В соответствии с требованиями квалификационной характеристики специалиста настоящая методическая разработка включает следующие разделы: «Лесоводственные системы», «Лесоводственное регулирование использования лесов», «Рубки спелых и перестойных лесных насаждений», «Заготовка живицы», «Заготовка и сбор недревесных лесных ресурсов», «Заготовка пищевых лесных ресурсов и сбор лекарственных растений», «Использование лесов для осуществления рекреационной, научно–исследовательской и образовательной деятельности», «Сохранение и повышение продуктивности биологического разнообразия, устойчивости и других свойств лесов», «Уход за лесами».

В результате изучения дисциплины студент должен

иметь представление:

- об основных научно-технических проблемах, перспективах и путях совершенствования лесного хозяйства;

знать:

- лесоводственные системы с учетом региональных особенностей;

- виды использования лесов и лесоводственно-экологические требования при осуществлении их использования;

- пути повышения устойчивости и продуктивности лесов, их биологического разнообразия;

- документацию по освоению, использованию и воспроизводству лесов;

уметь:

- назначать лесоводственные мероприятия по их видам, методам, нормативам;

- подбирать технологии рубок, в т.ч. спелых и перестойных лесных насаждений, ухода за лесами, оформлять технологические карты;

- осуществлять организацию и проведение ухода за лесами;

- отводить лесосеки, определять качество их разработки, аттестацию, передачу и приемку после проведения рубок;

- выбирать способы очистки лесосек;

- проводить мероприятия по лесовосстановлению;

- осуществлять контроль за заготовкой древесины, живицы, недревесных, пищевых и других продуктов по видам использования лесов.

Студенты–заочники изучают дисциплину «Лесоводство» на IV-V курсах. Заочное обучение включает, главным образом, самостоятельное изучение материала в межсессионный период. Аудиторные занятия проводятся в пределах программы по наиболее сложным ее вопросам.

Студент-заочник должен до вызова на сессию сдать три контрольные работы: две на 1V курсе и одну на V курсе. Вызов на сессию получают только те студенты, которые в срок высылают свои работы. К экзамену допускаются те студенты, которые имеют зачтённые контрольные работы.

В процессе обучения дисциплины «Лесоводство» студенты должны глубоко проработать отраслевую нормативную документацию, касающуюся производственной деятельности, должностных обязанностей, связанных с организаторскими, технологическими и правовыми функциями специалиста. Также необходимо четко представить практические цели и задачи лесоводства, их хозяйственное значение. Труды Г.Ф. Морозова «О лесоводственных устоях» помогут раскрыть содержание основного правила в лесоводстве: «Рубки и возобновление должны быть синонимами». Г.Ф. Морозов считал, что лесоводство является искусством, которое не только учит пользоваться лесом без его истощения, но и решает более трудную задачу – преобразование лесной деятельности в таком направлении, чтобы она полнее и лучше удовлетворяла потребности человеческого общества.

 

Учебное задание № 1, 2 ( I V курс)

 

Введение

Раздел 1. Лесоводственные системы

Тема 1.1. Районирование и классификация лесов

Тема 1.2. Системы и комплексы лесохозяйственных мероприятий

Раздел 2. Лесоводственное регулирование использования лесов

Тема 2.1. Виды использования лесов

Тема 2.2. Организация использования лесов

 

Раздел 3. Рубки спелых и перестойных лесных насаждений.

Тема 3.1. Классификация рубок спелых и перестойных насаждений, типы и виды рубок

Тема 3.2. Выборочные и сплошные рубки

Тема 3.3. Отвод лесосек

Тема 3.4. Технология лесосечных работ

Тема 3.5. Очистка лесосек

Тема 3.6. Контроль качества лесосечных работ и приемка готовых объектов

Тема 3.7. Система мероприятий по лесовостановлению

 

Раздел 4. Заготовка живицы

Тема 4.1. Технология подсочки

Тема 4.2. Контроль за выполнением правил заготовки живицы

 

Раздел 5. Заготовка и сбор недревесных лесных ресурсов

Тема 5.1. Технология заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов и контроль за ее проведением

Раздел 6. Заготовка пищевых лесных ресурсов и сбор лекарственных растений.

Тема 6.1. Заготовка пищевых лесных ресурсов

Тема 6.2. Сбор лекарственного сырья

 

Раздел 7. Использование лесов для осуществления рекреационной, научно- исследовательской и образовательной деятельности

Тема 7.1. Использование лесов для осуществления рекреационной деятельности

Тема 7.2. Ведение охотничьего хозяйства и осуществление охоты

Тема 7.3. Осуществление научно-исследовательской и образовательной деятельности

Раздел 8. Сохранение и повышение продуктивности и биологического разнообразия, устойчивости и других свойств лесов

Тема 8.1. Сохранение и повышение продуктивности лесов лесохозяйственными мероприятиями

Тема 8.2. Сохранение и восстановление биологического разнообразия лесов.

Учебное задание № 3 ( V курс)

 

Раздел 9. Уход за лесом.

Тема 9.1. Рубки ухода за лесом. Цели и нормативы режима рубок ухода

Тема 9.2. Формирование рубками ухода насаждений различного породного состава, формы и структуры

Тема 9.3. Особенности ухода за лесами различного целевого назначения 

Тема 9.4. Уход за опушками, подлеском, обрезка сучьев

Тема 9.5. Выборочные и сплошные санитарные рубки

Тема 9.6. Реконструкция малоценных лесных насаждений

Тема 9.7. Химический уход и удобрение лесов

Тема 9.8. Технология рубок ухода за лесом

Тема 9.9. Отвод участков для проведения рубок ухода за лесом

Тема 10.1. Контроль и оценка качества ухода за лесами

Тема 10.2. Учет результатов рубок ухода за лесами

Курсовое проектирование

После изучения материала каждого учебного задания выполняется контрольная работа и высылается в техникум для проверки. Вариант контрольного задания определяется по двум последним цифрам шифра (номера личного дела) студента.

Номера вопросов и задач, на которые должен ответить студент в соответствии со своим вариантом, приведены в таблице распределения вопросов.

Кроме двух контрольных работ, по лесоводству на V курсе выполняется курсовое проектирование. Темы курсового проектирования предлагаются ниже. Дополнительное задание по проектированию студенты получают у преподавателя.

Самостоятельная работа студента-заочника по теоретическому изучению курса «Лесоводство» должна заключаться в последовательной проработке учебной литературы и других изданий, указанных в списке основной и дополнительной литературы.

При изучении материала по учебникам рекомендуется составить конспект по всем темам программы, который в последствии можно использовать при подготовке к экзаменам. За разъяснениями по непонятным вопросам следует обращаться к специалистам Департамента лесного комплекса субъектов РФ, районных и межрайонных лесничеств, а так же к преподавателям техникума.

 

Литература:

Основная:

1. Лесной Кодекс Российской Федерации. 04.12. 2006 г. № 200-ФЗ. М.: 2006

2. Желдак В.И., Атрохин В.Г. Лесоводство. I часть. М.: ВНИИЛМ, 2002

3. Желдак В.И. Лесоводство. II часть. М.: ВНИИЛМ, 2004

4. Ларионов Л.А., Шелгунов Ю.В., Кузнецов Г.В. Технология и организация лесопользования. М.: Лесная промышленность, 1990

5. Кузнецов Г.В., Антипенко Т.А. Практикум по лесоводству. М.: ВНИИЛМ, 2001

 

Дополнительная:

6. Морозов Г.Ф. Избранные труды. Т. 1-2. М.: Лесная промышленность, 1970

7. Мелехов И.С. Лесоводство. М.: В.О. Агропромиздат, 1989

8. Ткаченко М.Е. Общее лесоводство. М., Л.: Гослесбумиздат, 1955

9. Нестеров В.Г. Общее лесоводство. М., Л.: Гослесбумиздат, 1954

10. Белов СВ. Лесоводство. М.: Лесная промышленность, 1983

11. Колпиков М.В. Лесоводство. М., Л.: Гослесбумиздат, 1962

12. Справочник лесничего. М.: ВНИИЛМ, 2003

13. Атрохин В.Г., Желдак В.И. Организация и технология рубок ухода. II часть. Пушкино, 1994

14. Самсонова Л.П. Рубки переформирования, обновления, реконструкции. Пушкино, 1997

15. Писаренко А.И., Обыденников В.И., Мерзленко М.Д. Рубки ухода в насаждениях. Учебное пособие. МГУЛ, 1995

16. 1. Тихонов А.С. Лесоводство. Учебное пособие для студентов, 2005

16.2. Кузякин В.А. Охотничья таксация. М.: Лесная промышленность, 1979

16.3. Власюк В.Н. Экологические основы устойчивого управления лесами.

   Пушкино, ВИПКЛХ, 1996

16.4. Мамаев Б.М. Защита биологического разнообразия лесных экосистем. Пушкино, ВИПКЛХ, 1997

16.5. Погребняк П.С. Общее лесоводство. М.: Колос, 1968

Нормативные документы:

17. Правила ухода за лесами. Приказ МПР России от 16.07. 2007 г. № 185

18. Правила заготовки древесины. Приказ МПР России от 16.07. 2007 г. № 184

19. Правила санитарной безопасности в лесах. Постановление Правительства РФ от 29.06. 2007 г. № 414

20. Правила заготовки пищевых лесных ресурсов и сбора лекарственных растений. Приказ МПР России от 10.04. 2007 г. № 83

21. Правила заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов. Приказ МПР России от 10.04. 2007 г. № 84

22. Перечень лесорастительных зон и лесных районов. Приказ МПР России от 28.03. 2007 г. № 68

23. Правила заготовки живицы. Приказ МПР России от 11.06. 2007 г. № 156

24. Постановление об исчислении размера вреда, причиненного лесам вследствие нарушения лесного законодательства. Постановление Правительства РФ от 08.05. 2007 г. № 273

25. Правила лесовосстановления. Приказ МПР России от 16.07. 2007 г. № 183

26. 0б установлении максимального объема древесины, подлежащей заготовке лицом, группой лиц. Постановление Правительства Российской Феде­рации от 27.06. 2007 г. № 395

28. Перечень видов (пород) деревьев и кустарников, заготовка древесины которых не допускается. Постановление Правительства Российской Федерации от 29.03. 2007 г. № 162

29. Положение о подготовке лесного плана субъекта Российской Федерации. Постановление Правительства Российской Федерации от 24.04.2007 г. № 246

30. Положение об осуществлении государственного лесного контроля и
надзора. Постановление Правительства Российской Федерации от 22.06. 2007 г. № 394

31. Порядок заполнения и подачи лесной декларации. Приказ МПР России
от 02.04. 2007 г. № 74

32. Порядок исчисления расчетной лесосеки. Приказ МПР России от 08.06. 2007г. № 148

33. Правила подготовки и заключения договора купли-продажи лесных насаждений, расположенных на землях, находящихся в государственной или муниципальной собственности. Постановление Правительства Российской Федерации от 26.06. 2007 г. № 406

34. Правила использования лесов для осуществления рекреационной деятельности. Приказ МПР России от 24.04. 2007 г. № 108

35. Правила использования лесов для осуществления научно-исследовательской деятельности, образовательной деятельности. Приказ МПР России от 28.05. 2007 г. № 137

36. Правила подготовки и заключения договора аренды лесного участка, находящегося в государственной или муниципальной собственности. Приказ Правительства Российской Федерации от 28.05. 2007 г. № 324

37. Состав проекта освоения лесов и порядок его разработки. Приказ МПР России от 06.04. 2007 г. № 77

38. Состав лесохозяйственных регламентов, порядок их разработки, сроки их действия и порядок внесения в них изменений. Приказ МПР России от 19.04. 2007 г. № 106

39. Таксы для исчисления размера ущерба, причиненного лесным насаждениям или не отнесенным к лесным насаждениям деревьям, кустарникам и лианам вследствие нарушения лесного законодательства, заготовка древесины которых допускается. Постановление Правительства Российской Федерации от 08.05. 2007 г. № 273

40. Типовая форма плана субъекта Российской Федерации. Приказ МПР России от 16.07. 2007 г. № 182

41.  Руководство по организации и технологии рубок главного и промежуточного пользования в мягколиственных насаждениях со вторым ярусом и подростом хвойных пород. Москва, 1997 г.

42. Лесное законодательство Российской Федерации. Сборник нормативных правовых актов. М.: ПАИМС, 1998 г.

43. ОСТ 56-97-93 Рубки ухода за лесом. Оценка качества

44. ОСТ 56-108-98 Лесоводство. Термины и определения

45. Наставления по отводу и таксации лесосек в лесах РФ. Москва, 1993 г.

46. Региональная нормативная документация

47. Об утверждении перечня лесорастительных зон и лесных районов Российской Федерации от 28.03. 2007 г. № 68

48. Федеральный закон «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора)»

 

Технические средства обучения:

Комплекс компьютерных, телекоммуникационных и программных средств.

Введение

Студент должен

иметь представление:

- о связи лесоводства с другими дисциплинами;

- об основных научно-технических проблемах и перспективах развития лесоводства;

знать:

- задачи лесоводства;

- экологическую и хозяйственную роль лесов;

- историю развития отечественного лесоводства;

- направления национальной лесной политики.

История лесоводства. Роль отечественных ученных в развитии лесоводства. Задачи лесоводства в свете национальной лесной политики. Практическое лесоводство – составная часть общего лесоводства. Современное состояние, перспективы развития. Экологическое и хозяйственное значение лесов.

Литература

Основная: (2) стр. 10-27

Дополнительная: (7) стр. 4-18

 

Методические указания

 

По инициативе Г.Ф. Морозова в 1902 году лесоводство было разделено на две дисциплины: общее лесоводство и частное лесоводство.

Общее лесоводство является теоретической частью курса лесоводства, биологической основой для рубок возобновления и воспитания леса, лесных культур и лесных мелиораций. Общее лесоводство включает учение о природе леса (лесоведение), методы его естественного возобновления и формирования, изучение и разработку лесоводственных систем и способов рубок.

Частное лесоводство изучает и разрабатывает вопросы искусственного возобновления и разведения леса; начиная с 30-х годов эта дисциплина носит название «Лесные культуры».

Существенной стороной курса общего лесоводства является то, что его предметом является лес как биоценоз, рассматриваемый не только в качестве явления природы подлежащего наблюдению и описанию, но прежде всего, как объект целесообразного эксперимента хозяйственного использования. Важнейшая опора для познания лесного биоценоза в курсе общего лесоводства и самый богатый из всех возможных экспериментальный материал – практика лесоводства.

Для лесовода, имеющего дело с объектом, крайне разбросанным в пространстве и длительным во времени, экспериментальный материал (все равно – научный или производственный) является самым богатым источником науки о лесе.

Во всем мире идет процесс переоценки значения леса в жизни людей. Недавно лес в общественном сознании был источником природных ресурсов, поставщиком древесины, материалов и древесной массы.

В последнее время лес рассматривают как социально-культурную ценность, в отношении которой человечество выработало новую стратегию устойчивого развития, то есть экономического процветания без ущерба для природы.

По объему и разнообразию экологических функций леса выделяются среди всех природных комплексов. Они регулируют и очищают водный сток, эффективно предотвращают эрозию, способствуют поддержанию и повышению плодородию почв, наиболее полно сохраняют генетическое разнообразие, обогащают атмосферу кислородом и предохраняют воздушный бассейн от загрязнения, формируют климат.

Лес обеспечивает разнообразные потребности людей, он источник многочисленных экологически чистых пищевых ресурсов.

Лес – центральное звено сохранения природы и естественного регулирования подавляющего большинства протекающих в ней процессов. Он является той природной основой, которая способствует выживанию человечества.

Значительный вклад в развитие лесоводства внесли отечественные ученые: Г.Ф. Морозов, В.Н. Сукачев, П.С. Погребняк, В.Г. Нестеров, М.М. Орлов, А.А. Нестеров, М.Е. Ткаченко, Д.М. Кравчинский, А.Т. Болотов, М.В. Колпиков.

Важнейшая задача лесоводства – сообщить студенту и специалисту современные сведения о лесе, научить его распознавать причины и следствия разных явлений в жизни леса, в первую очередь – причины разнообразия его состава, продуктивности, устойчивости в борьбе с разными неблагоприятными условиями.

Сохранение и приумножение лесных богатств страны могут быть достигнуты за счет обеспечения устойчивого управления лесами. Это значит – лесное хозяйство должно обеспечивать рациональное использование лесных ресурсов, функций и свойств лесов, полезных для человека в настоящем и будущем, на основе баланса интересов различных групп населения, промышленности и органов управления лесами по использованию лесных ресурсов конкретной территории, включая древесные и недревесные ресурсы, их переработку, развитие соответствующих экономических структур с обеспечением занятости всех групп населения, без ущерба экологических качеств и биоразнообразия лесов.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Задачи лесоводства.

2. На какие научные основы опирается практическое лесоводство?

3. Какая роль отводится лесоводству в решении экологических, экономических, социальных проблем?

4. Какие ученые внесли существенный вклад в развитие лесоводства?

 

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: