СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОГО ВЕЧЕРА, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ-«ВЕК МУДРОСТИ, ВЕК ЗРЕЛОСТИ»

Проведение в учреждении праздничного вечера отдыха приуроченного ко дню пожилых людей, может занять достойное место среди других мероприятий.

Вечер состоит из двух отделений: официальной части с концертом-в зрительном зале и танцевально-развлекательной программы-в танцзале.

Своеобразие данного мероприятия состоит в том, что при его подготовке и проведении необходимо руководствоваться принципом индивидуального подхода к личности участников. Не менее важно создать на праздничном вечере сердечную обстановку. Этого можно добиться тщательной разработкой сценария, построенного на фактическом жизненном материале, умелым, тактичным обращением с фактами биографии участников.

При подготовке праздничного вечера заблаговременно вывешиваются объявления, рассылаются приглашения участникам и гостям, закупаются цветы, памятные подарки, сувениры.

Перед началом праздника в фойе звучит музыка-инсталяция «Мелодия осени», открыта выставка изобразительного и декоративно-прикладного искусства. У входа в зрительный зал участникам и гостям дарят памятные сувениры, цветы.

Перед концертом в зале звучат песни молодости поколения, которое сегодня достигло «золотого рубежа» своей жизни.

Сцена украшена композициями из золотой осенней листвы. На белом занавесе синие васильки, обрамленные золотыми цветами.

Приглушен свет, сцена подсвечивается. Начинается пролог-«Золотая пора природы-золотая пора жизни».

Звучит музыка Жана Мишеля Жара. На сцене лирическая композиция-девушки из хореографического ансамбля в сиреневых туниках, расшитых осенней листвой, кружатся под аккорды мелодии.

   На фоне музыки звучит голос чтеца.

Чтец: Осень-золотая пора года…

    Спокойная, величественная… В пышных одеяниях-

    каждый раз она приходит на землю в свой час

    и свое время…

    Все в природе имеет свой особый, непостижимый,

    Вечный смысл.

 Накапливается энергия солнца: тепло-и животворящая сила весенних и   летних дождей омывает и пробуждает землю… и прорывается, шумит, вырастает из недр ее новая жизнь!

С каждым мгновеньем она становится сильнее, увереннее и краше…

И все это для того, чтобы в свою золотую пору отдать все самое    ценное, заложить все самое стойкое в будущее, еще не рожденное природой!

В свою золотую пору-жизнь-заботится о своем продолжении…

Осень-золотая пора года, спокойная и величественная! Она приходит к нам в свой час и свое время…

 

Композиция заканчивается. Меняется освещение. На сцене появляется ведущая.

Ведущая: (обращается к участникам торжества):

Добрый день, дорогие, любимые, мудрые, уважаемые люди.

Добрый день всем, кто пришел сегодня на этот праздник… Вот уже седьмой год 1 октября все страны мира отмечают День пожилых людей, за плечами которых долгая и достойная жизнь.

Сегодня мы пригласили в этот зал всех, кто достиг века мудрости, века зрелости и золотого рубежа своей жизни, но видя, сияющие ваши глаза, добрые лица, сразу же хочется сделать оговорку-это праздник пожилых по возрасту, но молодых по духовной силе и щедрости людей!

Сегодня очень многие хотят вас поздравить и выразить вам свое уважение. Сейчас к праздничному микрофону мы приглашаем ____________________(мэра города, руководителя районного звена, директора предприятия и т.п.)

 

После окончания поздравлений ведущая благодарит за теплые слова и приглашает на сцену фольклорный коллектив Дворца (в его исполнении 1-2 номера).

Ведущая:  Но это не только ваш праздник, уважаемые наши ветераны, это наш общий День. Как мы все будем относиться к старости, такой каждый из нас ее и встретит.

«Пока ты молод, чти того, кто немощен и сед, чтоб уважали самого тебя на склоне твоих лет».

Один мудрец сказал: «Уметь стареть-вершина мудрости и одна из труднейших сторон великого искусства жизни».

Золотой цвет осени жизни-это цвет солнца, доброты и любви, которые вы щедро раздаете своим родным, близким и окружающим, а каждый из вас-это лучик, ну, а вместе вы –целее солнца. Посмотрите, как стало тепло и светло в нашем зале. У меня появилось ощущение, что мы погрузились в удивительную ауру доброты.

 

Идет выступление (желательно пригласить профессионального эстрадного исполнителя).

После окончания номера пошел эпизод «Когда мы были молодыми».

На сцену входит ведущая.

Ведущая: А помните песню, которую все очень любили-«Когда мы были молодыми… и чушь прекрасную несли». Вообще 60-е годы были удивительно песенные и неунывающие… Ах, как сердились тогда люди старшего поколения… Еще бы, их сыновья и дочки бесшабашно проводили время на танцах, конечно же среди них были и вы, танцевали твисты, шейки, носили чубы, «дудочки», «клеши», мини юбки и обожали новые сногсшибательный ансамбль «Лявоны». А сейчас мы все стали серьезными и взрослыми, «Лявоны» превратились в один из самых известных коллективов страны-в «Песняров» и тоже переживают свой «золотой рубеж», а любимые песни 60-х стали «старыми о главном» и возвращаются к вашим детям и внукам.

И для вас в этот день поет_______________________(2-3 номера по возможности песни 60-х).

 

Отзвучали последние аккорды песни, начинается эпизод «дети войны».

Ведущая: На долю вашего поколения выпало множество самых разных событий: и много радости, и много печали, но в историю ваше поколение войдет как поколение участников войны и поколение «дети войны».

Сегодня у нас праздник, но даже в самые радостные моменты мы с вами никогда не забываем о судьбоносном испытании-Великой Отечественной войне. И несмотря ни на что, вы дожили до золотого рубежа своей жизни, и не только дожили, но и делаете все, чтобы над Беларусью, над нашим домом было мирное небо.

    Дорогие ветераны, поклон вам и благодарность от всех детей и внуков ныне живущих. И пусть в этот праздничный день для вас звучат ваши любимые песни.

 

(Рекомендуем включить в программу 2-3 популярные песни военных лет).

    Начинается эпизод «Диплом внука». Звучит фонограмма песни «Бабушкино танго» В. Колмановского на стихи В. Роздальского в исполнении К. Шульженко. На сцену выходит ведущая.

Ведущая: Не правда ли, этот знакомый до боли в сердце голос переносит нас в прекрасную страну юности. Давайте же вспомним вместе с вами популярные и любимые нами мелодии. (Называют «Синий платочек», «Вальс о вальсе» и др.)

 Ведущая: Городок провинциальный, летняя жара.

              На площадке танцевальной музыка с утра

              Рио-Рита, Рио-Рита…

 

На последних словах ведущей начинает звучать фонограмма столь популярной в послевоенные годы песни. На сцену через зал выбегают дети из хореографического ансамбля и исполняют по-содобль. Заканчивается танец, дети выносят импровизированный диплом. Один из участников ансамбля зачитывает написанное.

Участник: «Дорогие бабушки, дорогие дедушки! Мы вас очень, очень любим! Знайте-вы для нас-самые главные на свете. У мамы с папой не всегда есть для нас время, а вот бабушка и дедушка всегда рядом. Мы вам доверяем все свои ребячьи тайны и секреты, вы всегда нас понимаете, даете хорошие советы, угощаете вкусными конфетами, не придираетесь по мелочам, не ругаете за разбитые чашки или двойки в дневнике и даже иногда помогаете скрыть наши шалости от родителей».

    Вы самые настоящие друзья. И еще сегодня мы хотим вручить свой диплом всей вам, наши дорогие и любимые дедушки и бабушки.

 

    Дети выбегают в зрительный зал и вручают подписанные адресаи цветы приглашенным бабушкам и дедушкам.

    Звучит фонограмма песни «Я люблю тебя жизнь» (муз. Э. Колмановского, сл. К. Ваншенкина). На сцену выходит ведущая. Начался эпизод «Я люблю тебя, жизнь». Звук микшируется.

Ведущая: Пусть звучат пафосно слова, что вы и ваше поколение заложили фундамент жизни XXI века.

    Нам с вами есть чем гордиться! Вы победили самую страшную войну, не дали погибнуть нашей жизни. Ваше поколение открыло человечеству путь в космос. Вы дали своим детям богатую духовную культуру. И на золотом рубеже своей жизни вы умеете радоваться ей, ценить ее, любить, и как никто другой знаете, что такое жизнь!

    Вот об этом наша с вами песня! Давайте споем мы все вместе песню нашей жизни и нашего времени!

 

На сцену выходят участники концерта. В зале и на сцене все исполняют песню «Я люблю тебя, жизнь».

Ведущая: Спасибо всем, кто пришел на встречу с нами. Здоровья всем крепкого, бодрости, благополучия в семьях.

…Пусть солнце сияет за вашим окном,

    Пусть мир и любовь наполняют ваш дом.

    Пусть мимо проходят печаль и невзгоды.

    Здоровья и счастья на долгие годы.

 

    После окончания официальной части вечера для ветеранов рекомендуется организовать танцы.

    Вниманию культработников предлагается примерный сценарий игровой программы для танцевального отделения вечера.

    Для оформления танцевального зала можно использовать всевозможные гирлянды из цветной бумаги, шары, а так же композиции из искусственных цветов. Перед началом программы духовой оркестр или ансамбль играет джазовую пьесу Р. Паулса «Мой путь».

    После того, как все ветераны собрались в танцевальном зале, оркестр перестает играть.

Ведущая: (обращаясь в зал)

    Кто придумал судить о возрасте

    По числу промелькнувших лет?

    Ну, а если вы полны бодрости,

    Если любите целый свет?

    Будьте внимательны: Я предлагаю одному из вас «букет» надувных шаров, перевязанных атласными лентами. Вы танцуя, передаете «букет» сосед, при этом не забываете подарить свою улыбку, но когда зазвенит колокольчик, тот, у кого в руке оказался «букет», должен улыбнуться всем присутствующим в зале и представиться.

 

(Танец-игра продолжается и заканчивается по решению ведущего).

 

Приглашение к танцу. Звучит мелодия Р. Паулса «Ча-ча-ча».

В финале игры ведущая вручает «букет» шаров победителю.

Ведущая: Улыбаясь, человек словно излучает приветливость, снимает напряжение с себя. Так давайте улыбнемся. А наша программа продолжается.

 

Приглашение на танец. (4-5 танцевальных мелодий)

Ведущая: Каждый возраст живет своим счастьем. Вы еще молоды, полны сил и бодрости. Но у многих уже есть внуки. Поэтому приглашаю вас принять участие в шуточном конкурсе «Любушка». Участвуют 4 человека. На ленте прикреплены 4 надувных шара. Играющим раздают 4 косынки.

На шарах фломастером или красками можно нарисовать глаза, нос и рот.

Нужно представить, что шар-это голова вашей внучки, и по сигналу повязать на свой шар-головку косынку. Кто раньше справится с поставленной задачей и красивее повяжет косынку, тот и станет победителем.

 

Подводятся итоги конкурса. Победителю вручается приз. (Звучат 4-5 мелодий).

Ведущая: Уважаемые гости, я думаю, что в зале не найдется такого человека, кто бы ни любил танцевать. И не ошибусь, если скажу, что вы любите танцевать полько, кадриль, фокстрот, вальс. А значит, я не ошибусь, если произвольно выберу жюри для нашего следующего конкурса.

Выбираются две женщины и двое мужчин.

Для вас, присутствующих в этом зале, сейчас будет звучать музыка, а наше жюри тоже будет танцевать и одновременно постарается определить лучшую пару в четырех танцах.

 

(Играет оркестр).

По завершению музыкальных произведений подводятся итоги: награждается лучшая пара.

Ведущая:   У природы нет плохой погоды. И осень человеческой жизни может быть так же прекрасна, как и робкая весна. Прекрасный поэт и философ Гете однажды сказал, что красивые молодые люди-всего лишь прихоть природы, в то время как каждый пожилой человек и есть законченное произведение художника. Так позвольте на прощание пожелать вам еще много добрых, солнечных лет, освещенных улыбками друзей!

    А сейчас для вас звучит заключительная мелодия нашей программы.                    

ЛИТЕРАТУРА

1. Закон Республики Беларусь «Об общих началах государственной молодёжной политики в Республике Беларусь», от 24 апреля 1992 г. № 1629-XІІ, дополнен 9 июля 1997 г. № 56-З Ведомости Национального собрания Республики Беларусь, 1997 г., № 27, ст.472;

2. Указ Президента Республики Беларусь от 15 мая 2006 г. № 318 О президентской программе «Дети Беларуси» на 2006-2010 годы, Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2008 г., № 262;

3. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 21 апреля 2000г. №556 «О создании Общественного совета по проблемам культуры и искусства при Совете Министров Республики Беларусь, Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 58, 5/3359;

4. Апинян Т.А., Игра в пространстве «серьёзного». Игра, миф, ритуал, сон, искусство и другие / Т.А. Апинян - СПб: Изд-во С. – Петербургского университета, -2003

5. Байбурин А.К., Жилище в обрядах и представлениях восточных славян / А.К.Байбурин - Л.: Наука, 1983.

6. Бедулина, Г.Ф. Социальный портрет современной белорусской молодежи / Г.Ф. Бедулина // Кіраванне ў адукацыі.-2008.

7.  Жарков Л.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: учеб. Пособие / Л.Д. Жарков - М., МГУКИ, -2002.

8.  Косарецкая, С.В. О неформальных объединениях молодёжи / С.В. Косарецкая - М., 2004.

9. Лапина, С.В., Молодёжная культура и организация досуга молодёжи: Учеб. - метод. пособие / Академия управления при Президенте Республики Беларусь, кафедра мировой и национальной культуры; / С.В. Лапина и др.; под ред. С.В. Лапиной – Мн.: Изд-во Академии управления при Президенте Республики Беларусь, 2000.

10.  Панин В.Н. Режиссерско-постановочный проект праздника, Методические рекомендации для студентов 5 курса, специализации «режиссура представлений и праздников» / В.Н.Панин - БГУКИ 2000.

11.  Овсянников С.П., Зрелищность и выразительность театрализованного представления / С.П.Овсянников - СПб.: 2003.

12.  Токова Н.Ю., Молодёжная субкультура, Программа и методические рекомендации / Н.Ю. Токова - Могилёв, - 2002.

13.  Туманов И.М., Режиссура массового праздника и театрализованного концерта, / И.М. Туманов - Москва, «Просвещение» -1976.

14.  Фролов С.С., Социология. Учебник. Для высших учебных заведений / С.С.Фролов - М.: Наука, 1994.

15.  Шароев И.Г., Режиссура эстрады и массовых представлений / И.Г.Шароев- М.: «РАТИ-ГИТИС», 2009.

 

 

 

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: