Игра «Самый быстрый и ловкий»

«Пчелка» раздает всем салфетки с бахромой. Кто больше выдернет ниточек, пока играет музыка (1, 5-2 мин), тот и признаётся самым быстрым и ловким тружеником. Количество выдернутых ниток считают дети с помощью распорядителя бала. 

Пчела. А теперь отгадайте, откуда я мед беру? Я буду задавать вопросы, а вы говорите «да» или «нет. Вопросы могут быть шуточные. 

С кипрея беру мед? (Да.) 

С елки беру? (Нет.) 

С липы беру? (Да.) 

С зайчика беру? (Нет.) 

Молодцы, насекомые, вы ответили на все вопросы. И у меня для вас есть сюрприз. Пусть его поищет комарик. 

Выбегает ребенок - «комарик» с фонариком, сделанным из бумаги, и заглядывает во все места. 

Распорядитель бала. Я ведь тоже комар, помогу тебе искать!  

Вместе находят большой красочный конверт.

Пчела. Раскрывайте конверт!  

Распорядитель бала раскрывает конверт, а в нем лежат разные фантики. 

Распорядитель. Вот так сюрприз принесла нам пчела!  

Пчела. Эти фантики похожи на цветы, они яркие, берите их все, потанцуйте вместе со мной. Но фантики храните. Они вам пригодятся в конце бала. 

Фантики выкладываются на поднос и раздаются детям. 

Звучит плавная музыка вальса, и все выполняют танцевальные движения:  

— руки плавно поднимают вверх и покачивают фантиками;  

— плавно машут руками вперед-назад;  

— выбегают в центр круга к пчелке и поднимают руки с фантиками;  

— отбегают;  

— подбегают вновь к пчелке; — плавно отбегают. 

Распорядитель бала. Молодцы, насекомые, красиво танцевали с пчелкой. Оставьте у себя фантики, они вам пригодятся. 

Все садятся на места. Пока дети рассаживаются, в зал влетает, жужжа, ребенок – «шмель». 

Шмель. 

Я мохнатый яркий шмель На балу у вас теперь.

Поиграть вас приглашаю, Но не бойтесь, не ужалю!

Игра «Ловишки»

Ловишкой назначается «шмель», ему завязывают глаза, и он ловит детей – «насекомых». 

Распорядитель бала (комментирует игру). Поймал шмель муху, не ужалил, и пчела от него не улетела, мирно они разошлись. Вот какой хороший шмель!  

Распорядитель развязывает «шмелю» глаза и предлагает детям по-доброму поздороваться с ним. «Шмель» протягивает руки. 

Дети (подходят к «шмелю» и слегка хлопают его по рукам) Здравствуй, друг!  

Дети садятся на места. 

Шмель. Отгадайте загадку: в какой сказке героя превратили в шмеля?

Дети. В сказке о царе Салтане. 

Распорядитель бала. А это кто пришел на бал и чуть не опоздал?  

Из сидящих на стульчиках детей выбегают дети – «муравьи». 

Представляю муравьев,  

Больших защитников лесов. 

Муравьи 

Мы на бал так торопились 

И с дороги чуть не сбились, Но подарок сберегли — Тлей, личинок принесли. 

Показывают банку, а в ней бумажные червяки, тли, гусеницы. 

Распорядитель бала 

Мы подарок принимаем 

И на бал вас приглашаем! Проходите, проходите, На гостей всех посмотрите. 

Это — шмель, а то — пчела 

(показывает на шмеля и пчелу, а потом обращается ко всем) Муравьев вам привела!  

(Спрашивает у «муравьев») А где другие муравьи, Почему к нам не пришли?  

Муравьи 

Знают, знают муравьи: Дождик будет скоро. Закупорить все ходы Надо очень скоро!  

Распорядитель бала (прикрыв глаза рукой, смотрит как будто в небо) Тучка дождик принесла — Пошалить решила!  

Укрывайся, детвора,  

Разбегайся, детвора, Под цветком спасайся!  

Распорядитель бала обрызгивает слегка детей из пульверизатора. Дети берут большие цветы, на которых будет танцевать «бабочка», и накрываются ими. 

Когда игра заканчивается, все убирается и дети - «насекомые» рассаживаются по местам. Звучит музыка В. Шаинского из песни «Кузнечик». 

 

Музыка играет, а про кого — все знают. 

Слышно, слышно стрекотанье На лугу со всех сторон. И пришел на бал в зеленом Музыкант — кузнечик он!  

Музыка продолжает играть, выходят несколько детей-«кузнечиков», кланяются, отставив ножку в сторону и при этом подпрыгивая. 

 

Кузнечики 

Песню знаете про нас?  

(дети кивают головами) 

Все поем, покажем класс!  

Все вместе исполняют песню В. Шаинского «Кузнечик» (во время припева «кузнечики» и остальные дети попрыгивают). В заключение песни после прыжков как бы падают от усталости. 

 

Распорядитель бала 

Все танцоры (вот беда! ) 

Повалились кто куда!  

Ну а теперь вставайте, на листочки, цветочки залезайте. 

Звучит музыка С. Майкопара «Мотылек» и по комнате начинают бегать дети-«бабочки» (2-3 ребёнка) и «стрекоза». У «бабочек» яркие шарфы, у «стрекозы» — голубой. 

Распорядитель бала (обращается к стрекозе). А вот и новые гости у нас. 

Коромысло, коромысло 

С нежными крылами,  

Как оно легко повисло В воздухе над нами. 

«Стрекоза» под эти слова взмахивает шарфом. 

Ну а эти адмиралы — Бабочки лучистые. Все порхают и порхают Над лугами чистыми. 

То присядут на цветок, То на листик маленький. И покажется лужок 

Весь в цветочках аленьких!  

Дети разбрасывают крупные бумажные цветы по полу, звучит музыка С. Майкопара «Мотылек», «бабочки» и «стрекоза» перебегают с цветка на цветок. Под конец мелодии замирают на каком-нибудь цветке.

 

Распорядитель бала. Красивый бальный танец получился у бабочек и стрекозы. Спасибо. 

Звучит сначала тихо, а потом громче музыка, напоминающая жужжание. По залу идут два ребенка-«жука». 

И жуки-здоровяки к нам пожаловали на бал. 

Распорядитель бала читает под музыку стихотворение, а «жуки» выполняют соответствующие движения. Два жука

Жили-были два жука. 

Два жука. 

Жизнь была у них легка:  

Пляшут, взявшись за бока, Полевого трепака, Дразнят ос и паука. 

Ничегошеньки не боятся, Все жужжат и веселятся — Два жука. 

Два жука веселых,  

В зеленых камзолах, В красивых сапожках,  

На тоненьких ножках. 

После танца «жуки» кланяются и дарят всем насекомым по цветку из стоящей на столе вазы. 

Сегодня на нашем балу собралось много разных насекомых. Объявляю общий танец. Насекомые, приглашайте друг друга!  

Звучит музыка знакомого детям вальса, исполняются любые танцевальные движения. Распорядитель бала может прочитать под музыку строки летнего вальса. 

В лесу на опушке стрекозы-подружки Знакомых позвали на бал. 

В траве под сурдинку скрипач-невидимка Старинные вальсы играл. 

Припев: Лето пришло, все расцвело. 

Распевают леса и луга:  

«Ля—ля, ля—ля, ля—ля, ля—ля,  

Ля-ля, ля-ля, ля-ля! » 

Букашка с былинкой танцуют в обнимку, Осу подхватил мотылек. 

Поет им комарик, и синий фонарик Зажег в темноте светлячок. Припев. 

Красивый вальс получился, все им любовались. Бал наш заканчивается, но вас ждет еще один сюрприз! Фантики все сохранили? За каждый фантик вы получите угощенье. 

«Пчела» угощает «насекомых» сладостями. 

Все расходятся. 

 Беседа «Кто такие насекомые? »

Задачи: познакомить детей е миром насекомых; развивать умение обобщать насекомых по существенным признакам; воспитывать интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое. 

Ход:  

Воспитатель предлагает детям отправиться в лес отдохнуть на полянке. Дети представляют, что очутились на полянке.

— Кого мы можем тут встретить? (Зверей.) 

— Но звери чаще всего боятся человека. Заяц трусливый, олень осторожный, волк тоже обойдет стороной человека и т.д. 

— Птицы тоже разлетятся, если увидят на поляне столько детей. Чаще всего птицы бывают очень осторожны. 

— Ребята, а есть такие жители в лесу которые нас не испугаются, будут сидеть рядышком. Их очень много, они повсюду: и на деревьях, и на цветах, и на земле, и в воздухе. Кто это? Вы догадались? (Это насекомые.)

Когда в душистом сквозняке 

Присядешь летом в сосняке,  

Внимательно вглядись вокруг — 

Ты многое заметишь, друг 

Личинку тащит муравей,  

Спешит куда-то меж корней Большой сосны. На толстый сук Уселся золотистый жук. 

Порхает легкий мотылек, Пьет хоботком душистый сок И собирает мед пчела. 

Все заняты, у всех дела. 

Мой друг, внимательно вглядись, Волшебную увидишь жизнь. 

Муравей, божья коровка, кузнечик, бабочка, комар, муха, пчела — все это насекомые. 

Воспитатель с детьми находит модели существенных признаков насекомых и, выставляя их на наборное полотно, объясняет, что у них тело состоит из члеников, шести ног, крыльев, усиков. Насекомые отличаются друг от друга по величине, форме тела, по цвету. 

Насекомые — древнейшие и самые многочисленные обитатели нашей планеты. Они появились на ней примерно 250 миллионов лет назад и очень хорошо приспособились к жизни на Земле. 

— Ребята, а как вы думаете, только ли на земле обитают насекомые? (Ответы детей). 

— Насекомые обитают не только на земле, они прекрасно себя чувствуют и в воде, и под землей, и в воздухе. 

— Вспомните, как передвигаются насекомые. (Червяк ползет, пчела летает, кузнечик прыгает, жуки плавают. Насекомые все умеют делать: ходить, бегать, плавать, нырять, летать, порхать, ползать, прыгать и т.д.) 

— Отгадайте, кто это?  

— Кто над нами вверх ногами? (Муха.) 

— Много загадок сочинил народ о насекомых. 

Не солнце, не огонь, а светит. 

                                      (светлячок) 

Голос тонок, нос долог,  

Кто его убьет, тот свою кровь прольет. 

                                                  (комар) 

Ниток много-много, а в клубок не смотает, Одежду себе не шьет, а ткань всегда ткет. 

                                                           (паук) 

Шли плотнички без топоров, Срубили избу без углов. 

                                  (муравьи) 

Летит — говорит, А сядет — молчит. 

                         (жук) 

— Ребята, а чем питаются насекомые? (Ответы детей). 

— На каждое насекомое — свой корм. 

Гусеницы поедают листья, жуки-точильщики и короеды — древесину и кору деревьев, дождевые черви любят прелые листья, комары питаются соком растений и кровью животных, медведка питается под землей корнями растений и т.д. Есть такие насекомые-хищники, которые охотятся на других насекомых, например, божья коровка поедает тлю. 

Насекомые — это очень вкусное лакомство для лягушек, ящериц, летучих мышей, птиц и т.д. 

— Ребята, а вы знаете, кто на земле самый сильный? (Ответы детей).

— Нет, не слон, не бегемот, нет, нет. Самый сильный на земле — муравей! Да, да, ведь он переносит тяжести, в 10 раз превосходящие его собственный вес, а слон при весе 5 тонн с трудом может поднять 1, 5 тонны. Муравей, по сравнению со слоном, настоящий силач. А еще муравьи — великолепные строители. Какие прекрасные терема-муравейники они строят! Муравейник — это многоэтажный дом, теплый, уютный, многоквартирный, с хорошей вентиляцией, с кладовочками, со спальнями, с детскими комнатами, с мусоросборником и туалетом. Муравьи содержат свои дома в идеальной чистоте. Муравьи живут в муравейнике большой и дружной семьей. Население в одном муравейнике — несколько сот тысяч жителей. Как целый город! Правит в муравейнике муравьиная принцесса. В молодости у нее были небольшие крылышки, и она любила порезвиться и полетать. Но, став почтенной матерью большого семейства, муравьиха отгрызает себе крылья и с этих пор живет в муравейнике. Она откладывает яички, из которых позже появляются личинки. Заботятся о них рабочие муравьи, они кормят личинок, ухаживают за ними. Охраняют муравейник муравьи-солдаты. Муравьи уничтожают множество вредных насекомых, поэтому их называют «санитарами леса». Некоторые птицы специально прилетают за помощью к муравьям, которые очищают птицу от многочисленных паразитов, смазывают ей перья муравьиной кислотой. 

— Как много интересного можно еще узнать о жизни насекомых. Насекомые живут не только в лесу, но и у нас в городе. 

— Каких насекомых вы видели около дома, на участке детского сада? Расскажите нам. 

(дети рассказывают об интересных встречах с насекомыми.) 

— Все насекомые очень маленькие, поэтому постарайтесь, ребята, никогда их не обижать, а охранять и

беречь. 

— А теперь послушайте стихи о насекомых. 

Муравейник

Сладко пахнут сосновой смолою Разогретые темные пни. 

Из иголочек высохшей хвои Строят терем лесной муравьи. 

Расторопно, с рабочей сноровкой Ставят балки и бревна кладут. Дело спорится бойко и ловко, Будут в доме тепло и уют!  

Будут в тереме малые дети Мирно спать под напевы дождей. Для того и встает на рассвете  Работящий лесной муравей. 

Пчела 

Пчелка золотая над цветком порхает, Сок душистый пьет, собирает мед. 

Шмель 

В лесу цветок растет, Шмелей к себе зовет:  

«Прилетайте, шмели, Поклонюсь до земли. 

Гуще меда нету,  

Чем с лесного цвета! » 

Стрекоза Склонились низко лозы Над гладью тихих вод. Мы — быстрые стрекозы Здесь водим хоровод. 

Без всякого усилья 

Скользим мы над водой, Сверкают наши крылья Прозрачною слюдой. 

Мотылек 

Я — беззаботный мотылек. Хоть я живу всего денек, Но не грущу напрасно — Ведь жизнь моя прекрасна. В небесном голубом просторе Купаюсь я, как будто в море. Я не грущу напрасно, Ведь жизнь моя прекрасна. Ромашками белеет луг, Порхают бабочки вокруг. Я не грущу напрасно, Ведь жизнь моя прекрасна. Подарит мне живой цветок Медовый золотистый сок. Я не грущу напрасно, Ведь жизнь моя прекрасна. 

Муха Муха, муха-надоеда Прилетела к нам к обеду. Видит муха: стол накрыт,  

По тарелкам суп разлит,  

Хлеб нарезан — можно есть, Только где же мухе сесть?  Села муха на окошко, Съела муха хлеба крошку. 

Тряпкой муху мы прогнали:  

«В гости мы тебя не звали! » 

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: