Сборник задач и упражнений

По дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

 

Москва, 2016

 

Сборник задач и упражнений по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»: Методические рекомендации для студентов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности». М.: МГРИ-РГГРУ, 2016.

 

 

Методические рекомендации устанавливают объем, состав и последовательность выполнения задач и упражнений по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», содержат необходимый справочный материал.

Сборник задач и упражнений по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» предназначен для студентов направления 20.03.01 «Техносферная безопасность» профиль – Инженерная защита окружающей среды.

Данные методические указания могут быть полезны студентам и  других специальностей при решении специфических вопросов по обеспечению безопасности в техносфере.

 

 

                                       

 

 

                                                               © Российский государственный

                                                               геологоразведочный университет, 2016

Введение

С созданием техносферы, в которой в развитых странах мира реально проживает более 75% населения, человечество стало нести значительные принудительные людские потери от так называемых внешних причин. Только Россия в последнее время теряет около 340 тыс. человеческих жизней в год по причине принудительной смерти.

В связи с этим, перед человечеством необратимо встали задачи повышения уровня безопасности своего существования и сохранения природы в условиях развития техносферы. Это привело к необходимости распознавать, оценивать и прогнозировать опасности, действующие на человека и природу в условиях их непрерывного взаимодействия с техносферой. Стало очевидным, что человеко- и природозащитная деятельность должна иметь не только практическую направленность, но и научную основу для создания прежде всего теоретических предпосылок к формированию области научного знания — безопасности жизнедеятельности – науки об опасностях материального мира Вселенной.

По современным представлениям научные знания в области соблюдения норм безопасности жизнедеятельности опираются на следующие основные принципы.

1. Существование внешних негативных воздействий на человека и природу.

2. Антропоцентризм, для реализации которого приоритетной является деятельность, направленная на сохранение здоровья и жизни человека при воздействии на него внешних систем.

3. Природоцентризм, согласно которому защита природы является второй по важности задачей БЖД.

4. Возможность создания качественной техносферы, что определяет пути достижения этой цели, основанные на знании человеком необходимости соблюдения нормативных требований по допустимым внешним воздействиям на человека и природу.

5. Выбор путей реализации безопасного техносферного пространства.

6. Принцип отрицания абсолютной безопасности, который справедлив, поскольку, во-первых, на Земле всегда существуют естественные опасности и процессы потребления ресурсов и захоронения отходов, во-вторых, неизбежны антропогенные опасности; в-третьих, практически неустранимы полностью и техногенные опасности.

7. Принцип эволюции любой системы, указывающий на позитивный вектор движения общества к решению проблем удовлетворения потребностей человека в безопасности.

В связи с этим при изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» необходимо развивать и углублять знания о системе обеспечения безопасности в условиях негативных факторов техносферы, учиться проводить анализ источников опасности и представлять пути и способы защиты человека и природы от опасностей, а также формировать навыки практического использования знаний в области обеспечения безопасности при осуществлении организационно-управленческой и эксплуатационной профессиональной деятельности.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: