Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема № 1 «Устройство и режим инфекционной больницы.
Методы диагностики инфекционных болезней. »
Теоретические часть темы: 1. Лекция «Общие вопросы эпидемиологии и инфекционной патологии» 2. Лекция «Методы диагностики инфекционных болезней»
Практическая часть темы: Практические навыки: ¾ собирать жалобы больных, анамнез заболевания, анамнез жизни, эпидемиологический анамнез; ¾ оценивать общее состояние пациента; ¾ проводить осмотр кожи, подкожной основы; ¾ проводить обследование периферических лимфатических узлов; ¾ измерять температуру тела; ¾ подсчитывать частоту дыхания; ¾ исследовать свойства пульса; ¾ измерять артериальное давление; ¾ проводить поверхностную и глубокую пальпацию живота; ¾ проводить забор инфицированного материала от больного для бактериологического и бактериоскопического исследование; ¾ проводить забор крови для серологических исследований; ¾ проводить внутрикожную аллергическую (диагностическую) пробу; ¾ анализировать результаты исследований крови, мочи; ¾ выписывать направление для лабораторного исследования; ¾ готовить инфекционных больных к инструментальным методам исследования. Задания к выполнению:
Задание №1. Перечислите отличительные особенности лечебно-профилактического учреждения инфекционного профиля. Задание №2. Назовите особенности организации лечебно-охранительного режима лечебно-профилактического учреждения инфекционного профиля. Задание №3. Перечислите правила во время работы с инфицированным материалом. Задание №4. Дайте определения понятиям:
Удушье-
Перкуссия-
Одышка-
Симптом-
Энантема-
Биликультура-
Кома-
Вирулентность-
Гепатомегалия-
Реконвалесценция-
Петехии-
Везикула-
Патогенез-
Экзантема-
Брадикардия-
Тахикардия
Задание №5. . Заполните таблицы:
Задание №5. Подпишите соответствующий номер лихорадки:
Задание №6 (по желанию) - оформить презентацию по одному из разделов темы; - составить кроссворд по теме. Тема №2: "Брюшной тиф. Паратифы А и В. Шигеллез. Эшерихиозы." Теоретические часть темы: Лекция «Брюшной тиф.Паратифы А и В.Дизентерия. Эшерихиозы» Практическая часть темы: Практические навыки: ¾ проводить субъективное и объективное обследование пациента; ¾ проводить забор и посев крови на желчный бульон ; ¾ проводить забор мочи для бактериологического исследования; ¾ проводить забор крови для серологических исследований; ¾ проводить забор и посев испражнений; ¾ проводить внутрикожную аллергическую (диагностическую) пробу; ¾ готовить пациента к ректороманоскопии. Задание №1. Составьте схему клинико-эпидемиологической характеристики паратифа А и В
Задание №2. Назовите патогномоничные симптомы брюшного тифа по авторам. В чем они заключаются?
Задание №3. Перечислите осложнения которые могут развиться в остром периоде брюшного тифа: а) специфические, связанные с морфологическими изменениями в ЖКТ;
б) осложнения, вызванные развитием тяжелой интоксикации;
в) неспецифические, связанные с присоединением флоры .
Задание №4. Что такое тенезмы и ложные позывы?
Задание №5. В каких органах и какие патологоанатомические изменения отмечаются при дизентерии?
Задание №6. Составьте схему дифференциальной диагностики шигеллеза и брюшного тифа .
Задание №7 (по желанию) - оформить презентацию по диагностике кишечных инфекций; - составить кроссворд по теме.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-21; Просмотров: 431; Нарушение авторского права страницы