Увидела она теремок и остановилась кто в теремке живёт

К-5

Определи, в каком порядке нужно записать предложения,

пронумеруй в квадратиках. Полученный текст запиши

в тетрадь. Подчеркни в первом предложении основу.

   У белки были дети.

   Они сидели в дупле.

   Жила в лесу белка.

 

К-6

Определи, в каком порядке нужно записать предложения,

пронумеруй в квадратиках. Полученный текст запиши

в тетрадь. Озаглавь текст. Подчеркни третье предложение.

   Красивые вышли розы!

   Детям дали клей и бумагу.

   Они делают розы.

   Идёт урок труда.

 

К-7

1.Определи, в каком порядке нужно записать предложения,

пронумеруй в квадратиках. Полученный текст запиши

в тетрадь. Подчеркни основу предложений.

  Белка скрылась в чаще леса.

  Пришли дети в лес.

  На ели они увидали белку.

 

2. Поставь ударение в словах:

бельчата ежонок медвежонок лисята лось

- подумай, что общего у этих слов.

 

К-8

1.Определи, в каком порядке нужно записать предложения,

пронумеруй в квадратиках. Полученный текст запиши

в тетрадь. Подчеркни нераспространённые предложения.

      Мама пришла с работы.

      Настал вечер.

     Мы пили чай.

 

2. Подчеркни двусложные слова:

 ухо яма ёж оса рука ящик повар якоря

- докажи свой выбор

 

К-9

Определи, в каком порядке нужно записать предложения,

пронумеруй в квадратиках. Полученный текст запиши

в тетрадь. Подчеркни в первом предложении основу.

      Алёша поймал щуку.

      Он цап лапой щуку.

      Рыба плавала в тазу.

      Подкрался кот Тишка

      А у щуки зубы острые!

 

К-10

Определи, в каком порядке нужно записать предложения,

пронумеруй в квадратиках. Полученный текст запиши

в тетрадь. Озаглавь текст. Подчеркни второе предложение.

  Деревья надели зелёный наряд.

  Вот полянка.

  Хорошо весной в лесу!

  Сколько на ней красивых цветов!

 

 

К-11

Потерялись знаки препинания! Найди их. Текст раздели

на предложения и запиши. Подчеркни четвёртое предложение.

Спала кошка на крыше она сжала лапки села около

Кошки птичка не сиди близко птичка кошки очень хитры

 

К-12

Потерялись знаки препинания! Найди их. Текст раздели

на предложения и запиши. Подчеркни основы предложений.

Лисичка ела рыбку мимо шёл волк он попросил рыбки

 лиса отослала волка к реке там у волка примёрз хвост

К-13

В тексте потерялись знаки препинания! Определи границы предложений,

Полученный рассказ запиши в тетрадь. В квадратик запиши количество

предложений. Во втором предложении подчеркни основу.

Боря запустил бумажного змея змей упал на крышу сарая там

спал кот он испугался и спрыгнул с крыши     

   

К-14

В тексте потерялись знаки препинания! Определи границы предложений,

полученный рассказ запиши в тетрадь. В квадратик запиши количество

предложений. В последнем предложении подчеркни основу.

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: