Глава 1. Исторические периоды взаимоотношений России и США в ХХ - ХХI вв.

Исследовательская работа

 

   Автор –

 Макеев Василий Олегович   

обучающийся 9 «А» класса

МОУ СОШ № 42 г. Ярославля

 

Научный руководитель –

Ковина Елена Николаевна

учитель истории высшей категории

МОУ СОШ № 42

 

 

Ярославль, 2017

 

 

Содержание

Введение………………………………………………………………………………………..3

Глава 1. Исторические периоды взаимоотношений России и США в ХХ-ХХI вв. ……..5

Глава 2. Образы России в американских мультипликационных фильмах …………….....8

Заключение…………………………………………………………………………………….12

Список использованных источников и литературы…………………………………….13

Приложение…………………………………………………………………………………….14
                                                           Введение

«Дайте мне средства массовой информации,

 и я из любого народа сделаю стадо свиней»

Йозеф Геббельс

Медиакультура сегодня является важнейшим инструментом социализации личности, поскольку использует свои возможности в рамках информирования/дезинформирования людей и влияет на общественное сознание.

Роль медиакультуры в обществе растет невиданными ранее темпами, являясь комплексным средством освоения человеком окружающего мира.

Медиа, по мнению исследователей, с самого начала, «стремилось завладеть сознанием потребителя, погружая его в иллюзорный мир грез, такое влияние может иметь серьезные последствия, и в финале медийного развития (будущее развитие электронных средств) возможна полная «ампутация» человеческого сознания. В процессе использования продуктов медиакультуры способности человека выносятся за его пределы, приобретают собственную (далекую от человеческой) логику и навязывают эту логику человеку, хочет он того или нет…» (Герберт Маршалл Маклюэн – канадский ученый и публицист, медиатеоретик) [4; 25].

«Медиакультура - совокупность материальных и интеллектуальных ценностей в области медиа, а также исторически определенная система их воспроизводства и функционирования в социуме; по отношению к аудитории «медиакультура» может выступать системой уровней развития личности человека, способного воспринимать, анализировать, оценивать медиатекст, заниматься медиатворчеством, усваивать новые знания в области медиа» [4; 8]. Близкие понятия: информационная культура, (information culture), видеокультура (video culture), аудиовизуальная культура (audiovisual culture).

Используя особые художественные средства медиакультура создает конкретный медиаобраз. «Медиаобраз – это совокупность эмоциональных и рациональных представлений, основанных на информации, получаемой из СМИ. Нередко именно эмоциональные представления об объекте доминируют как в контексте СМИ, так и в массовом сознании, что неминуемо порождает мифы и формирует субъективный образ» [3; 539].

Данная тема заинтересовала меня как «потребителя продуктов медиакультуры» и интересующегося историей России. Я неоднократно задавал себе вопрос о достоверности тех исторических событий, которыми оперируют авторы современных мультфильмов и компьютерных игр.

С этой целью нами был проведен опрос среди обучающихся 8-11 классов МОУ СОШ № 42 г. Ярославля. Количество опрошенных 79 человек, возраст 14-17 лет. Школьникам было предложено ответить на вопрос «Можно ли изучать историю по мультипликационным фильмам?».  Варианты ответов:

1. Однозначно да! Мультфильмы помогают лучше усвоить информацию и мотивируют к дальнейшему изучению истории.

2. Скорее, нет. Мультфильмы формируют поверхностное знание об исторических событиях.

3. Однозначно нет! Мультфильмы ничему не учат, подменяя истинные события псевдонаучными фактами.

4. Напишите название запомнившегося Вам зарубежного мультфильма, в котором содержится упоминание о России.

Из диаграммы видно, что 49 человек (63% опрошенных) считают мультипликационные фильмы достоверным источником информации для изучения исторических событий.

Как я бы ответил на данный вопрос? Благодаря мультфильмам и серии компьютерных игр «Assassin's creed» (сюжет игр происходит в течение различных исторических периодов – от Крестовых походов до Великой Октябрьской социалистической революции в России) меня заинтересовала мировая история, в частности, через призму современной медиакультуры. Но возникает другой вопрос – насколько верно отражаются в медиакультурных продуктах исторические события, роль политических лидеров, что влияет на формирование образа одной страны в представлениях другой?

В зависимости от того, каким образом будут освещаться важнейшие процессы в стране, зависит очень многое. В идеале СМИ должны следовать принципам журналистской этики, объективности и независимости. Но используя арсенал средств информационного оружия, куда входят СМИ, можно формировать «правильные», «нужные» представления о конкретных странах и политиках. Российское государство и США связывают именно такие непростые отношения. «В американском медиапространстве мифы о России и фобии, связанные с ней, были сформированы за долгие годы холодной войны. Стоит вспомнить о том, что Советский Союз олицетворял для американского обывателя «антитезу основных ценностей и привычных политических и религиозных свобод, всего того, что можно назвать «американским образом жизни» [3; 539].

Цель исследования – анализ особенностей политико-социального образа России в современном мире через изучение содержания американской мультипликации.

 Задачи исследования:   

1. Проанализировать содержание американских мультипликационных фильмов, в которых встречаются упоминания об исторических событиях в России и взаимоотношениях с США.

2. Выявить медиаобразы России в американских мультипликационных фильмах.

       Новизна исследования заключается в изучении российско-американских отношений ХХ – ХХI вв.  и образа России через призму медиакультурных продуктов, популярных среди молодежи.

Таблица №1. Эволюция  взаимоотношений России и США в ХХ - ХХI вв.

Исторический период	Характеристика и описание взаимоотношений государств
Русско-японский военный конфликт 1904 - 1905 гг.	Новый рубеж в развитии американского общественного мнения о России. Россия и США вступили в новую фазу отношений - открытое соперничество. Общественное мнение в США также было настроено крайне враждебно по отношению к русскому правительству.
Первая мировая война. Октябрьская революция и Гражданская война в России.	В Первую мировую войну Россия и США вступили союзниками. Переломным для отношений двух стран стал 1917 год. После того, как в России произошла революция, США отказались признавать Советское правительство. В 1918—1920 годы американские войска приняли участие в иностранной интервенции.
Вторая мировая война.	Отношения США и СССР оставались умеренно хорошими. Германское нападение 22 июня 1941 на Советский Союз вызвало среди американского народа волну уважения и сочувствия к Советскому Союзу, практически в одиночку противостоявшему фашистской агрессии.
Холодная война. Советско-американские отношения 1945-1970 гг.	Важным фактором в отношениях Советского Союза и США стала гонка вооружений. С августа 1945 Соединенные Штаты считали себя монополистом на обладание атомным оружием и пытались использовать этот козырь против СССР. Но в 1949 Советский Союз тоже обзавёлся атомным, а в 1953 — термоядерным оружием, а затем — и средствами доставки этого оружия к целям на территории своего потенциального противника (баллистическими ракетами). Обе страны вкладывали колоссальные средства в военную промышленность; совокупный ядерный арсенал за несколько десятилетий вырос настолько, что его хватило бы для того, чтобы уничтожить все население планеты не один десяток раз.
СССР и США в годы «Перестройки» (1985 – 1991 гг.)	Смягчение напряженности между Востоком и Западом посредством переговоров с США о разоружении. Произошло ослабление международной напряженности, и в первую очередь, противостояния СССР и США. Инициатива прекращения «холодной войны» принадлежала Советскому Союзу.
Период 1994 – 1998 гг.	Первая попытка российско-американского сближения охватывала период 1991–1993 гг. После распада Советского Союза российское руководство во главе с Б. Н. Ельциным (1991–1999) хотело добиться признания России в границах РСФСР 1991 г.; вывоза ядерного оружия с территории республик бывшего СССР; получения международного признания в борьбе с Верховным советом.  Взаимоотношения Б. Ельцина и Дж. Буша-старшего неоднозначны, в к. 1990-х  произошло взаимное разочарование сторон друг в друге.
Американо-российские отношения 2001-2008 гг.	Вторая попытка сближения охватывала период 2001–2003 гг. Взаимоотношения - В. Путин – Б. Клинтон и В. Путин - Дж. Буш-младший. В марте 2001 г. в Любляне Дж. Буш-мл. объявил о наступлении новой эры в российско-американских отношениях. «Россия не враг США, – заявил он на совместной пресс-конференции по итогам встречи, – я уверен… что мы можем быть и крепкими партнерами, и друзьями». Трагические события 11 сентября 2001 г. ускорили процесс сотрудничества двух стран. Путин – надежный союзник против терроризма. Некоторые эксперты называют период союзничества России и США после терактов 11 сентября «историческим апогеем» американо-российских отношений. 2005 год ознаменовался новым витком похолодания. К концу 2008 г. отношения между Россией и США (и в целом России с Западом) ухудшились настолько, что их состояние начали сравнивать с новой «холодной войной».
Период «Перезагрузки» 2009–2011 гг.	Третья попытка сближения. Взаимоотношения Д. Медведев – Б. Обама. На протяжении 2011–2012 гг. в российско-американских отношениях назревал комплекс противоречий, вызванный: отказом России начать переговоры по сокращению тактического ядерного оружия (ТЯО) в Европе; недовольством российской стороны операцией НАТО в Ливии; расхождением позиций Москвы и Вашингтона по Сирии; активизацией с осени 2011 г. политики США в Центральной Азии; обострением гуманитарных проблем вроде «дела Магницкого» и «дела Бута».
Период 2012- 2016 гг.	Взаимоотношения В. Путин – Б. Обама. Серьезное охлаждение в двусторонних отношениях началось с осени 2012 г.: · сентябрь 2012 года Госдума занялась темой НКО, признав их «иностранными агентами»; ·  октябрь Москва отказалась от участия в программе Нанна-Лугара, финансировавшей уничтожение химоружия и ядерных отходов в РФ и на пространствах СССР; · декабрь 2012 года Конгресс принял «акт Магнитского», Госдума – закон «Димы Яковлева»; ·  28 января 2013 года США вышли из группы по развитию гражданского общества при российско-американской президентской комиссии, символе «перезагрузки»; · 30-го января Москва отказалась от услуг Вашингтона в рамках Соглашения о сотрудничестве в правоохранительной деятельности и сфере контроля над оборотом наркотиков. В 2016 г. Москва рассчитывает на возможную встречу Владимира Путина и Дональда Трампа и перспективы более конструктивного российско-американского диалога, но в Конгрессе и Пентагоне готовы жестко блокировать любые попытки наладить отношения между двумя странами…
2017 г. -	20 января 2017 г. Инаугурация Дональда Трампа. Исключил Москву (Россию) из списка главных угроз безопасности.

 

Итак, эволюция взаимоотношений России и США в ХХ – ХХI вв. имеет неоднозначный, многослойный характер. Наибольшее сближение с США со стороны России случалось в период российских реформ. В самом деле, США были моделью для российских реформаторов  - из США везли в СССР инновации Никита Хрущев и Михаил Горбачев; последняя по времени попытка модернизации в президентство Дмитрия Медведева также характеризовалась сближением с США и началом заимствования «хайтека».

В следующей главе рассмотрим, как отразились исторические события в американских мультипликационных фильмах, а именно через медиаобразы (стереотипы) России в представлении американской массовой культуры.

 

 

Таблица № 2. Медиаобразы России

Медиаобразы	Характеристики, примеры
политические образы	Ленин, Сталин, Хрущев, Горбачев, Путин - страх и сила, Медведев – ирония и насмешка, Ельцин – лень и алкоголизм
культурные образы	города, храмы, театры, выставки, музеи, парки, улицы, площади – гротеск и «перевернутость» восприятия (пример – «Лебединое озеро» - «Свиное озеро», карусель в парке в виде Ленина); фанатизм и поклонение советской эпохе и её идеалам
военные образы	русские ракеты и подводные лодки, храмы в виде ракет
музыкальные, танцевальные и игровые образы	гимн, интернационал, русские народные песни, вальс, «казацкие» танцы, шахматы, музыкальные инструменты
гастрономические образы	икра красная/черная, сосиски, русская водка
образы одежды и моды	шапка-ушанка, шуба, военная форма
погодные образы	холодные и снежные зимы, в России всегда зима
образы животных	медведи на велосипедах (даже в турецких головных уборах)
лексические образы	слова и аббревиатуры (особенно советского периода); русские разговаривают с акцентом
образ русского человека	пьяница, толстый, с бородой и усами, агрессивный и злой, иногда добрый и простодушный, ленивый; часто герои - агенты КГБ, доминируют мужские образы

Большинство образов России имеют негативную окраску, это проявляется в резких высказываниях в адрес политических лидеров СССР и современной России, их агрессивном и амбициозном изображении. Как правило, авторы медиаобразов используют принцип противопоставления/антитезы, изображая те или иные исторические реалии. Хочется отметить, что типичные стереотипы (русская водка, по улицам городов ходят медведи, все русские носят шапки-ушанки, матрешка, балалайка и т.п.) не утрачивают своей актуальности и не зависят от эволюции исторических событий в двух странах.

Таким образом, проведенное нами исследование позволяет сделать вывод об устоявшейся во времени тенденции изображения и трансляции американской мультипликацией образа России как страны-агрессора, претендующей на безграничную власть во всем мире, увеличивающей и совершенствующей свой военный потенциал для реализации милитаристских целей.

Заключение

Исторический анализ показывает, что культура, а особенно медиакультура, способна влиять на решение острых социально-экономических и политических проблем развития народа, страны и её граждан.

Но история и культура (медиакультура не является исключением) в современном мире активно влияют друг на друга. Во время пресс-конференции 23 декабря 2016 г. президент РФ Владимир Путин обратил особое внимание на взаимоотношения России и США, ответив на вопрос журналиста о глобальной мировой трансформации в связи с выбором нового президента в США. «На своей прощальной конференции Обама сказал, что вам симпатизируют 37 процентов республиканцев. По его словам, Рейган бы в гробу перевернулся, если бы узнал об этом. Как вы себя ощущаете в кресле самого влиятельного человека в мире?

 … Не знаю, кто бы там перевернулся в гробу, Рейган, думаю, порадовался бы, что представители его партии побеждают везде. И порадовался бы за нового президента. А вот выдающиеся деятели истории из числа демократов перевернулись бы в гробу, Рузвельт точно. В самые тяжелые годы он сплотил нацию, а сегодняшняя администрация разделяет ее. За Трампа не проголосовали два выборщика, а за Клинтон четыре. Они по всем фронтам проигрывают и ищут виноватых на стороне. Нужно уметь проигрывать достойно. Мне бы очень хотелось, чтобы и с будущим президентом, и с лидерами демократической партии у нас выстраивались конструктивные отношения» (цитирование с сайта: https://rg.ru/2016/12/23/onlajn-transliaciia-press-konferencii-vladimira-putina.html)

Американская мультипликация долгие годы активно представляла Россию как врага, соперника, которого хочется высмеять и представить в неловком положении. Начинается новый этап взаимоотношений России и США, и хочется надеяться, что появятся новые позитивные медиаобразы России в восприятии американцев.

 

 

Приложение

Исследовательская работа

 

   Автор –

 Макеев Василий Олегович   

обучающийся 9 «А» класса

МОУ СОШ № 42 г. Ярославля

 

Научный руководитель –

Ковина Елена Николаевна

учитель истории высшей категории

МОУ СОШ № 42

 

 

Ярославль, 2017

 

 

Содержание

Введение………………………………………………………………………………………..3

Глава 1. Исторические периоды взаимоотношений России и США в ХХ-ХХI вв. ……..5

Глава 2. Образы России в американских мультипликационных фильмах …………….....8

Заключение…………………………………………………………………………………….12

Список использованных источников и литературы…………………………………….13

Приложение…………………………………………………………………………………….14
                                                           Введение

«Дайте мне средства массовой информации,

 и я из любого народа сделаю стадо свиней»

Йозеф Геббельс

Медиакультура сегодня является важнейшим инструментом социализации личности, поскольку использует свои возможности в рамках информирования/дезинформирования людей и влияет на общественное сознание.

Роль медиакультуры в обществе растет невиданными ранее темпами, являясь комплексным средством освоения человеком окружающего мира.

Медиа, по мнению исследователей, с самого начала, «стремилось завладеть сознанием потребителя, погружая его в иллюзорный мир грез, такое влияние может иметь серьезные последствия, и в финале медийного развития (будущее развитие электронных средств) возможна полная «ампутация» человеческого сознания. В процессе использования продуктов медиакультуры способности человека выносятся за его пределы, приобретают собственную (далекую от человеческой) логику и навязывают эту логику человеку, хочет он того или нет…» (Герберт Маршалл Маклюэн – канадский ученый и публицист, медиатеоретик) [4; 25].

«Медиакультура - совокупность материальных и интеллектуальных ценностей в области медиа, а также исторически определенная система их воспроизводства и функционирования в социуме; по отношению к аудитории «медиакультура» может выступать системой уровней развития личности человека, способного воспринимать, анализировать, оценивать медиатекст, заниматься медиатворчеством, усваивать новые знания в области медиа» [4; 8]. Близкие понятия: информационная культура, (information culture), видеокультура (video culture), аудиовизуальная культура (audiovisual culture).

Используя особые художественные средства медиакультура создает конкретный медиаобраз. «Медиаобраз – это совокупность эмоциональных и рациональных представлений, основанных на информации, получаемой из СМИ. Нередко именно эмоциональные представления об объекте доминируют как в контексте СМИ, так и в массовом сознании, что неминуемо порождает мифы и формирует субъективный образ» [3; 539].

Данная тема заинтересовала меня как «потребителя продуктов медиакультуры» и интересующегося историей России. Я неоднократно задавал себе вопрос о достоверности тех исторических событий, которыми оперируют авторы современных мультфильмов и компьютерных игр.

С этой целью нами был проведен опрос среди обучающихся 8-11 классов МОУ СОШ № 42 г. Ярославля. Количество опрошенных 79 человек, возраст 14-17 лет. Школьникам было предложено ответить на вопрос «Можно ли изучать историю по мультипликационным фильмам?».  Варианты ответов:

1. Однозначно да! Мультфильмы помогают лучше усвоить информацию и мотивируют к дальнейшему изучению истории.

2. Скорее, нет. Мультфильмы формируют поверхностное знание об исторических событиях.

3. Однозначно нет! Мультфильмы ничему не учат, подменяя истинные события псевдонаучными фактами.

4. Напишите название запомнившегося Вам зарубежного мультфильма, в котором содержится упоминание о России.

Из диаграммы видно, что 49 человек (63% опрошенных) считают мультипликационные фильмы достоверным источником информации для изучения исторических событий.

Как я бы ответил на данный вопрос? Благодаря мультфильмам и серии компьютерных игр «Assassin's creed» (сюжет игр происходит в течение различных исторических периодов – от Крестовых походов до Великой Октябрьской социалистической революции в России) меня заинтересовала мировая история, в частности, через призму современной медиакультуры. Но возникает другой вопрос – насколько верно отражаются в медиакультурных продуктах исторические события, роль политических лидеров, что влияет на формирование образа одной страны в представлениях другой?

В зависимости от того, каким образом будут освещаться важнейшие процессы в стране, зависит очень многое. В идеале СМИ должны следовать принципам журналистской этики, объективности и независимости. Но используя арсенал средств информационного оружия, куда входят СМИ, можно формировать «правильные», «нужные» представления о конкретных странах и политиках. Российское государство и США связывают именно такие непростые отношения. «В американском медиапространстве мифы о России и фобии, связанные с ней, были сформированы за долгие годы холодной войны. Стоит вспомнить о том, что Советский Союз олицетворял для американского обывателя «антитезу основных ценностей и привычных политических и религиозных свобод, всего того, что можно назвать «американским образом жизни» [3; 539].

Цель исследования – анализ особенностей политико-социального образа России в современном мире через изучение содержания американской мультипликации.

 Задачи исследования:   

1. Проанализировать содержание американских мультипликационных фильмов, в которых встречаются упоминания об исторических событиях в России и взаимоотношениях с США.

2. Выявить медиаобразы России в американских мультипликационных фильмах.

       Новизна исследования заключается в изучении российско-американских отношений ХХ – ХХI вв.  и образа России через призму медиакультурных продуктов, популярных среди молодежи.

Глава 1. Исторические периоды взаимоотношений России и США в ХХ - ХХI вв.

 

На протяжении всей истории взаимоотношений Россия в глазах американцев меняла свой образ с лучшего союзника в войнах на сильнейшую угрозу во времена мира.

«Образ государства складывается из его политических, социальных, экономических, культурных характеристик. Он формируется через деловые связи, путем культурного обмена (театр, музеи, выставки, кино, музыка), но наиболее мощным и действенным фактором формирования общественного мнения о стране, определяющим репутацию, которую она приобретает в сознании мировой общественности, являются средства массовой информации. С их помощью ломаются устоявшиеся и создаются новые стереотипы, формируется имидж того или иного объекта и позиция его одобрения или осуждения» [4; 108].

Проанализировав литературу [1; 2; 3; 5; 6; 7, 8] по проблеме внешней политики России и США, предлагаем краткий анализ исторических этапов этих взаимоотношений (см. Табл. № 1).

Таблица №1. Эволюция  взаимоотношений России и США в ХХ - ХХI вв.

Исторический период	Характеристика и описание взаимоотношений государств
Русско-японский военный конфликт 1904 - 1905 гг.	Новый рубеж в развитии американского общественного мнения о России. Россия и США вступили в новую фазу отношений - открытое соперничество. Общественное мнение в США также было настроено крайне враждебно по отношению к русскому правительству.
Первая мировая война. Октябрьская революция и Гражданская война в России.	В Первую мировую войну Россия и США вступили союзниками. Переломным для отношений двух стран стал 1917 год. После того, как в России произошла революция, США отказались признавать Советское правительство. В 1918—1920 годы американские войска приняли участие в иностранной интервенции.
Вторая мировая война.	Отношения США и СССР оставались умеренно хорошими. Германское нападение 22 июня 1941 на Советский Союз вызвало среди американского народа волну уважения и сочувствия к Советскому Союзу, практически в одиночку противостоявшему фашистской агрессии.
Холодная война. Советско-американские отношения 1945-1970 гг.	Важным фактором в отношениях Советского Союза и США стала гонка вооружений. С августа 1945 Соединенные Штаты считали себя монополистом на обладание атомным оружием и пытались использовать этот козырь против СССР. Но в 1949 Советский Союз тоже обзавёлся атомным, а в 1953 — термоядерным оружием, а затем — и средствами доставки этого оружия к целям на территории своего потенциального противника (баллистическими ракетами). Обе страны вкладывали колоссальные средства в военную промышленность; совокупный ядерный арсенал за несколько десятилетий вырос настолько, что его хватило бы для того, чтобы уничтожить все население планеты не один десяток раз.
СССР и США в годы «Перестройки» (1985 – 1991 гг.)	Смягчение напряженности между Востоком и Западом посредством переговоров с США о разоружении. Произошло ослабление международной напряженности, и в первую очередь, противостояния СССР и США. Инициатива прекращения «холодной войны» принадлежала Советскому Союзу.
Период 1994 – 1998 гг.	Первая попытка российско-американского сближения охватывала период 1991–1993 гг. После распада Советского Союза российское руководство во главе с Б. Н. Ельциным (1991–1999) хотело добиться признания России в границах РСФСР 1991 г.; вывоза ядерного оружия с территории республик бывшего СССР; получения международного признания в борьбе с Верховным советом.  Взаимоотношения Б. Ельцина и Дж. Буша-старшего неоднозначны, в к. 1990-х  произошло взаимное разочарование сторон друг в друге.
Американо-российские отношения 2001-2008 гг.	Вторая попытка сближения охватывала период 2001–2003 гг. Взаимоотношения - В. Путин – Б. Клинтон и В. Путин - Дж. Буш-младший. В марте 2001 г. в Любляне Дж. Буш-мл. объявил о наступлении новой эры в российско-американских отношениях. «Россия не враг США, – заявил он на совместной пресс-конференции по итогам встречи, – я уверен… что мы можем быть и крепкими партнерами, и друзьями». Трагические события 11 сентября 2001 г. ускорили процесс сотрудничества двух стран. Путин – надежный союзник против терроризма. Некоторые эксперты называют период союзничества России и США после терактов 11 сентября «историческим апогеем» американо-российских отношений. 2005 год ознаменовался новым витком похолодания. К концу 2008 г. отношения между Россией и США (и в целом России с Западом) ухудшились настолько, что их состояние начали сравнивать с новой «холодной войной».
Период «Перезагрузки» 2009–2011 гг.	Третья попытка сближения. Взаимоотношения Д. Медведев – Б. Обама. На протяжении 2011–2012 гг. в российско-американских отношениях назревал комплекс противоречий, вызванный: отказом России начать переговоры по сокращению тактического ядерного оружия (ТЯО) в Европе; недовольством российской стороны операцией НАТО в Ливии; расхождением позиций Москвы и Вашингтона по Сирии; активизацией с осени 2011 г. политики США в Центральной Азии; обострением гуманитарных проблем вроде «дела Магницкого» и «дела Бута».
Период 2012- 2016 гг.	Взаимоотношения В. Путин – Б. Обама. Серьезное охлаждение в двусторонних отношениях началось с осени 2012 г.: · сентябрь 2012 года Госдума занялась темой НКО, признав их «иностранными агентами»; ·  октябрь Москва отказалась от участия в программе Нанна-Лугара, финансировавшей уничтожение химоружия и ядерных отходов в РФ и на пространствах СССР; · декабрь 2012 года Конгресс принял «акт Магнитского», Госдума – закон «Димы Яковлева»; ·  28 января 2013 года США вышли из группы по развитию гражданского общества при российско-американской президентской комиссии, символе «перезагрузки»; · 30-го января Москва отказалась от услуг Вашингтона в рамках Соглашения о сотрудничестве в правоохранительной деятельности и сфере контроля над оборотом наркотиков. В 2016 г. Москва рассчитывает на возможную встречу Владимира Путина и Дональда Трампа и перспективы более конструктивного российско-американского диалога, но в Конгрессе и Пентагоне готовы жестко блокировать любые попытки наладить отношения между двумя странами…
2017 г. -	20 января 2017 г. Инаугурация Дональда Трампа. Исключил Москву (Россию) из списка главных угроз безопасности.

 

Итак, эволюция взаимоотношений России и США в ХХ – ХХI вв. имеет неоднозначный, многослойный характер. Наибольшее сближение с США со стороны России случалось в период российских реформ. В самом деле, США были моделью для российских реформаторов  - из США везли в СССР инновации Никита Хрущев и Михаил Горбачев; последняя по времени попытка модернизации в президентство Дмитрия Медведева также характеризовалась сближением с США и началом заимствования «хайтека».

В следующей главе рассмотрим, как отразились исторические события в американских мультипликационных фильмах, а именно через медиаобразы (стереотипы) России в представлении американской массовой культуры.

 

 

123Следующая ⇒

Поделиться: