Критерии оценивания итогового индивидуального проекта

     Проектная деятельность оценивается по 2 группам критериев: критерии оценки содержания проекта и критерии оценки защиты проекта.

Общие критерии оценки проектной работы:

- способность к самостоятельному приобретению знаний и решению проблемы, которая проявляется в умении поставить проблему и выбрать адекватные способы её решения, включая поиск и обработку информации, формулировку выводов и/или обоснование и реализацию/апробацию принятого решения, обоснование и создание модели, прогноза, макета, объекта, творческого решения и т. п.; данный критерий в целом включает оценку сформированности познавательных учебных действий;

- сформированность предметных знаний и способов действий, проявляющихся в умении раскрыть содержание работы, грамотно и обоснованно в соответствии с рассматриваемой проблемой/темой использовать имеющиеся знания и способы действий;

- сформированность регулятивных действий, проявляющихся в умении самостоятельно планировать и управлять своей познавательной деятельностью во времени, использовать ресурсные возможности для достижения целей, осуществлять выбор конструктивных стратегий в трудных ситуациях;

- сформированность коммуникативных действий, проявляющихся в умении ясно изложить и оформить выполненную работу, представить её результаты, аргументированно ответить на вопросы.

 

Оценка структуры и оформления индивидуального проекта

 

Критерии оценки отдельных этапов выполнения проекта

 

№	Критерий	Оценка (в баллах)
1.	Актуальность темы	Научно - теоретическое и практическое значение – 1балл. Степень освещённости данного вопроса в литературе – 1 балл
2.	Целеполагание	Цели и задачи ясные, чётко сформулированы и реальны, т..е достижимы, определена проблема – 1 балл
3.	Выбор средств и методов исследования	Средства и методы адекватны поставленным целям – 1 балл
4.	Планирование, определение последовательности и сроков работ	Наличие согласованного плана – 1 балл
5.	Содержательная часть проекта	Содержание проекта изложено логично, раскрыта тема проекта, сформулированы выводы, на основе аргументированного разрешения проблемы – 10 баллов
6.	Оформление результатов работы	Научность изложения, орфографическая и пунктуационная грамотность – 1 балл. Культура оформления текста проекта в соответствии с требованиями – 1 балл. Наличие и оптимальность приложений, наглядного материала (рисунки, таблицы, диаграммы и т.п.) - 1 балл
ИТОГО:		18 баллов

 

Критерии оценки защиты проекта

№	Критерий	Оценка (в баллах)
1.	Качество доклада	1 - доклад зачитывается. 2 - доклад пересказывается, но не объяснена суть работы. 3 - доклад пересказывается, суть работы объяснена. 4 - кроме хорошего доклада владение иллюстративным материалом. 5 - доклад производит очень хорошее впечатление
2.	Качество ответов на вопросы	1 - нет чёткости ответов на большинство вопросов. 2 - ответы на большинство вопросов. 3 - ответы на все вопросы даны убедительно, аргументировано
3.	Использование демонстрационного материала	1 - представленный демонстрационный материал не используется в докладе. 2 - представленный демонстрационный материал используется в докладе. 3 - представленный демонстрационный материал используется в докладе, информативен, автор свободно в нём ориентируется
4.	Оформление демонстрационного материала	1 - представлен плохо оформленный демонстрационный материал. 2 - демонстрационный материал хорошо оформлен, но есть отдельные претензии. 3 - к демонстрационному материалу нет претензий
ИТОГО:		14 баллов

Итоговый балл за содержание и защиту проекта – 32 балла.

29 – 32 балла – отлично;

25 - 28 баллов – хорошо;

21 – 24 балла – удовлетворительно;

20 баллов и менее – неудовлетворительно.

 

 

Темы индивидуальных проектов

       1.Тема: Пушкин в воспоминаниях современников

Тип задания: реферат

Цели и задачи:

-исследовать воспоминания современников об А.С. Пушкине;

-проанализировать, какие черты характера великого русского поэта привлекали внимание современников;

-развивать воображение, творческие способности, умение работать самостоятельно.

Содержание:

1. Эпиграф 

2. Введения (вступление)

3. Основная часть

4. Вывод (заключение)

Список рекомендуемой литературы:

1.Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования: в 2ч./ под ред. Г.А.Обернихиной, 2013.

2. Лебедев Ю.В. Литература 10 класс. Учеб.для общеобразоват. учрежд. Базовый и профил. уровни. В 2ч., 2013.

3."Певцам бревенчатой избы:" /Сост. В.И. Хохлов. - М.: Советская Россия,1990.

4.Есенин А. Полн. собр. соч.:- М., 2002, с.800.

5.Есенин С. Полн. собр. соч.: В 7 т. Т. 2,6. М.: Наука - Голос, 1999.

6.Есенин С.А.Собрание сочиненийв 3 т. Т. 1, ред. А.А. Козловский, Ю.Л. Прокушев. М.: Правда, 1970, с.

7.Прокушев Ю. С. Есенин. Образ. Стихи. Эпоха. М.: Советская Россия, 1979.

.Интернет – ресурсы.

 

 2.Тема:  Любовная лирика М.Ю.Лермонтова

Тип задания: доклад

Цели и задачи:

-проследить раскрытие темы любви в творчестве М.Лермонтова;

-исследовать адресатов любовной лирики М.Лермонтова;

-развивать воображение, творческие способности, умение работать самостоятельно.

Содержание:

1. Эпиграф 

2. Введения (вступление)

3. Основная часть

4. Вывод (заключение)

Список рекомендуемой литературы:

1.Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования: в 2ч./ под ред. Г.А.Обернихиной, 2013.

2. Лебедев Ю.В. Литература 10 класс. Учеб.для общеобразоват. учрежд. Базовый и профил. уровни. В 2ч., 2013.

3.Венок М.Ю. Лермонтову: Cб. ст. - М.-Пг., 1914.

4.Виноградов Г. Произведения Лермонтова в народно-поэтическом обиходе // Лит.наследство. - 1941. - Т. 43 - 44. - С. 353 - 388.

 5.Висковатов П.А. М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. - М.: Книга, 1989. - 454 с.

 6.Вырыпаев П.А. Лермонтов. Новые материалы к биографии. - Воронеж, 1972. - 160 с.

7.Интернет – ресурсы.

 

 3.Тема: Тема дома в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»

Тип задания: сочинение

Цели и задачи:

-проследить раскрытие темы дома в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»;

-исследовать, какую роль сыграла эта тема в жизни главных героев;

-развивать воображение, творческие способности, умение работать самостоятельно.

Содержание:

1. Эпиграф 

2. Введения (вступление)

3. Основная часть

4. Вывод (заключение)

Список рекомендуемой литературы:

1.Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования: в 2ч./ под ред. Г.А.Обернихиной, 2013.

2. Лебедев Ю.В. Литература 10 класс. Учеб.для общеобразоват. учрежд. Базовый и профил. уровни. В 2ч., 2013.

3.Линков, В. Я. "Война и мир" Л. Толстого: В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам / В. Я. Линков. - М.: Изд-во МГУ, 1998. - 104 с.

4.Лисовская, В. В. "Севастопольские рассказы" Л. Н. Толстого / В. В. Лисовская // Литература в школе. - 2001. - № 3. - С. 30 - 31.

5.Интернет – ресурсы.

 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: