Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Этика

Ethics

Язык(и) обучения

русский

Трудоемкость в зачетных единицах: 6

Регистрационный номер рабочей программы: 018027

Санкт-Петербург

Раздел 1. Характеристики учебных занятий

Цели и задачи учебных занятий

Дисциплина «Этика»» является частью учебного плана подготовки бакалавров направления – «Философия». Она ориентирована на приобретение общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для работы в области философии. Освоение курса предполагает проведение лекционных и семинарских занятий, коллоквиумов, консультаций, а также самостоятельную работу студентов, в том числе и под контролем преподавателя. Кроме того, каждый студент должен выполнить итоговую письменную работу.

Цели изучения дисциплины - ознакомление с основными этическими проблемами, подходами к их решению, совершенствование самостоятельного этического мышления, обучение методам исследования, подготовка к профессиональной деятельности в области этики.

Задачи курса: формирование представления об основных идеях и проблемах в этике, изучение основных подходов к решению проблем в этой сфере; осмысление доводов сторонников и противников рассматриваемых концепций; усвоение понятийно-категориальным аппаратом этики и особенностями этической терминологии; овладение методами этического исследования, приобретение практических навыков исследования и изложения его результатов.

Аннотация

Курс «Этика» знакомит обучающихся с одной из древнейших теоретических дисциплин, объектом которой является мораль, с «моральным сознанием» общества как одной из составляющих частей философии, решением основной её проблемы – об источнике и основании моральных идей, с изучением истории развития нравственности человечества.

Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)

Для успешного освоения дисциплины обучающиеся должны обладать подготовкой, достаточной для приобретения в процессе обучения компетенций, соответствующих уровню четвертого семестра основной образовательной программы бакалавриата СВ.5026.* - «Философия».

Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий

Лекции - 28 часов;
практические занятия - 28 часов.

Используются классические аудиторные методы обучения, подготовка докладов, сообщений, участие в дискуссиях, выполнение домашних упражнений, письменных работ по курсу, а также переводы, составление терминологических словарей, аннотированных библиографий и рецензий.

Самостоятельная работа учащегося под руководством преподавателя: работа на практических занятиях, подготовка доклада на выбор по одной из тем занятий,

подготовка письменной работы.

Самостоятельная работа учащегося: подготовка к практическим занятиям, выполнение домашних упражнений, письменной работы по одной из предложенных тем/самостоятельно сформулированной теме, согласованной с преподавателем, включающее работу с каталогами и фондами библиотек, подготовку аннотированного библиографического списка источников и исследовательской литературы, выполнение письменной работы на основании изученного материала и представление итогов исследования в виде текста и доклада на занятиях и прочее.

Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий

Организация учебных занятий

2.1.1 Основной курс

Трудоёмкость, объёмы учебной работы

Код модуля в составе дисциплины,

практики и т.п.

Контактная работа обучающихся с преподавателем

Самостоятельная работа

Объём активных и интерактивных

форм учебных занятий

Трудоёмкость

лекции

семинары

консультации

практические занятия

лабораторные работы

контрольные работы

коллоквиумы

текущий контроль

промежуточная аттестация

итоговая аттестация

под руководством преподавателя

в присутствии преподавателя

сам. раб. с использованием методических материалов

текущий контроль (сам.раб.)

промежуточная аттестация (сам.раб.)

итоговая аттестация (сам.раб.)

ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ

Форма обучения: очная

Семестр 4

128

ИТОГО

128

Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п.	Формы текущего контроля успеваемости		Виды промежуточной аттестации		Виды итоговой аттестации (только для программ итоговой аттестации и дополнительных образовательных программ)
	Формы	Сроки	Виды	Сроки	Виды	Сроки
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
Форма обучения очная
Семестр 4			экзамен, устная форма	по графику промежуточной аттестации

2.2. Структура и содержание учебных занятий

№ п/п	Наименование модуля	Вид учебных занятий	Количество часов
1.	Предмет этики. Особенности этической терминологии.	лекции	2
2.	Дескриптивные характеристики нравственности.	лекции	2
3.	Проблема свободы в этике. Антропологические основания нравственности.	лекции	2
4.	Структура нравственности и морального сознания.	лекции	2
5.	Понятия добра и зла в этике.	лекции	2
6.	Телеологические этические концепции. Утилитаризм.	лекции	2
7.	Деонтологические концепции (этика моральных прав и этика обязанностей)	лекции	2
8.	Этика справедливости	лекции	2
9.	Этика ответственности	лекции	4
10.	Этика добродетелей.	лекции	4
11.	Особенности прикладных этик	лекции	4
12.	Аристотель. Никомахова этика	практические занятия	6
13.	Этика позднего эллинизма (Эпикур, стоики, скептики)	практические занятия	4
14.	Спиноза Б. Этика	практические занятия	4
15.	Юм Д. Исследование о принципах морали	практические занятия	4
16.	Кант И. Основы метафизики нравственности	практические занятия	4
17.	Мур Дж. Принципы этики	практические занятия	6

Методическое обеспечение

Кадровое обеспечение

Образование и (или) квалификация штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий

К проведению занятий должны допускаться преподаватели, имеющие базовое образование или ученую степень (или ученое звание), соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.

Информационное обеспечение