Чтение интерактивных лекций.

       Применение отдельных инновационных образовательных технологий требует специальной подготовки не только от преподавателя, но и участвующих в занятиях студентов. Так, при проведении интерактивной лекции от студентов требуется активное участие и постоянная обработка полученной от лектора информации. Студент должен быть способен опираясь на ранее приобретенные знания, в ходе лекции высказать свою позицию по предлагаемой теме в ходе беседы с лектором. В конце лекции студентам может быть предложено письменно ответить на несколько вопросов по пройденному материалу. При этом преподаватель полностью должен контролировать уровень взаимодействия между обучающимися. Интерактивные лекции позволяют преподавателю сконцентрировать внимание студентов на аудиторной деятельности, студентам – обсудить и, следовательно, закрепить в памяти полученную информацию, уточнить неясные моменты из прослушанного материала.

        Интерактивные лекции могут проводится в форме: проблемной лекции, лекции с заранее запланированными ошибками, лекции пресс-конференции, бинарной лекции, лекции-дискуссии, лекции-беседы, лекции визуализация и др.        Использование вида интерактивной лекции определяется преподавателем по своему усмотрению.

       Лекция обладает определенной структурой, и может состоять из следующих элементов.        Вступительная часть. Вступительная часть необходима для установления связи с материалом, изученным ранее. Преподаватель озвучивает тему лекции, ее цель и задачи, приводит краткий план, основные требования к учащимся, подчеркивает актуальность темы, и указывает на список учебной рекомендованной литературы. Продолжительность выступления составляет не более пяти-восьми минут.       Основная часть. Самый важный и информативный этап, в контексте которого преподаватель с различных сторон излагает основные моменты темы, давая определение главным понятиям, предлагая оценочные суждения, а в некоторых случаях позволяет магистрантам обсудить полученную информацию. Подведение итогов. На заключительном этапе происходит обобщение представленной информации, определяется направление для самостоятельной работы студента, и также может быть предложено слушателям письменно ответить на некоторые вопросы.

       В ходе проведения лекции студенты должны вести конспект. Главным отличием конспекта лекции является свертывание текста. При ведении конспекта удаляются отдельные слова или части текста, которые не выражают значимую информацию, а развернутые обороты речи заменяют более лаконичными или же синонимичными словосочетаниями. При конспектировании основную информацию следует записывать подробно, а дополнительные и вспомогательные сведения, примеры – кратко. Особенно важные моменты лекции, на которые следует обратить особое внимание, как правило, выделяются лектором в форме чтения в замедленном темпе, что позволяет сделать их запись дословной. Для того, чтобы совместить механическую запись с почти дословным фиксированием наиболее важных положений, можно использовать системы условных сокращений. В первую очередь сокращаются длинные слова и те, что повторяются в речи чаще всего. При этом само сокращение должно быть по возможности кратким. В случае изложения лектором хода научной дискуссии желательно кратко законспектировать существо вопроса, основные позиции и фамилии ученых, их отстаивающих. Если в обоснование своих выводов лектор приводит ссылки на справочники, статистические данные, нормативные акты и другие официально опубликованные сведения, необходимо лишь кратко отразить их существо и указать источник, в котором можно прочесть излагаемую информацию. В случае возникновения у студента по ходу лекции вопросов, их следует записать и задать в конце лекции в специально отведенное для этого время. По окончании лекции студентам рекомендуется доработать свои конспекты, дополнив их сведениями с учетом дополнительно изученного нормативного, справочного и научного материала.

       Лекционные занятия проводятся в учебных аудиториях, в том числе, оснащенных презентационной техникой (проектор, экран, ноутбук).

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: