Я команда «Огнетушитель».

Девиз: «Крепко помните, друзья,

Что с огнем шутить нельзя».

И г р о в ы е ситуации и задания:

1. У вас загорелся телевизор. Какими должны быть ваши действия?

(Предметы для наглядности: телевизор, макет пламени из бумаги, ведро с водой, одеяло, песок.)

О т в е т: – обесточить,

– накрыть влажной тканью,

– при необходимости позвонить «01» и вызвать

  пожарный наряд.

2. Кашу Саша решил на сковороде подогреть,

 При этом в соседней комнате песни попеть.

 Заигрался Саша и бдительность потерял,

 Правила пожарной безопасности не соблюдал.

 И вот огоньки заскакали кругом,

 И вспыхнул, как щепочки, бабушкин дом!

На сковороде загорелось масло. Какими должны быть ваши действия?

(Предметы – сковорода, кружка с водой, полотенце.)

О т в е т: – выключить газ,

– накинуть влажное полотенце.

3. На тебе горит одежда. Что будешь делать?

О т в е т: – надо упасть на пол (землю, траву, снег),

– накрыться влажной тканью,

– бежать нельзя.

4. Увидел человека с горящей одеждой. Как будешь действовать?

О т в е т: – догнать, накрыть тканью,

– уронить на пол,

– тушить огнетушителем нельзя.

5. Ты о пожаре услыхал,

Скорей об этом дай сигнал –

Смело трубку в руку взять,

«01» сумей набрать

И назвать еще потом

Город, улицу, и дом,

И квартиру, где живете,

И с каким она замком,

И еще сказать: «Даю

Вам фамилию свою,

Также номер телефона,

У которого стою».

Вызовите пожарную службу.

6. Почему телефон пожарной службы – 01?

О т в е т: – потому что 01 – простой, его всякий запомнит,

– 01 – номер короткий, на пожаре дорога каждая

  минута,

– 01 – номер удобный, его в темноте легко набрать на

  диске телефона.

Участники команд должны суметь набрать номер телефона 01 пожарной охраны с завязанными глазами.

Пусть знает каждый гражданин –

Пожарный номер – 01.

7. От чего гибнут люди при пожаре?

О т в е т: от огня, от дыма, от ядовитых газов, от завалов. Дым для человека представляет большую опасность. Когда горит изоляция проводов, синтетика, выделяется отравляющий газ, поражающий организм человека. Достаточно 1–2 вдохов, и человек теряет сознание, а потом к нему подбирается огонь.

8. Как надо преодолевать задымленное место?

О т в е т: пригнувшись, так как теплый дым поднимается вверх, задержать дыхание, использовать мокрое полотенце.

9. И г р а «Два сапога – пара».

О п и с а н и е. Играющим связывают ноги (левую ногу одного игрока с правой ногой другого). Взявшись за руки, они должны допрыгать до финиша. На пожаре очень важно умение работать оперативно, дружно и сообща.

10. И г р а «Донести воду, не расплескав ни одной капли».

О п и с а н и е. Вода на пожаре дорога. Каждый игрок команды должен бегом донести кружку с водой до макета дома, не расплескав ни капли воды, вылить ее в ведро. Выигрывает та команда, которая за меньшее время наберет большее количество воды в ведро.

11. Доврачебная помощь при ожогах. Ваши действия?

О т в е т: если ожог незначительный, надо подставить пораженное место под струю холодной воды на 10–15 минут. Если ожог сильный, осложнен пузырями, им охвачена большая площадь, надо наложить стерильную салфетку, дать пострадавшему две таблетки анальгина (обезболивающее), доставить его в больницу.

III. Отработка учебной вводной «Эвакуация при пожаре».

Учитель. Что такое эвакуация?

О т в е т: выход из опасной зоны.

Звучат 3 коротких, 1 длинный звонок – это сигнал о возникновении пожара. Что нужно делать, услышав этот сигнал?

О т в е т: надо эвакуироваться.

Сейчас будем эвакуироваться. Постройтесь быстро в коридоре, без паники, не толкайте друг друга, запомните, кто стоит с вами рядом, кто впереди и позади вас. При эвакуации очень важно не потерять никого. Выходим по плану эвакуации через запасные выходы.

IV. Подведение итогов.

Учитель. Нам пришел приказ:

«За мужество и героизм, находчивость в борьбе с огнем, за знание и умение выходить из трудных ситуаций объявить благодарность учащимся 4 «А» класса».

Пожарным можешь ты не быть...

(Классный час)

Воспитательные задачи:

– показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную;

– познакомить детей с профессией пожарного, учить детей ценить мужество и героизм людей этой профессии;

– проверить знания школьников по правилам пожарной безопасности;

– убедить в недопустимости шуток с вызовом пожарной команды;

– воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скромность;

– побуждать к творчеству;

– составить памятку, как вести себя при пожаре.

Оборудование: иллюстрации к легенде о Прометее или мультфильм, плакаты по противопожарной безопасности.

Ход занятия

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: