Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины выпускник МГУ имени М.В.Ломоносова должен обладать следующими универсальными и профессиональными компетенциями.

Универсальные компетенции:

а) общенаучные:

владение методологией научных исследований в профессиональной области (ОНК-4);

способностью находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОНК-5);

обладанием комплексным видением современных проблем управления персоналом в организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и её персоналом (ОНК-6);

б) инструментальные:

владение нормами русского литературного языка и функциональными стилями речи; способность демонстрировать в речевом общении личную и профессиональную культуру, духовно-нравственные убеждения; умение ставить и решать коммуникативные задачи во всех сферах общения, управлять процессами информационного обмена в различных коммуникативных средах (ИК-1);

владение иностранным языком в устной и письменной форме для осуществления коммуникации в учебной, научной, профессиональной и социально-культурной сферах общения; владение терминологией специальности на иностранном языке; умение готовить публикации, проводить презентации, вести дискуссии и защищать представленную работу на иностранном языке (ИК-2);

способность использовать полученные экономические знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ИК-6);

в) системные:

способность к творчеству, порождению инновационных идей, выдвижению самостоятельных гипотез (СК-1);

способность к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных путей и методов их достижения (СК-2);

способность к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля деятельности, к инновационной научно-образовательной деятельности (СК-3);

Профессиональные компетенции:

в организационно-управленческой и экономической деятельности:

знанием основ разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации и умением применять их на практике (ПК-1); знанием основ стратегического управления персоналом и умением применять их на практике (ПК-2);

знанием основ кадрового планирования и умением применять их на практике (ПК-

3);

знанием основ маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умением применять их на практике (ПК-4);

знанием основ разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умением применять их на практике (ПК-5);

знанием основ найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике (ПК-6);

владением методами деловой оценки персонала при найме и готовностью применять их на практике (ПК-7);

знанием основ профориентации персонала и умением применять их на практике (ПК-8);

знанием принципов формирования системы адаптации персонала, разработки и внедрения программ адаптации и умением применять их на практике (ПК-9);

знанием основ научной организации и нормирования труда, владением навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умением применять их на практике (ПК-10);

способностью эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11);

знанием видов, форм и методов обучения персонала (ПК-12);

знанием основ управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала и умением применять их на практике (ПК-13);

знанием основ организации работы с кадровым резервом и умением применять их на практике (ПК-14);

умением определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в том числе аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-15);

умением разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала (в том числе аттестации) и владением навыками проведения текущей деловой оценки (в том числе аттестации) различных категорий персонала (ПК-16);

знанием принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умением применять их на практике (ПК-17);

знанием порядка применения дисциплинарных взысканий (ПК-18);

знанием основ политики организации по безопасности труда и умением применять их на практике (ПК-19);

знанием основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала, владением навыками расчеты продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала и умением применять их на практике (ПК-20);

владением технологиями управления безопасностью труда персонала (ПК-21);

знанием Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права (ПК-22);

знанием процедуры приема, увольнения, перевода на другую работу и перемещения персонала в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, владением навыками оформления сопровождающей документации (ПК-23);

знанием нормативно-правовой базы безопасности и охраны труда (ПК-24);

знанием Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации, Уголовного кодекса Российской Федерации и иных федеральных законов в части определения ответственности за нарушения трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права (ПК-25);

знанием Гражданского кодекса Российской Федерации в части, относящейся к деятельности кадровой службы (ПК-26);

знанием содержания основных разделов Социального права, Миграционного права, - касающихся социально-трудовой сферы, содержания основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ и др.) (ПК-27);

знанием основ разработки и внедрения корпоративных стандартов в области управления персоналом (ПК-28);

владением навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры (ПК-29);

владением навыками разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда (правила внутреннего трудового распорядка, положение об отпусках, положение о командировках и пр.) (ПК-30);

знанием основ разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями (ПК-31);

владением навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (составляет документы о поощрениях и взысканиях) (ПК-32);

знанием основ разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающую документацию (ПК-33);

владением навыками ознакомления сотрудников организации с кадровой документацией и действующими локальными нормативными актами (ПК-34);

умением вести кадровое делопроизводство и организовывать архивное хранение кадровых документов в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами, знанием основы кадровой статистики, владением навыками составления кадровой отчетности (ПК-35);

знанием требования и владением навыками по обеспечению защиты персональных данных сотрудников (ПК-36);

владением навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Государственной инспекцией труда Российской Федерации, кадровыми агентствами, службами занятости населения) (ПК-37);

владением навыками ведения взаимодействия по кадровым вопросам с Национальным союзом кадровиков, профсоюзами и трудовым коллективом (ПК-38);

знанием основ возникновения и разрешения трудовых споров и конфликтов в коллективе и умеет применять их на практике (ПК-39);

владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40);

умением разрабатывать философию и концепцию управления персоналом, кадровую и социальную политику, стратегию управления персоналом организации в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-41);

владением навыками внедрения и реализации кадровой и социальной политики, стратегии управления персоналом организации (ПК-42);

использованием принципов корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации, в том числе ее кадровой стратегии (ПК-43);

владением современными технологиями управления персоналом и эффективной (успешной) реализацией их в своей профессиональной деятельности (ПК-44);

владением методами и навыками постановки задач по развитию системы управления персоналом в организации (ПК-45);

умением оценивать кадровый потенциал организации и направления его развития (ПК-46);

умением разрабатывать и внедрять политику привлечения, подбора и отбора конкурентоспособного персонала (ПК-47);

умением разрабатывать и внедрять политику адаптации персонала организации (ПК-48);

умением разрабатывать и внедрять политику обучения и развития персонала организации (ПК-49);

умением определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-50);

умением разрабатывать и внедрять политику мотивации и стимулирования персонала с учетом факторов внешней и внутренней среды организации, ее стратегических целей и задач (ПК-51);

умением формировать и поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру (ПК-52);

знакомством с основами кросскультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции и обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде (ПК-53);

умением разрабатывать программы первоочередных мер по созданию комфортных условий труда в организации, оптимальные режимы труда и отдыха, обеспечения безопасности для различных категорий персонала организации (ПК-54);

умением разрабатывать и внедрять корпоративные стандарты в области управления персоналом (ПК-55);

умением проводить анализ социально-экономической эффективности системы и процессов управления персоналом и использовать его результаты для подготовки решений в области оптимизации функционирования системы управления персоналом, или отдельных ее функций (ПК-56);

в информационно-аналитической деятельности:

владением навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-57);

умением рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-58);

владением навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала (ПК-59);

умением составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного у ровня (карты компетенций, должностные инструкции) (ПК-60);

владением методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков (ПК-61);

владением методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-62);

знанием основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-63);

владением навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом (ПК-64);

владением навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала (ПК-65);

владением навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала (ПК-66);

умением оценить эффективность текущей деловой оценки (в том числе аттестации) персонала, владением навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала (ПК-67);

знанием основ оценки качества управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умением применять их на практике (ПК-68);

владением навыками контроля за использованием рабочего времени (ПК-69);

умением формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-70);

знанием основ подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умением использовать их на практике (ПК-71);

знанием и умением применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-72);

владением навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации (ПК-73);

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-74);

владением важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей (ПК-75);

знанием основ проведения аудита и контроллинга персонала и умением применять их на практике (ПК-76);

навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами и способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом (ПК-77);

знанием корпоративных коммуникационных каналов и средств передачи информации, владением навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций (ПК-78);

способностью провести исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации (ПК-79);

в аналитической и консультационной деятельности:

умением выбирать направление деятельности в системе управления персоналом исходя из задач организации, видеть задачу целиком, систематизировать информацию для достижения поставленной цели (ПК-80);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды, органов государственного (муниципального) управления на формирование и развитие человеческих ресурсов региона и организации (ПК-81);

знанием принципов, форм и методов диагностики организационного развития и умением использовать их в своей профессиональной деятельности (ПК-82);

знанием технологии проведения диагностики и мониторинга состояния развития организации и ее кадрового потенциала (ПК-83);

знанием методов и владением навыками оценки эффективности, действующей в организации системы найма и адаптации персонала (ПК-84);

знанием и умением применять на практике методы оценки эффективности системы обучения и развития персонала и ее вклада в достижение целей организации (ПК-85);

знанием и умением применять на практике методы оценки эффективности системы мотивации и стимулирования (ПК-86);

владением навыками анализа конкурентоспособности и методами оценки эффективности политики оплаты труда в организации (ПК-87);

владением навыками анализа морально-психологического климата и состояния организационной культуры (ПК-88);

владением методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков, анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-89);

умением формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-90);

владением навыками оценки состояния и оптимизации кадрового делопроизводства и кадрового учета (ПК-91);

умением определять и формулировать задачи, принципы и стандарты построения системы внутренних коммуникаций в соответствии со стратегическими целями организации (ПК-92);

владением методами и программными средствами обработки деловой информации, анализа деятельности и управления персоналом, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-93);

умением своевременно и профессионально консультировать работодателя и персонал организации о правах и обязанностях, возникающих в результате заключения трудового договора, в том числе о возможных конфликтах интересов и соблюдении конфиденциальности (ПК-94).

владением навыками оценки эффективности работы с персоналом (ПК-95);

умением выявлять и интерпретировать наиболее острые социально-трудовые проблемы организации, находить пути их решения и разрабатывать систему мер по их практической реализации (ПК-96);

в научно-исследовательской и педагогической деятельности:

умением выявлять и формулировать актуальные научные проблемы управления персоналом (ПК-97);

умением разрабатывать программы научных исследований в сфере управления персоналом и организовывать их выполнение (ПК-98);

умением разрабатывать и применять методы и инструменты проведения исследований в системе управления персоналом и проводить анализ их результатов (ПК-99);

умением проводить бенчмаркинг и другие процедуры для оценки вклада службы управления персоналом в достижение целей организации (ПК-100);

умением применять количественные и качественные методы анализа, в том числе функционально-стоимостного, при принятии решений в области управления персоналом и строить соответствующие организационно-экономические модели (ПК-101);

владением навыками поиска, сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследование (ПК-102);

умением проводить совещания: выбирать тему, формировать регламент, анализировать проблемное поле, информировать других, принимать совместные решения (ПК-103);

умением готовить обзоры, научные отчеты и научные публикации по актуальным проблемам управления персоналом (ПК-104);

умением разрабатывать образовательные программы для проведения обучения персонала (ПК-105);

умением разрабатывать учебно-методические материалы для проведения обучения персонала в соответствии со стратегией развития организации (ПК-106);

владением современными образовательными технологиями и умением их использовать в процессе обучение персонала (ПК-107);

владением навыками организации, управления и оценки эффективности образовательных процессов (ПК-108);

владением навыками наставничества, способностью вдохновлять других на развитие (ПК-109);

владением навыками организации, управления и оценки эффективности образовательных процессов (ПК-110);

владением навыками преподавания специализированных дисциплин, формирующих профессиональные компетенции специалистов по управлению персоналом (ПК-111);

в социально-психологической деятельности:

способностью целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом (ПК-112);

способностью и готовностью участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организации (ПК-113);

способностью и готовностью оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат) (ПК-114);

умением применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива (ПК-115);

владением навыками диагностики организационной культуры и умением применять их на практике (ПК-116);

умением обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации (ПК-117);

владением навыками диагностики и управления конфликтами и стрессами (ПК-118);

способностью обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания (ПК-119);

владением навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готов транслировать их своим коллегам (ПК-120);

в области проектной деятельности:

владением навыками разработки и организации применения современных методов и технологий управления персоналом (ПК-121);

способностью и умением формировать систему индивидуальных инструментов управления персоналом - максимально простую и удобную в пользовании и разработанную на основе новейших методов и методик в данной области - и эффективно реализовывать ее в управленческой практике (ПК-122);

способностью разрабатывать, экономически обосновывать и внедрять в практику деятельности организации проекты совершенствования системы и технологии работы с персоналом на основе функционально-стоимостного анализа с ориентацией их на достижение социально-экономической эффективности (ПК-123);

владением знаниями и умениями проектирования эффективной кадровой политики, поддерживающей позитивной имидж организации как работодателя (ПК-124);

владением инструментами формирования и оценки вклада системы управления персоналом в стоимость организации и донесением результатов этой оценки до всех заинтересованных сторон и лиц (ПК-125).

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: основы управления персоналом

· Уметь: практически применять вышеуказанные компетенции

· Владеть: основными современным и технологиями управления персоналом

 

 

4. Структура и содержание дисциплины (Учебно-тематический план)

Общая трудоемкость дисциплины составляет ___4__ зачетных единиц 144 часов (36 час. лекций, 18 час. семинаров, 90 час самостоятельная работа)

 

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1	Персонал как объект и субъект управления	2	1-2	Лекция с элементами дискуссии 4	Практическое занятие (кейсы) 2	Самостоятельная работа 4	Контрольный опрос
2	Особенности современного этапа в развитии управления персоналом		3-4	Лекция с элементами дискуссии 4		Самостоятельная работа 4	Контрольный опрос
3	Управление персоналом как специфическая сфера управления. Структура управления персоналом		3			Самостоятельная работа 4	Контрольный опрос
4	Управление персоналом как наука и учебная дисциплина		4			Самостоятельная работа 4	Тесты
5	Организационное лидерство		5-6	Лекция с элементами дискуссии 4	Практическое занятие (кейсы) 2	Самостоятельная работа 4	Контрольная работа
6	Руководство персоналом как разновидность власти		6		Практическое занятие (кейсы) 2	Самостоятельная работа 4	Контрольный опрос
7	Важнейшие индивидуальные параметры эффективного руководст­­­ва		7			Самостоятельная работа 4	Тесты
8	Стили, руководства		7-8	Лекция с элементами дискуссии 4	Практическое занятие (кейсы) 2	Самостоятельная работа 4	Защита самостоятельной работы
9	Техника, средства и модели руководства		9			Самостоятельная работа 4	Тесты. Контрольный опрос
10	Мотивация организационного поведения		9-10	Лекция с элементами дискуссии 4	Практическое занятие 2	Самостоятельная работа 8	Компьютерный тест по всем пройденным темам
11	Руководство группой. Команды		11			Самостоятельная работа 4	Участие в дискуссии
12	Основы теории организационных конфликтов. Управление конфликтами		11	Лекция с элементами дискуссии 2	Практическое занятие 2	Самостоятельная работа 4	Контрольный опрос
13	Организационная культура		13			Самостоятельная работа 6	Участие в дискуссии
14	Службы персонала. Работа с персоналом.  Кадровая политика и кадровое планирование		12-13	Лекция с элементами дискуссии 4	Практическое занятие 2	Самостоятельная работа 6	Контрольный опрос
15	Обеспечение персоналом. Маркетинг и отбор персонала		14	Лекция с элементами дискуссии 2		Самостоятельная работа  4	Контрольный опрос
16	Использование персонала		16			Самостоятельная работа 4	Контрольный опрос. Тесты
17	Оценка персонала		15	Лекция с элементами дискуссии 2	Практическое занятие 2	Самостоятельная работа 4	Тесты
18	Развитие персонала		16	Лекция с элементами дискуссии 2		Самостоятельная работа 6	Контрольный опрос
19	Компенсация труда		17-18	Лекция с элементами дискуссии 4	Практическое занятие 2	4	Тесты
20	Трудовые отношения		20			4
	Весь курс		9		Экзамен 4
	ИТОГО	144		36	18	90

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Аннотация курса: В учебном курсе анализируются важнейшие условия и факторы эффективного управления сотрудниками, рабочей группой (трудовым коллективом), а также освещается круг вопросов, связанных с деловыми коммуникациями и деятельностью служб персонала.

Учебная задача: обеспечить усвоение студентами знаний, необходимых для руководителя деловой организации, а также ознакомить их с работой службы персонала; с помощью тестов, деловых игр и других методов выявить и развить у студентов управленческие качества и навыки.

Методы проведения занятий - лекции, семинары, тесты, деловые игры, конкретные ситуации, тренинги.

Формы контроля:

· посещаемость занятий;

· активность на занятиях;

· выполнение письменных практических заданий (ситуаций, тестов и др.);

· контрольные опросы;

· компьютерные и устные тесты знаний;

· рефераты;

· итоговый экзамен (3-й семестр).

Условием допуска студентов к сдаче зачета и экзамена является своевременное и качественное выполнение письменных заданий (практикумов, кейсов, тестов и т.д.) и предоставление их преподавателю (не позднее, чем за неделю до дня зачета или экзамена).

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: