Practical Psychological Assistance in Education System

 

14 –15 февраля 2019 г.

Россия, Санкт-Петербург

 

 

Порядок работы конференции:

Февраля

Регистрация участников

Пленарное заседание

(Лекционный зал)

 

Приветствие участников конференции

Степан Васильевич Жолован, кандидат педагогических наук, ректор ГБУ ДПО СПб АППО

Сергей Михайлович Шингаев, доктор психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии ГБУ ДПО СПб АППО, профессор кафедры психологии образования и педагогики ФГБОУ ВО СПбГУ

Светлана Николаевна Костромина, доктор психологических наук, профессор, президент Санкт-Петербургского психологического общества, заведующий кафедрой психологии личности ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»

Наталья Валентиновна Кухтова, кандидат психологических наук, доцент кафедры прикладной психологии УО ВГУ им. П.М. Машерова (Беларусь). Презентация совместной российско-белорусской монографии «Буллинг в образовательной среде: межкультурный аспект»

 

Доклады:

Чего мы не знаем о психике?

Михаил Михайлович Решетников , доктор психологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, ректор Восточно – Европейского института психоанализа

Психологические основы проектирования безопасного образовательного пространства региона

Баева Ирина Александровна, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии развития и образования ФГБОУ ВО РГПУ им. А.И. Герцена

Социальный капитал как психологический ресурс потенциального добровольчества

Галина Леонидовна Бардиер , доктор психологических наук, профессор кафедры культурологии и общегуманитарных дисциплин ЧОУ ВО «ИТиД» «Невского института языка и культуры»

Развивающая беседа как форма работы с родителями для определения траектории успешности ребёнка

Светлана Шершун, директор, Образовательный центр ITC ProDevelopment OÜ, Эстония

13.00-14.00 Перерыв. Выставка научных трудов кафедры психологии СПб АППО

Работа секций

СЕКЦИЯ 1 (Актовый зал)

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО ПСИХОЛОГА

В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Ведущие:

Новоселов Владимир Николаевич, старший преподаватель кафедры психологии СПб АППО

Черняева Светлана Анатольевна, к.пс.н, доцент, доцент кафедры психологии СПб АППО

Баринова Наталья Александровна , педагог-психолог, зам. директор ГБУ ДО ЦППМСП Курортного района

Выступления:

А.В.Береговая, педагог-психолог ГБДОУ Детский сад № 116 Невского района                                                            Санкт-Петербурга. «Педагогические инициативы по продвижению современной детской литературы». Игра « Эмоции в стране книжных картинок»

В.В.Блюм, к.п.н., педагог-психолог ГБОУ Гимназия № 587, г. Санкт-Петербург. «Проведение развивающих занятий с детьми раннего возраста с учетом возрастных индивидуально-психологических особенностей»

С.А. Векилова, к. пс. наук, доцент, И.Б. Терешкина, к. пс.х наук, доцент, Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, г. Санкт-Петербург. Рефлексия ситуаций затрудненного общения студентами психологами

Г.И. Власова, к. п. н., доцент кафедры педагогики и психологии факультета гуманитарных наук, ФГБВОУ ВО «Академии гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий», г. Химки. Анализ взаимосвязей социально-психологической адаптации и проявлений мотивационной сферы студентов

    Н.А. Воробьева, педагог-психолог, Т.А.Черноситова, педагог-психолог                                                             ГБДОУ детский сад № 38 Красносельского района                                                                                     Санкт-Петербурга. Программа «такие разные дети. Как подобрать ключик каждому!»

Ма Ли Вен, доктор философии, доцент, Институт образовательной психологии и школьного консультирования, факультет образования, Пекинский нормальный университет Образовательный и исследовательский центр прикладной драмы/театра и выразительных искусств, Пекин, Китай. Акциональное исследование в практикоориентированных курсах с применением интегральной образовательной драмы (ОД) и терапевтической драмы (ТД)

Н.А. Макарова, педагог-психолог ГБДОУ детский сад № 37 Невского района Санкт-Петербурга. Использование интерактивного сенсорного стола в работе педагога-психолога ДОУ

И.В. Медведь, аспирантка кафедры психологии СПб АППО. Психологическое сопровождение финансового воспитания обучающихся

В.В. Мелетичев, к. п. н., доцент, профессор кафедры психологии Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, Санкт-Петербург. Психологические основы педагогической культуры

Е.С. Наумова, педагог-психолог ГБДОУ детский сад № 1 комбинированного вида Невского района Санкт – Петербурга. Проект «Мы читатели» как инструмент педагога-психолога ДОУ

Е. В. Падлужная, педагог-психолог, Е .Н. Дубинина, педагог дополнительного образования, Ф. Е. Иванова, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №4 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга. Системно-деятельностный подход в работе специалистов ГБДОУ-основа реализации ФГОС

М. В. Сергеева, педагог-психолог ГБДОУ детский сад № 98 компенсирующего вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Психологическая логоритмика: эффективный метод оказания психологической поддержки участникам образовательного процесса ДОУ

Е.И. Совейко, преподаватель Аграрного колледжа, УО «Витебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медицины, г. Витебск, Республика Беларусь. Мотивационные особенности самообразовательной деятельности учащегося колледжа

М.Б. Соркина, педагог-психолог, методист ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района Санкт-Петербурга. К вопросу о проблемах адаптации молодых специалистов в школе

Ю.А. Тимофеева, педагог-психолог ГБДОУ детский сад № 14 Невского района                                                                                                                                         Санкт-Петербурга. Сказка и нравственное воспитание дошкольников

Е.В. Харитонова, преподаватель Санкт-Петербургского Государственного Университета Аэрокосмического Приборостроения, Санкт-Петербург. Психологический кризис и самоидентификация безработных

С.М. Шингаев, д. пс. наук, доцент, заведующий кафедрой психологии ГБУ ДПО СПб АППО, Санкт-Петербург. Е.Н. Верстукова, педагог-психолог ВКК ГБДОУ №115 Невского района Санкт-Петербурга. Развитие мотивации к непрерывному образованию педагогов как возможности повышения результативности профессиональной деятельности

С.М. Шингаев, д. пс. н., доцент, заведующий кафедрой психологии ГБУ ДПО

СПб АППО, г. Санкт-Петербург. С.Шершун , директор, Образовательный центр ITC ProDevelopment OÜ, Эстония. О внедрении технологии развивающих бесед в образовательные организации

С.Н. Якушева, педагог-психолог ЦППМСП Пушкинского района. Повышение психологической компетенции педагогов и родителей как составляющая профилактики суицидального поведения подростков

СЕКЦИЯ 2 (Конференц-зал)

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: