И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ПЕДАГОГОВ

Ведущие:

Шингаев Сергей Михайлович, д.пс.н., профессор, заведующий кафедрой психологии СПб АППО

Копытин Александр Иванович, д.м.н., профессор кафедры психологии СПб АППО

Ажимова Ирина Федоровна, к.б.н., методист ГБУ ДО ЦППС Адмиралтейского района

Выступления:

Н.В. Афанасьева, педагог-психолог, М.Н. Кожанова, педагог-психолог, И.Е. Козачек, педагог-психолог ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус» МО РФ Кронштадтского района Санкт-Петербурга. Профилактика профессионального выгорания преподавательского состава кронштадтского морского кадетского военного корпуса посредством использования тренингов личностного роста

Е.А. Белов, к.пс.н., В.И. Назаров, д.пс.н., профессор ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», г. Иваново. Особенности переживания учебного стресса старшими школьниками

О.Ю. Беккер, педагог-психолог ОДОД ГБОУ СОШ № 309 Санкт-Петербурга. Сказкотерапия в интерактивной песочнице. Из опыта работы

О.А. Гультяева, к.пс.н., педагог-психолог, Е.В. Иванова, педагог-психолог ГБДОУ-детский сад № 97 Фрунзенского района, Санкт-Петербург. Способы актуализации индивидуальных ресурсов педагогов

Л.В. Замулина, к.пс.н., педагог-психолог ППМС-центра «Развитие» Центрального района Санкт-Петербурга. Игровая терапия как метод коррекции школьной дезадаптации у первоклассников

А.И. Копытин, д.м.н., профессор кафедры психологии СПб АППО, г. Санкт-Петербург. Использование теста художественно-эмоционального восприятия для оценки и развития эмоциональной сферы.

А.И. Копытин, д. мед. н., профессор кафедры психологии СПб АППО, г. Санкт-Петербург, Л.А. Дмитриева, аспирант СПб АППО, педагог-психолог, ГБОУ школа-интернат № 6 Красногвардейского района Санкт-Петербурга. Инновация в сфере здоровьесберегающего воспитания: использование арт-педагогических технологий и средового подхода в процессе психолого-педагогического сопровождения

М. А. Медведева, к. филос. н., педагог-психолог ГБУ ДО ЦППС Кировского района Санкт-Петербурга. Пауль Тиллих и «Мужество быть». Аутодеструктивное поведение: взгляд философа

О.Д. Петерсон, преподаватель, педагог-психолог СПб ГБПОУ «Акушерский колледж», г. Санкт-Петербург. Первичная профилактика скулшутинга в педагогической деятельности

Л.Л. Рыбакова, педагог-психолог ГБОУ №5 Адмиралтейского района, Санкт-Петербург. Психологическая поддержка педагогов

А.А.Скородумов, к. пс. н., доцент, Военно-медицинская академия им.С.М.Кирова, г. Санкт-Петербург. О профилактике проявлений крайних форм антидуховности и антинравственности

А.А.Скородумов, к. пс. н., доцент, Военно-медицинская академия им.С.М.Кирова, Санкт-Петербург, И.В.Смирнова, ГБУ ДО «Центр психолого-педагогического сопровождения» Кировского района Санкт-Петербурга. Формирование мотивации здорового образа жизни как одно из направлений нравственного воспитания

С.М. Шингаев, д. пс. н., доцент, заведующий кафедрой психологии ГБУ ДПО СПб АППО, г. Санкт-Петербург. Профессиональное здоровье руководителей образовательных и коммерческих организаций: научные подходы к исследованию

С.М. Шингаев, д. пс. н., профессор кафедры психологии образования и педагогики СПбГУ, С.А. Перешивайлова, студент магистратуры по направлению «Психология образования» ФГБОУ ВПО СПбГУ, г. Санкт-Петербург. Эмоциональный интеллект в структуре профессионально-личностных качеств педагогов

С.М. Шингаев, д. пс. н., доцент, заведующий кафедрой психологии ГБУ ДПО СПб АППО, г. Санкт-Петербург. И.К. Симагина, директор ГБОУ СОШ №89 Калининского района Санкт-Петербурга. И.В. Нырова, социальный педагог ГБОУ СОШ №89 Калининского района Санкт-Петербурга. Организация внутрифирменного обучения педагогов школы по программе «Эмоциональный интеллект»

О.Ю. Яцкова педагог-психолог ГБОУ Лицей №554 Приморского района Санкт-Петербурга. Л.В. Шавшаева, педагог-психолог ГБОУ Лицей 554 Приморского района Санкт-Петербурга, к. филос. Н., ст. преп. кафедры консультативной психологии и психологии здоровья Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. Интерактивная форма работы психолога с педагогическим коллективом в условиях лицея естественнонаучного профиля (на примере направления «здоровье в школе»)

Февраля

10.00-11. 3 0

ОТКРЫТАЯ ЛЕКЦИЯ

доктора психологических наук, академика Балтийской педагогической

академии, Санкт-Петербург

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: