Раскрась овощи в соответствии со значками .

Стр 1 из 5Следующая ⇒

ГРИБЫ

Гриб для мошки — словно дом:

( Пальцы левой руки собраны в щепоть — «гриб», а правая рука ладонью вниз движется над ней — «летает».)

То сидит она на нём,

( Опустить правую ладонь на «гриб» .)

То играет за грибом,

( Спрятать правую ладонь между «грибом» и грудью.)

То летает над груздём,

( Правая ладонь «летает» над «грибом» по кругу.)

То ползёт она по шляпке,

( Правая ладонь «ползёт» по «гри бу».)

То под шляпкой прячет лапки.

( Спрятать правую ладонь под «гриб» .)

Раскрась картинки .

Где лежит лист? ( На шляпке.)

Где маленький мухоморчик? ( За большим.)

Где летает бабочка? ( Над грибом.)

Где ползёт гусеница? ( По грибу.)

Где растёт гриб? ( Под листом.)

овощи

У капусты есть кочан,

( Соединить одноимённые пальцы, разведя ладони.)

Луковка —у лука.

( Нарисовать указательными паль цами в воздухе луковицу.)

Словно капля — баклажан

( Обе руки движутся снизу вверх — показываем баклажан.)

И горох для внука.

( Указательный палец согнуть «ко лечком» к большому, средний, указательный и мизинец вы прямлены.)

Дед сказал: «У перца — Вовсе форма сердца».

( Нарисовать указательными паль цами в воздухе сердечко.)

Раскрась овощи в соответствии со значками .

Назови ласково:

•капуста — капусточка; •лук — ...

•баклажан — ... •перец — ...

•горох — ...

ФРУКТЫ

Дети

( Загибаем пальцы по одному.)
4 3

в сад по утру

2 вышли.

( Смена рук.)

Персик,

слива,

3 груша,

вишня,

1 1

Апельсин и мандарин

( Загибаем по очереди большие пальцы.)

Их встречали как один.

( Руки пожимают друг друга.)

Октябрь Раскрась фрукты в соответствии со значками.

Назови ласково:

•слива — сливка; •вишня — ... •лимон — ... •апельсин — ... •мандарин — ...

Ягоды

Заходите, дети, в сад:

( «Идём» указательным и сред ним пальцами.)

Тут крыжовник,

( Соединяем в колечко большой и указательный пальцы левой руки.)

виноград.

( Соединяем в колечко большой и указательный пальцы правой руки.)

А в лесу растут черника, Земляника и брусника.

( Собираем «ягоды» правой рукой в «корзинку» левой руки.)

Варит бабушка варенье —

( «Размешиваем варенье в каст рюле».)

Будет внукам угощенье.

( Протягиваем ладони вперёд.)

Раскрась ягоды в соответствии со значками .

Назови:

•сок из винограда — виноградный; •джем из клубники — ...

•варенье из брусники — ...

•лист смородины — ...

ОСЕНЬ . ДЕРЕВЬЯ

Лист у клёна и каштана —

( Раскрыть ладонь левой руки, за тем — правой руки.)

Как ладони великана.

( Поднять вверх руки с раскрыты ми пальцами.)

У берёзки, у берёзки —

( Показать руками «стволы».)

Белый ствол и листья —

слёзки.

( Нарисовать в воздухе указатель ными пальцами капельку.)

А у тоненькой рябинки Листья — сложные картинки.

( Ладони перед собой, пальцы чуть растопырить.)

Раскрась листья в соответствии со значками .

Назови:

•лист берёзы — берёзовый; •лист клёна — ... •лист каштана — ... •лист дуба — ... •лист рябины — ...

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

— Что в лесу опять

стряслось? — Удивился старый лось.

( Растопыренные руки — «рога» над головой, приподнять брови.)

— Это дерево упало —

( Обе руки параллельно друг другу опускаем вниз.)

Дров бобру на зиму мало!

( «Рубим дрова».)

Головой качает рысь:

( Указательные и средние пальцы на голове — «уши» и покачать ими.)

— Ну-ка, звери, берегись!

( Погрозить пальцем — покачать вперёд- назад.)

КТО КАК ЗИМУЕТ

Спит медведь в своей берлоге,

( Ладони — под левую щёку, голо ву наклонить влево.)

Спит барсук и чёрный крот.

( Ладони — под правую щёку, го лову наклонить вправо.)

Только волка кормят ноги,

( Растопыренные пальцы — «лапы волка» — «идут по земле».)

А не то живот сведёт!

( Положить руки на живот.)

ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ

Птицы в небе тают, тают — Птицы к югу улетают.

( Машем руками, постепенно под нимая их вверх.)

Всё, растаяли вдали

( Ладонь «козырьком» колбу.)

5 Аист,

цапли,

3 журавли.

( Загибаем по очереди мизинец, безымянный и средний пальцы.)

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

Шишка, ты вкусна, толста

( Сцепить указательные пальцы.)

И прекрасна для клеста.

( Перецепить пальцы.)

А снегирь, стряхнув снежинки,

( «Смахнуть снег» с тыльной сто роны кисти.)

Поклюёт зимой рябинки.

( Пальцы правой руки согнуть в щепоть — «клюв» и поклевать чуть согнутую левую ладонь — «гроздь рябины».)

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Кучерявая овечка

( Показать «кудряшки» на голове.)

Переходит через речку.

( «Идём» указательным и сред ним пальцами.)

Щуря жёлтые глаза,

( Прищурить глаза.)

Ей навстречу шла коза.

( Показываем «рога» — пальцы над ушами.)

— Не пущу тебя, овечка,

( Наклонить голову с «рогами» вперёд.)

Не пройдёшь ты через речку!

( Погрозить — указательный па лец влево- вправо.)

Лошадь мимо проходила

( Пальцы собраны в щепоть, по очерёдно поднимаем- опускаем руки.)

И овечку пропустила.

( Руки отвели в сторону — жест, означающий: «Пропускаю».)

Дорисуй лошадке гриву.

Дорисуй шерсть овечке.

Дорисуй травку козе.

Дорисуй щетинку свинке.

Назови ласково:

•лошадь — лошадка; •овца — ...

•коза — ...

•козёл — ...

•баран — ...

•осёл — ...

Дорисуй сено в повозке ослика.

ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ

Утка плещется в пруду

( Машем кистями от себя, пальцы выпрямлены.)

У хозяйки на виду.

( Приставить руку «козырьком» ко лбу.)

Быстро к берегу плывёт

( Машем кистями, пальцы согну ты.)

И с воды идёт на взлёт.

( Машем руками- «крыльями».)

Во дворе — её соседка — Это курочка-наседка.

( Руки полукругом перед собой — как наседка придерживает крыльями своих цыплят.)

Под крылом — её цыплята, Очень дружные ребята.

( Пальцы каждой руки собраны в щепоть, поочерёдно «клюют корм».)

ЧАСТИ ТЕЛА

Очень сложен человек:

( Указательный палец на лбу, на хмуриться.)

Двое глаз и двое век.

( Указательными пальцами пока зываем на глаза, затем на веки.)

И — внимательно смотри! —

( Указательные и средние пальцы «идут» от глаз в направлении висков.)

Уха два и две ноздри.

( Показываем на уши и ноздри.)

А вот пальчиков — по пять,

( Растопырить пальцы на обеих руках.)

Чтобы ими всё держать.

( Хва тающий жест руками.)

Раскрась соответственно .

Рыжеволосая и зеленоглазая.

Светловолосая и синеглазая.

Посмотри в зеркало и скажи, какой (какая) ты — опиши цвет волос и глаз. А мама? Папа? Бабушка? Дедушка? Брат? Сестра?

Темноволосая и кареглазая.

ТРАНСПОРТ

Идёт на взлёт, идёт на взлёт, Винты вращая, вертолёт.

( Круги рукой над головой.)

Идут туда,

( Правой рукой показать влево.)

идут сюда

( Левой рукой показать вправо.)

По звонким рельсам поезда.

( Правая рука справа, а левая — слева описывают круги от себя, руки движутся параллельно друг ДРУГ/-)

И пароходы, корабли

( Ладони, соединённые кончиками пальцев — «домиком», движутся вперёд пальцами вверх.)

Уходят в море от земли.

( Машем рукой на прощание.)

Скажи, используя слова «есть» и «нет»: есть автобус — нет автобуса; есть вертолёт — нет ...; есть самолёт — нет ...; есть корабль — нет ...; есть поезд — нет ....

Дорисуй в автобусе пассажиров и раскрась его.

Оставь вертолёт белым, а небо вокруг него сделай голубым.

Корабль оставь белым, небо сделай голубым, а море — синим.

Оставь облако и самолёт белыми, а небо сделай голубым.

Дорисуй вагончики и раскрась поезд.

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Красный — он один такой:

( Погрозили указательным паль цем — вперёд- назад.)

Не иди,

( Погрозили указательным паль цем влево- вправо.)

а просто стой!

( Указательный и средний пальцы правой руки вниз.)

Жёлтый — всё ещё стоим

( Указательный и средний пальцы левой руки вниз.)

И внимательно следим.

( Поднять вверх указательный па лец.)

А зелёный подмигнёт —

( Подмигнуть.)

И свободен переход!

( Обе руки повернули в одну сто рону — «пропускающий» жест.)

Покажи на картинках:

• пешеход пропускает машину;

• машина пропускает пешехода.

Объясни, для чего нужна пожарная Для чего нужна «скорая помощь»? машина.

Назови цвета по расположе нию :

•верхний — ... •средний — ... •нижний — ...

Раскрась светофор.

ИНСТРУМЕНТЫ

( Рассказываем стихотворение и показываем соответствующие движения).

Землю я копал лопатой — Яму выкопал когда-то.

А теперь гребу граблями Мусор весь — в «подарок» яме.

Пилим,пилим мы с тобой Ствол двуручною пилой.

Рубим, рубим топором Между домом и двором.

Раскрась только инструменты и те предметы, для которых эти инструменты нужны.

Что делают: •пилой — ... •топором — ...

молотком — ...

•ножницами — ...

•отвёрткой — ...

ПРОФЕССИИ

Каменщик из кирпичей Стену строит. Дом ничей.

( Кладём правую руку на левую, левую — на правую и т. д. всё выше и выше.)

Я — маляр, я стены крашу,

( Расслабленной кистью водим вверх- вниз.)

ПОТОЛОК ( «красим потолок»)

и кухню вашу.

( Движения рукой влево- вправо.)

Я — электрик. Свет включу,

( «Включаем свет, нажимая на выключатель».)

Только лампочку вкручу.

( «Вкручиваем лампочку» — вра щательные движения кистью правой руки.)

Приходите в новый дом

( Ладони «домиком».)

И живите долго в нём!

( Развести руки в стороны.)

Раскрась картинки .

Что делает :

•каменщик — ... •сантехник — ... •маляр — ... •экскаваторщик •электрик — ...

ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА

Не допустят к нам войну,

( Обе ладони от себя.)

Защитят свою страну:

( Руки соединить перед собой.)

( Загибаем по одному пальцы сна чала на правой руке, потом на ле вой, начиная с мизинца.)

5 4

Пограничник, вертолётчик,

3 2

Врач военный и танкист,

( Смена рук.)

5 4

А ещё — десантник, лётчик,

3 2

Снайпер и артиллерист.

Раскрась картинки .

Посчитай от одного до пяти:

•танк — один танк, два танка, три танка, четыре танка, пять танков; •военный корабль — ... •подводная лодка — ...

•военный самолёт — ...

•военный вертолёт — ...

ВРЕМЕНА ГОДА

( Соединяем пальцы в колечки .)

1-2	1-3	1-4	1-5
Мы,	конечно,	любим	лето:
1-5	1-4	1-3	1-2
Летом	всё	теплом	согрето,
	( Смена рук .)

1-2	1-3	1-4	1-5
Но	за ним	приходит	осень,
1-5	1-4	1-3	1-2
Хоть	её	МЫ И	не просим,
		( Смена рук .)
1-2	1-3	1-4	1-5
А	потом	идёт	зима —
1-5	1-4	1-3	1-2
И	бела,	И	холодна.
		( Смена рук .)
1-2	1-3	1-4	1-5
За	зимой	идёт	весна —
1-5	1-4	1-3	1-2
Вновь	тепло	несёт	она.

февраль

Раскрась картинки .

Назови времена года .

Что было до весны?

Что будет после весны? Что было до осени?

Что будет после зимы?

Март

СЕМЬЯ . МАМИН ДЕНЬ

( Самомассаж подушечек пальцев, один палец на одну строку.)

Мама, мамочка моя, /

Как же я люблю тебя! 2

Буду я бельё стирать, 3

Мыть посуду, вытирать, 4

Подметать и мыть полы — 5

( Смена рук.)

Вовсе не для похвалы! 5

Уберу свои игрушки, 4

Сам помою руки, ушки з

И, чтоб радовалась ты, 2

Подарю тебе цветы! 1

Раскрась картинки .

Кто кому кем доводится? Покажи на картинках: жену, сына, папу, брата, детей, мужа, дочь, маму, сестру, родителей.

ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ

( Самомассаж подушечек пальцев, один палец на одну строку.)

Любопытен пылесос — Он везде суёт свой нос. Шарит щёткой по углам -Нет ли сора, пыли там? Перегладил много брюк

( Смена рук.)

3 4 5

Электрический утюг. Он в одежде знает толк — Гладил хлопок, гладил шёлк. Тут и лампочка зажглась — И горела, не ленясь!

5 4 3 2 1

Раскрась картинки .

Для чего нужны:

•пылесос — ... •утюг — ... •фен — ...

•настольная лампа — . •электрический чайник

ПЕРВОЦВЕТЫ

После снежной пустоты

( Развести руки в стороны ладоня ми вниз.)

Распускаются цветы.

( Кисть вверх , пальцы раскрыть .)

Как давно не видел ты

( То же самое другой рукой.)

Этой хрупкой красоты!

( Дунуть на обе руки и распрямить пальцы, ладони вверх.)

ВЕСНА В ПРИРОДЕ

( Соединяем пальцы в колечки.)

1-2

Тает

1-3

снег,

1-4

уходит

1-5

лёд,

1-5 И

1-4 1-31-2

на речке — ледоход.

( Смена рук.)

1-2

Скоро

1-3

к нам

1-4

придёт

1-5

апрель

1-5

С крыш

1-4

опять

1-3

польёт

1-2

капель.

Раскрась картинки .

Что происходит со снегом вес ной?

Как он тает? Как называются первые участки земли? ( Проталины.)

ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕСНОЙ

В огороде у меня Пугало стояло.

( Покачиваем левую ладонь — «пугало», пальцы выпрямлены.)

«Не ушло ли?» — Каждый день Птица проверяла.

( Правая ладонь, как птица, порха ет вокруг левой.)

И мечтала: «Вот уйдёт — Всё бы поклевала».

( Пальцы вместе — «клюют».)

Так что пугало не зря День и ночь стояло.

( Левая рука опять «пугало», пра вая рука — «улетает» от него.)

Раскрась картинки .

Что мы делаем граблями? ( Сгребаем сухие ветки, листья, мусор, оставшийся после зимы.)

Что мы делаем лопатой в саду и огороде? ( Копаем, окапываем, перекапываем.)

Что делаем лейкой? ( Поливаем растения.)

Зачем ставят пугало в огороде? ( Чтобы отпугивать птиц от посевов .)

Что делаем пилой в саду? ( Пилим сухие ветки.)

Космос

Солнце — яркая звезда,

( Левая рука как будто держит небольшой мячик, пальцы разом кнуты — это Солнце.)

А вокруг — планеты.

( Правая рука — пальцы сомкну ты и «летают» вокруг «Солнца».)

И летают — кто куда —

( Собрать пальцы левой руки вме сте в движении справа налево.)

Быстрые кометы.

( Собрать пальцы правой руки вместе в движении слева напра во.)

Раскрась картинки .

Посчитай от одного до пяти со словами:

•планета — одна планета, две планеты, три планеты, четыре планеты, пять планет;

•комета — ...

•ракета — ...

•спутник — ...

•космонавт — ...

НАСЕКОМЫЕ И ПАУКИ

Паук свою раскинул сеть:

( Распрямляем левую ладонь — «паутина».)

Ах, как же мухе пролететь?

( Правая рука «порхает» перед «паутиной».)

Ведь у неё в лесу дела, Искала путь, но не нашла.

( Правая рука, «не найдя путь», влетает в «паутину», и левая рука хватает правую.)

И угодила к пауку Попить вечернего чайку.

( Левая рука ладонью вверх — «блюдце», правая рука подносит «чашку» ко рту.)

Раскрась картинки .

Где летает бабочка? ( Над цветком.)

Где плывёт жук? ( Под водой.)

Где сидит пчела? ( На цветке.)

Где ползёт гусеница? ( По листу.)

Где паутина паука? ( Между травин ками.)

ПОСУДА

( Произнося выделенные слова, загибаем пальцы сначала на правой, а потом

на левой руке.)

5 4 3

Вилки , ложки и ножи

Ты к обеду положи.

Не забудь ещё тарелки —

И глубоких дай, ( Смена рук.)

и мелких .

И стаканы — под компот,

3 И салфетки — на расход.

2 1 Хлеб и соль поставь на стол —

Скажут люди: «Хлебосол!»

( Развести руки в стороны ладоня ми вверх.)

Раскрась картинки .

Для чего нужны:

•чайники — ... 'Сковородки — ... •чашки — ... -тарелки — ...

Посчитай от одного до пяти:

•чайник — один чайник, два чайника, три чайника, четыре чайника, пять чайников; •чашка — ... •кастрюля — ... •сковородка — ... •тарелка — ...

ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН

( Самомассаж подушечек пальцев, один палец на одну строку.)

Носит бедный носорог На носу тяжёлый рог, А тяжёлый бегемот Без забот идёт-бредёт. По песку бредёт верблюд,

( Смена рук.)

5 4 3 2 1

И ему не жарко тут. Кверху голову задрав, Щиплет листики жираф. И на ветках обезьяны Чистят вкусные бананы.

Раскрась животных в соответствии со значками.

Назови ласково:

•бегемот — ... •обезьяна — ...

Назови маленького:

•жирафа — ... •верблюда — ...

Как ты думаешь, почему носо рог так называется?

ГОРОД

( Самомассаж подушечек пальцев, один палец на одну строку.)

Собранье улиц, площадей, Машин, автобусов, людей, Многоэтажные дома Стоят, как книжные тома. Но всё же любим город мы

4 3 2 1

( Смена рук.)

За то, что с лета до зимы 1

Встречаем радостных друзей, 2

А с ними можно и в музей, з

И в цирк пойти, и на каток 4

И погулять в любой денёк! 5

Раскрась картинки .

Скажи со словами «есть — нет»:

•есть каменный мост — нет каменного моста; •высотный дом — ... •тенистый парк — ...

•круглая площадь — ... •бронзовая скульптура — ...

ГРИБЫ

Гриб для мошки — словно дом:

( Пальцы левой руки собраны в щепоть — «гриб», а правая рука ладонью вниз движется над ней — «летает».)

То сидит она на нём,

( Опустить правую ладонь на «гриб» .)

То играет за грибом,

( Спрятать правую ладонь между «грибом» и грудью.)

То летает над груздём,

( Правая ладонь «летает» над «грибом» по кругу.)

То ползёт она по шляпке,

( Правая ладонь «ползёт» по «гри бу».)

То под шляпкой прячет лапки.

( Спрятать правую ладонь под «гриб» .)

Раскрась картинки .

Где лежит лист? ( На шляпке.)

Где маленький мухоморчик? ( За большим.)

Где летает бабочка? ( Над грибом.)

Где ползёт гусеница? ( По грибу.)

Где растёт гриб? ( Под листом.)

овощи

У капусты есть кочан,

( Соединить одноимённые пальцы, разведя ладони.)

Луковка —у лука.

( Нарисовать указательными паль цами в воздухе луковицу.)

Словно капля — баклажан

( Обе руки движутся снизу вверх — показываем баклажан.)

И горох для внука.

( Указательный палец согнуть «ко лечком» к большому, средний, указательный и мизинец вы прямлены.)

Дед сказал: «У перца — Вовсе форма сердца».

( Нарисовать указательными паль цами в воздухе сердечко.)

Раскрась овощи в соответствии со значками .

Назови ласково:

•капуста — капусточка; •лук — ...

•баклажан — ... •перец — ...

•горох — ...

ФРУКТЫ

Дети

( Загибаем пальцы по одному.)
4 3

в сад по утру

2 вышли.

( Смена рук.)

Персик,

слива,

3 груша,

вишня,

1 1

Апельсин и мандарин

( Загибаем по очереди большие пальцы.)

Их встречали как один.

( Руки пожимают друг друга.)

Октябрь Раскрась фрукты в соответствии со значками.

Назови ласково:

•слива — сливка; •вишня — ... •лимон — ... •апельсин — ... •мандарин — ...

Ягоды

Заходите, дети, в сад:

( «Идём» указательным и сред ним пальцами.)

Тут крыжовник,

( Соединяем в колечко большой и указательный пальцы левой руки.)

виноград.

( Соединяем в колечко большой и указательный пальцы правой руки.)

А в лесу растут черника, Земляника и брусника.

( Собираем «ягоды» правой рукой в «корзинку» левой руки.)

Варит бабушка варенье —

( «Размешиваем варенье в каст рюле».)

Будет внукам угощенье.

( Протягиваем ладони вперёд.)

12 3 4 5 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 216; Нарушение авторского права страницы