Сосчитай до пяти со словами «брат», «сестра».

45

ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ

( Самомассаж подушечек пальцев, один палец на одну строку.)

 

 

Любопытен пылесос — Он везде суёт свой нос. Шарит щёткой по углам -Нет ли сора, пыли там? Перегладил много брюк

( Смена рук.)

2

3 4 5

 

 

 

Электрический утюг. Он в одежде знает толк — Гладил хлопок, гладил шёлк. Тут и лампочка зажглась — И горела, не ленясь!

5 4 3 2 1

46

Раскрась картинки .

 

 

 

 

 

Для чего нужны:

•пылесос — ... •утюг — ... •фен — ...

•настольная лампа — . •электрический чайник

47

ПЕРВОЦВЕТЫ

После снежной пустоты

( Развести руки в стороны ладоня­ ми вниз.)

Распускаются цветы.

( Кисть вверх , пальцы раскрыть .)

Как давно не видел ты

( То же самое другой рукой.)

Этой хрупкой красоты!

( Дунуть на обе руки и распрямить пальцы, ладони вверх.)

48

Раскрась только цветы в соответствии со значками .

 

 

 

Скажи и покажи , где находятся бабочки .

( Над, на, за, под, между цветами.)

49

 

ВЕСНА В ПРИРОДЕ

( Соединяем пальцы в колечки.)

 

 

1-2

Тает

1-3

снег,

1-4

уходит

1-5

лёд,

 

1-5 И

1-4                 1-31-2

на речке —    ледоход.

( Смена рук.)

 

 

 

1-2

Скоро

1-3

к нам

1-4

придёт

1-5

апрель

 

 

 

1-5

С крыш

1-4

опять

1-3

польёт

1-2

капель.

50

Раскрась картинки .

 

 

Что происходит со снегом вес­ ной?

Как он тает? Как называются пер­вые участки земли? ( Проталины.)

Что происходит весной со льдом на реках?

Как называется лёд, плывущий по реке? Что весной свисает с крыш? Что такое капель?

 

 

 

Что весной происходит с рас­ тениями:

•почки — ... ( раскрываются); •листочки — ... ( растут); •бутоны — ... ( расцветают).

Что весной делают птицы:

• гнёзда — ... ( строят, ремонтируют); •яйца — ... ( откладывают, высижи­ вают);

•птенцов — ... ( выводят, выкарм­ ливают, защищают).

Кто весной появляется:

•у зайцев — ... •у лис — ... •у волков — ... •у белок — ... •у медведей — ... •у ежей — ...

51

 

ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕСНОЙ

В огороде у меня Пугало стояло.

( Покачиваем левую ладонь — «пугало», пальцы выпрямлены.)

«Не ушло ли?» — Каждый день Птица проверяла.

( Правая ладонь, как птица, порха­ ет вокруг левой.)

И мечтала: «Вот уйдёт — Всё бы поклевала».

( Пальцы вместе — «клюют».)

Так что пугало не зря День и ночь стояло.

( Левая рука опять «пугало», пра­ вая рука — «улетает» от него.)

52

Раскрась картинки .

 

 

Что мы делаем граблями? ( Сгребаем сухие ветки, листья, мусор, оставшийся после зимы.)

Что мы делаем лопатой в саду и ого­роде? ( Копаем, окапываем, перекапываем.)

 

 

 

Что делаем лейкой? ( Поливаем растения.)

Зачем ставят пугало в огороде? ( Чтобы отпугивать птиц от посевов .)

Что делаем пилой в саду? ( Пилим сухие ветки.)

53

 

Космос

Солнце — яркая звезда,

( Левая рука как будто держит небольшой мячик, пальцы разом­ кнуты — это Солнце.)

А вокруг — планеты.

( Правая рука — пальцы сомкну­ ты и «летают» вокруг «Солнца».)

И летают — кто куда —

( Собрать пальцы левой руки вме­ сте в движении справа налево.)

Быстрые кометы.

( Собрать пальцы правой руки вместе в движении слева напра­ во.)

54

Раскрась картинки .

 

 

 

Посчитай от одного до пяти со словами:

•планета — одна планета, две планеты, три планеты, четыре пла­неты, пять планет;

•комета — ...

•ракета — ...

•спутник — ...

•космонавт — ...

55

НАСЕКОМЫЕ И ПАУКИ

Паук свою раскинул сеть:

( Распрямляем левую ладонь — «паутина».)

Ах, как же мухе пролететь?

( Правая рука «порхает» перед «паутиной».)

Ведь у неё в лесу дела, Искала путь, но не нашла.

( Правая рука, «не найдя путь», влетает в «паутину», и левая рука хватает правую.)

И угодила к пауку Попить вечернего чайку.

( Левая рука ладонью вверх — «блюдце», правая рука подносит «чашку» ко рту.)

56

Раскрась картинки .

 

 

Где летает бабочка? ( Над цветком.)

Где плывёт жук? ( Под водой.)

 

 

 

Где сидит пчела? ( На цветке.)

Где ползёт гусеница? ( По листу.)

Где паутина паука? ( Между травин­ ками.)

57

ПОСУДА

( Произнося выделенные слова, загибаем пальцы сначала на правой, а потом

на левой руке.)

5         4           3

Вилки , ложки и ножи

Ты к обеду положи.

Не забудь ещё тарелки —

1

И глубоких дай, ( Смена рук.)

и мелких .

4

И стаканы — под компот,

3 И салфетки — на расход.

2    1 Хлеб и соль поставь на стол —

Скажут люди: «Хлебосол!»

( Развести руки в стороны ладоня­ ми вверх.)

58

Раскрась картинки .

 

 

 

 

Для чего нужны:

•чайники — ... 'Сковородки — ... •чашки — ... -тарелки — ...

Посчитай от одного до пяти:

•чайник — один чайник, два чай­ника, три чайника, четыре чайника, пять чайников; •чашка — ... •кастрюля — ... •сковородка — ... •тарелка — ...

59

 

ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН

( Самомассаж подушечек пальцев, один палец на одну строку.)

 

 

Носит бедный носорог На носу тяжёлый рог, А тяжёлый бегемот Без забот идёт-бредёт. По песку бредёт верблюд,

( Смена рук.)

5 4 3 2 1

 

 

 

И ему не жарко тут. Кверху голову задрав, Щиплет листики жираф. И на ветках обезьяны Чистят вкусные бананы.

1

2

3

4

5

60

Раскрась животных в соответствии со значками.

 

 

 

Назови ласково:

•бегемот — ... •обезьяна — ...

Назови маленького:

•жирафа — ... •верблюда — ...

Как ты думаешь, почему носо­ рог так называется?

61

 

ГОРОД

( Самомассаж подушечек пальцев, один палец на одну строку.)

Собранье улиц, площадей, Машин, автобусов, людей, Многоэтажные дома Стоят, как книжные тома. Но всё же любим город мы

5

4 3 2 1

( Смена рук.)

 

За то, что с лета до зимы             1

Встречаем радостных друзей,      2

А с ними можно и в музей,           з

И в цирк пойти, и на каток            4

И погулять в любой денёк!           5

62

Раскрась картинки .

 

 

 

 

Скажи со словами «есть — нет»:

•есть каменный мост — нет камен­ного моста; •высотный дом — ... •тенистый парк — ...

•круглая площадь — ... •бронзовая скульптура — ...

63

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: