Программа разделена на 3 блока, каждый продолжительностью 7 дней.

                                                          

I. Историко-краеведческий блок. «Просторы русские – земля Смоленская…» · Задача: утверждение в сознании и чувствах детей патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края.

II. Творческий блок. «Ступень к Парнасу» Задача: раскрытие творческого потенциала детей, посредством вовлечения их в различные виды деятельности и демонстрации, лучших образцов культурного наследия.

СОЗВЕЗДИЕ – «ДЕТСТВО»

СОЗВЕЗДИЕ –«ДЕТСТВО»

III. Гражданско-патриотический блок. «Дорога добра» Задача: формирование у детей и подростков гражданского долга, патриотизма, милосердия и толерантности.

 

 

Организация оздоровления

Деятельность органов самоуправления:

Совет отряда – избирается из числа воспитанников старших отрядов по                                   3 представителя от комнаты, являются «Внутренним двигателем» отряда, отвечают за подготовку к мероприятиям. Вместе с вожатым, предлагают воспитателям кандидатуры для Часа Помощи лагерю (ЧП) (младшим отрядам, клубу. Участвуют в ежедневных заседаниях Совета Лагеря. Ежедневно ведут мониторинг активности отряда: на открытом заседании (либо в закрытой форме, по решению самого совета) воспитанники заполняют экран «Звездный городок». Совет отряда может переизбираться в течение смены (рекомендуется).

Совет Лагеря – формируется из числа представителей Совета отрядов. Ежедневно присутствуют по 4 представителя на «Круглых столах» вместе с вожатыми, где обсуждают и планируют деятельность отрядов при подготовке к общелагерному мероприятию: распределяют функции и задачи, получают задания для отрядов. «Круглые столы» проходят под контролем старшего вожатого. 

Система поощрения и контроля над эффективностью

Работы органов самоуправления

Важно, чтобы в работе лагеря посильное участие принял каждый ребенок. Решению данной задачи способствует система поощрений и контроля над эффективностью работы, которая включает в себя учет выбора всего отряда (путем голосования) в конце недели (по завершению блока). По итогам смены лучшие представители Совета отрядов будут отмечены грамотами, дипломами подарками.

Система поощрения воспитанников отряда

Для мониторинга активности каждого воспитанника отряда разрабатывается экран «Звездный городок» (Приложение 3), где фиксируются достижения каждого ребенка за день. В конце смены, путем математических исчислений подводится общий итог активности каждого ребенка. Дети, набравшие лучшие результаты – в конце смены на торжественной линейке получают памятные сувениры ЛОЦ «Ласточки».

Основания для начисления баллов:

1. Победа в общелагерном и/или в отрядном культурно-досуговом событии – 1 балл.

2..Участие в общелагерном и/или в отрядном культурно-досуговом событии –                  0,5 балла.

3. Победа (призовое место) в общелагерном и/или в отрядном спортивном событии –  1 балл.

4. Участие в общелагерном и/или в отрядном спортивном событии – 0,5 балла.

5. Поведение «Отлично» - 1 балл, «Хорошо» - 0,5 балла, «Удовлетворительно» - 0.

 

Основания для списания баллов:

1. «Неудовлетворительное поведение» - минус 1 балл.

2. «Содержание в беспорядке личного места» - минус 1 балл.

Механизм реализации программы:

I. Подготовительный этап:

– подбор кадров;

– комплектование отрядов

 – разработка документации.

II. Организационный этап:

– знакомство;

– выявление и постановка целей развития коллектива и личности;

– сплочение отрядов;

– формирование законов и условий совместной работы;

– подготовка к дальнейшей деятельности по программе.

III. Основной этап

Родители, дети, педагоги – организаторы программы:

– познают, отдыхают, трудятся;

– делают открытия в себе, в окружающем мире;

– учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;

– развивают способность доверять себе и другим;

– укрепляют свое здоровье.

Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядные уголки с тематикой здорового образа жизни, выставку рисунков.

IV. Заключительный этап.

Психолого-социально-педагогический анализ результатов.

Кадровое обеспечение:

 

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.

Подбор кадров осуществляется директором ЛОЦ «Ласточка». Каждый работник лагеря знакомится с условиями труда, правилами внутреннего распорядка и своими должностными обязанностями. Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в пределах возложенных на них обязанностей.

Директор ЛОЦ «Ласточка» - обеспечивает общее руководство лагерем, издает распоряжения по лагерю, проводит инструктаж персонала лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма, создает условия для проведения воспитательной и оздоровительной работы.

Старший вожатый - является организатором досуговой деятельности детей в лагере, проводит консультации для вожатых по проблемам подготовки КТД, осуществляет программное обеспечение лагеря. Проводит методические планерки, консультации для вожатых и воспитателей, организует создание методической продукции.

Вожатый - организуют оздоровительно-досуговую деятельность в отряде, являются руководителями и организаторами отрядных творческих дел, осуществляют учебу актива отряда, несут ответственность за жизнь и здоровье детей.

Воспитатель - осуществляет контроль за соблюдением детьми режимных моментов, организует дежурство отряда по столовой. Несет ответственность за жизнь и здоровье детей. Проводит с детьми беседы по правилам техники безопасности, личной гигиены.

Инструктор по физической культуре - организует всю спортивную работу лагеря. Решает проблемы физического воспитания детей: укрепление здоровья, физическое развитие детей и т.д. Отвечает за жизнь и здоровье детей во время проведения спортивных и игровых мероприятий,

Медицинский работник - проводит оздоровительную работу с детьми на основе дифференцированного подхода; осуществляет контроль за санитарно-гигиеническими нормами в лагере, питанием детей, соблюдением режимных моментов, своевременно оказывает необходимую медицинскую помощь детям и работникам лагеря.

 

 

Оздоровление детей:

Задачи:

1. Включить формы деятельности в направлении «Быть здоровым - это круто!!!».

2. Провести витаминизацию питания детей.

3. Контролировать систематическое выполнение водных, санитарно-гигиенических

процедур.

4. Проводить медикаментозное лечение (по мере необходимости).

5. Осуществлять соблюдение охранительного режима и правил техники

безопасности (ПТБ).

6. Вести санитарно-просветительскую работу через выпуск санитарных

 бюллетеней, проведение санитарных минимумов.

 

Содержание:

Оздоровительный блок включает следующие мероприятия:

1. Закаливание: воздушные и солнечные ванны, ежедневные прогулки. Закаливание направлено на укрепление защитных сил организма, центральной нервной системы.

2. Витаминизация питания осуществляется за счет введения в ежедневный рацион детей овощей, фруктов, что позволяет укрепить иммунную систему, стабилизировать обменные процессы.

Санитарные минимумы с детьми и взрослыми, направленные на закрепление санитарно-гигиенических знаний, навыков, а также соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Спортивные мероприятия и утренняя гимнастика, обеспечивающие повышение общего тонуса организма, укрепление центральной нервной системы, улучшение работы опорно-двигательного аппарата, развитие и коррекцию координации движений.

Медикаментозное лечение (по назначению врача).

Санитарно-просветительская работа, предусматривающая выпуск санитарных бюллетеней по медицинским, актуальным для данного времени темам (например, отравление грибами, ягодами; тепловой и солнечный удар и пр.).

Работа психолога по проведению тренингов, психологических игр и прочего.

С целью поддержания благоприятных санитарных условий в помещениях организуются конкурсы: «Лучшая комната отдыха», «Самый ответственный дежурный» и др. Итоги заносятся в экран соревнований и учитываются при подведении общих итогов каждую неделю.

Медперсоналом осуществляется контроль, а также мониторинг физического состояния воспитанников в течение всего лета.

План оздоровительных мероприятий:

Мероприятия	Сроки	Ответственный
1.Утренняя гимнастика     2.Водные и воздушные процедуры (закаливание, купание, обливание)     3.Витаминизация питания   4.Спортивные и оздоровительные мероприятия     5.Медикаментозное лечение     6.Беседы детей с мед.работниками «Я хочу знать о …»     7.Беседы психолога с детьми (тренинги, игры и пр.)   8.Мониторинг физического развития и оздоровления воспитанников   9. Организация работы по пропаганде  ЗОЖ (тематические беседы, события и др.)   10. Проведение спортивных состязаний, турниров, матчевых встреч   11. Организация экскурсий и походов.	Ежедневно 8.40   Ежедневно, в соответствии с режимом дня   Ежедневно, в соответствии с меню   По плану мероприятий     По мере необходимости   По плану мере поступления вопросов   По спец. Договоренности   По спец. графику в течение смены   В течение смены Еженедельно по отрядам     В течение смены     В течение смены	Воспитатели, Инструктор по физической культуре. Воспитатели, Инструктор по физической культуре. Мед.персонал. Мед.персонал.       Инструктор по физ.культуре, воспитатели Мед.персонал Мед. персонал     Воспитатели, мед. персонал.     Психолог воспитатели отрядов    Воспитатели,   мед.работник   Старший вожатый, инструктор физкультуры, мед.персонал.   Инструктор физкультуры, воспитатели отрядов Старший вожатый, воспитатели отрядов

Организация досуга

Задачи:

1. Вовлечь как можно больше воспитанников в различные формы организации досуга.

Содержание:

 В целом, организация досуга спланирована с учетом половозрастных особенностей, потребностей, интересов воспитанников.

Обязательными являются мероприятия, отражающие работу по профилактике вредных привычек, нарушений техники безопасности на воде, в лесу, на дороге и пр.

План досуговых мероприятий отражен в плане – сетке смены лагеря «Ласточка» (Приложение 2.)

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: