Нюксенский муниципальный район Стр 1 из 5Следующая ⇒ Вологодская область Нюксенский муниципальный район БОУ «Нюксенская НОШ»   Районный конкурс проектов  «Открытая образовательная Организация – 2019»   Программа здоровьесбережения «Школа укрепления здоровья» (проект) На 2018 – 2021 гг. Авторы: Коллектив учителей БОУ «Нюксенская НОШ». Адрес: ул. Культуры, д.2, Телефон: 2-84-48, эл. почта: [email protected] С. Нюксеница Учебный год   Содержание - Пояснительная записка 1. Актуальность программы 2. Цели, задачи программы 3. Участники программы 4. Сроки и этапы реализации программы 5. Ожидаемые конечные результаты программы 6. Методы контроля над реализацией программы - Основные направления деятельности программы - План деятельности по реализации программы - Календарный план (примерный) реализации программы - Тематический план на 2018-2021 учебные года 1. Тематика классных часов (примерная) по программе здоровьесбережения 2. Тематика родительских собраний (примерная) по программе здоровьесбережения 3. Изучение вопросов по здоровьесбережению в содержании учебных предметов - Материально-техническое обеспечение - Использованная литература - Приложения      Пояснительная записка Актуальность программы     В соответствии с законом РФ “Об образовании” здоровье школьников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. Развитие школы идет по пути интенсификации, увеличения физических и психических нагрузок на ребенка. И сегодня уже необходимо говорить о начале глобальной катастрофы всей современной цивилизации. По данным НИИ педиатрии: 14 % детей практически здоровы; 50 % детей имеют отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата; 35 – 40 % детей страдают хроническими заболеваниями. В нашей школе проводился Мониторинг здоровья. Исследование проходило за три года по четырём направлениям: заболевания, пропуск дней по заболеваемости, группа здоровья и состояние зрения. В таблице №1 данные о заболеваниях учащихся школы за 3 года. На первом месте стоит ОРВИ. Этим заболеванием болеет более половины детей школы каждый год.   Более низкий %, но все таки имеют место быть кожные заболевания. Наблюдается увеличение количества заболевших каждый год. Это такие заболевания как дерматит, ветряная оспа. Также рассматривались заболевания органов пищеварения (гастрит, ФРЖ). Наблюдается увеличение в первые два года. В 2017-2018 году заболеваний органов пищеварения не было.   Далее заболевания и травмы опорно-двигательного аппарата. Также видим увеличение количества пострадавших. Это ушибы мягких тканей, переломы, искривление позвоночника. Таблица №1 2015-2016 2016-2017 2017-2018 ОРВИ 56 учеников/52% 64 учеников/68% 62 учеников/66% Кожные заболевания 1 ученик/0,9% 2 ученика/2,2% 4 ученика/4,3% Заболевания органов пищеварения 2 ученика/1,8% 4 ученика/4,3% - Заболевания опорно-двигательного аппарата 1 ученик/0,9% 2 ученика/2,2% 2 ученика/2,1%          Во таблице №2 данные о пропущенных по болезни днях. Наблюдается увеличение количества дней, пропущенных по болезни. А также увеличение количества дней, пропущенных на одного ученика. Таблица №2 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Пропущено дней по болезни за год 589 603 719 Пропущено дней на 1 ученика за год 5,5 6,4 7,6       В таблице №3 - данные о группе здоровья обучающихся.  Наблюдается увеличение, хотя и незначительное, количества детей с первой группой. Уменьшение количества детей со второй и третьей группой.   И отсутствие детей с 4 группой.   Но, на фоне удовлетворительной картинки, мы видим, что вторая группа всё же преобладает. Таблица №3 2015-2016 2016-2017 2017-2018 1 группа 32 ученика30% 26 учеников/28% 37 учеников/39% 2 группа 67 учеников/63% 61 ученик/66% 53 ученика/56% 3 группа 7 учеников/6,5% 5 учеников/5,4% 4 ученика/4,3% 4 группа 1 ученик/0,9% 1 ученик/1,1% -          В таблице №4 – состояние зрения.  Наблюдаются почти одинаковые показатели по норме и нарушению каждый год. Показатели нормы с 2015 по 2018 год растут, а показатели нарушения падают. Таблица №4 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Норма 56 учеников/52% 47 учеников/50,6% 51 ученик/54% Нарушение 51 ученик/48% 46 учеников/49,4% 43 ученика/45%            Делая выводы, можно сказать, что со здоровьем учеников школы не всё благополучно.   Необходимо создание условий, направленных на укрепление здоровья и привитие навыков здорового образа жизни, сохранение здоровья физического, психического и духовного. Следует обеспечить   возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать   необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.                 Цель и задачи программы   Цель: формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию обучающихся   Задачи: - Формировать у школьников через цикл учебных дисциплин и внеурочную деятельность системы знаний о здоровьесбережении, мотивации на сохранение здоровья - Создать информационный банк о состоянии здоровья школьников - Создать материально - техническое, содержательное и информационное обеспечение агитационной и пропагандистской ра­боты по приобщению подрастающего поколения, учителей и их родителей к здоровому образу жизни - Использовать оптимальные двигательные режимы для обучающихся с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом; - Осваивать   новые методы деятельности в процессе обучения школьников, использовать технологии урока, сберегающие здоровье учащихся.   Участники программы - Обучающиеся школы - Педагогические работники - Родители - Социальные партнёры (БУЗ ВО «Нюксенская ЦРБ, БУ Нмр «ФОК «Газовик») План деятельности по реализации программы № Мероприятия Ответственные исполнители Сроки Планируемый результат и выполнение 1. Медицинское направление
1.1.	Медико-педагогическая экспертиза:                    - анализ основных характеристик состояния здоровья детей в школе;   -выявление учащихся специальной медицинской группы;       -ведение строгого учета детей по группам здоровья;          - формирование групп здоровья по показателям.	Зам.директора	ежегодно	Медицинские карты
1.2.	Медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья.	Врачи ЦРБ, учителя	ежегодно	план медосмотров
1.3.	Обеспечение и организация профилактических прививок учащихся.	Врачи ЦРБ, учителя	ежегодно	план прививок
1.4.	Анализ случаев травматизма в школе.	Зам.директора	ежегодно	материалы отчетов
1.5.	Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни.	Классные руководители	ежегодно	материалы отчетов
1.6.	Контроль за качеством питания и питьевым режимом.	Учителя	ежедневно в течение года
1.7.	Осмотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: проветривание; освещение; отопление вентиляция уборка	Зам. директора, учителя	ежедневно в течение года
1.8.	Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа)	Зам.директора	ежегодно	справка по оценке расписания
1.9.	Постоянный контроль за школьной столовой.	Директор школы	ежедневно в течение года	Протокол совещания при директоре
2.	Диагностическое направление
5.1.	Мониторинг состояния здоровья детей.	Зам.директора	ежегодно	результаты мониторинга
5.2.	Подготовка и проведение семинара для учителей школы по теме «Проблемы диагностики развития».	Зам.директора	ежегодно	материалы семинара

 

 

Календарный план (примерный) реализации программы

Сентябрь

-Организация дежурства по школе и по классам.

-Налаживание работы кружков и секций.

-Включение в планы родительского всеобуча, планы методических объединений и план работы школьной библиотеки мероприятий, способствующих повышению эффективности работы по здоровьесбережению детей.

-Включение в планы по руководству и контролю вопросов, способствующих улучшению работы школы по здоровьесбережению.

-Организация питания учащихся в школьной столовой.

-Проведение физкультминуток, подвижных игр на переменах.

-Проведение внутришкольных и участие в районных соревнованиях.

-Проведение месячника по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.

-Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни.

-«Урок-поход»

-Обеспечение контроля занятости детей во внеурочное время.

 

Октябрь

-Планирование занятости учащихся в каникулярный период.

-Проведение внутришкольных спортивных мероприятий и соревнований, участие в районных конкурсах.

-Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни.

-Проведение физкульминуток.

-Подвижные игры на переменах.

-Проверка состояния школьных кабинетов: соблюдение норм СаНПин, требований гигиены и здоровьесбережения.

-Правила личной гигиены и их использование учащимися при посещении столовой, на переменах.

 -Организация игр на переменах (ученический совет).

 -Работа спортивных кружков.

 -Обеспечение требований техники безопасности на уроках и во внеурочной деятельности.

 

Ноябрь

-Проведение мероприятий, приуроченных к празднику «День матери».

-Проведение воспитательных часов и мероприятий по теме здоровьесбережения.  

-Физкультминутки и динамические паузы.

-Отчёты о проделанной работе по здоровьесбережению.

-Каникулы «Оздоровительный отдых» (в рамках работы площадки)

-День здоровья. «Веселые старты»

-Турнир по шахматам (1-4 классы)

-Оформление стенда «Вредным привычкам – нет»

-Охват горячим питанием учащихся, калорийность блюд, нормы питания.

 

Декабрь

-Проведение открытых воспитательных часов, мероприятий, посвященных всемирному дню борьбы со СПИД.

-Проведение конкурсов «Папа, мама, я - спортивная семья».

-Физкультминутки и динамические паузы.

-Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.

-Подготовка и проведение лекции по проблеме своевременного предупреждения вирусных заболеваний «Гриппу – бой!»

-День здоровья: лыжные эстафеты.

-Организация активного отдыха на переменах  

 

Январь

-Открытые воспитательные часы по теме здоровьесбережения.

-«Весёлые старты».

-Физкультминутки и динамические паузы.

-Участие в районных  соревнованиях.

-День здоровья: зимние забавы.

-Конкурс на лучший рисунок «В здоровом теле – здоровый дух».

-Проведение конкурса на самый спортивный класс (конкурсы, викторины).

 

Февраль

-Месячник оборонно-массовой и патриотической работы.

-День защитника Отечества.

-Соревнования по шашкам.

-Физкультминутки и динамические паузы.

-Круглый стол «Почему дети и родители не всегда понимают друг друга»

-День здоровья «Молодецкие забавы».

-«Масленица».

-Конкурс на лучшую страничку классного уголка, посвященную проблемам воспитания здорового образа жизни.

 

Март

-Планирование занятости учащихся в каникулярный период.

-Подготовка ко Дню здоровья.

-Физкультминутки и динамические паузы.

-Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.

-Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни».

-Организация активного отдыха на переменах  

 

Апрель

-Всемирный день здоровья.

-Операция «Милосердие», операция «Память».

-Благоустройство школьной территории.

-Динамические паузы, физкультминутки.

-День здоровья в рамках «Всероссийского дня здоровья»

-Организация активного отдыха на переменах  

-Проведение декады по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.

 

Май

-Подготовительная работа к организации занятости учащихся в летний период.

-Мероприятия, посвященные Дню Победы в ВОВ.

-День бегуна

-Проведение экскурсий на природу. Круглый стол для учащихся «Полезно ли загорать?»

-День здоровья «Летние игры».

-Конкурс сочинений «Почему я выбираю здоровый образ жизни».

 

Июнь

-Международный день защиты детей.

-Всемирный день защиты окружающей среды.

-Организации летнего отдыха учащихся. Летний лагерь здоровья «Радуга».

-Беседа и оформление стенда «Правила безопасности на воде».

 

Тематический план на 2018-2021 учебные года

Тематика классных часов (примерная)

Класс

«Здоровье первоклассника»

 

№	Мероприятие, форма	Цель	Срок	Ответственный
1.	Режим дня – основа жизни человека (беседа – игра)	Пробудить заботу о здоровье, осознать важность режима дня	Сентябрь	Классный руководитель
2.	Скуку простуду, безделье меняем на бодрость, здоровье, веселье (практикум)	Обучить навыкам выполнения правильного пробуждения, выполнения гимнастики, массажа, правильного питания	Октябрь	Классный руководитель
3.	О Сидоре Пашке – ужасном замарашке (инсценировка)	Формировать гигиенические навыки	Ноябрь	Классный руководитель
4.	Если хочешь быть здоров (классный час)	Расширить знания личной гигиены, чистоты, аккуратности	Декабрь	Классный руководитель
5.	Зимушка – зима (час развлечений на прогулке)	Формировать навыки игры на улице	Январь	Классный руководитель
6.	Зимние затеи (спортивный праздник)	Формировать подвижно-игровые навыки	Февраль	Классный руководитель, родители
7.	Мой до дыр (беседа)	Вызвать интерес к вопросам здоровья, ответственность за состояние своего организма	Март	Классный руководитель
8.	Умеем ли мы правильно питаться? (беседа)	Формировать представление об основных питательных веществах и продуктах, их содержащих	Апрель	Классный руководитель
9.	Растем здоровыми (музыкально – спортивный час)	Формировать навыки игровой деятельности	Май	Классный руководитель

 

Класс

«Здоровый второклассник»

 

№	Мероприятие, форма	Цель	Срок	Ответственный
1.	Осенний калейдоскоп (беседа о здоровой и полезной пище)	Пробудить заботу о здоровье, осознать важность правильного питания	Сентябрь	Классный руководитель
2.	Как сохранить зрение (беседа)	Познакомить с причинами глазных болезней и их профилактикой, разучить упражнения для профилактики глазных заболеваний	Октябрь	Классный руководитель
3.	Детские забавы (спортивно – развлекательный час)	Развивать спортивные способности у детей	Ноябрь	Классный руководитель
4.	Семь С (спортивные состязания)	Развивать силу, скорость, сообразительность, сноровку, смекалку, сплоченность и т.д.	Декабрь	Классный руководитель
5.	Растения и человек (интегрированный классный час)	Познакомить с понятием «кожа» и ее функциями, с правилами ухода за кожей с помощью лечебных растений	Январь	Классный руководитель
6.	Кулинарное путешествие по Простоквашино (инсценировка сказки)	Рассказать о пользе каши для здоровья, познакомить с традициями блюд русской кухни	Февраль	Классный руководитель,
7.	Поешь рыбки – будут ноги прытки (игра-конкурс)	Формировать представления о полезных свойствах рыбных блюд	Март	Классный руководитель
8.	Кулинарные традиции моей семьи (разработка проектов)	Формировать навыки сбора данных и оформления проектов	Апрель-май	Классный руководитель

 

Класс

«Здоровая пища третьеклассника»

 

№	Мероприятие, форма	Цель	Срок	Ответственный
1.	Цена ломтика (беседа)	Расширить знания о пользе, ценности хлеба, воспитывать чувство бережного отношения к хлебу	Сентябрь	Классный руководитель
2.	Правила поведения в столовой (занятие – практикум)	Добиться уяснения учащимися правил поведения в столовой, проработать правила хорошего тона за столом	Октябрь	Классный руководитель
3.	Это удивительное молоко (занятие-исследование)	Расширить знания о пользе молока, молочных продуктов	Ноябрь	Классный руководитель
4.	Необычное путешествие в Страну чипсов и сухариков (игра)	Расширить знания о вреде данных продуктов	Декабрь	Классный руководитель
5.	Самые полезные продукты (театрализованный классный час)	Учить выбирать самые полезные продукты	Январь	Классный руководитель
6.	Что надо есть, если хочешь стать сильнее (беседа)	Формировать представление о связи рациона питания и здорового образа жизни	Февраль	Классный руководитель,
7.	Где найти витамины весной (игра-путешествие по станциям)	Познакомить со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека	Март	Классный руководитель
8.	День рождения Зелибобы (герой улицы Сезам)	Закрепить полученные знания о правильном питании	Апрель	Классный руководитель
9.	Секреты поваренка (круглый стол)	Формировать представление о последствиях неправильного питания для организма	Май	Классный руководитель

Класс

«В четвертый класс со здоровьем»

№	Мероприятие, форма	Цель	Срок	Ответственный
1.	Учись быть здоровым (игра)	Способствовать осознанию необходимости бережного отношения к своему организму	Сентябрь	Классный руководитель
2.	Здоровяк предупреждает (игра – КВН)	Формировать у учащихся представления о том, что здоровье – главная ценность в жизни	Октябрь	Классный руководитель
3.	Кулинарные обычаи (игра – путешествие)	Закрепить знания о законах здорового питания	Ноябрь	Классный руководитель
4.	Питание и красота (кулинарный практикум)	Воспитывать культуру питания	Декабрь	Классный руководитель
5.	Спортивно – массовое мероприятие «Зимние забавы»	Формировать стремление к здоровому образу жизни	Январь	Классный руководитель, родители
6.	Удивительные превращения колоска (занятие – беседа)	Закрепить знания учащихся о значимости хлеба в рационе питания, прививать бережное отношение к хлебу	Февраль	Классный руководитель,
7.	Волк и семеро козлят на валеологический лад (музыкально-спортивный праздник)	Развивать ловкость, быстроту, скорость и других двигательных качеств	Март	Классный руководитель
8.	Кафе «Здоровей-ка» (разработка проектов)	Формировать у детей привычку правильно питаться	Апрель	Классный руководитель
9.	Кафе «Здоровей-ка» (защита проектов)		Май	Классный руководитель

 

 

Тематика родительских собраний (примерная)

Класс

- «Возрастные особенности младших школьников. Проблемы 1-го класса. Режим дня».

- «О профилактике близорукости и сколиоза. Последствия неправильной осанки».

- «Как сохранить зубы ребенка здоровыми».

- «Игра и труд в жизни первоклассника».

- «Дети и компьютер».

Класс

- «Как помочь ребенку выполнить домашнее задание».

- «Воспитание у ребенка ответственности за свои поступки».

- «О пользе закаливания организма».

- «Воспитание интереса к чтению, рисованию, музыке как важнейшему фактору развития интеллекта ребенка».

- «Психотипы детей».

Класс

- «Воспитание сознательной дисциплины у школьников».

- «Поощрение и наказание в семье».

- «Разговор о правильном питании».

- «Трудовое воспитание в семье».

- «Безнадзорность детей в летний период, ПДД».

Класс

- «Утомление и отдых. О пользе занятий физкультурой и спортом».

- «Можно и нельзя. Взаимоотношения ребенка с окружающими людьми».

- «Гигиеническое воспитание школьников».

- «Общение с природой – естественная потребность человека, воспитание бережного отношения к окружающей среде».

- «Правила поведения на водоемах».

Вологодская область

Нюксенский муниципальный район

БОУ «Нюксенская НОШ»

 

12345Следующая ⇒

Поделиться: