По программе здоровьесбережения
Класс
«Здоровье первоклассника»
№
| Мероприятие, форма
| Цель
| Срок
| Ответственный
| 1.
| Режим дня – основа жизни человека (беседа – игра)
| Пробудить заботу о здоровье, осознать важность режима дня
| Сентябрь
| Классный руководитель
| 2.
| Скуку простуду, безделье меняем на бодрость, здоровье, веселье (практикум)
| Обучить навыкам выполнения правильного пробуждения, выполнения гимнастики, массажа, правильного питания
| Октябрь
| Классный руководитель
| 3.
| О Сидоре Пашке – ужасном замарашке (инсценировка)
| Формировать гигиенические навыки
| Ноябрь
| Классный руководитель
| 4.
| Если хочешь быть здоров (классный час)
| Расширить знания личной гигиены, чистоты, аккуратности
| Декабрь
| Классный руководитель
| 5.
| Зимушка – зима (час развлечений на прогулке)
| Формировать навыки игры на улице
| Январь
| Классный руководитель
| 6.
| Зимние затеи (спортивный праздник)
| Формировать подвижно-игровые навыки
| Февраль
| Классный руководитель, родители
| 7.
| Мой до дыр (беседа)
| Вызвать интерес к вопросам здоровья, ответственность за состояние своего организма
| Март
| Классный руководитель
| 8.
| Умеем ли мы правильно питаться? (беседа)
| Формировать представление об основных питательных веществах и продуктах, их содержащих
| Апрель
| Классный руководитель
| 9.
| Растем здоровыми (музыкально – спортивный час)
| Формировать навыки игровой деятельности
| Май
| Классный руководитель
|
Класс
«Здоровый второклассник»
№
| Мероприятие, форма
| Цель
| Срок
| Ответственный
| 1.
| Осенний калейдоскоп (беседа о здоровой и полезной пище)
| Пробудить заботу о здоровье, осознать важность правильного питания
| Сентябрь
| Классный руководитель
| 2.
| Как сохранить зрение (беседа)
| Познакомить с причинами глазных болезней и их профилактикой, разучить упражнения для профилактики глазных заболеваний
| Октябрь
| Классный руководитель
| 3.
| Детские забавы (спортивно – развлекательный час)
| Развивать спортивные способности у детей
| Ноябрь
| Классный руководитель
| 4.
| Семь С (спортивные состязания)
| Развивать силу, скорость, сообразительность, сноровку, смекалку, сплоченность и т.д.
| Декабрь
| Классный руководитель
| 5.
| Растения и человек (интегрированный классный час)
| Познакомить с понятием «кожа» и ее функциями, с правилами ухода за кожей с помощью лечебных растений
| Январь
| Классный руководитель
| 6.
| Кулинарное путешествие по Простоквашино (инсценировка сказки)
| Рассказать о пользе каши для здоровья, познакомить с традициями блюд русской кухни
| Февраль
| Классный руководитель,
| 7.
| Поешь рыбки – будут ноги прытки (игра-конкурс)
| Формировать представления о полезных свойствах рыбных блюд
| Март
| Классный руководитель
| 8.
| Кулинарные традиции моей семьи (разработка проектов)
| Формировать навыки сбора данных и оформления проектов
| Апрель-май
| Классный руководитель
|
Класс
«Здоровая пища третьеклассника»
№
| Мероприятие, форма
| Цель
| Срок
| Ответственный
| 1.
| Цена ломтика (беседа)
| Расширить знания о пользе, ценности хлеба, воспитывать чувство бережного отношения к хлебу
| Сентябрь
| Классный руководитель
| 2.
| Правила поведения в столовой (занятие – практикум)
| Добиться уяснения учащимися правил поведения в столовой, проработать правила хорошего тона за столом
| Октябрь
| Классный руководитель
| 3.
| Это удивительное молоко (занятие-исследование)
| Расширить знания о пользе молока, молочных продуктов
| Ноябрь
| Классный руководитель
| 4.
| Необычное путешествие в Страну чипсов и сухариков (игра)
| Расширить знания о вреде данных продуктов
| Декабрь
| Классный руководитель
| 5.
| Самые полезные продукты (театрализованный классный час)
| Учить выбирать самые полезные продукты
| Январь
| Классный руководитель
| 6.
| Что надо есть, если хочешь стать сильнее (беседа)
| Формировать представление о связи рациона питания и здорового образа жизни
| Февраль
| Классный руководитель,
| 7.
| Где найти витамины весной (игра-путешествие по станциям)
| Познакомить со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека
| Март
| Классный руководитель
| 8.
| День рождения Зелибобы (герой улицы Сезам)
| Закрепить полученные знания о правильном питании
| Апрель
| Классный руководитель
| 9.
| Секреты поваренка (круглый стол)
| Формировать представление о последствиях неправильного питания для организма
| Май
| Классный руководитель
|
Класс
«В четвертый класс со здоровьем»
№
| Мероприятие, форма
| Цель
| Срок
| Ответственный
| 1.
| Учись быть здоровым (игра)
| Способствовать осознанию необходимости бережного отношения к своему организму
| Сентябрь
| Классный руководитель
| 2.
| Здоровяк предупреждает (игра – КВН)
| Формировать у учащихся представления о том, что здоровье – главная ценность в жизни
| Октябрь
| Классный руководитель
| 3.
| Кулинарные обычаи (игра – путешествие)
| Закрепить знания о законах здорового питания
| Ноябрь
| Классный руководитель
| 4.
| Питание и красота (кулинарный практикум)
| Воспитывать культуру питания
| Декабрь
| Классный руководитель
| 5.
| Спортивно – массовое мероприятие «Зимние забавы»
| Формировать стремление к здоровому образу жизни
| Январь
| Классный руководитель, родители
| 6.
| Удивительные превращения колоска (занятие – беседа)
| Закрепить знания учащихся о значимости хлеба в рационе питания, прививать бережное отношение к хлебу
| Февраль
| Классный руководитель,
| 7.
| Волк и семеро козлят на валеологический лад (музыкально-спортивный праздник)
| Развивать ловкость, быстроту, скорость и других двигательных качеств
| Март
| Классный руководитель
| 8.
| Кафе «Здоровей-ка» (разработка проектов)
| Формировать у детей привычку правильно питаться
| Апрель
| Классный руководитель
| 9.
| Кафе «Здоровей-ка» (защита проектов)
| Май
| Классный руководитель
|
Тематика родительских собраний (примерная)
|