Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Основные направления деятельности программы
Медицинское направление предполагает: -создание соответствующих санитарным требованиям условий для воспитания и обучения детей и формирование их здоровья: -составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований; -гигиеническое нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий с учетом школьного расписания, режима дня; -четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы; -планомерная организация питания учащихся; -обязательное медицинское обследование.
Просветительское направление предполагает: -организацию деятельности с учащимися по профилактике различных заболеваний, табакокурения, алкоголизма, наркомании; -проведение родительских лекториев по проблемам адаптации обучающихся 1 классов; -представление на школьном сайте рекомендаций для родителей по сохранению детского здоровья; -проведение семинаров для педагогов по проблемам здоровья и развития обучающихся; -пропаганда здорового образа жизни (тематические классные часы, беседы, познавательные игры);
Психолого-педагогическое направление предполагает: -использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов организации учебной деятельности; -формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни; -обеспечение адаптации; -развитие познавательной и учебной мотивации; -формирование навыков саморегуляции и здорового жизненного стиля; -организация психолого-педагогической и коррекционной помощи обучающимся. Спортивно-оздоровительное направление предполагает: -организацию и проведение спортивных мероприятий с целью профилактики заболеваний и приобщение к здоровому досугу; -эффективная работа с обучающимися на уроках физкультуры; -использование динамических пауз, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению активности; -привлечение обучающихся, родителей к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы; -проведение спортивно – оздоровительных мероприятий (дней здоровья, соревнований, туристических походов); -привлечение системы кружковой, внеклассной и внеурочной работы к формированию здорового образа жизни учащихся. Диагностическое направление предполагает: -изучить представления обучающихся о здоровом образе жизни; -изучить особенности ценностного отношения обучающихся к своему здоровью и мотивации здорового образа жизни; -изучить внешкольную занятость дополнительными занятиями.
План деятельности по реализации программы
Медицинское направление |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 265; Нарушение авторского права страницы