ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ. Задачи практики НИР по видам профессиональной деятельности

ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ

№ п/п	Вид практики	Способ и формы проведения практики	Место проведения практики
1.	Научно-исследовательская работа	· Стационарная, выездная · Дискретная по периодам проведения практик	· на выпускающей кафедре, в научных подразделениях, учреждениях, проводящих прикладные исследования по проблемам эффективного функционирования фирм, в том числе управлению проектами и программами

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИК, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Целью научно-исследовательской работы является выработка у магистрантов компетенций, необходимых для организации и осуществления научно-исследовательской деятельности по проблемам менеджмента организации, в частности, проектного менеджмента, включая возможность сбора, обработки и анализа данных, а также приобретения опыта участия в научных дискуссиях, формирования и аргументации собственной позиции.

Практика (научно-исследовательская работа) участвует в формировании у студентов следующих компетенций:

Код	Формируемые компетенции	Планируемые результаты обучения при прохождении преддипломной практики
ОК-1	способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	- умение обобщить теорию, методики, практику, формировать гипотезы, создать новое знание
ОК-3	готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала	- владеть навыками самостоятельного выполнения прикладных исследований
ОПК-1	готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности;	- -быть способным к профессиональному общению в научной и бизнес-среде
ОПК-3	способность проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и практическую значимость избранной темы научного исследования	- уметь ставить цели, выбирать пути их достижения; - уметь обосновывать актуальность и практическую значимость научного исследования;
ПК-2	способность разрабатывать корпоративную стратегию, программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию	- знать процессы и инструменты разработки корпоративной стратегии; - уметь разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию
ПК-4	способность использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения	- знать количественные и качественные методы проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами; - быть способным применять эти методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами; - уметь готовить аналитические материалы, содержащие результаты применения этих методов;
ПК-5	владение методами экономического и стратегического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде	- знать методы экономического и стратегического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде; -уметь применять эти методы при принятии управленческих решений
ПК-6	способность обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями	- владеть навыками обобщения и критической оценки результатов исследований актуальных проблем управления;
ПК-7	способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада	- владеть навыками представления результатов проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада
ПК-8	способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования	- уметь обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;
ПК-9	способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой	- быть способным проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой
П(Д)К-11	способность управлять проектом на разных фазах его жизненного цикла с учетом интересов широкого круга заинтересованных лиц	знать особенности управления проектом на разных фазах его жизненного цикла; быть способным учитывать интересы широкого круга заинтересованных лиц при принятии управленческих решений;
П(Д)К-13	владение методологией проектного менеджмента и способность управлять проектами, программами и портфелями проектов	знать методы проектного менеджмента; уметь применять методы проектного менеджмента для управления проектами, программами и портфелями проектов

МЕСТО ПРАКТИКИ (НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры направления 38.04.02 «Менеджмент», магистерской программе «Управление проектами и программами». Научно-исследовательская работа участвует в формировании компетенций по всем заявленным в ОПОП видам деятельности, к которым готовится выпускник. Практика направлена на получение профессиональных умений и навыков в научно-исследовательской, аналитической организационно-управленческой, педагогической деятельности

Задачи практики НИР по видам профессиональной деятельности:

1. научно-исследовательская: получить опыт в самостоятельном формулировании цели научного исследования; получение новых результатов, имеющих важное значение для теории и практики в области управления проектами и программами; ознакомление с технологией научного поиска, получение навыков проведения научных исследований в составе исследовательской группы; организация обучения магистрантов теории и практики проведения научных исследований;

2. аналитическая: получение опыта сбора данных, анализа информации об организации из различных источников (данные организаций, базы данных о предприятиях) с применением необходимых технических средств и информационных технологий,

3. организационно-управленческая: получение навыков разработки вариантов управленческих решений в сфере проектного менеджмента с обоснованием их эффективности.

Научно-исследовательская работа проводится в течение ряда семестров обучения в магистратуре. Для выполнения заданий по научно-исследовательской работе необходимо освоение дисциплин и практик предшествующих и текущего семестров.

Выполнения заданий по научно-исследовательской работе на 1 курсе основывается на знаниях и умениях, получаемых в ходе изучения дисциплин: Управленческая экономика, Современный стратегический анализ, Методы исследований в менеджменте, Управление проектами (продвинутый уровень), Управление изменениями в аспекте жизненного цикла организации.

Выполнения заданий по научно-исследовательской работе на 2-3 курсе основывается на знаниях и умениях, получаемых в ходе изучения дисциплин: Корпоративная система управления проектами, Инвестиционный менеджмент, Оценка и управление стоимостью бизнеса, Управление стратегической эффективностью корпорации, Управление профессиональными компетенциями менеджера проекта и др.

Участие в научно-исследовательской работе является обязательным для студентов. Основой планирования и контроля научно-исследовательской работы является индивидуальный план магистранта.

Прохождение данной практики формирует познавательную и прикладную базу для выполнения курсовых работ по дисциплинам, выпускной квалификационной работы.

ОБЪЕМ ПРАКТИКИ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ В НЕДЕЛЯХ ЛИБО В АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСАХ

Общая трудоемкость производственной практики составляет 18 зачетных единиц, (12 недель, 648 часов).

СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА)

Этап НИР	Виды работ
Проблемно-поисковый	- изучение специальной литературы и другой научной информации; нормативно-правовых документов по проблематике проектного менеджмента, -рецензирование статей по проблемам проектного менеджмента; -планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области. -подготовка публикации по проблеме, -участие в конкурсах, конференциях; -- Практические аспекты организации научных исследований: презентация и обсуждение проблем научных исследований магистрантов. - выбор и обоснование темы и предварительной программы исследования. Поисковое исследование должно быть нацелено на научную новизну, теоретическую и практическую значимость
Аналитический	изучение теории проблемы, подготовка литературного обзора, - описание предмета и объекта исследования, -анализ методического обеспечения и разработок в области изучаемой проблемы, обоснование выбранного метода анализа, техники исследования; -написание курсовой работы (дисциплина «Управление изменениями в аспекте жизненного цикла организации»), - участие в конкурсах, конференциях; - написание курсовой работы (дисциплина «Управление проектами (продвинутый курс)») для формирования навыков принятия стратегических решений в деятельности компании в рамках выбранной проблемой научного исследования магистранта - Практические аспекты организации научных исследований: презентация магистрантами литературного обзора по теме исследования -возможно участие в выполнении научно-исследовательских видов деятельности в рамках грантов, хоздоговоров, осуществляемых на кафедре. Магистрант должен ознакомиться и апробировать имеющиеся методики в области решаемой проблемы, обосновать предложения по разработке или совершенствованию методических подходов к анализу ситуации.
3.Моделирующий	- изучение и апробация технологий моделирования управленческих процессов, - -подготовка публикации по проблеме; - выступление с докладами на семинарах и конференциях; - написание курсовой работы (дисциплина «Корпоративная система управления проектами») для формирования навыков принятия стратегических решений в деятельности компании в рамках выбранной проблемой научного исследования магистранта - Практические аспекты организации научных исследований: презентация программ эмпирического исследования магистрантов. - окончательная постановка цели ВКР, выбор метода решения и его реализация, включая сбор информации, ее статистическую обработку (при необходимости), оценку точности и достоверности данных, получение обобщенных, качественных, численных результатов; -возможно выполнение научно-исследовательских видов деятельностей в рамках грантов, хоздоговоров, осуществляемых на кафедре, -возможно руководство НИР студентов младших курсов и бакалавров. Магистрант должен самостоятельно разработать программу проведения эмпирического исследования для практик.

ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ (НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА)

Проведение текущего контроля осуществляется руководителем практики от организации путем проверки хода выполнения индивидуального задания студентом в установленные сроки и подтверждением выполнения части задания.

Аттестация по итогам прохождения практики проводится в форме зачета и дифференцированного зачета.

Сроки защиты отчета по практике устанавливаются в соответствии с Порядком проведения промежуточной аттестации студентов соответствующих форм обучения.

ПАСПОРТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ (НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА)

Формами контроля результатов обучения являются индивидуальные творческие работы, в которой студенту предлагается собрать исходные данные, проанализировать их, провести необходимые расчеты, сделать выводы; а также выступления с докладами, презентации, статьи, подготовка рецензий и аннотаций, участие в научно-исследовательском семинаре позволяющее сделать заключение о закреплении теоретических знаний и умений, приобретении практического опыта, и о степени продвижения в формировании компетенций..

Код	Планируемые результаты обучения при прохождении практики	Оценочные средства
ОК-1	- умение обобщить теорию, методики, практику, формировать гипотезы, создать новое знание	творческие работы литобзор
ОК-3	- владеть навыками самостоятельного выполнения прикладных исследований	творческие работы
ОПК-1	- быть способным к профессиональному общению в научной и бизнес-среде	рецензии и аннотации доклады, выступления на семинарах ,конференциях, статьи
ОПК-3	- уметь ставить цели, выбирать пути их достижения; - уметь обосновывать актуальность и практическую значимость научного исследования;	программа исследования
ПК-2	- знать процессы и инструменты разработки корпоративной стратегии; - уметь разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию	творческие работы
ПК-4	- знать количественные и качественные методы проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами; - быть способным применять эти методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами; - уметь готовить аналитические материалы, содержащие результаты применения этих методов;	творческие работы
ПК-5	- знать методы экономического и стратегического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде; -уметь применять эти методы при принятии управленческих решений	творческие работы
ПК-6	- владеть навыками обобщения и критической оценки результатов исследований актуальных проблем управления;	программа исследования
ПК-7	- владеть навыками представления результатов проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада	доклад, презентация, статьи
ПК-8	- уметь обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;	программа исследования
ПК-9	- быть способным проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой	программа исследования
П(Д)К-11	знать особенности управления проектом на разных фазах его жизненного цикла; быть способным учитывать интересы широкого круга заинтересованных лиц, при принятии управленческих решений;	творческие работы выступление на семинаре, конференциях, статьи
П(Д)К-13	знать методы проектного менеджмента; уметь применять методы проектного менеджмента для управления проектами, программами и портфелями проектов	творческие работы выступление на семинаре, конференциях, статьи

ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

(представлен в разделе 2)

ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И/ИЛИ ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Этап НИР	Оценочные средства	Характеристика материалов
1. Проблемно-поисковый	1) Презентация проблемы научного исследования	Перечень общих требований
1. Проблемно-поисковый	2) Публикация статьи (минимум 3 статьи в семестр, в том числе не менее 1 статьи с научным руководителем магистранта по приказу) 3) Другие виды деятельности: рецензия (аннотация), конференции	Индивидуальная работа с научным руководителем
2. Аналитический	1) Курсовая работа по дисциплине «Управление проектами (продвинутый курс)».	Методические рекомендации по курсовой работе
	2) Литературный обзор по проблеме исследования: презентация	Перечень общих требований
	3) Публикация статьи (2 статьи в семестр, в том числе не менее 1 статьи с научным руководителем магистранта по приказу) 4) Другие виды деятельности: рецензии, конкурсы, конференции, гранты, хоздоговоры	Индивидуальная работа с научным руководителем
3. Моделирующий	1) Выступления на научно-исследовательских семинарах	Вопросы для обсуждения
	5) Курсовая работа по дисциплине «Корпоративная система управления проектами».	Методические рекомендации по курсовой работе
	2) Программа эмпирического исследования: презентация	Перечень общих требований
	3) Публикация статьи (2 статьи в семестр, в том числе не менее 1 статьи с научным руководителем магистранта по приказу) 4) Другие виды деятельности: гранты, хоздоговоры, конкурсы, конференции руководство НИР студентов младших курсов и бакалавров	Индивидуальная работа с научным руководителем

1.Презентация проблемы научных исследований должна содержать:

– Формулировку проблемы

– Обоснование актуальности с точки зрения практической значимости

– Гипотезу цели исследования

– Ожидаемые результаты.

2.Литературный обзор по проблеме исследования должен содержать:

Литературный обзор по проблеме ________________________

№ п\п	Название	Автор	Подпроблема	Краткое содержание точки зрения автора	Мнение студента о новизне, особенностях
1
2

Основные требования к литературному обзору по теме диссертационного исследования:

- во-первых, предварительное знакомство с литературой и упорядочивание имеющейся информации, что необходимо для лучшего понимания предмета исследования;

- во-вторых, на основе результатов литобзора магистрантов выдвигаются научные гипотезы, необходимые для качественного проведения диссертационного исследования;

- в-третьих, литобзор помогает более четко определить, по каким направлениям были осуществлены исследования в прошлом, чтобы избежать повторений;

- в-четвертых, обоснование важности, актуальности исследования (поскольку литобзор должен сосредоточится на том, что опубликованные работы не дают полного представления об изучаемой проблеме, поэтому новое исследование позволит продвинуться дальше в данном направлении).

3. Программа эмпирического исследования должна содержать:

– Актуальность темы исследования.

– Объект исследования

– Предмет исследования

– Цель исследования

– Задачи исследования

– Теоретико-методическая база исследования

– Информационная основа исследования

– Элементы научной новизны исследования

– Практическая значимость исследования

1) Программа эмпирического исследования. Разделы программа эмпирического исследования:

a) теоретический: цели, задачи, предмет и объект исследования, определение понятий;

b) методический: обоснование выборки, обоснование методов сбора данных, методы обработки и анализа данных;

c) организационный: план исследования, порядок исследования подразделений, распределение людских и финансовых ресурсов и т. д.

2) Цели и задачи исследования.

Цель исследования представляет собой конечный результат его проведения (то, что автор планировал получить). Она

Для достижения цели необходимо поставить задачи исследования – конкретные императивы, отвечающие на вопрос, что нужно сделать для того, чтобы цель была достигнута. Таким образом, задачи исследования представляют собой содержательную, методическую и организационную конкретизацию цели.

3) Предмет и объект исследования. Объект исследования – это то, что противостоит познающему субъекту в его познавательной деятельности - т. е. это та часть окружающей действительности, с которой исследователь имеет дело. Предмет исследования — это совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области объекта, в которой вычленяется проблема, требующая решений (центральный вопрос проблемы; полученное знание в результате проведения исследования).

4) Гипотеза исследования - это научно обоснованное предположение о структуре изучаемого явления или о характере связей между его компонентами, т.е. вероятностное утверждение, подлежащее проверке. Отличительными чертами гипотез являются: а) принципиальная проверяемость; б) утвердительный характер; в) ограниченный масштаб применимости; г) указание на взаимосвязь между конкретными переменными; д) сравнимость с имеющимся знанием; е) краткость и корректность терминологии. Правила выдвижения и проверки гипотез:

a. Гипотеза должна находиться в согласии или, по крайней мере, быть совместимой со всеми фактами, которых она касается.

b. Из многих противостоящих друг другу гипотез, выдвинутых для объяснения серии фактов, предпочтительнее та, которая единообразно объясняет большее их число.

c. Для объяснения связанной серии фактов нужно выдвигать возможно меньше гипотез, и их связь должна быть возможно более тесной.

d. При выдвижении гипотез необходимо сознавать вероятностный характер ее выводов.

e. Невозможно руководствоваться противоречащими друг другу гипотезами.

Гипотезы — это отправные точки для исследования, дальнейшие этапы эмпирического исследования находятся в прямой зависимости от выдвинутых гипотез. Следует подчеркнуть, что формирование гипотез — это не просто требование научного руководителя и пустые теоретические упражнения, а разработка логических опор для сбора и анализа эмпирических данных. Если исследователем были сформулированы гипотезы, то эмпирические данные служат для их проверки, подтверждения или опровержения. Если же гипотезы с самого начала не выдвигались, то резко падает научный уровень эмпирического исследования, а его результаты и обобщения сводятся к описаниям процентных выражений тех или иных индикаторов и к довольно тривиальным рекомендациям.

5) Логический план эмпирического исследования. Содержит обоснование методов исследования. Важной стороной любого метода является требование объективности, исключающее субъективное толкование результатов. Кроме того, план исследования предполагает описание получаемых результатов (прогнозных). Итогом здесь должна явиться таблица (см. табл. 1), увязывающая сроки, задачи, методы исследования, требуемые ресурсы и результаты.

Пример календарного плана эмпирического исследования магистранта

№ п/п

Срок/период выполнения поставленной задачи

Наименование выполняемых работ

Описание метода/-ов исследования, требуемых ресурсов

Прогнозные результаты

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСЬКОЙ РАБОТЫ

Сайт библиотеки УрГЭУ http://lib.usue.ru/

2017/2018	Контракт № 07102017 от 13.10.2017 ООО» Знаниум»	с 07 октября 2017г. по 06 октября 2018г.
2018/2019	Контракт № 250918-эбс от 25.09.2018 ООО» Знаниум»	с 08 октября 2018г. по 07 октября 2019г.

8.1 Основная литература

1.	Агафонов, В. А. Стратегический менеджмент. Модели и процедуры [Электронный ресурс] : монография / В. А. Агафонов. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 276 с. http://znanium.com/go.php?id=780513	1наим.
2.	Кравцова, Е. Д. Логика и методология научных исследований [Текст] : учебное пособие по дисциплине "Логика и методология научных исследований" для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 22.04.01 "Материаловедение и технологии материалов" (квалификация (степень) "магистр") / Е. Д. Кравцова, А. Н. Городищева ; Сиб. федер. ун-т. - Москва : ИНФРА-М: Сибирский федеральный университет, 2018. - 167 с. 11экз.	11 экз.
3.	Минина, Т. Б. Организация научно-исследовательской работы студентов [Текст] : учебное пособие / Т. Б. Минина, И. Д. Возмилов ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург : [Издательство УрГЭУ], 2018. - 93 с. http://lib.usue.ru/resource/limit/ump/18/p490910.pdf 70экз.	70 экз. 1 наим.
4.	Басовский, Л. Е. История и методология экономической науки [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 38.04.01 "Экономика" (магистратура) и экономическим специальностям / Л. Е. Басовский. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 212 с. http://znanium.com/go.php?id=762317	1 наим.
5.	Космин, В. В. Основы научных исследований (Общий курс) [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. В. Космин. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : РИОР: ИНФРА-М, 2018. - 238 с. http://znanium.com/go.php?id=910383	1 наим.
6.	Ламбен, Ж.-Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок: учебник для слушателей, обучающихся по программе "Мастер делового администрирования" / Жан-Жак Ламбен, Рубен Чумпитас, Изабель Шулинг ; [пер. с англ. под ред. В. Б. Колчанова]. - 2-е изд. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2014. - 718 с.	15 экз.
7.	Едронова, В. Н. Статистическая методология в системе научных методов финансовых и экономических исследований [Электронный ресурс] : учебник / В. Н. Едронова, А. О. Овчаров ; под ред. В. Н. Едроновой. - Москва : Магистр: ИНФРА-М, 2013. - 464 с. http://znanium.com/go.php?id=418044	1наим.
8.	Резник, С. Д. Основы диссертационного менеджмента [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим управленческим направлениям магистратуры и аспирантуры вузов / С. Д. Резник. - 2-е изд-е, перераб. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2014. - 289 с. http://znanium.com/go.php?id=425306	1наим.
9.	Савицкая, Г. В. Анализ эффективности и рисков предпринимательской деятельности: методологические аспекты [Электронный ресурс] : монография / Г. В. Савицкая. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 291 с. http://znanium.com/go.php?id=701842	1наим.
10.	Попов, Ю. И. Управление проектами [Электронный ресурс] : учебное пособие для слушателей образовательных учреждений, обучающихся по программе МВА и другим программам подготовки управленческих кадров / Ю. И. Попов, О. В. Яковенко ; Ин-т экономики и финансов "Синергия". - Москва : ИНФРА-М, 2018. - 208 с. http://znanium.com/go.php?id=966362	1 наим.
11.	Адизес, И. К. Управление жизненным циклом корпораций [Текст] : производственно-практическое издание / Ицхак КалдеронАдизес; пер. с англ. Владимира Кузина; [науч. ред.: Д. Чичикалюк, А. Сеферян]. - 3-е изд. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2016. - 498 с.	3экз.

8.2 Дополнительная литература

1.	Бизнес-анализ деятельности организации : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 080100.68 "Экономика" (квалификация (степень) "магистр") / [Л. Н. Усенко [и др.] ; под ред. Л. Н. Усенко. - Москва : Альфа-М, 2013. - 558 с.	5 экз.
2.	Резник, С. Д. Управление изменениями [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению 38.03.02 "Менеджмент" / С. Д. Резник, И. С. Чемезов, М. В. Черниковская ; под общ. ред. С. Д. Резника. - 3-е изд., перераб и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 382 с. http://znanium.com/go.php?id=542710	1наим
3.	Зуб,А.Т. Управление стратегическими изменениями в организациях [Электронный ресурс] : учебник для студентов, обучающихся в магистратуре по управленческим специальностям / А. Т. Зуб. - Москва : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2015. - 384 с. http://znanium.com/go.php?id=510072	1наим.
4.	Экономика предприятий: инструментарий анализа [Текст] : учебное пособие / [Т. С. Орлова [и др.] ; под общ. ред. В. Ж. Дубровского, Т. С. Орловой ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург : [Издательство УрГЭУ], 2017. - 281 с. http://lib.usue.ru/resource/limit/ump/17/p489547.pdf	1наим. 50экз.
5.	Адизес, И. К. Управление жизненным циклом корпораций [Текст] : производственно-практическое издание / Ицхак Калдерон Адизес; пер. с англ. Владимира Кузина; [науч. ред.: Д. Чичикалюк, А. Сеферян]. - 3-е изд. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2016. - 498 с..	3экз
6.	Казакова, Н. А. Современный стратегический анализ [Текст] : учебник и практикум для магистратуры : для студентов вузов, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям / Н. А. Казакова ; Рос. экон. ун-т им. Г. В. Плеханова. - Москва : Юрайт, 2016. - 500 с. 11экз.	11 экз.
7.	Маркова, В. Д. Стратегический менеджмент: понятия, концепции, инструменты принятия решений [Электронный ресурс] : справочное пособие / В. Д. Маркова, С. А. Кузнецова. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 320 с. http://znanium.com/go.php?id=884225	1наим.
8.	Сажина, М. А. Управленческая экономика [Электронный ресурс] : учебник для студентов, обучающихся в магистратуре по экономическим и управленческим специальностям / М. А. Сажина. - Москва : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2017. - 208 с. http://znanium.com/go.php?id=762711	1 наим.
9.	Кузнецов, И. Н. Диссертационные работы. Методика подготовки и оформления [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / И. Н. Кузнецов. - 4-е изд. . - Москва : Дашков и К°, 2012. - 488 с. http://znanium.com/go.php?id=415413	1наим.
10.	Пижурин, А. А. Методы и средства научных исследований [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 35.03.02 "Технология лесозагот. и деревоперераб. пр-в" / А. А. Пижурин, В. Е. Пятков, А. А. Пижурин (мл.). - Москва : ИНФРА-М, 2016. - 264 с. http://znanium.com/go.php?id=556860	1наим.
11.	Харпер-Смит, П. Управление проектами [Текст] : пер. с англ. / Патрик Харпер-Смит, Саймон Дерри ; [науч. ред. пер., авт. предисл. К. В. Садченко]. - Москва : Дело и Сервис, 2011. - 240 с. 1экз.	1 экз.
12.	Аньшин, В. М. Исследование методологии оценки и анализ зрелости управления портфелями проектов в российских компаниях [Электронный ресурс] : монография / В. М. Аньшин, О. Н. Ильина. - Москва : ИНФРА-М, 2018. - 200 с. http://znanium.com/go.php?id=929657	1 наим.
13.	Родионова, Н. В. Методы исследования в менеджменте [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 080200 "Менеджмент" / Н. В. Родионова. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2016. - 415 с. 9экз.	9 экз.