| Оценочное средство
|
0 баллов
|
3 балла
|
4 балла
|
5 баллов
|
| 1. Творческие (курсовые) работы
Критерии:
|
|
|
|
|
| 1.1 умение обобщить теорию, методики, практику, формировать гипотезы, создать новое знание
| Представление отсутствует
| Описательная характеристика
| В логике обоснования есть ошибки
| Есть логическое обоснование
|
| 1.2 Применение адекватных методов (методик) сбора и обработки информации для конкретного исследования
| Не может выбрать методы и методики
| Выбирает методы, но не может применить
| Выбирает и применяет методы, но есть ошибки
| Правильно выбирает и применяет
|
| 1.3. адекватный выбор источников информации для конкретного исследования
| Не может работать с источниками информации
| Источники идентифицирует, но с ошибками
| Источники использует, но требуется помощь
| Может использовать
|
| 1.4. качество предлагаемых решений принятия управленческих решений по исследуемой проблеме
| Не способен привести доказательства своих предложений
| Доказательства фрагментарные
| Доказательства есть, но с ошибками
| Может описательно обосновать решения
|
| 1.5. способность экономически обосновать эффективность предлагаемых решений по проблемам в рамках проводимого исследования для конкретных компаний
| Не может
| Обоснование фрагментарное
| Обоснование есть, но с ошибками
| Способен обосновать
|
| 2.Презентация проблемы исследования
Критерии:
Аргументация актуальности и наглядность, участие в дискуссии
| Презентация не отражает содержание проблемы, на вопросы не отвечает
| Презентация с логическими ошибками, ответы только на простые вопросы
| Презентация актуальная, содержательная. На вопросы отвечает выборочно
| Презентация актуальная, содержательная. На вопросы отвечает полно
|
| 3. Литературный обзор по проблеме исследования
Критерии
|
|
|
|
|
| 3.1 владение профессиональной терминологией, доказательность ответов на вопросы
| практически не владеет. нет ответов на вопросы.
| только ответы на простые вопросы.
| ответы на вопросы полные и/или частично полные.
| может вести диалог по конкретной проблеме ответы на вопросы полные.
|
| 3.2 понимание структуры аналитических материалов в исследуемой области
| имеет слабое представление
| описывает фрагментарно
| характеристики дает, но с ошибками
| может идентифицировать для данной проблемы
|
| 3.3 умение обобщить теоретические разработки по проблеме и публикации о практическом опыте решения проблемы
| не имеет представления
| имеет общее представление
| понимает содержание, но есть ошибки в обосновании
| понимает и логично аргументирует
|
| 4.Программа эмпирического исследования
Критерии:
|
|
|
|
|
| 4.1.соответствие проблеме исследования, логика, цель
| Логически не продумано.
Не может объяснить постановку цели
| Проблеме соответствует, но есть ошибки в логике изложения. Цель объясняет интуитивно,
| Проблеме соответствует, в логичное изложения.
Цель объяснят с ошибками
| Проблеме соответствует, в логичное изложения.
Цель объяснят
|
| 4.2 умение выбрать инструменты исследования деятельности организации для описания проблем прикладных исследований
| Не может самостоятельно
| Идентифицирует, но с ошибками
| Выбор делает , но требуется помощь
| Может выбрать и обосновать
|
| 5. Публикация статьи
Критерии:
актуальность и аргументация
| Формулирует тезисы, аргументов нет
| Формулирует тезисы, аргументы с ошибками или не полно
| Формулирует тезисы, аргументирует, но не видит практического применения
| Формулирует тезисы, аргументирует, видит практическую значимость
|
| 6.Доклады на конференциях, рецензирование, участие в конкурсах, другие виды
Критерии:
активность
| Не участвует
| Участие в 1 дополнительном виде деятельности в семестре без достижений
| Участие в 2-3 дополнительных видах деятельности в семестре без достижений или в 1 – с достижениями
| Участие более, чем в 3 дополнительных видах деятельности в семестре без достижений или в 1 высокими с достижениями
|
Оценка выставляется в соответствии с уровнем достижения результатов обучения по приведенной выше шкале. Итоговая оценка в % от максимальной суммы баллов:
