Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Указание места учебной дисциплины в структуре ОП ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Дисциплина «Латинский язык» является обязательной учебной дисциплиной вариативной части блока 1 ОП. Данная учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с такими дисциплинами, как «Введение в профессию и профессиональная этика», «Иностранный язык. Иностранный язык в сфере юриспруденции», «Риторика для юристов», «История государства и права зарубежных стран», «Международное право», «Международное частное право», «Римское право», «Право интеграционных объединений». При изучении учебной дисциплины «Латинский язык» студент должен обладать следующими «входными» знаниями: знать интернациональную лексику, правила произношения слов, грамматическую систему русского и иностранного языка в рамках лексико-грамматического минимума, установленного на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Поэтому изучению учебной дисциплины «Латинский язык» должно предшествовать изучение таких дисциплин, как русский и иностранный языки, история. Освоение учебной дисциплины «Латинский язык» необходимо как предшествующее для изучения дисциплин «История государства и права зарубежных стран», «Международное право», «Международное частное право», «Римское право», «Право интеграционных объединений». 4. Объем учебной дисциплины «Латинский язык» в зачетных единицах с указанием академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Форма обучения - очная Вид учебной работы |
Всего Часов | Семестры | |||
1 | |||||
Контактная работа всего, в том числе: | 72 | 72 | |||
Лекции | 6 | 6 | |||
Практические занятия | 30 | 30 | |||
Самостоятельная работа (всего), | 36 | 36 | |||
Промежуточная аттестация (час.) | |||||
Форма промежуточной аттестации | зачет | ||||
Общая трудоемкость (час/зачетные единицы) | 72 /2 |
Форма обучения - заочная
Вид учебной работы
Всего
Часов
Форма обучения – заочная, ускоренная
Вид учебной работы
Всего
Часов
5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий
Тематический план для студентов очной формы обучения
(трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы; 72 часа)
№ п/п
| Раздел (тема) учебной дисциплины | Семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Формы текущего контроля | ||
лекции | Практические занятия | СРС | |||||
1. | Историко-культурологическое введение в курс латинского языка | 1 | 2 | 2 | 2 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос студентов. |
2. | Латинский алфавит. Правила чтения. Ударение | 1 | 2 | 2 | 3 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Проверка письменных заданий |
3 | Грамматический строй латинского языка. Имена существительные. Существительные в словаре. Понятие склонения. Типы склонений. Прилагательные. Глагол esse. | 1 | 2 | 2 | 2 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос |
4 | Глагол. Основы и основные формы. Настоящее время изъявительного наклонения активного и пассивного залога. | 1 | 2 | 3 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
5 | наклонение глагола. Глаголы, образованные от esse Повелительное | 1 | 2 | 2 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
6 | Существительные третьего склонения | 1 | 2 | 2 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
7 | Прилагательные третьего склонения. | 1 | 2 | 2 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
8 | Четвертое, пятое склонения. Текст «Вещи манципируемые и неманципируемые» | 1 | 2 | 3 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
9 | Степень сравнения прилагательных. Текст «Ограничение правоспособности». | 1 | 2 | 2 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
10 | Причастия. Образование и склонение. Текст «Точное толкование». | 1 | 2 | 3 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
11 | Система местоимений. Текст «Вещи материальные и нематериальные». Чтение, перевод и разбор студенческого гимна «Gaudeamus». | 1 | 2 | 2 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
12 | Герундий. Герундив. Текст «О сервитутах». | 1 | 2 | 3 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
13 | Отложительные и полуотложительные глаголы. Тексты «О личном праве», «Гражданское право и право народов». | 1 | 2 | 2 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
14 | Числительные. Запись чисел римскими цифрами. | 1 | 2 | 3 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
15 | Повторение пройденного материала. Текст «Об исках». | 1 | 2 | 2 | Личностно-ориентированные интерактивные блочно-модульные | Устный опрос Проверка письменных заданий | |
ВСЕГО: | 6 | 30 | 36 |
Тематический план для студентов заочной формы обучения
(трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы; 72 часа)
№ П/п | Раздел (тема) Учебной Дисциплины |
Семестр |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 200; Нарушение авторского права страницы