Управление спортивной командой

С точки зрения системного подхода любая спортивная команда может рассматриваться как искусственно созданная система, предназначенная для решения определенных задач: обучения начинающих спортсменов, базовой подготовки, достижения высоких спортивных результатов.

Любая спортивная команда как система, состоит из двух подсистем — управляющей (тренер или тренеры) и управляемой, или результирующей (спортсмены).

В командах высокого класса сложность их структуры возрастает, добавляются подсистемы обеспечения, контроля и др. Управление той или иной командой, естественно, имеет свои особенности. Если процесс подготовки целостной команды обязательно предполагает отработку соревновательного взаимодействия и это взаимодействие между спортсменами является зачастую решающим фактором успеха, то процесс подготовки суммативных (команды, в которых общий результат является суммой личных результатов) команд предполагает в основном формирование социально-психологического взаимодействия.

Система отбора детей для занятий спортивными играми, критерии, этапы, методы.

Спортивный отбор – это комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности (одаренности) ребенка к тому или иному роду спортивной деятельности.

Эффективный отбор может быть осуществлен на основе длительных комплексных исследований, которые предполагают анализ личности спортсмена в целом.

На всех этапах многолетней подготовки спортсмена должна обеспечиваться комплексная методика оценки его личности, предполагающая использование различных методов исследования.

Педагогические критерии спортивного отбора:

-Уровни развития физических качеств;

-Технико-тактическая подготовленность;

-Спортивно-техническое мастерство;

-Темпы роста спортивных достижений;

-Координационные возможности,

-Способность юных спортсменов к эффективному решению двигательных задач в условиях напряжённой борьбы.

Медико-биологические критерии спортивного отбора:

-Состояние здоровья;

-Биологический возраст;

-Морфофункциональные признаки;

-Состояние функциональных и сенсорных систем организма;

-Индивидуальные особенности высшей нервной деятельности.

Этапы:

1) организация групп подготовки к ДЮСШ. В них должны приниматься все желающие, имеющие медицинское освидетельствование и желание.

2) отбор в учебно-тренировочные группы начальной спортивной подготовки ДЮСШ и СДЮШОР. Начальная спортивная подготовка призвана воспитывать качества и свойства индивида для создания возможностей спортивного совершенствования.

3) отбор в группы спортивного совершенствования. Задача этого этапа - целенаправленная подготовка смены командам мастеров.

4) комплектование команды мастеров. На этом этапе более жесткое понимание пригодности.

Методы отбора:

*экспертиза (экспертные оценки применяют для выявления медицинских противопоказаний, оценки перспективности при комплектовании команд или игровых звеньев),

*аппаратурный метод ( точный количественный анализ, который другим путем осуществить невозможно)

* метод тестов(используемые тесты классифицируются на бланковые, манипуляциоппые, моторные и модельные.)

Бланковые тесты обычно связаны с набором заданий, заключающихся в зачеркивании цифр (шкала самооценки Спилберга-Ханина), подсчете колец с разрывом в различных местах (кольца Ландольта). Манипуляционные тесты предусматривают использование несложных приспособлений («тройка» - для исследования оперативного мышления). Моторные тесты используются с целые измерения двигательных качеств.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: