Порядок организации Фестиваля

 Фестиваль состоит из 2-х кластеров:

*Кластер № 1 – для дошкольников («Маленький ЛЕОНАРДО»).

*Кластер № 2 – для учащихся 1-11 классов.

КЛАСТЕР № 1.

 

«Маленький ЛЕОНАРДО» – фестиваль творческих детско-взрослых исследовательских проектов. Подготовка и презентация на Фестивале исследовательского проекта должны происходить в совместной деятельности ребенка и взрослого.

Участники кластера «Маленький ЛЕОНАРДО»

 Участниками являются воспитанники Дошкольных отделений образовательных организаций или Дошкольных организаций, их родители и педагоги, подавшие в установленный срок документы и представившие информацию (см. Приложения № 1,2, 3) о проектно-исследовательских работах, выполненных в соответствии с требованиями, зафиксированными в Положении.

К участию в Фестивале допускаются индивидуальные работы, выполненные ребенком совместно со своими родителями (законными представителями) под руководством педагога, и мини-проекты группы детей (2-3 ребенка) под руководством педагога.

Секции  Фестиваля для дошкольников

*Моя малая родина

*Сбережём природу

*Здоровый образ жизни

*Культура поведения и этикет

*Хочу всё знать

*Юный конструктор

*Дети и искусство (анализ и представление продукта собственного художественного творчества в различных областях: «Я – режиссер», «Я - читатель», «Я – писатель», «Я – художник», «Я – актер», «Я – музыкант» и т. п.)

Формат проведения

Фестиваль проходит в форме защиты исследовательских проектов на секциях или в форме мастерских.

Презентация работы на секции проводится в виде заранее подготовленного монолога ребенка в свободной форме и/или диалога, организуемого членами Экспертного совета на основе следующих вопросов:

– Какая тема твоей работы?

– Почему тебя заинтересовала эта тема (проблема)?

– Кто тебе помогал (с кем вместе ты делал эту работу)?

– Какую цель вы поставили (что вы хотели сделать)?

– Что получилось? Покажи (Вопросы по ходу осмотра проекта: Что это? Зачем сделано? Как сделано? С чего вы начали? Что делали потом? и т. п.).

Количество и содержание вопросов могут корректироваться членами Экспертного совета в процессе диалога с учетом специфики секции, в которой представлена работа, а также с целью создания комфортной для ребенка атмосферы творческого общения.

Работа может быть представлена к презентации в виде постера и/или отдельного продукта (отдельных продуктов) совместного творчества ребенка, педагога и родителей. Возможно использование подготовленной в совместной деятельности слад презентации с изображениями (фотографиями, рисунками, графиками), помогающими ребенку организовать рассказ об исследуемом предмете.  

Для детей из групп IB организуется проведение защиты проекта в диалоговой форме с использованием английского языка.

В ходе работы каждой секции, как правило, обсуждается до 8 проектно- исследовательских работ, близких по тематике.

Время представления работы на секции не должно превышать 3 мин.

Представление работы на мастерской включает выполнение участниками практического фрагмента, связанного с освоением ими методов проектно-исследовательской деятельности. 

Время представления работы на мастерской может варьироваться от 5 до 10 мин.

Установленный регламент работы соблюдается всеми участниками Фестиваля в обязательном порядке.

2.1.4. Критерии оценки:

1.Способность видеть и определить личностную и/или социокультурную значимость проблемы. 

2.Умение охарактеризовать этапы работы и ее результаты. 

3.Умение логично излагать свои мысли, строить доказательную речь.

4.Проявление в ходе презентации интереса к исследованию, коммуникабельности, внимания и уважения к окружающим.

5.Дополнительный балл (за неординарность, самобытность презентации работы).

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: