Лингвистический тренажёр по орфографии Стр 1 из 20Следующая ⇒ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 18» Лингвистический тренажёр по орфографии Автор-составитель: Деревягина Надежда Николаевна,                                                учитель русского языка первой категории АБАКАН, 2014 СОДЕРЖАНИЕ. §1. На подступах к орфографии. 4 §2. Безударные гласные в корне слова. 7 §3. Правописание согласных в корне слова. 20 §4. Гласные Ы - И после Ц. 28 §5. Правописание приставок. 31 §6. Правописание гласных О - Е, Ы - И после Ц. 40 §7. Правописание суффиксов имён существительных. 47 §8. Правописание суффиксов имён прилагательных. 56 §9. Правописание суффиксов глаголов. 62 §10. Правописание гласных в суффиксах и перед суффиксами причастий. 69 §11. Правописан ие – Н- и –НН- в суффиксах разных частей речи. 74 §12. Правописание НЕ с разными частями речи. 91 §13. Правописание окончаний слов разных частей речи. 104 §14. Употребление и правописание Ь после шипящих в различных частях речи. 118 §15. Слитные, раздельные и дефисные написания. 129 §16. Правописание частиц НЕ и НИ. 152 §17. Контрольные диктанты. 161 §18. Тексты диктантов для самопроверки. 164 §19. Ответы к контрольным тестам. 168        НА ПОДСТУПАХ К ОРФОГРАФИИ. Морфемика и словообразование . Способы словообразования Аффиксальный способ словообразования приставочный милый – премилый, бежать – забежать, кое – кто, автор – соавтор. суффиксальный мудрый – мудрость, гора – горец, красный – краснеть, краснота, красноватый. приставочно-суффиксальный гора – пригорок, вред – обезвредить, сухой – насухо. бессуффиксный   гладкий – гладь, разрывать - разрыв Безаффиксальный способ словообразования сложение   кафе – мороженое, землеуборочный, газонокосилка. аббревиация   НТВ, КДЦ, АДМ. субстантивация   отдыхающие, дежурный, мороженое. План морфемного разбора 1. Выделить окончание и основу слова (изменить по падежам, лицам и числам). Перелесок,  прибрежный 2. Определить основу: (сопоставить однокоренные слова) а) корень б) приставки в) суффиксы     Перелесок, прибрежный Перелесок, прибрежный Перелесок, прибрежный 3. Выделить: а) корень б) приставки в) суффиксы   Перелесок, прибрежный Перелесок, прибрежный Перелесок, прибрежный 4. Подобрать слова с такими же морфемами перебежка, пригород пригорок, пришкольный     Морфология. Часть речи Значение Вопросы Синтаксическая функция Самостоятельные имя существительное Предмет, лицо, явление, понятие кто? что? подлежащее, дополнение, именная  часть сказуемого имя прилагательное Признак предмета какой? каков? чей? определение, именная часть сказуемого имя числительное Количество, порядок предметов при счёте сколько? который? подлежащее, дополнение, определение. местоимение Указание на предмет, признак, количество кто? что? какой? каков? чей? сколько? подлежащее, дополнение, определение глагол действие Что делать?          Что сделать? сказуемое причастие признак предмета по действию какой? каков? определение, именная часть сказуемого. деепричастие Добавочное действие Как? Что делая? Что сделав? Обстоятельство, именная часть сказуемого. наречие Признак действия, другого признака, предмета Как? Когда? Куда? где? Почему? Обстоятельство, именная часть сказуемого. категория состояния состояние - сказуемое служебные предлог   Зависимость имён, местоимений от других слов предложения -                           (входят в падежный вопрос) не член предложения союз Связь однородных членов предложения, простых предложений в составе сложного - не член предложения частица Отрицание, утверждение, вопрос, оттенки значения, образование форм слова - не член предложения Междометия и звукоподражательные слова Выражение чувств, побуждений. - не члены предложения КРЕЩЕНИЕ РУСИ. В далекие доисторические времена славяне поклоня­лись языческим богам, но в конце первого тысячелетия на Руси распространяется христианство. Старинные ру­кописи, или древние летописи, в которых говорится о важнейших фактах истории, свидетельствуют о том, что 988 год — это год крещения Руси. В Киеве на высокой горе на берегу Днепра установлен памятник князю Владимиру, во времена княжения кото­рого состоялось крещение Руси. Владимира народ называл Святителем, от слова «святой», потому что с его согласия славяне приобщились к новой религии, приняли христи­анство. Крещение Руси было важнейшим событием в исто­рии славян, оно имело большое прогрессивное значение для развития государства, культуры, духовной жизни народа. Русская Православная церковь несла людям идеи добра, справедливости, миролюбия, благородства и вела борьбу с насилием, жестокостью и злом. Через десять столетий, в 1988 году, русские люди и христиане всех стран торжественно отпраздновали ты­сячелетие крещения Руси. В Москву съехались предста­вители всех христианских церквей мира, делегации раз­личных религий и религиозных объединений, обществен­ных организаций, посланцы более чем ста стран. Русская Православная церковь принимала высоких гостей в Троице-Сергиевой лавре под Москвой. Здесь состоялся тор­жественный Собор — юбилейные выступления священно­служителей, посвященные тысячелетию крещения Руси. Об этих необыкновенных торжествах возвестил коло­кольный звон, его волнующая мелодия не затихала над Москвой и ее окрестностями в течение двух дней — один­надцатого и двенадцатого июня тысяча девятьсот восемь­десят восьмого года. 1. Определите тип и стиль текста._______________________________________________ 2. Составьте морфологический паспорт текста (определите части речи всех слов текста). Произведите морфологический разбор выделенных слов. 3. Выпишите слова из текста по группам в зависимости от способа словообразования.  Приставочный суффиксальный приставочно – суффиксальный бессуффиксный сложение                                                             Карточка – тренинг. Закройте чистым листочком все строчки, кроме первой. Решите первую орфографическую задачу. Передвигая листочек на одну строку ниже, проверьте правильность выполнения задания. (и так далее)   пос_лить – пр_сить   посолить – соль м_сты – д_жди просить – просит мосты – мост гн_здо - стр_ла дожди – дождь гнездо – гнезда д_ма – пч_ла стрела – стрелы дома – дом м_лодой –д_рогой пчела – пчелки молодой – молод  гр_сти – ст_ять дорогой – дорог грести – греб  укр_пить – кр_ить стоять – стой укрепить – крепкий  сп_шить – см_шить кроить – кройки спешить – спешка  пл_довый – д_ждливый смешить – смех плодовый – плод зв_риный –р_гатый дождливый – дождь звериный – зверь гл_тать –г_стить рогатый – рог глотать – глотка зат_пить –в_зить гостить – гость затопить – топить б_гунья – заб_леть ловить – ловит бегунья – бег сл_пой – пл_хой заболеть – боль слепой – слеп г_лодный – в_селый плохой – плох голодный – голод р_систый – в_дянистый веселый – весел росистый – росы взгл_нуть – встр_чать водянистый – воды взглянуть – взгляд в_рить –т_нуть встречать – встреча варить – варит выс_хнет – бр_дить тянуть – тянет высохнет – сохнет п_хать – в_зать бродить – бродит пахать – пашет подстр_гать – просл_влять вязать – вяжет подстригать – подстричь прод_лжать – п_р_довой прославлять – славить продолжать – продолжить ж_мчужины – к_вер передовой- перед, передний жемчужина – жемчуг похв_лить –расс_рдить – ковер – коврик похвалить – хвалит   рассердить – сердиться В древности в русском языке были слова только с полногласными сочетаниями –оро-, -оло-, -еле-, -ере-. Слова с неполногласными сочетаниями –ра-, -ла-, -ле-, -ре- заимствованы из старославянского языка. Старославянские слова Исконно русские град город страна сторона млеко молоко здравие здоровье Упражнение № 8. Найдите пару, обозначьте корень, подчеркните полногласные и неполногласные сочетания. В центральной колонке укажите соответствие левой и правой колонки (укажите номера слов) 1 огородить   2 драгоценность 3 сторожить   4 возбранять 5 короткий   6 ограда 7 молодёжь   8 прибрежный 9 холодность   10 хладнокровный 11 дорожить   12 здравствуйте 13 здоровье   14 млечный 15 оборонять   16 гласность 17 волоку   18 древесина 19 голосить   20 стража 21 берег   22 храм 23 дерево   24 краткость 25 молоко   26 увлеку 27 хоромы   28 сократить 29 короткий   30 младший Ровесник Сверстник Примеры для орфографической разминки: Кровь (крови), мороз (мороза), хлеб (хлеба), молотьба (молотить), просьба (просить), сказка (сказывать), свадьба (свадебный), ложка (ложек), крошка (крошить), водопроводчик (водопроводом), разметчик (разметить), загадка (гадать), шутка (шутить).                    Честный (честь), доблестный (доблесть), вестник (вести), гигантский (гигант), здравствуй (здраво), известный (известие), костный (кость), корыстный (корысть), лестный (лесть), местный (место), несчастный (счастье), постлать (постилать), сердце (сердечный), солнце (солнечный). Диагностический набор №1 ГЛАСНЫЕ И-Ы ПОСЛЕ Ц. Ы И В соответствии с произношением после русских приставок, оканчивающихся на согласный. Разыграть (игра) 1) после приставок меж- и сверх- межинститутский, сверхизысканный 2) после гласных: выиграть 3) после иноязычных приставок: контригра 4) в сложносокращённых словах спортинвентарь, пединститут 5) в слове взимать Примеры для орфографической разминки: Подыскать (искать), безымянный (имя), предыдущий (идти), обыскать (искать), сыгранный (играть), разыграть (играть). Искать - подыскать, взыскать, взыскательный, изысканный; игла - безыглый; искус - безыскусный, безыскусственный; итог - подытожить; идущий - предыдущий; имя - безымянный, безыменный; идея - безыдейный; инициатива - безынициативный; история - предыстория; инфаркт - предынфарктный; интересный - небезынтересный. Сверхизысканный, сверхинтересный, межинститутский, межирригационный; дезинформация, дезинструктор, дезинфекция, контрибуция, контригра, субинспектор, трансиндийский, трансиорданский, панисламизм, постинфарктный, постимпрессионизм, постинфекционный. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК. Неизменяемые приставки Изменяемые приставки
Гласные и согласные в приставках В-, ДО-, ЗА-, НА-, О-, ПЕРЕ-, ПО-, ПРО-, С-, ОБ-, ОТ- НАД-, ПОД-, ПОДО-, ПРЕД- и др. на письме не изменяются, независимо от произношения. Нужно запомнить	Без-(с), раз-(с), из-(с)	При-, пре-
	Нужно знать правило

Приставки на …З (С)

Приставки	Правило	Примеры
На …З	Пишется …З-, если после корня следует звонкий согласный	Разбудить, извержение
На …С	Пишется …С -, если после корня следует глухой согласный	Расколоть, исчезнуть

Приставки при- и пре

Приставки	Правило	Примеры
При-	1. Присоединение, прибавление, приближение	Пришить, прибить, привязать, прийти, приехать
	2. Близость	Пригородный, приморский
	3. Неполнота действия	Приоткрыть, припрятать
	4. Сопутствующее действие	Присвистывать, притопывать
Пре-	1. Высшая степень (=очень)	Предобрый, преуспевать
	2. Близко по значению к приставке =пере=	Пресечь, преодолеть

Примеры для орфографической разминки:

Д о шел, з а шел, н а шел, п о шел, в о шел, пр о шел, об о шел, пер е шел, по д бил, по д ъехал, о б вил, о т толкнул, по д считал, пре д военный, в бежал, с бежал, о б жигать, о зарить, о т бирать, о т дать, о т растить, пер е бирать, по д стелить, пре д ставить, с бегать, с бить, с гонять, с гореть, с делать, на д писать, о б служить, о т дохнуть, о т толкнуть, по д бросить, по д держать, по д писать, по д точить, с дуть, с густить, с жимать, с рослись две березки.
Р а ззадорить, р а сстроиться, р а ссечь, р а ссчитать, р а збрызганный, р а звлечься, р а здаривать, р а згорячённый, р а скалённый, р а скопанный, р а скормленный, р а спевать песни, р а ссеянный, р а ссказчик, р а стерянный, р а сцеловать, р а схаживать, р а счёсывать, р а сшибиться                      пр и ехать, пр и бытие, пр и бывает (вода, поезд), пр и слоняться, пр и клонить (ухо к чему-нибудь), пр и пасть, пр и ем, пр и брежный, пр и бежать, пр и везти, пр и морье, пр и вязать, пр и расти, пр и строить, пр и обрести, пр е сильный, пр е неприятный, пр е длинный, пр е уменьшать, пр е увеличивать, пр е сытиться, пр е обладать, пр е имущество, пр е взойти, пр е исполненный, пр е вознести, пр е старелый, пр е интересный

Диагностический набор №2

Рабочая часть		Контрольная часть
Колонка №1	Колонка №2
1 бе_граничный 2 и_писать 3 в_бираться 4 во_стание 5 и_копаемые 6 ра_писание 7 в_бираться 8  в_кормить 9 _борная 10 ра_гадать	1 бе_страшный 2 предра_светный 3 _жечь дотла 4 ра_пахнуть 5 бе_кровный 6 ни_ложить 7 _дешний житель 8 бе_мятежный взгляд 9 во_становить здоровье 10 и_чезнуть	З С С С З С С С С С С З З З С З С С З С
Колонка №3	Колонка №4
1 бе_системное питание 2 бе_болененная операция 3 бе_дарный писатель 4 бе_характерный человек 5 бе_вредное средство 6 бе_жизненный взгляд 7 бе_людная улица 8 бе_шовный рукав 9 ра_считаться 10 ра_чётливый хозяин	1 бе_форменная груда 2 бе_вкусная пища 3 бе_ценный подарок 4 _беречь силы 5 и_пепелять взглядом 6 в_кипеть в чайнике 7 во_главить колонну 8 ра_везти по домам 9 ра_гребать мусор 10 бе_голосый певец	С С З С З С С С З С З С З З С З С З С З

В суффиксе

* в глаголах, причастиях, отглагольных прилагательных и образованных от них словах

Размежёвывать – размежёвка

Увлечёт - увлечённый

Напряжённый – напряжённость

Тушёный – тушёнка

* в –ёр- стажёр

* в суффиксах прилагательных, существительных, наречий

Под ударением -о Без ударения - е Дружок Девчонка Галчонок Холщовый горячо Доченька Овражек Плюшевый Блестяще

В окончании

* в глаголах

Отсечёт, пережжёт

*в окончаниях прилагательных, существительных

Под ударением -о Без ударения - е Кольцом свечой чужого свинцовый Сердцем свежей похожего   И

Ы

В корне * в корне слова Цилиндр, цирк, циновка

Цыган на цыпочках (подошёл) к цыплёнку и цыкнул: «Цыц»

Не в корне * в существительных на –ция Нация, революция, инспекция * в окончании и суффиксе кузнецы, молодцы, Синицын

Примеры для орфографической разминки:

Цифра, циркуль, цигейка, цикл, цилиндр, цинизм, цитата, цитадель, цитрус, цинк, цистерна, Революция, делегация, лекция, милиция, яркая иллюминация, демонстрация, авиация, оккупация, станция, позиция, традиция, дезактивация, мотивация, овация, консервация, облигация, ликвидация, рекомендация, детализация, госпитализация, организация, Работницы, щипцы, артековцы, птицы, купцы, молодцы, огурцы, ножницы, две столицы, три девицы, выпить водицы, круглолицый мальчик, бледнолицый брат, Синицын птенчик, троицын день, сестрицын платок, курицын хвост.

Лисицын, Голицын, Птицын, Солженицын, Чечевицын

Чёрный, шёлковый, шёрстка, решётка, шёпот, жёлудь, жёлтый, тяжёлый, пчёлы, жёваный, жёлоб, жёны, жёсткий, чёлка, чёрточка, причёска, чёрствый, счёт, шёпот       Шёл, пошёл, ушёл, нашёл, зашёл, подошёл сжёг, разжёг, поджёг (глаг.) дом, ожёг(глаг.) руку, обжёг лицо - жечь; ожог (сущ) руки, счёл, учёл, зачёл, прочёл, перечёл - счесть, прочесть; чёрт. Бумажонка, волчонок, галчонок, книжонка, медвежонок, мышонок, ножонка, пастушонок, речонка, собачонка, старушонка, сверчок, кружок, мужичок, скачок, башмачок, бережок, порошок, гребешок, свинцовый, флаг пунцовый, звон бубенцовый, холщовая рубаха, станочек, горошек, сучочек, бочоночек, комочек, ковшичек, кружочек, лепёшечка, чашечка, глянцевая поверхность, грушевый цвет, вещевой мешок, ситцевый платок, сода пищевая.

Диагностический набор №3

 

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1  глянц_вая бумага 2 ц _кольный этаж 3 мобилизац_я 4  отправить письмец_ 5 почистить пальтец_ 6 обняться с отц_м 7 виртуозный танц_р 8  продолжает ц_котать 9 миниатюрное зеркальц_ 10 держаться молодц_м 1 перц_вый пластырь 2 ц_ганский табор 3 подкрадываться на ц_почках 4 дрессировщиц_ (мн.ч.) 5 круглолиц_й 6  выступать в ц_рке 7  чертить ц_ркулем 8 куц_й пиджачок 9  бледнолиц_й следопыт 10 неугомонные скворц_ Е О О Ы И Ы О Ы О Ы О И О И О Ы Е Ы О Ы Колонка №3 Колонка №4   1  сильная деформац_я 2  смуглолиц_й 3 облиц_вка плиткой 4 из больниц_ 5 процветающая нац_я 6 ц_кнул ц_ц 7 с улиц_ 8 переносная рац_я 9 веселые ц_гане 10 созданная федерац_я 1 вынужденная эмиграц_я 2 румянолиц_й 3 погрозить пальц_м 4 молодц_ватый вид 5 слыть мудрец_м 6 писательниц_ (мн.ч.) 7 обратная нумерац_я 8 познакомиться с немц_м 9 повторная операц_я 10 покрыться румянц_м И И Ы Ы О Е Ы Е И О Ы Ы Ы Ы И И Е Ы И И Е Колонка №5 Колонка №6   1 три девиц_ 2 неприступная ц_тадель 3 мастериц_ (мн.ч.) 4 театральная декорац_я 5 отъявленный ц_ник 6 знакомиться с пришельц_м 7 учительниц_ (мн.ч) 8 танцевать ц_ганочку 9 аппликац_я 10 любоваться красавц_м 1 свинц_вые тучи 2 вытереть полотенц_м 3 цветная иллюстрац_я 4 странная ситуац_я 5 переводчиц_ (мн.ч.) 6 редакц_я газеты 7 быстрая реакц_я 8 ц_ркуляц_я воздуха 9  веселый ц_ркач 10 ц_ферблат часов Ы О И Е Ы И И И И Ы Е И Ы И Ы И И И И Е И

Просклоняй слово, если

Выпадает гласный, то -ек- Не выпадает гласный -ик- Кусочка – кусочек Орешка – орешек Сыночка – сыночек Замочка - замочек Ларечка - ларечек Крючочка - крючочек Ключика – ключик Мячика – мячик Носика – носик Ковшика – ковшик

Примеры для орфографической разминки:

Внуч е к (вну чк а), горош е к (горо шк а), звоноч е к (звоно чк а), комоч е к (комо чк а), листоч е к (листо чк а), молоточ е к (молото чк а). Диванч и к (диван чик а), калач и к (кала чик а), карандаш и к (каранда шик а), кирпич и к (кирпи чик а), ключ и к (клю чик а), куст и к (кус тик а), лист и к (лис тик а), мальч и к (маль чик а), мост и к (мос тик а), нос и к (но сик а), огурч и к (огур чик а), стульч и к (стуль чик а).

Диагностический набор № 4

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1 ключ_к 2 постав_ик 3 письм_цо 4  перевод_к 5 ружь_цо 6 порож_к 7 соловуш_к 8 счасть_це 9 зимов_к 10 огонеч_к 1 кузнеч_к 2 сукн_цо 3 любимч_к 4 танцов_к 5 свидан_це 6 овраж_к 7 траг_к 8 выдум_к 9 празднич_к 10 подберезов_к И И Щ Е Е И ЧИК, ЩИК Е И Е Е Е И И ЩИК ЩИК Е Е И Колонка №3 Колонка №4   1 крепкий ореш_к 2 милый дружоч_к 3 карманный словар_к 4 веселый скандальч_к 5 звонкий колокольч_к 6 пестрый халат_к 7 потайной ящич_к 8  деревянный ковш_к 9 черствый калач_к 10 летний дождич_к 1 проросшая луков_ца 2 охотн_ца до сказок 3 перехитрить хитр_ца 4 юная птичн_ца 5 искусная мастер_ца 6 добрый молод_ц 7 бравый гварде_ц 8 легкий мороз_ц 9 нежная кож_ца 10 умел_ц на все руки Е И Е И И Е И И И И И Е Е Е И Е И И И Е Колонка №5 Колонка №6   1 веселый попут_к 2  любимый сыноч_к 3 единственный кормил_ц 4  вкусное варень_це 5 доверенный совет_к 6  захудалый город_шко 7  мерзкий скандальч_к 8 владел_ц усадьбы 9  наглый халтурщ_к 10 непомерная велич_на 1 лев_зна во взглядах 2 звонкий колокольч_к 3 режиссер-постанов_к 4 построенный шалаш_к 5  рабочая окра_на 6 хитрая рож_ца 7 новый словар_к 8 жуткий характер_ц 9  русская был_на 10 умелый налад_к ЧИК И Е И Е ЩИК И И ЧИК И И И И И Е Е И И И ЧИК

Упражнение № 10. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму. Жеребёноч_к, перс_к, зайч_к, звоноч_к, кармаш_к, гвозд_к, василёч_к, дождич_к, мешоч_к, свёрточ_к, воробуш_к, птенч_к, овраж_к, человеч_к, холм_к, кузнеч_к, денёч_к, сухар_к, ковр_к, чайнич_к. пузырёч_к, прян_к, хвост_к, карандаш_к, комар_к, внуч_к, плот_к, совоч_к, переулоч_к, сатир_к, красавч_к, плащ_к, ёрш_к, карапуз_к, голубоч_к.

Упражнение № 11. Вставьте пропущенные буквы, грфически обозначая орфограмму.

1. Перевоз_иков из соседней деревни набежало множество. 2. Не успел рассказ_ик произ_сти последн_ слово, как обе собаки поднялись и с ла_м и_чезли во мрак_. 3. Впереди ш_л взвод солдат, и четыре барабан_ика отб_вали мерную дро_ь.

§ Составьте схему второго предложения. ___________________________________

Упражнение № 12. Тренировочный тест по теме «Правописание суффиксов существительных».

В каком слове на месте пропуска пишется Е?	1) спал_нка 2) солом_нка                               3) изюм_нка 4) книж_ца
В каком слове на месте пропуска пишется Е?	1) горош_нка 2) хиж_нка                               3) виш_нка  4) завал_нка		1
В каком слове на месте пропуска пишется И?	1) врем_чко 2) луков_ца                               3) Тан_чка  4) блюд_чко		3
В каком слове на месте пропуска пишется И?	1) ружь_цо 2) пальт_цо                                3) письм_цо 4) кресл_це		2
В каком варианте ответа правильно указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется И?	А. Мам_нька Б. Солом_нка                                       В. Завал_нка Г. Протал_нка 1) Б, В, Г 2) А, В, Г 3) В, Г 4) Г		4
В каком ряду во всех словах в суффиксе пишется И?	1) владел_ц, кормил_ц, сит_чко, мес_во 2) завал_нка, пугов_чка, бел_зна                   3) могущ_ство, па_нька, нов_зна		1
В каком ряду все слова имеют суффикс –ЧИК?	1) зелен_ик, донос_ик, извоз_ик, зенит_ик 2) груз_ик, фонар_ик, навод_ик, смаз_ик 3)  перебеж_ик, развоз_ик, автоответ_ик		2
			3

Упражнение № 13. Контрольный тест по теме «Правописание суффиксов существительных»

А1. В каком ряду все слова имеют суффикс –чик-?

1) шарман_ик, донос_ик, извоз_ик, зелен_ик.                                                                                       2) груз_ик, фонар_ик, навод_ик, пулемёт_ик.                                                                                                    3) перебеж_ик, развоз_ик, объезд_ик, автоответ_ик.                                                                                   4) набор_ик, смаз_ик, зенит_ик, горнодобыт_ик.

А 2. Укажите слова, в которых пишется е в суффиксе

1) замоч_к, 2) зайч_к, 3) плеч_ко, 4) мешоч_к, 5) кирпич_к, 6) ореш_к, 7) самоварч_к.

Правило

примеры -еск- -ическ-

Неизменяемые суффиксы

Вражеский биологический        

Упражнение № 5. Образуйте прилагательные с данными суффиксами, составьте словосочетания.

романтика	Романтический ужин
хищник
юрист
старость
проза
отец
пчеловод
товарищ

· Укажите слово, образованное способом сложения . ____________________________

Правило

Примеры

-К-

В прилагательных, имеющих краткую форму

 

резок – резкий  

В прилагательных, образованных от существительных с основой на –к, -ч, -ц

казак – казацкий ткач – ткацкий немец - немецкий   -СК-

Во всех остальных прилагательных

белорусский январский  уральский Мягкий знак перед суффиксом –ск- пишется

1) после Л – учительский, сельский

2)во всех названиях месяцев, кроме январский

 

В остальных случаях Ь перед

суффиксом –ск- не пишется

 

июньский, декабрьский     богатырский        

Примеры для орфографической разминки:

Рез к ий ( резок ), вяз к ий ( вязок ), низ к ий ( низок ), дерз к ий ( дерзок ), кол к ий ( колок ), уз к ий ( узок ), близ к ий ( близок ), вес к ий ( весок ), скольз к ий ( скользок ), ред к ий ( редок ).              Казац к ий (каза к ), ткац к ий (тка ч ), немец к ий (неме ц ), молодец к ий (молоде ц ), мертвец к ий (мертве ц ), стрелец к ий (стреле ц ), кузнец к ий (кузне ц ), горняц к ий (горня к ), моряц к ий (моря к ), рыбац к ий (рыба к ), словац к ий (слова к ), гайдамац к ий (гайдама к ), чумац к ий (чума к ).

Упражнение № 7. Вставьте пропущенные буквы. Объясните свой выбор.

Посоль_ое здание, ангель_ий вид, кандидат_ий минимум, офицер_ие погоны, июль_ий зной, бунтар_ий дух, смолен_ие леса, богатыр_ий сон, папуа_ий танец, деревен_ий образ жизни, киргиз_ие степи, таджик_ий ковёр, вяз_ая почва, дерз_ий ответ, звер_ое обращение, рыбац_ие сети, близ_ое расстояние, мужиц_ий дух, город_ой пейзаж, кур_ие соловьи, вес_ий аргумент, близ_ие отношения, рез_ий тон, сель_ий дом.

Упражнение № 8. Образуйте имена прилагательные с суффиксом –к-, -ск- от данных слов, обозначьте орфограмму.  Подчеркните качественные прилагательные.

флот		горняк
город		бурлак
ковбой		сосед
Киев		ткач
институт		резок
завод		близок
кандидат		низок
медицина		гибок
танкист		мягок

Диагностический набор № 5

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1 воспит_вать волю 2 исслед_вать местность 3 ступеньки поскрип_вали 4 свёрт_вать палатку 5 пожертв_вал собою 6 обрад_ваться встрече 7 рассе_вать сомнения 8 участв_вал в соревновании 9 проклад_вать теплотрассу 10 завед_вать секцией 1 израсход_вать средства 2 выздоравл_вал быстро 3 откупор_вать бутылку 4 цементир_вать дорожку 5 закап_вать лекарство 6 прокат_вать по асфальту 7 воспит_вал в строгости 8 продл_вать визу 9 перебрас_вать мяч 10 перекле_вать окна Ы О О И Ы И Ы О О Ы О Ы И Ы О Е Ы Ы О И Колонка №3 Колонка №4   1прослуш_вал записи 2 корч_вать пни 3 проповед_вать добро 4 танц_вали до утра 5 проб_вать на вкус 6 треб_вал объяснений 7 расспраш_ вать о нём 8 ноч_вать у костра 9 оцен_вать результаты 10 потч_вать гостей 1 гор_вать о погибшем 2 рассматр_вал в бинокль 3 дружески совет_вать 4 рассчит_вать на успех 5 доклад_вать командиру 6 испыт_вать неловкость 7 расстёг_вать пуговицу 8 погляд_вать с интересом 9 запут_вать следы 10 подыгр_вать на гитаре И Е Е И О О Е Ы О Ы О Ы И И Е Ы И Ы Е Ы

Глаголы в прошедшем времени

Гласная перед –л-	Правило	Пример
-И-	У глаголов в форме прошедшего времени перед суффиксом –Л- пишется та же гласная, которая находится в неопределённой форме перед суффиксом -ть	Заметить - заметил
-Е-		Обидеть - обидел
-Я –		Растаять - растаял
-А-		Послышаться -послышался

Диагностический набор № 6

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1 вид_л небо 2 ты его обид_ла 3 посе_ли морковь 4 зала_л громко 5 раста_л снег 6 нервнич_л сильно 7 беспоко_лся о друге 8 увид_л гору 9 остав_л след 10 пове_ло свежестью 1 что-то почу_л 2 ре_л орёл 3 завис_л от труда 4 обид_л невзначай 5 накле_л марку 6 закашл_лся сильно 7 повес_л на гвоздь 8 стро_л дом 9 назнач_л командиром 10 обвеш_л стены Е Я Е Я Я Е Я Е Я И А Я И И Е И И И Я А Колонка №3 Колонка №4   1 раста_л снег 2 улицы обезлюд_ли 3 обессил_л в бою 4 разве_ли сомнения 5 леле_л мечту 6 посе_ли семена 7 нечаянно обид_л 8 постро_л дом 9 увид_л впервые 10 прикле_л ярлык 1 выздоров_л быстро 2 та_л на солнце 3 увид_л издалека 4 почу_л добычу 5 ла_л на незнакомца 6 наде_лся на лучшее 7 плохо вид_л 8 пове_ло весной 9 закле_л конверт 10 отта_л весной Я Е Е Я Е Е Я Я Я Я Я Я Е Е И Я Е И И Я 1 выполн_л задание 2 ре_л в небе 3 услыш_ли звук 4 замет_л недоброе 5 выкрас_ли в чёрный цвет 6 направ_ли на лечение 7 законч_ли в срок 8 раска_лся в преступлении 9 вер_ла в лучшее 10 измер_ли глубину 1 завис_ли от обстоятельств 2 выздоров_л вовремя 3 замороз_л цветы 4 нач_л упражнение 5 зала_ла собака 6 зате_л ссору 7 ужал_л больно 8 поджар_л на огне 9 выстав_ла раму 10 ве_л на ветру И Е Я Е А И И А И Я И Я И И Я И И И И Я

Глаголы

Причастия

Действительные причастия

Страдательные причастия

Настоящего времени Прошедшего времени Настоящего времени

Прошедшего времени

1 -ущ- (-ющ-)   -вш- -ш- -ем- (-ом-) На –ать -ять От других 2 -ащ- (-ащ-) Перед –вш- =гласная= глагола прош. вр -им- -нн- -енн- Примеры Поющий (петь, 1 спр) Дарящий (дарить, 2 спр) Слышавший (слышать) Увозимый (увозить, 2 спр) Сберегаемый (сберегать, 1 спр) Увенчанный (увенчать) Испечённый (испечь)   Зависит от спряжения Зависит от неопред. формы Зависит от спряжения

Диагностический набор №7

Прилагательные с Н и НН

 

Рабочая часть		Контрольная часть
Колонка №1	Колонка №2
1бедстве_ый 2 глиня_ый 3 ледя_ой 4 оловя_ый 5 серебр_ный 6 кожа_ый 7 искре_ий 8 пламе_ый 9 сви_ой 10 ладо_ый	1 станцио_ый смотритель 2 жасми_ый куст 3 необыкнове_ая история 4 стекля_ые колбы 5 деревя_ый дом 6. болезне_ый вид 7 исти_ая причина 8 осе_ий пейзаж 9 песча_ое дно 10 ути_ая охота	-НН- -НН- -Н- -НН- -Н- -НН- -НН- -НН- -Н- -НН- -Н- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -Н- -Н- -НН- -Н-
Колонка №3	Колонка №4
1 багря_ый закат 2 бесчисле_ое множество 3 соломе_ая подстилка 4 революцио_ый подъём 5 дискусио_ый вопрос 6 дли_ая очередь 7 моното_ые звуки 8 земл_ной пол 9 каме_ый дом 10 румя_ые щёки	1 водя_ая мельница 2 родстве_ые отношения 3 художестве_ая литература 4 ю_ые натуралисты 5 телевизио_ая передача 6 карти_ая галерея 7 ржа_ой хлеб 8 кури_ый бульон 9 промышле_ое предприятие 10 урага_ый ветер	-Н- -Н- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -Н- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -Н- -Н- -Н- -НН- -НН- -Н- -НН-
Колонка №5	Колонка №6
1 соломе_ая шляпа 2 тополи_ый пух 3 торжестве_ая клятва 4 це_ое изобретение 5 клюкве_ое варенье 6 иностра_ый язык 7 тума_ая погода 8 карма_ые часы 9 были_ый герой 10 маши_ое отделение	1 нравстве_ое чувство 2. традицио_ый сбор 3 журавли_ый клин 4 ветре_ый день 5 сви_ая кожа 6 исти_ый художник 7 дорога дли_а 8 произведение высоконравстве_ 9 миллио_ый посетитель 10 вещь це_а	-НН- -НН- -Н- -НН- -НН- -Н- -НН- -Н- -НН- -Н- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН-

Упражнение № 1. Объясните правописание –Н- и –НН в суффиксах прилагательных, указывая от каких слов они образованы.

огненный	Огонь + -енн-	овсяный
песчаный		муравьиный
искусственный		сокровенный
ремесленный		безветренный
подлинный		мышиный
пенсионный		машинный
монотонный		Ветряная (мельница)
ураганный		бульонный
плоскодонный		потомственный
овчинный		многогранный
стеклянный		лекарственный

Упражнение № 2. Образуйте от существительных прилагательные, составьте с ними словосочетания.

песок	Песчаное дно	болезнь
равнина		диван
лёд		дивизия
традиция		стекло
сани		ветер
дивизия		революция
торжество		кухня
существо		смена
истина		песня
напутствие		телевизор
операция		картина
рань		пламя
конь		олово

· Укажите ударение в слове кухонный

Упражнение № 3. Замените данное словосочетание словосочетанием (прил.+ сущ.)

Кисель из овса	Овсяный кисель	Ограда из чугуна
Стая журавлей		Почта редакции
Шея лебедя		Банка из жести
Уши осла		Прибор для бритья
Кувшин из глины		Пуговицы из олова
Буфет на станции		Подушки для дивана
Отдых после обеда		Икра из баклажана
Пропуск на время		Ночи без сна
Браслет из серебра		Рой из пчёл
Бюро экскурсий		Ссора без причины

· Укажите слова с орфограммой «И-Ы после Ц»  __________________________

· Укажите способ связи данных словосочетаний __________________________

Упражнение № 4. С прилагательными составьте и запишите словосочетания «прилагательное + существительное»

травяной
травянистый
серебряный
кожаный
кожевенный
искусственный
искусный
воинственный
военный
лиственный
листовой
костяной
костистый

· Составьте предложения со словами травяной и травянистый

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сделайте вывод о написании –Н- и –НН- в кратких формах прилагательных и причастий

Упражнение № 5. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие запятые. Выделите орфограммы.

1) В яс_ый весе_ий день ра_им утром мы собрались на охоту. 2) Я надел кожа_ую куртку дли_ые охотнич_и сапоги и с горд_стью погляд_вал на приятеля который был в обыкнове_ом костюме стареньком шерстя_ом свитере полотня_ой рубашке и резиновых сапогах. 3) Мы вышли к дому и пошли вдоль песча_ого берега реки 4) Деревя_ый мостик соед_нял деревню с большим листве_ым лесом. 5) Небо было чистое и только редкие облака проплывали над нашим головами. 6) Кругом пестрели голубые гроздья журавли_ого гороха золотые чашечки кури_ой слепоты. 7) Бе_числе_ая мошкара в_лась над лугом в этот тихий безветре_ый день

Задания к тексту .

1. Определите тип речи ______________________________________________________
2. Выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется тем, что этот суффикс в 1-м лице единственного числа настоящего или будущего времен не чередуется с –у(ю)/-ю(ю)_________________________________________________
3. Произведите синтаксический разбор 5-го предложения

_____________________________________________________________________________

1. Выпишите грамматическую основу 3-го предложения __________________________________________________________________________
2. Выпишите 3-4 слова с проверяемой безударной гласной в корне слова

_____________________________________________________________________________

Примеры для орфографической разминки:

С коше нн ая трава; по ноше нн ый костюм; по держа нн ые книги; рас теря нн ый вид; у скоре нн ый шаг; за круче нн ая нитка; за стекле нн ое окно, организ ованн ый, арест ованн ый, риск ованн ый, бал ованн ый. Коше нн ая в июле трава. Сея нн ая через сито мука. Ране нн ый в бою солдат. Купле нн ый, броше нн ый, пленё нн ый, лишё нн ый. Краше н ый пол, вяза н ый шарф, беше н ый пёс, жаре н ый картофель, пута н ые мысли, краде н ый автомобиль, меша н ое тесто, рва н ый башмак.

Отглагольные прилагательные

Причастия

Есть зависимые слова Есть приставка                                             С –ова, -ёва от глаголов сов. вида      

1. Гружё _ ые железом и тяжёлыми ящиками пароходы подходили к пристан _. Пять гружё _ ых барж медле _ о шли к реке. Гружё _ ые ещё вчера пароходы отошли от берега.

2. Ране _ ых под Псковом солдат отправ _ ли в тыл. 3. Испуга _ ая лошадь помчалась вскачь. 4. Небрежно выполне _ ая работа гроша лома _ ого не стоит. 5. По мощё _ ой булыжником дороге мы подъехали к площади. 6. Купле _ ая вещь оказалась бракова _ ой.    7. В комнате, оклее _ ой светло – синими обоями, стояла краше _ ая кровать с точё _ ыми ножками. 8. Невдалеке виднелся дом с краше _ ой в зелёный цвет крышей.

Упражнение № 10. От приведённых ниже глаголов образуйте полные и краткие причастия, согласовав их существительными.

экскурсия, организовать	организованная экскурсия	экскурсия организована
здание, построить
хищник, окружить
роща, обнажить
след, проложить
тишина, нарушить
сборы, закончить
натиск, отразить
картина, нарисовать
дело, отложить
открытие, запатентовать
вагон, разгрузить
письмо, написать

Диагностический набор № 8

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1 балова_ый ребёнок 2  вяза_ый свитер 3 плетё_ая корзина 4  обиже_ый ребёнок 5  некоше_ый луг 6  посажё_ый отец 7  счита_ые секунды 8  засуше_ые листья 9 чище_ые сапоги 10 чище_ые на завтра сапоги 1  вяза_ый спицами свитер 2  посеребре_ые инеем деревья 3  плетё_ая из веток корзина 4  немете_ый двор 5 скоше_ая трава 6  свяще_ый долг 7  нежда_ый – негада_ый 8 решё_ая задача 9  перевязать ране_ого 10 штопа_ые носки -НН- -НН- -Н- -НН- -Н- -НН- -НН- -Н- -Н- -НН- -Н- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -Н- -Н- -НН- -Н- Колонка №3 Колонка №4   1 белё_ый потолок 2 броше_ый листок 3лакирова_ая шкатулка 4 медле_ый танец 5 написа_ое письмо 6 погаше_ый свет 7 жаре_ая на масле 8 тка_ая скатерть 9 свежеиспечё_ый пирог 10 смышлё_ый мальчуган 1 варё_ый картофель 2 поле вспаха_о 3 маринова_ые огурцы 4 громкость увеличе_а 5 невида_ое дерево 6 нечая_ое столкновение 7 жаре_ая рыба 8 экскурсия организова_а 9 связа_ая шапочка 10 тренирова_ый спортсмен -Н- -Н- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -Н- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -Н- -Н- -Н- -НН- -НН- -Н- -НН- Колонка №5 Колонка №6   1 исправле_ая работа 2 вещи разброса_ы 3 расчище_ая дорожка 4 исковерка_ая машина 5 утончё_ый вкус 6 жарко натопле_ая печь 7 рафинирова_ое масло 8 подметё_ый пол 9 отвинче_ая гайка 10 размене_ые в магазине 1 сброше_ая тяжесть 2 изолирова_ые комнаты 3 кова_ое железо 4 некипячё_ая вода 5 топлё_ые сливки 6 консервирова_ые помидоры 7 обвале_ая в муке 8 испечё_ые яблоки 9 выделе_ая доля 10 колбаса нареза_а -НН- -НН- -Н- -НН- -НН- -Н- -НН- -Н- -НН- -Н- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН- -Н-

Диагностический набор №9

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1. любимый воспита_ик 2 зеленеющая листве_ца 3 несогласова_ость в деле 4 убежденный трезве_ик 5 встреча с племя_иком 6 отъявленный моше_ик 7 царящая пута_ица 8  просторная гости_ая 9 наш соотечестве_ик 10 владеть подли_иком 1 пойманный карма_ик 2 талантливый меха_ик 3 опытный таможе_ик 4 великий труже_ик 5 богатое прида_ое 6 мелкий собстве_ик 7  великий пута_ик 8 близкий родстве_ик 9 чей-то ставле_ик 10 труд ремесле_ика -НН- НН- -НН- -Н- -НН- НН- -НН-Н- -НН- -Н- -НН- -НН- -Н- -Н- -Н- -НН- -НН- -НН- -НН- -НН-

Диагностический набор № 10

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1 (не) знакомый, а чужой человек 2 доказать (не)виновность 3 (не)уклюжие выражения 4 далеко (не)красавица 5 нисколько (не)опасная болезнь 6 (не)друг 7 (не)лепость 8 (не)большая программа 9 (не)вежда 10 оказать (не)доверие 1 (не)прерывная трансляция 2 это (не)ветер 3 (не)разумность 4 (не)счастье, а беда 5 (не)дотрога 6 ночь отнюдь (не)темная 7 (не)вежество 8 (не) красивый, а дорогой 9 (не)погода 10 выявить (не)боеспособность - + + - + + - - - + + - + + + + + + + +   Колонка №3 Колонка №4   1 далеко (не)умник 2 (не)достача 3 (не)известный аппарат 4 (не)друг, а враг 5 выступление (не)интересное 6 тяжкое (не)счастье 7 к беде (не)опытность ведет 8 (не)приступная скала 9 (не)знакомец 10 книга в (не)счастье утешает 1 никому (не)нужная встреча 2 (не)зависимый характер 3 предполагает удачу и (не)удачу 4 дом (не)новый и (не)старый 5 (не)зависимость Родины 6 (не)примиримые противоречия 7 трава (не)высокая 8 (не)винные развлечения 9 зашумело (не)погодой 10 (не)приятель взрывал мосты - - + + + + - - + + + + + - + + + + + +

Упражнение № 1. От данных существительных образуйте все возможные части речи.

Существительные	Прилагательные	Наречия
ненависть	ненавистный	ненавистно
непрерывность
неуклюжесть
небрежность
несуразность
невежа
невежда
невнимательность
необходимость
неожиданность
нелепость
негодование
неряха
недоверчивость
независимость
нерешительность

Слитно

Раздельно

Не употребляется без не Можно заменить синонимом (образует с не новое слово) Есть в предложении противопоставление или подразумевается Отрицание усиливается словами Далеко не, Отнюдь не                                                                                                                                                

Уплатить (не)устойку, (не)обоснованно, знак (не)равенства, профессиональная (не)компетентность, (не)уклюжие выражения, (не)знакомый, а чужой человек, устал с (не)привычки, ничуть (не)рассеянность, это (не)высоко, нисколько (не)опасная болезнь, (не)торопливо, (не)воспитанность собеседника, (не)серьёзно, ( не)решительность подростка, (не)большая программа, далеко (не)урожайные годы, (не)решительность, а робость, (не)умно, а глупо; Таня (не)студентка, (не)известный аппарат, (не)винные развлечения, домашние (не)урядицы, вовсе (не)врач, (не)фальшиво, а искренне, он (не)пахарь, (не)доброжелательность, а равнодушие, (не)вежественное суждение, (не)стерпимая обида, дом (не) новый и (не) старый, (не)медленно, трава (не)высокая, вовсе (не)последовательно, никому (не)нужная встреча, (не) большая, а маленькая корзина, далеко (не)ласково, (не)давние открытия, (не)правдиво, а лживо, опасный (не)приятель, (не)увязка в работе, (не)складность фигуры, отнюдь (не)деликатность, (не)брежно, (не)вдалеке, поступил крайне (не)осторожно.

Упражнение № 4. Выпишите из текста слова с не в два столбика: пишется слитно, пишется раздельно. Вставьте пропущенные буквы, графически обозначая орфограмму.

Мы продвига_мся медле_о поперек лесной реч_нки. Мне (не)множко жутко, так как я ничего, даже воды (не) вижу, но я все же ничем (не) выдаю своего страха. Наконец мы выход_м на песча_ый берег рядом с (не)большой полянкой. Только теперь замечаю, что ночь (не)сколько посв_тлела.

От земли поднялся туман. На его сером фоне (не)ясно выр_сов_ваются ближайшие сосны. В их (не)подвижности чувству_тся что-то суровое. Я (не) знаю, много ли проходит времени. Внезапно мой слух поража_тся стра_ыми звуками так, что я внезапно вздраг_ваю от (не)ожида_ости. Что бы это могло быть? Я никак (не) могу определить, что это за звуки. Они торопятся, будто вторя друг другу, и лес (не) медле_о отклика_тся на них звонким и чистым отзвуком.

Слитно	Раздельно

 

1. Определите тип речи и стиль. _________________________________________________

2.Выпишите прилагательное в форме превосходной степени ________________________

3.Выпишите слова с проверяемой безударной гласной в корне слова ___________________

_______________________________________________________________________________

4. Выпишите слова с орфограммой «-Н- и –НН- в суффиксах», графически обозначьте орфограмму ___________________________________________________________________

5. Выпишите глаголы, в окончании которых пишется буква Е _____________________

______________________________________________________________________________

6. Выпишите глагол, в суффиксе которого пишется безударная гласная И, потому что в форме 1 лица настоящего времени он заканчивается на –иваю. ______________________

Пиши всегда раздельно

шёл, не смотря по ноги отвечал, не смотря в книгу. В значении деепричастия пиши раздельно Несмотря на дождь, мы решили ехать Производный предлог пиши слитно

Диагностический набор №11

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1 (не)годуя 2 (не) бывает 3 (не)довыполнить план 4 (не)долюбливать 5 (не) рассчитаешься 6 (не) годовать 7 (не)домогая 8 (не)признаётся 9 (не)достал 10 (не)договорил 1 (не)допускать 2 (не)принимают 3 (не)хватило 4 (не)мог 5 (не)спеша 6 (не)здоровится 7 (не)осталось 8 (не)приходите 9 (не)пришёл 10 (не)запомнилось + - - - + - + - - - + + + - - - - - - - Колонка №3 Колонка №4   1.(не)упустить 2 (не)разгрызёшь 3 (не)хочешь 4 (не)делая 5 (не)скучай 6 (не)дописал 7 (не)накормить 8 (не)машут 9 (не)навидя 10 (не)волить 1 (не)учиться 2 (не)деритесь 3 (не)кипит 4 (не)читая 5 (не)замёрз 6 (не)годовать 7 (не)поймав 8 (не)спешите 9 (не)напишите 10 (не)хвали - - - - - - - - - - + + - - - - + - + -

НЕ с причастиями

 

	Правило	Примеры

Раздельно

1. Если есть зависимое слово Не прочитанная до конца книга 2. При подчёркнутом отрицании Нет, это книга не прочитанная 3. С краткими причастиями Книга не прочитана 4. Если есть противопоставление Не прочитанная, а просмотренная 5. С отглагольными прилагательными на -мый при на­личии в качестве зависимых слов отрицательных место­имений или наречий   ничем не излечимая болезнь.  

Слитно

1. Если слово без не не употребляется ненавидящий 2. Со словами, называющими степень качества (очень, весьма, почти, крайне) Почти неокрепнувший ребёнок 3. Нет указанных причин для раздельного написания   Непрочитанная книга, непрочитанная, но просмотренная 4. С отглагольными прилагательными на -мый   неизле­чимая в данное время болезнь                                 болезнь неизлечима.

Примеры для орфографической разминки:

Работа не закончена, письмо не написано, рожь ещё не сжата, дрова не напилены, комната не подметена, печь не затоплена. Не законченная нами работа, ещёне разобранные книги, не ржавеющая от сырости сталь, долгоне смолкающие аплодисменты, не замерзающие зимой реки, не привыкшие к долгой работе руки. Не разобранные книги, а разбросанные. Слышится гром не раскатывающийся, а глухо рокочущий. Не законченная, а только что начатая работа. Не законченная работа, не разобранные книги, не скошенная трава, не замерзающая река, не портящиеся продукты, не искоренимая привычка, не сжатая полоса, не собранные вещи, не растворившийся осадок, не разложившееся удобрение.

Упражнение № 6. Подберите к причастию зависимое от него слово.

Незасеянное поле	Не засеянное в этом году поле
Нераспаханные луга
Неоттаявшая земля
Нераспечатанное письмо
Неумытый ребёнок
Невыполненное обещание
Ненарушаемая тишина
Незаконченная работа
Неподготовленный ответ
Непрочитанная книга

Слитно

Раздельно

Не употребляется без не Нет зависимых слов Есть зависимые слова Есть противопостав- ление Краткие формы причастий                                                                                                                                                                                    

(Не) доумевающий взгляд, (не)прекращающаяся стрельба, (не)проверенные учителем тетради, (не)затихающий, а усиливающийся ветер, мост (не)разрушен, (не)законченный художником портрет, (не)удавшаяся из-за непогоды экскурсия, (не)исправленная вовремя ошибка, задание (не)записано, (не)выученные уроки, (не)выполненное обещание, памятник (не)восстановлен, (не)забываемое впечатение, (не)ржавеющая сталь, (не)годующий оппонент, (не)поддающийся расчётам, статья (не)отредактирована, (не)вытертая, а высушенная посуда, (не)растаявший снег, веками (не) рубленный лес, (не) растаявший вчера снег, (не)сожжённые садовником, (не)посаженные, а посеянные цветы, (не)ослабевающий ни на минуту, (не)спавшие всю ночь, (не)заброшенная деревня, а посёлок, доски (не)окрашены, (не)подготовившийся к семинару, (не)решённые задачи.

Берёза

(1) Когда ни входиш_ в лес в глаза бр_саются белые ств_лы. (2) Уд_вительное дерево берёза. (3) Нет ни одного человека у нас (не) зна_щего берёзы. (4) Скромное (не)броское дерево но (ни)кто (не) пройдёт мимо (не) замет_в его. (5) Кто (не) знает берёзового сока?                                  (6) В (не)большой надрез на коре вставиш_ соломинку подождёш_ десять – пятнадцать минут и пьёш_ (н ) напьёш_ся из наполн_вш_йся турист_кой круж_чки. (7) (Не)торопливо делаеш_ глотки а сверху поглядывают (не)утомимые грачи (не) успевшие ещё закончить гнездо.       (8) Но (не) забудь во что бы то ни стало замазать ранку глиной или смолой. (9)Кое-кто как ни в чём ни бывало разреж_т кору. (10) Сока возьмёт (не)много и уйдёт (не) замазав надрез.                  (11) И сок теч_т ни ему ни людям совсем (не)нужный.

(12) Так может сделать только человек (не) дума_щий ни о ком. (13) Плач_т берёзы и нельзя без боли смотреть на эти молчаливые слёзы. (14) Кто только (не)говорит о любви к берёзе, кто (не)пиш_т, (не) поёт о ней. (15) Не один художник рис_вал берёзовые рощи.                         (16) Но (не)достаточно во_певать берёзу. (17) Нужно беречь её чтобы (не) плакал этот добрый друг человека.

1.Определите тип и стиль речи. __________________________________________________

2. Из предложений 14-17 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: « В приставках на –З и –С перед звонкими согласными пишется З, а перед глухими согласными – С » ________________________________________________

3. Из предложений 6-7 выпишите глаголы в форме 2-го лица единственного числа.

________________________________________________________________________________

4. Из предложений 9-12 выпишите действительное причастие настоящего времени.         5. Из предложений 4-6 выпишите слова, в которых правописание безударного суффикса обусловлено конечным гласным основы неопределённой формы.

________________________________________________________________________________

6. Из 6–го предложения выпишите прилагательное с суффиксом –СК-. Почему пишется суффикс –СК-? ___________________________________________________________________

7. Из второго абзаца выпишите слова с проверяемой безударной гласной в корне слова.___________________________________________________________________________

Примеры для орфографической разминки:

К Родин е, к фабрик е, к стен е, к земл е, к дяд е (1-е скл., Д.п.). О дружб е, о стран е, об Ол е, на дорог е, на тропинк е (1-е скл., П.п.).  О народ е, в город е, на стол е, о товарищ е, в неб е (2-е скл., П.п.). Станц ия — у станц ии (после И, Р.п.), к станц ии (Д.п.), на станц ии ( П.п.).
Мар ия — у Мар ии ( после И, Р.п. ), к Мар ии (Д.п.), о Мар ии (П.п.). Гербар ий — о гербар ии (после И, П.п.). Вниман ие - во вниман ии (после И, П.п.). Зна мя — у знамен и (на -мя, Р.п.), к знамен и (Д.п.), на знамен и (П.п.). Пла мя — у пламен и (на -мя, Р.п.), к пламен и (Д.п.), в пламен и (П.п.).               

Диагностический набор №12

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1 ночевать в палатк_ 2 ехать на трамва_ 3 пересказать по памят_ 4 игра на площадк_ 5 отрезок на лини_ 6 побывать на фестивал_ 7 отдыхать на дач_ 8  не замечать времен_ 9 идти по алле_ 10 появиться на небосклон_ 1 отказаться от рол_ 2 гостить в деревн_ 3 успехи техник_ 4  достижения в экономик_ 5 сдача продукци_ 6 для развития хирурги_ 7  приборы в космос_ 8 стоять на пристан_ 9 жить на чужбин_ 10 ориентироваться в темнот_ Е И Е Е И И Е Е И И Е И Е Е И И Е Е Е Е Колонка №3 Колонка №4   1 предупреждать об опасност_ 2 в безмолви_ ночей 3 предостеречь от ошибк_ 4 расположиться в здани_ 5 сошел с пристан_ 6 в покачивани_ 7 запах акаци_ 8 увидишься в школ_ 9 мечтать о путешестви_ 10 томиться в невол_ 1 записать в тетрадк_ 2 указать в заявлени_ 3 поступить по совест_ 4 от ночной сырост_ 5 по дорог_ 6 звонок у калитк_ 7 играть на роял_ 8 приехать к дочер_ 9 плыть по Кубан_ 10 в моем уединени_ И Е И И И И И И И Е И И И Е Е И И И Е И Колонка №5 Колонка №6   1 в новом изложени_ 2  завтракать в кафетери_ 3  думать о святын_ 4  на белом тюл_ 5 в пламен_пожара 6 масло в мотор_ 7 быть в парти_ 8  расположиться около рощ_ 9 идёшь по дорог_ 10 нужно заботиться о друг_ 1 представлять в воображени_ 2 сохранить в памят_ 3 события в Казан_ 4 в ожидани_чуда 5  пятно на фланел_ 6 говорить о гени_ 7 при содействи_ 8 отдыхать в лагер_ 9  собака на сен_ 10 плакать от жалост_ И И И И Е И Е И И И Е И И И И Е Е Е Е И

 

Диагностический набор № 13

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1 между майск_ми ночами 2  на морковн_ю грядку 3  для иногородн_й машины 4  вопреки попутн_му ветру 5  перед пасмурн_й погодой 6  о давн_й истории 7  к мелк_м озёрам 8  на пассажирск_м поезде 9  за поспешн_м решением 10 про завтрашн_ю встречу 1  для народн_ го творчества 2  к полн_му ведру 3  за мохнат_й пчелой 4  о мудр_м решении 5  в Персидск_м заливе 6 норков_й шубой 7  к мышин_му королю 8  с музыкальн_й шкатулкой 9 про мыльн_го пузыря 10 под оранжев_й шалью И О У О Е О О О О О Е О И И О О Ы О Ю О Колонка №3 Колонка №4   1 задумчив_м взглядом 2 в бушующ_м море 3 ранн_м утром 4 очарованн_м странником 5 показавш_мся солнцем 6 стелющ_мся туманом 7 по осыпающ_йся листве 8 в дальн_й дороге 9 блуждающ_го щенка 10 о разгоравш_мся костре 1  в чернеющ_й пропасти 2 желтеющ_й листвой 3  у строящ_гося здания 4 с играющ_м малышом 5 дремлющ_го старичка 6  кружащ_гося человека 7 на раскачивающ_хся качелях 8  постукивающ_му малышу 9  утренн_м лучом 10 велик_му учёному Ы Е Е Е И Е Ы И И Е И Е Е И Е Е Е И Е О Колонка №5 Колонка №6   1. сверкающ_м копьём 2  роскошн_го торта 3  с хлебн_м тестом 4  о придирчив_м хозяине 5  по пузат_му чайнику 6  к пышн_му пирогу 7  про пятнист_го оленя 8  в райск_м уголке 9  про зимн_ю ночь 10  по приволжск_му селу   1  на рябинов_й ветке 2  сельск_му жителю 3  про сладк_ю ягоду 4  к робк_му человеку 5  по дремуч_й тайге 6  сражающ_хся врагов 7  горящ_й смолы 8 катящ_мся камнем 9  за особенн_е заслуги 10 перед пасмурн_й погодой И О О О Ы У О О О Е О И О Е О И Ю Ы О О  

Строящийся дом

гостиница Строящаяся гостиница здание Строящееся здание

Колышущийся кустарник

трава   знамя  

Зазеленевший луг

поляна   поле  

Встретившийся человек

девочка   дитя  

Ранний сев

жатва   утро  

Осыпающийся сад

листва   дерево  

Поспевающий овёс

рожь   яблоко  

Хранящийся подарок

марка   письмо  

Старинный документ

книга   предание  

Упражнение №7. В какой части слова находятся выделенные буквы? От чего зависит выбор букв?                                                                                                                            Свежего, шипучему, колючему, о могучей, в певучей, о младшем, к старшему, большой Упражнение № 8. Замените сочетания имён существительных на словосочетания притяжательных прилагательных с существительными.

Кролик	пух	Кроличий пух
	клетка	Кроличья клетка
	семейство	Кроличье семейство
	детёныши	Кроличьи детёныши
коза	пух
	шерсть
	стадо
	рога
верблюд	горб
	тропа
	терпение
	караваны
кошка	хвостик
	лапка
	мяуканье
	глазки
барсук	след
	нора
	поведение
	носики

Окончания глаголов

3 лицо ед. число

Правило

Примеры Ет

Если глагол относится к 1 спряжению

Мешаешь, колет, работаем Ит

Если глагол относится к 2 спряжению

Строишь, видит, гоним 3 лицо мн. число

 

  -ут, -ют

Если глагол относится к 1 спряжению

Мешают, колют, работают -ат, -ят

Если глагол относится к 2 спряжению

Строят, видят, гонят

Разноспрягаемые глаголы хотеть и бежать имеют в разных

Примеры для орфографической разминки:

Ход и т,  выуч и т, суш и т,  цен и м, обид и м, гон и т, дыш и тся, видим, гонит, смотрим,   успокоите.                                                                                                                                        Стел е т, узна е т,  работа е т, игра е те, бре е те.

Правило

Примеры

Существительное

Ь пишется – ж.р. 3 скл.ед.ч.

Молодёжь, роскошь

Ь не пишется

м.р. 2 скл. ед.ч Сторож, ключ, плющ Р.п. мн.ч Задач, груш, училищ Прилагательное

В кратких прилагательных с основой на шипящую Ь не пишется

Свеж, горяч, хорош

Глагол

Неопределенная форма

Беречь, обжечься

2 лицо ед.число

Можешь, рисуешь

Повелительное наклонение

Намажь, не плачьте Наречие

Всегда                                                         (искл. уж, замуж, невтерпёж)

Вскачь, настежь, сплошь                    Частицы

 

Лишь, бишь, ишь, вишь

Примеры для орфографической разминки:

Ре чь, молодё жь, мы шь, ди чь, но чь, полно чь, до чь, пе чь, рету шь, су шь, те чь, ти шь. Камы ш , товари щ , но ж , платё ж , фар ш , кала ч , бор щ , гара ж , монта ж , гро ш , тяга ч , обру ч , ле щ , ово щ , пла щ , пла ч, Да ч , ро щ , зрели щ , пожари щ , кры ш , встре ч , тыся ч Све ж , приго ж , пого ж , вхо ж , похо ж , непохо ж , схо ж , ры ж, бессты ж , дю ж , неуклю ж , широкопле ч , охо ч , неохо ч , певу ч , живу ч , прыгу ч , тягу ч, везу ч , невезу ч. Учи шь, учи шься, носи шь, носи шься, несё шь, несё шься, теряе шь, теряе шься, спи шь, выспи шься, познако мьте, познако мься; бро сь, бро сься, бро сьте, бро сьтесь; отре жь. Спло шь, вска чь, про чь, напро чь, то чь -в-то чь, навзни чь, насте жь, наотма шь, невмо чь.  

Съешь, съешьте

нарезать   намазать

 

не плакать   спрятаться

 

утешиться   назначить

 

умножить   сбережёшь Сберечь, сберечься

зажжёшь

  испечёшь  

отвлечёшь

  рассечёшь  

бережёшь

           

Упражнение №7. Найти соответствие словосочетаний синонимичным наречиям на шипящий, обозначьте орфограмму.

густо зарасти травой	напрочь
распахнуть во всю ширь	наотмашь
упасть на спину	прочь
ждать невмоготу	невтерпёж
нет сил терпеть	невмочь
скрыться с глаз долой	навзничь
силой кинуть в сторону	настежь
ударить размахнувшись	сплошь

Упражнение № 8. Заполните графы таблицы (указывайте только номера слов)

Сущ.3 скл.	Сущ. 2 скл.	Сущ. Р.п. мн.ч.	Глагол		Наречие	Краткое Прил-ое	Частица
			2 л. ед.ч	Пов.н

1) смаж_ 2) замуж_ 3) молодёж_4) навзнич_ 5) тягач_ 6) сокровищ_ 7) суш _ 8) преследуеш_ 9) могуч_ 10) уж_ 11) вхож_ 12) спряч_тесь 13) вещ_ 14) свеж_ 15) тощ_ 16) скрипач_         17) напроч_ 18) сбереч_ 19) тиш_ 20) калач_ 21) неуклюж_ 22) хорош_ 23) коттедж_                     24) мелоч_ 25) запряч_ 26) прилеч_ 27) брош_ 28) хронометраж_ 29) горяч_ 30) работящ_             31) роскош_ 32) принесёш_ 33) рассеч_ 34) реч_ 35) патронтаж_ 36) всезнающ _                                    37) электропеч_ 38) высушиш_ 39) рассчитаеш_ся 40) фальш_ 41) престиж_ 42) реванш_                      43) клеиш_ 44) занемоч_ 45) силач_ 46) санврач_ 47) арбитраж_ 48) блестящ_                                   49) иш_   50) пахуч_ 

Правописание Ъ и Ь

Правило

примеры

Ъ

 

После приставки на согласный перед буквами Е, Ё, Ю, Я

Исконно русские

Безъядерный, въехать, взъём, подъём

Без -, в -, вз -, из -, над-, под-, пред -, с -, сверх- Иноязычные приставки

адъютант

Ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, пан-, суб-, транс-

В сложных словах после двух-, трех-, четырёх-

двухъярусный

В некоторых заимствованных словах

фельдъегерь

Ь

Не после приставок перед Е, Ё, Ю, Я, И

Портьера, скамья, соловьи

Перед О в заимствованных словах

Батальон, бульон

Слитно I

1. Образованные сложением основ с помощью соединительных гласных О или Е Железобетон 2.Без соединительных гласных с иноязычными элементами (из древнегреческого и латинского) Авто-, агро-, аэро-, био, вело-, гео-, гидро-, зоо-, кино-, макро-, микро-, радио-, стерео-, фото-, теле-, электро-, мото- Автопробег, макромир, велотренажёр 3. Все сложносокращённые слова Вуз, универсам 4. С первым корнем – именем числительным в Р.П. Сорокалетие, полуторка 5. С первой частью глаголом в пов. наклонении Сорвиголова, вертихвостка

Через дефис II

1. Образованные сложением слов без соединительных гласных (названия предметов двойного назначения) Диван – кровать, кресло – качалка, физик - ядерщик 2. С иноязычными элементами Вице-, контр-, лейб-, обер-, пресс-, унтер-, штаб-, экс- Вице-президент,            обер-мастер,                             пресс- конференция 3. Названия политических партий Социал - демократ 4. Названия промежуточных сторон света Юго–запад,   северо-восток                5. Названия единиц измерения Киловат - час 6. Названия механизмов, термины Кран–балка,                   пила - рыба 7. Составные географические названия Ростов-на-Дону,              Нью -Йорк 8. Двойные фамилии Муравьёв – Апостол, Римский - Корсаков 9. Названия некоторых растений Иван–чай, иван-да-марья               не-тронь-меня,            мать-и - мачеха 10. Состоящие из существительного и количественного числительного                          Песня-99,                                             Сочи - 2014                              

                                              Слова с ПОЛ -, ПОЛУ-

III	Правило (Юля)	примеры
Через дефис	1. перед заглавной	пол-Абакана
	2. перед -л	Пол - лимона
	3. перед гласной	Пол - огурца
Слитно	1. перед согласной (не л)	полбанана
	2. С полу-	полумрак
Раздельно	Если между словами можно поставить слово	Пол  вишнёвого сада Пол  солёного огурца

Примеры для орфографической разминки:

Пол-л иста, пол-л итра, пол-л имона, пол-л авки, пол-л инии, пол-л инейки, пол-л апы, пол-я блока, пол-а пельсина, пол-о борота, пол-о чка, пол-и юля, пол-о ркестра, пол-о тдела, пол-о гурца, пол-К иева, пол-О дессы, пол-Я рославля, пол-Е вропы.                  

Пол г орода, полд ома, пол б еды, пол в едра, пол г ода, пол д ня, пол ж изни, пол с тола, пол с топы, пол г руши, пол м андарина, пол п ути. П олу годовой, полу метровый, полу круг, полу бог.

Диагностический набор № 14

Слитное и дефисное написание имен существительных и прилагательных .

 

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1 вело_кросс 2 джаз_оркестр 3 авто_портрет 4 авиа_почта 5 динамо_машина 6 агро_техника 7анти_циклон 8 кресло_кровать 9 аэро_клуб 10 био_сфера 1царь_пушка 2 гео_физика 3 зоо_парк 4 плащ_палатка 5 кино_механик 6 контр_атака 7 макро_мир 8 вакуум_насос 9 стерео_система 10 ультра_звук + - - + + + + - - + + + + + - - + + + +   Колонка №3 Колонка №4   1 радио_передача 2 стоп_кран 3 теле_студия 4 ультра_звук 5 дизель_мотор 6 электро_плита 7 фото_альбом 8  блок_аппарат 9 стерео_наушники 10 пресс_атташе 1аэро_сани 2 кино_театр 3 пресс_конференция 4 горно_лыжный 5 чисто_шерстяной 6 сем_мильный 7 вице_президент 8 гидро_станция 9 зоо_техник 10 вагоно_ремонтный + + - + + - + + - + + + + - - + + + - + Колонка №5 Колонка №6   1 северо_восточный 2 железно_дорожный 3 Ростов_на_Дону 4 пол_литра 5 горько_солёный 6 пол_Москвы 7 стале_прокатный 8 отчётно_выборный 9 журнально_газетный 10 социал_демократический 1 средне_годовой 2 орехово_зуевский 3 мутно_зелёный 4 рельсо_прокатный 5 историко_филологический 6 лимонно_жёлтый 7 остро_дефицитный 8 тонко_молотый 9 трудо_способное население 10 металло_режущий станок - + +- - - - + - - - - + + - + - + - +

Упражнение № 2. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните интерфиксы.

Мух _ мор, бур _ вестник, хлеб _ роб, мыл _ вар, сад _ вод, вин _ дел, ракет _ носитель,     мор _ плаватель, камн _ дробилка, неб _склон, средн _ вековье, солнц _ пёк, басн _ писец, зерн _ склад, брон _ носец, пут _ шественник, язык _ вед, пол _водье, земл _делие,                   добр _ волец, звезд _пад, одн _образие, звук _запись, птиц _водство, вод _ проводчик,             лет _ писец 

Слитно I

1) образованные от существительных с дефисом Социал-демократический Юго-западный 2) образованные на основе сочинительного словосочетания (между словами можно поставить И или НО) Учебно–воспитательный процесс Русско-немецкий 3) части которых указывают на неоднородные признаки Добровольно – спортивные общества 4) обозначающие оттенки цветов Тёмно - красный

Через дефис II

1) образованные от пишущихся слитно сложных существительных Контрреволюционный Сорокалетний, пешеходный 2) состоящие из частей, которые отдельно не употребляются Достопочтенный                     всеядный, узкогрудый 3) образованные на основе подчинительного словосочетания Сельскохозяйственный (сельское хозяйство) 4) употребляются как термины или в составе терминологических выражений. Вторая часть таких слов представлена прилагательным или причастием, а первая – наречным словом на – О или -Е ясновидящий глубокоуважаемый

Примеры для орфографической разминки:

Лесозаготовительное производство, лесопильный цех, железобетонный столб, сельскохозяйственный работник, нефтеперерабатывающий комбинат, торфоперегнойная смесь, долгоиграющая пластинка, кровеносный сосуд, душераздирающий крик, животноводческий комплекс, светочувствительная бумага, вагоноремонтный цех.                    Северо - западный ветер, посудо - хозяйственный магазин, шахматно - шашечный турнир, молочно - растительная диета, русско - украинский словарь, юго - восточное направление.    Серо - синий, зеленовато - серый, серебристо - белый, красно - оранжевый, сине - фиолетовый, иссиня - чёрный, тёмно - красный, светло - голубой, бледно - зелёный, мутно - лиловый, золотисто - жёлтый, лимонно - желтый, серо - буро - малиновый, бутылочно - зелёный, прозрачно - зелёный, горько - солёный, кисло - сладкий, горьковато - сладкий, сине - бело - красный флаг.                                                                                                                                             Упражнение № 6. Объясните дефисное или слитное написание существительных и прилагательных. Указывайте код условия слитного или дефисного написания                           (см. таблицу)

полезащитные	II3	пятидесятилетний
электромоторный		близорукий
полдневный		шестнадцатилетний
железобетонный		полдневный
камнедробильный		чугуннолитейный
авиамодельный		автомобильно - дорожный
юго - восточный		картофелеуборочная
хлебосольный		бледнолицый
радиовещательный		водоочистительные сооружения
машино - строительный		сорокатонный
судебно - медицинский		меднолитейный
контрольно- измерительный		свежескошенный

Правописание наречий

	Правило	Примеры

Слитно

1) наречия, образованные соединением наречий с предлогами Навсегда                        послезавтра покуда                                                             2) наречия, образованные соединением В и НА с собирательными числительными Вдвое          надвое 3) наречия, образованные соединением предлогов с краткими прилагательными Докрасна        сгоряча            вкратце 4) наречия, образованные соединением предлогов с полными прилагательными Вплотную вслепую 5) наречия, имеющие в своём составе такие существительные или именные формы, которые в современном литературном языке не употребляются Вдоволь взаперти          наяву   6) наречия, если между предлогом-приставкой и существительным, из которых образовалось наречие, не может без изменения смысла вставлено определение или если к существительному не может быть поставлен падежный вопрос (Бежать ) вприпрыжку (говорить) наперебой (надеть) набок 7) наречия с пространственным и временным значением, имеющим в своём составе существительные верх, низ, перед, зад, высь, даль, ширь, начало, век Вперёд           назад              ввысь

Через дефис

1) наречия с по, образованные от полных прилагательных и местоимений, с помощью суффиксов -ому, -ему, -и По – другому      по – моему          по – волчьи 2) наречия с приставкой В-, образованные от порядковых числительных, с помощью суффиксов –ых, -их Во – первых       во – вторых 3) неопределённые наречия с суффиксами –то, -либо, -нибудь, приставкой КОЕ-, а также наречия с частицей –таки Кто – то             Что – нибудь      кое – кто 4) наречия, образованные повторением того же самого слова или той же основы Полным – полно как - никак 5) если в состав наречия входит краткое прилагательное на –У или сравнительная степень прилагательного Подолгу побольше

Раздельно

1) сочетания существительных с предлогами БЕЗ, ДО, НА, С Без удержу             без устали               до упаду                 2) сочетания существительных с различными предлогами, если существительное сохранило некоторые падежные формы На корточки, на корточках;             под спуд, под спудом; 3) если существительное употреблено в переносном значении Крикнуть в сердцах; вопрос поставил в тупик. 4) сочетания предлога В с существительным, начинающимися с гласной буквы В обрез                          в упор 5) наречные выражения, состоящие из двух существительных с предлогом между ними С глазу на глаз

Упражнение № 10.Объясните, по каким правилам следующие слова пишутся слитно, раздельно, через дефис.                                                                                                                                                                          

Без разбору, без толку, безудержно, без удержу, без умолку, вволюшку, ввосьмером, в головах (лежит), вгорячах, впустую, вдалеке, вдвое, в-девятых, в диковинку, вдобавок, в бегах, вдребезги, в забытьи, в охапку, в обхват, во что бы то ни стало, в охотку, вперебежку, вперебивку, вперебой, вперевалку, вперегиб, вперегонки, взад-вперёд, вплавь, вплотную, вповалку, вполглаза, вполовину, вполсилы, впоследствии, в потёмках, впотьмах, в пух и в прах, в разбивку, вразброс, вразвалочку, в разрядку, врукопашную, вручную, всего-навсего, всё-таки, всё ж таки, в сердцах, в силе, в силу, в силах, вскачь, в складчину, втёмную, втихую, второпях, вчерне, добела, до зарезу, довольно-таки, докрасна, донельзя, доныне, до отказа, допоздна, до полуночи, до полусмерти, досиня, до смерти, досыта, замуж, замужем, за пазухой, за полдень, затемно, извне, издавна, издалека, издали, изредка, искони, искоса, исподволь, исподлобья, как-либо, как ни в чём не бывало, крепко-накрепко, (три часа) кряду, к спеху, мало-помалу, мало-мальски, на авось, на бегу, набекрень, набело, на боковую, навеки, на веки вечные, навзничь, навзрыд, навсегда, (идти) навстречу, (глаза) навыкате, (стрелять) навылет, (носить рубашку) навыпуск, (выучить) назубок, (носить) наизнанку, (работать) на износ, наискосок, накануне, на карачки, наконец, накрепко, на куличках, налево, налегке, на лету, наоборот, наотмашь, наскоро, насмарку, (стоять) насмерть, (поднять) на смех, насовсем, наспех, настежь, настолько, (говорить) нараспев, настороже, настрого, насухо, натрое, наудалую, на ура, на цыпочках, начеку, начерно, на четвереньки, начисто, (говорить) начистоту, наяву, (18 лет) от роду, отроду (такого не видел), поблизости, (ему всё) побоку, по-будничному, поверх (одежды), по-весеннему, по-видимому, по-городски, поверх (голов), по двое, под мышку, подолгу, по-домашнему, подчас, подчистую, по-зимнему, поистине (великий), по-кошачьи, по-латыни, по-летнему, по-людски, (вид) сбоку, с боку на бок, сверху донизу, сейчас, слева, с маху, смолоду, с налёту, с непривычки, с разгона, с размаху, сроду, сряду, кишмя кишит, чуть-чуть, давным-давно, видимо-невидимо, волей-неволей.                                                                                                                   

Диагностический набор № 15.

Рабочая часть

Контрольная часть Колонка №1 Колонка №2   1 (во) веки 2 (на) веки 3 (на) вечно 4 (на) двое 5 (по) двое 6 (по) одиночке 7 (во) первых 8 (на) миг 9 (с) лёта 10 (на) скаку 1 (в) ничью 2 (в) рассыпную 3 (в) отместку 4 (по ) утру 5 (по) лучше 6 (до) смерти 7 нежданно (негаданно) 8 (на) изусть 9 в пол (лица) 10 (след) (в) (след) + + + + + - + + = + + - - - = + = - = - Колонка №3 Колонка №4   1 (до) пьяна 2 (на) вылет 3 (на) совесть 4 (в) присядку 5 (с) позаранку 6 (до) чиста 7 (в) ручную 8 (в) упор 9 (по) одному 10 (на) утро 1 (за) даром 2 (на) авось 3 (на) века 4 (в) рукопашную 5 (на) последок 6 (на) тощак 7 (в) крутую 8 (в) двоём 9 (по) простому 10 (на) смерть (стоять) + + + - = = + + + + + + + + = + = - + +

Правило

Примеры Отрицательные и неопределённые местоимения

Запомнить нужно

Ввиду, вследствие, наподобие, вместо, вроде, насчёт Союзы

Запомнить нужно

Зато, причём, чтобы, тоже. также, якобы, ежели Раздельно пишутся Отрицательные и неопределённые местоимения

Если есть предлог

Не у кого, ни с кем Некоторые производные предлоги

Запомнить нужно

В течение,           в продолжение Частицы

Союзы

Сочетания омонимичных слов

тоже = и = также то же (местоимение с частицей)

также = и = тоже так же

чтобы = для того чтобы что бы

зато = но за то

потому = так как по тому

поэтому = так как по этому

оттого = так как от того

причём = при этом, в добавление при чём (предлог и местоимение)

к этому, к тому же

притом = кроме того, к тому же при том (предлог и местоимение)

итак = следовательно и так (союз и наречие)

поскольку = так как по скольку

       

 

Упражнение № 14. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

(В) место ожидавш_гося веселья я почувствовал страх. Я с трудом добрался (в) место, нужное мне. Это была птица (в) роде цапли. (В) роде нашем трусов не было. Мы бежали (на) встречу брызгам волн. Они отправились (на) встречу с любимым артистом. (В) след экипажам двинулись люди. Охотник внимательно всматривался (в) след зверя. (В) течени_ месяца она молчала. (В) течени_ реки много поворотов.

Спортивные состязания проходили (в) продолжени_ недели. (В) следстви_ были допущены ошибки. (В) течени_ всего лета шли дожди. (В) виду сильных морозов занятия были отменены. (В) следстви_ болезни он пропустил урок. Из (за) дождей (в)течени_ дня я не выходил из дома. Ветер мчал мне (на) встречу листья. (На встречу с ним он сегодня не наде_лся. (В) низу шумела быстрая река. Дорога шла (в) верх. (В) следстви_ своевременных дождей цветы были (не) обыкнове_о ярки и пышны

Упражнение № 17. Из предложенных предложений выпишите сначала те, в которых данные в скобках слова пишутся слитно, затем слова с раздельным написанием. Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие запятые.

Брат в_ликолепно читает стихи, рису_т он (так) же чудесно. Девочка прочла стихотворение. Её брат повторял (то) же стихотворение. Людям Павла Ивановича деревня (то) же понравилась. Они (так) же, как и он обжились в ней. После перехода люди устали лошади так (же) нуждались в отдыхе. Толстый ковёр лежал на полу стены то (же) были увеша _ ы коврами. Пете снилось то (же) самое что (не) давно было с ним наяву. Отцв_тает черёмуха, (за) то бузина зацвела. Он задержался, (за) то выполнил работу до конца. Колхозники благодарили школьников (за) то что те помогли в сборе картофеля.             Я не была в Японии, (за) то много прочитала об этой удивительной стране. (За) то время пока Алёша уб_рал свои комнаты самовар распаялся. Алёша зажигал свечу что (бы) читать ночью. Ученики тщательно всё подготовили что (бы) опыт по физике прошёл удачно. Что (бы) вы порекоменд_вали мне почитать по этой проблеме? При (том) заявлении приложены и другие документы.

слитно
раздельно

ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ НЕ И НИ

	Правило	Примеры
НИ	1.Усиливает уже имеющееся в предложении отрицание (выраженное словами нет, не). В отличие от не не имеет отрицательного значения и может быть опущена, заменена на И, ДАЖЕ	На небе нет ни облачка.             Он не умолкал ни на минуту
	2. Повторяющаяся НИ имеет значение союза	Он не мог ни есть, ни пить. Рыбаки уже ничего не замечали: ни времени, ни погоды, ни усталости
	3. В безличном предложении перед существительным в Р.п. при отсутствии слова НЕТ (которое подразумевается)	В доме ни души.
	4. Во фразеологизмах	Ни свет ни заря                    Н ни дать ни взять
	5. В придаточных предложениях для усиления утвердительного смысла	Кого ни спрашивал, все отвечали отлично.                         (спрашивали всё же)
НЕ	1. Употребляется для отрицания того, что выражается словом, к которому она относится по смыслу (опустить, заменить её нельзя, смысл изменится на противоположный)	Я не люблю тебя                  Ветер не утихал
	2. Двойное отрицание (НЕ+НЕ) имеет утвердительный смысл	Я не могу не сказать
	3. НЕ в вопросительно - восклицательных предложениях	Кто не радуется празднику? Уж как только он не старался?
	4. Употребляется со словами ЕДВА НЕ, ЧУТЬ НЕ, ПОКА НЕ	Едва ли не он это был. Чуть ли не первый в забеге.
	5. Входит в состав сочинительных союзов	НЕ ТО…НЕ ТО                           НЕ ТОЛЬКО…НО И

 

 

Запомнить

НИ ОДИН (=НИКТО) НЕ	НЕ ОДИН (=МНОГИЕ)
НИ РАЗУ (=НИКОГДА) НЕ	НЕ РАЗ (=МНОГО РАЗ)

Упражнение № 1. Сравните предложения с одной отрицательной частицей и с двумя отрицательными частицами в составном глагольном сказуемом. Чем они отличаются? Запишите предложения в недостающие графы таблицы.

Он не мог прийти. (действительно не мог)	Он не мог не прийти (всё же пришёл)
	Отец не может не знать
Эта команда не могла выиграть.
Брат не может прийти

Утвердительное

               

Отрицательное

               

КОНТРОЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ.

I

Садовник был (н_ ) большого роста сутул _ ватый. Корич­невый от загара он похож на               ябл_н _ вое дер _ во а его натруже _ ые² руки как кре _ кие ветви. В саду у него ха _ ка из                         плете _ ого лозн _ ка с камыш _ вой крышей а в ней нары под соломе_ной ц _новкой. Под навесом у входа находится очаж _к на котором день_деньской гре _ тся жестя _ ый чай­ник.

Кажется море подняло свой синий г _ ризонт (в) ровень сада. Далеко в мор _ то по _вляясь то уходя в золотисто _ го­лубое марево зы _ ко маячит камен _ ый литой отформова _ ­ный² остров. Стоит здесь вековая (н _ ) чем (не) наруша_мая тишина. Горы здесь так сдавле _ ы криста _ лические породы скипелись в такие пр _ч _ дливые нагр _мождения!

В воздух _ стремительно проносит_ся ласточка и поймав зеленую стр_козу упруго взмывает (в) высь. Белая чайка ре _ т на распластан _ ых крыл _ ях. Океан размерен _о дыш _ т^а      пр _ливами и отливами.

У самой воды где пена рису _т сложный орнамент на песке, люди сгр_бают выброше _ные на берег морские пла­вучие вод _р _ сли на топливо⁴. Ведь не всегда солнечные лучи будут так горячи стекля_ными станут ледя _ые руч _ и ' клен пот _ ря _ т свою ярко _ красную              л _ ству и будет стучать своими обл _ денелыми ветками когда поду _ т студе _ ый ян­варский ветер. Люди зап _сают топливо на зиму³ как за­п _сают пищу на сегодняшний день.

II

Настоящ _ е имя этого человека было Евграф Иванов но (н _) кто во всем околотке (н _) звал его иначе как Обалдуем. И действительно это прозвище как (н _) льзя лучше³ шло к его (н_) значительным вечно встревожен _ ым ч _ ртам. Обалдуй был загулявший холостой дворовый человек который (н _) имея (н _ ) какой должности (н _) пол­учая (н _ ) гроша жалованья находил однако средство каждый день п _ кутить на чужой сч _т. У него было множество знакомых которые поили его в _ ном и чаем сами   (н _) зная (за) чем потому что он (н _) только (н _) был в обществ _ забав _н но даже напротив надо _ дал всем своей бе _смысл_н_ой болтовней (н _) сносной навязчивостью² лихорадочными тел _ движениями и бе _престанным  (н _ ) естествен _ ым хох _том⁴. Он (н _) умел (н _) петь (н _) пл _ сать отроду (н _) сказал (н _ ) только умного даже путного слова все «лотошил» да врал что (н _ ) попало. И между тем (н _) одной попойки на сорок верст кругом (н _) обходилось без того что (бы) его  долг _ вязая фигура (н _ ) в _ ртелась тут же между гостями так уж к нему привыкли и п _ р _носили его отсутствие как (н _ ) избежное зло. Моргач (н _) сколько(н _) п _ходил³ на Обалдуя. К нему то (же) шло название Моргача хотя он глазами (н _) моргал более других лю­дей. (Н _) смотря на мое ст _ рание выв _ дать пообстоятельнее прошедшее этого человека в жизни его для меня остались темные пятна. Это человек опытный себе на уме      (н _ ) злой и (н _) добрый а более ра _ ч _тливый. Он осторожен и в то (же) время предприимчив как л _ сица. Я (н _ ) когда (н _) видывал более проницательных и умных глаз как его крошечны _ лукавы _ «гляделки». Они (н _) когда (н _ ) смот­рят прямо все высматр_ вают² да подсматр _вают. Его¹ (н _) любят потому что ему самому (н_) до кого нет дела.     (По И.С. Тургеневу)

III

Не успели мы выйти за город как (на) встречу нам вы­шли мес_ные женщины с                               осв _щен _ым м _ локом и помазали им людей и животных желая им удачного пути. И они были правы ибо путь через п _ ревалы может быть очень суров. (В) последстви_ ³ мы                       вид _ ли людей пр _ везен _ ых с п _ ре­валов с поч _ рневш _ ми отм _ рожен _ ыми ногами и слышали ра _ сказ как за год до нас был найд _ н замер _ шим целый кар_ ван около   ст _ лошадей⁴. Люди были найден_ ы стоящ _ми в жизнен _ ых позах (не)которые                          пр _ л_ жив² руки ко рту вид_ мо кричали последний пр _ зыв. И действительно на высотах в м _ розн _ е утро (не) обычайно быстро наступа _ т охл _ ждение тела.

Из всех семи³ п _ ревалов самым ле _ ким ок _ зался самый высокий. Ра _ сказать красоту этого мног _ дневного снежного царства (не) возможно. Такое разн _ образие такая                           вырази­тельн _сть оч _ ртаний такие ф _ нтастические г _ рода такие мно­г _ цветные       руч _ и  и потоки и такие памятные пурпуровые и лун _ ые скалы.

При этом пор _жающ_ звонкое молчание пустыни. И лю­ди п _ рестают с _ ориться между собою и ст _ раются все раз­личия и все без исключения впитывают красоту горного                          бе _ люд _ я'. По пути встр_ чаются трогат _ льные караван _ ые традиц _ и. Много раз мы вид _ ли оставлен _ ые тюки товаров (не) извес _ но кому пр_надлежащ _ е н _ кем                         (н _ ) охраня _ мые. Может быть пали животные или обес_ ил _ ли и товары остав­лен _ ы до следующего случая⁴.  Но н_ кто не трон_т эту чужую собствен_ость. Н _ кто не дерзнет нарушить вековую традиц _ ю кар _ ванов. Мы улыбались а что если бы в го­роде на улиц_ оставить тюки (не) охраняя_ мой собствен _ ост _. Все (таки) в пустыне вы в большей безопасност _.

Окрес _ ности здесь изобилуют старыми буд _ ийскими п _ щерными храмами которые дали столько пр _ красных па­м _ тников средн _ азиатского² иску _ тва. Это искус _ тво спра­ведливо зан _ло такое высокое место среди пам _ тников быв­ших культур. (Не) смотря на все вн _мание и к этому ис­ку _ ву мне кажется что оно все (таки) не вполне оцене_о именно со стороны комп _ зицион _ о _ художествен _ой

Один из п _ щерных м, настырей произвел на нас (не) за­быва _мые вп _ чатления. В ущел_е как (бы) по амф _ театру ра_положен_ ряды разн_образных п_щер  украш _ н _ ых стен _ пис_ ю и носящ _ х следы многих статуй уже или уничто­жен _ ых или ув _ зен _ ых.        (По Н. Рериху)

IV

Тогда когда нач _ лась большая перемена когда всех нас по случаю х _лодной но сухой и солнечной погоды выпускали во двор и на нижн _ й площадк _ лестниц _ я увидел мать, то тогда только вспомн _ л про конверт и про то что она видно не стерпела и пр _ несла его с собой.

Мать однако ст _ яла в ст _ ронке в св _ ей облысевш _ й шубёнке в см _ шном капоре под которым в _ сели с _ дые волос _ ки (ей было тогда уже пятьдесят семь лет) и с заметным волнением (как) то ещё более усил _ вавшим её жалкую внешность бе _ помощно                     вгляд _ валась в б _ гущую мимо ораву гимназистов из которых (не) которые см _ясь на неё            огляд _ вались и (что) то друг другу г _ворили.

Пр _близ _ вшись я хотел было (не) заметно проск _ чить но мать завид _ в меня и сразу           засв _ тясь ласковой но не весёлой улы _кой п _ звала меня – и я хоть мне и было ужас как стыдно перед товарищами подош _ л к ней.

– Вад _ чка мальчик - старчески глухо заг _ ворила она, протягивая мне к _ нверт и ж _ лтенькой ручкой б _ язливо словно она жглась к _ саясь пуговиц _ моей шинели - ты забыл деньги мальчик а я думаю – испуга _ тся, так вот – пр _ н _ сла.

Сказав это она посм _ трела на меня будто просила милостыни но в ярости за                 причинё _ ый мне позор я (не) навид _ щим ш _ потом возразил что нежности теляч _и эти нам не ко двору что коли деньги пр _ несла так пусть сама и платит.

Мать ст _ яла тихо слушала молча виновато и горес_но опустив старые свои ласковые глаза, - я же _бежав по уже опустевш _й лес_нице и открывая тугую шумно сосущую воздух дверь, хоть и оглянулся и посм _трел на мать, однако сделал это не потому вовсе что мне стало её (сколько) нибудь жаль а всего лиш _ из боязн _ что она в столь (не) подходящ _м месте          ра _плач _ тся. Мать всё так (же) ст _ яла на площадк _ и печально склонив свою голову см _ трела мне (в)след. Заметив что я см _трю на неё она пом _ хала мне рукой и конвертом так как это делают на во _ зал _ и это движение такое молодое и бодрое только ещё больше показало какая она старая оборва _ ая и жалкая.

На дворе где ко мне под _ шли несколько товарищей и один спросил что это за шут гороховый в юбке с которым я только что бесед _ вал я весело смеясь ответ_л что это обнищавшая гувернан_ка и что пришла она ко мне с письме _ ыми рекомендац _ ями.

Когда же упла _ ив деньги мать вышла и (н _) на кого не глядя сгорб _ вшись словно стараясь стать ещё меньше быстро как только могла стукая стопта _ ыми совсем кривыми каблучками прошла по асфальтовой дорожк _ к воротам, - я почу_ствовал что у меня болит за неё сер_це.

Боль эта которая столь горяч_ ожгла меня в первое мгновение длилась однако весьма (не) долго.  (По М.Агееву)

III

Не успели мы выйти за город, как навстречу нам вы­шли местные женщины с освященным молоком и помазали им людей и животных, желая им удачного шути. И они были правы, ибо путь через перевалы может быть очень суров. Впоследствии мы видели людей, привезенных с перевалов с почерневшими отмороженными ногами, и слышали рассказ, как за год до нас был найден замерзшим целый караван, около ста лошадей. Люди были найдены стоящими в жиз­ненных позах, некоторые, приложив руки ко рту, видимо, кричали последний призыв. И действительно, на высотах в морозное утро необычайно быстро наступает охлаждение тела.

Из всех семи перевалов самым легким оказался самый высокий. Рассказать красоту этого многодневного снежного царства невозможно. Такое разнообразие, такая выразитель­ность очертаний, такие фантастические города, такие много­цветные ручьи и потоки и такие памятные пурпуровые и лунные скалы.

При этом поражающе звонкое молчание пустыни. И лю­ди перестают ссориться между собою, и стираются все раз­личия, и все без исключения впитывают красоту горного
безлюдья. По пути встречаются трогательные караванные традиции. Много раз мы видели оставленные тюки товаров, неизвестно кому принадлежащие, никем не охраняемые. Мо­жет быть, пали животные или обессилели, и товары остав­лены до следующего случая. Но никто не тронет эту чужую собственность. Никто не дерзнет нарушить вековую традицию караванов.

Мы улыбались: а что если бы в городе на улице оставить тюки не охраняемой  собственности. Все-таки в пустыне вы в большей безопасности.

Окрестности здесь изобилуют старыми буддийскими пещерными храмами, которые дали столько прекрасных памятников среднеазиатского искусства. Это искусство справедли­во заняло такое высокое место среди памятников бывших культур. Несмотря на всё внимание и к этому искусству, мне кажется, что оно все-таки не вполне оценено именно со сто­роны композиционно-художественной.

Один из пещерных монастырей произвел на нас незабы­ваемые впечатления. В ущелье как бы по амфитеатру распо­ложены ряды разнообразных пещер, украшенных стенописью и носящих следы многих статуй, уже или уничтоженных, или увезенных.                                                                                                                             (По Н. Рериху)

IV

Тогда, когда началась большая перемена, когда всех нас по случаю холодной, но сухой и солнечной погоды выпускали во двор и на нижней площадке лестницы я увидел мать, то тогда только вспомнил про конверт и про то, что она, видно, не стерпела и принесла его с собой.

Мать, однако, стояла в сторонке в своей облысевшей шубёнке, в смешном капоре, под которым висели седые волосики (ей было тогда уже пятьдесят семь лет), и с заметным волнением, как - то ещё более усиливавшим её жалкую внешность, беспомощно                 вглядывалась в бегущую мимо ораву гимназистов, из которых некоторые, смеясь, на неё            оглядывались и что-то друг другу говорили.

Приблизившись, я хотел было незаметно проскочить, но мать, завидев меня и сразу            засветясь ласковой, но не весёлой улыбкой, позвала меня – и я, хоть мне и было ужас как стыдно перед товарищами, подошёл к ней.

– Вадечка, мальчик, - старчески глухо заговорила она, протягивая мне конверт и                      жёлтенькой ручкой боязливо, словно она жглась, касаясь пуговицы моей шинели, - ты забыл деньги, мальчик, а я думаю – испугается, так вот – принесла.

Сказав это, она посмотрела на меня, будто просила милостыни, но, в ярости за                 причинённый мне позор, я ненавидящим шёпотом возразил, что нежности телячьи эти нам не ко двору, что коли деньги принесла, так пусть сама и платит.

Мать стояла тихо, слушала молча, виновато и горестно опустив старые свои ласковые глаза, - я же, сбежав по уже опустевшей лестнице и открывая тугую, шумно сосущую воздух дверь, хоть и оглянулся и посмотрел на мать, однако сделал это не потому вовсе, что мне стало её сколько - нибудь жаль, а всего лишь из боязни, что она в столь неподходящем месте расплачется. Мать всё так (же) стояла на площадке и, печально склонив свою голову, смотрела мне вслед. Заметив, что я смотрю на неё, она помахала мне рукой и конвертом так, как это делают на вокзале, и это движение, такое молодое и бодрое, только ещё больше показало, какая она старая, оборванная и жалкая.

На дворе, где ко мне подошли несколько товарищей и один спросил, что это за шут гороховый в юбке, с которым я только что беседовал, я, весело смеясь, ответил, что это обнищавшая гувернантка и что пришла она ко мне с письменными рекомендациями.

Когда же, уплатив деньги, мать вышла и, ни на кого не глядя, сгорбившись, словно стараясь стать ещё меньше, быстро, как только могла, стукая стоптанными, совсем кривыми каблучками, прошла по асфальтовой дорожке к воротам, - я почувствовал, что у меня болит за неё сердце.

Боль эта, которая столь горячо ожгла меня в первое мгновение, длилась, однако, весьма недолго. (По М.Агееву)

ОТВЕТЫ К КОНТРОЛЬНЫМ ТЕСТАМ.

Правописание приставок.

№ упр.	Стр.	А 1	А 2	А 3	А 4	А 5	А 6	А 7	А 8	А 9	А 10
14	38	1	2	3	4	4	4	4	2	1	4

О – Ё после шипящих

№ упр.	Стр.	А 1	А 2	А 3	А 4	А 5	А 6	А 7	А8
8	46	2	1	1	3	3	2	4	камышовый

Правописание Ъ и Ь.

№ упр.	Стр.	А 1	А 2	А 3	А 4	А 5	А 6	А 7	А 8	А 9
18	127	1	3	1, 2	2	3	4	1	2	4

Правописание частиц НЕ и НИ

№ упр.	Стр.	А 1	А 2	А 3	А 4	А 5	А 6
13	159	2	3	4	3	4	4

 

ЛИТЕРАТУРА:

1. Дмитриева Е. А., Тихомирова Т. М. 700 упражнений и правил по русскому языку                        для 5 – 11 классов: Учебное пособие. – Минск, ООО «Юнипресс», 2003.                                                           2. Михайлова С.Ю. Ключи к орфографии. – М.: Просвещение, 2004.                                                3. Разумовская М.М. Методика обучения орфографии в школе.   – М.: Просвещение, 2003                                                         4.Угроватова Т.Ю. Русский язык: Материалы для подготовки к итоговой аттестации.- М.: Просвещение, 2009.                                                                                                                                                          5. Чешко Л. Русский язык для абитуриентов. – М.: Айрис – Пресс, 2004.                                                6. Хазанова А.С, Цвайг Л. В.Русский язык. – М.: Владос, 1995.

 

 

 

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 18»

Лингвистический тренажёр по орфографии

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: