|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ». ПОВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ имени П.А. СТОЛЫПИНАСтр 1 из 6Следующая ⇒
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ПОВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ имени П.А. СТОЛЫПИНА Кафедра финансов, кредита и налогообложения
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.7.1БЮДЖЕТИРОВАНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ВЛАСТИ
направление подготовки Государственное и муниципальное управление Направленность (профиль)«Государственная и муниципальная служба» квалификация «бакалавр»
Форма обучения очная, заочная
Саратов, 2017 г.
Автор–составитель: к.э.н., доцент кафедры финансов, кредита и налогообложения В.А. Свищева
И.о. заведующего кафедрой финансов, кредита и налогообложения, кандидат экономических наук А.О.Титова
СОДЕРЖАНИЕ
Наименование тем |
Объем дисциплины (модуля), час. | Форма | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего | Контактная работа обучающихся с преподавателем | СР | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Л | ЛР/ ЭО, ДОТ* | ПЗ | КСР | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Очная форма обучения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. | Тема 1. Финансовые отношения органов власти | 26 | 6 | 8 | 12 | Д/С, Р | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. | Тема 2. Финансы государственных и муниципальных учреждений | 28 | 8 | 8 | 12 | Д/С, Р | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. | Тема 3. Бюджетирование в системе государственного и муниципального управления | 30 | 6 | 8 | 16 | Д/С, Р | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. | Тема 4. Государственный финансовый контроль | 29 | 6 | 8 | 15 | Д/С, Р | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого | 144 (4 ЗЕ) | 26 | 32 | 55 | Экзамен (27 час) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Заочная форма обучения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. | Тема 1. Финансовые отношения органов власти | 33 | 2 | 2 | 29 | Р, Э | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. | Тема 2. Финансы государственных и муниципальных учреждений | 33 | 2 | 2 | 29 | Р, Э | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. | Тема 3. Бюджетирование в системе государственного и муниципального управления | 33 | 2 | 2 | 29 | Р, Э | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. | Тема 4. Государственный финансовый контроль | 36 | 2 | 2 | 32 | Р, Э | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого | 144 (4 ЗЕ) | 8 | 8 | 119 | Экзамен (9 час) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Примечание:
Формы текущего контроля: доклад/сообщение (Д/С), Эссэ (Э), реферат (Р).
Содержание дисциплины (модуля)
Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся по дисциплине (модулю)
Оценочные материалыдля текущей аттестации
Подготовка докладов, сообщений (Д/С)
| Параметр | Оценка |
| Выбранная студентом тема (проблема) актуальна на современном этапе развития, высокий уровень новизны и самостоятельности в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы; прослеживается наличие авторской позиции, самостоятельность суждений; основные понятия раскрыты полностью и глубоко; студент демонстрирует умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы; к работе привлечен широкий круг литературных источников по проблеме, в том числе новейшие работы по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.). | 5 |
| Выбранная студентом тема (проблема) актуальна на современном этапе развития, присутствет новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы; прослеживается наличие авторской позиции, самостоятельность суждений; основные понятия раскрыты полностью; студент демонстрирует умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы; к работе привлечен широкий круг литературных источников по проблеме. | 4 |
| Выбранная студентом тема (проблема) не актуальна на современном этапе развития, низкий уровень новизны и самостоятельности в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы; не в достаточной степени прослеживается наличие авторской позиции и самостоятельность суждений; основные понятия раскрыты неполностью; студент демонстрирует умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; низкий уровень умения обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы; к работе привлечен не достаточний круг литературных источников по проблеме. | 3 |
| Выбранная студентом тема (проблема) не актуальна на современном этапе развития, отсутствует новизна и самостоятельность в постановке проблемы; отсутствуе авторская позиция и самостоятельность суждений; основные понятия не раскрыты; студент не владеет умением работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; умением обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы. | 2 |
Написание эссе. Эссе – это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (обучающимся). Эссе позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи. Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Методические материалы
Процедура оценивания экзамена определена «Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».
Присутствие на зачетах или экзаменах посторонних лиц, не имеющих в соответствии с должностной инструкцией права контроля промежуточной аттестации, без разрешения директора филиала, заместителя директора филиала или декана факультета, не допускается.
При явке на экзамен, студент обязан иметь при себе зачетную книжку, которую они предъявляют преподавателю перед началом аттестационного испытания.
Время подготовки ответа при сдаче экзамена составляет не менее 30 минут (по желанию студента ответ может быть досрочным). При подготовке к устному экзамену студент ведет записи в листе устного ответа.
При проведении зачетов и экзаменов не допускается наличие у студентов посторонних предметов и технических устройств, способных затруднить (сделать невозможной) объективную оценку результатов аттестации, в том числе в части самостоятельности выполнения задания (ответа на вопрос) экзамена. Студенты, нарушающие правила поведения при проведении зачетов и экзаменов, могут быть незамедлительно удалены из аудитории, представлены к назначению мер дисциплинарного взыскания.
Экзамен проводится с использованием билетов, включающих два теоретических вопроса. Преподавателю-экзаменатору предоставляется право задавать студентам дополнительные вопросы в рамках рабочей учебной программы дисциплины в объеме, не превышающем объемы билета.
Иные источники.
не предусмотрены
10.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
1. Справочная система «КонсультантПлюс»
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, помещения для самостоятельной работы, укомплектованные специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления информации большой аудитории.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации.
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-31; Просмотров: 287; Нарушение авторского права страницы