Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Наблюдение за организацией досуговой деятельности
Как показала проверенная временем практика работы воспитателя показала, что досуговая деятельность является действенной формой ознакомления старших групп с родным краем. Досуг позволяет органично совместить образовательный и воспитательный процессы. Если гражданско-патриотическое воспитание дошкольников облекается в игровую форму, оно проходит интересно, не назидательно. В комплексно-тематическом планировании эта форма является итоговым событием, обобщающим работу над определенной темой. Эмоциональная насыщенность, возможность реализации двигательной активности детей, непосредственное участие родителей – это те несомненные плюсы, которые отличают досуг от других форм образовательной деятельности. Он помогает сделать жизнь в детском саду радостной, насыщенной, содержательной и разнообразной. В современных социально-исторических условиях воспитание у подрастающего поколения чувств патриотизма, гражданственности является гарантом позитивного развития нашего государства в целом. Воспитывая сегодня юного патриота своей страны, мы тем самым закладываем фундамент стабильности и процветания его будущего. Первым «кирпичиком» в системе работы по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников является формирование чувства ответственности, привязанности к семье, родному дому, краю. Впервые такие понятия как ценности, традиции, ребенок познает в семье. От того насколько защищенным, значимым для своих родных чувствует себя ребенок, зависит его успешная социализация. В тоже время, условием для осознания и понимания своей «нужности», является формирование у ребенка чувства любви к своим родным, чувства связи с прошлым и ответственности за будущее. Мы считаем, что очень важно еще в дошкольном возрасте сформировать у маленького гражданина потребность в сопричастности к истории своей семьи, своей малой родины. Для достижения этой цели мы использовали различные формы совместной деятельности детей и взрослых. Одним из направлений работы стало привлечение детей к активному участию в досуговой деятельности (праздники, развлечения, концерты, тематические вечера). Проведение досуга в дошкольном учреждении подразумевает коллективную деятельность, которая, в свою очередь, является благодатной почвой для воспитания чувства долга, ответственности, взаимопомощи, коллективизма и общественной активности. Вовлечение семьи в работу по гражданско-патриотическому воспитанию успешно находит свое применение при проведении совместных досуговых мероприятий. Зато прямое участие родителей не всегда возможно в непосредственно образовательной деятельности. Основной составляющей досуга является игра, что целиком отвечает внутренним потребностям ребенка, особенно дошкольника. Именно игра, а, следовательно, и досуг расширяют детские возможности в творчестве, развивают кругозор и потребности дошкольников. Во время проведения различных праздников, развлечений, игр, викторин у детей на фоне положительных эмоций формируется способность взаимодействовать друг с другом в различных ситуациях. Подготовка включила просмотр с детьми видеофильма «С чего начинается Родина» - виртуальной экскурсии по родному городу, наблюдения в природе, беседы о семье, чтение художественной литературы- «Как ручеёк семью искал». Программное содержание: 1. Расширять и закреплять знания детей о географическом, природно-экологическом своеобразии родного края. 2. Содействовать появлению желания охранять окружающую среду. 3. Воспитывать у детей чувство любви к родным, уважение, гордости за свой край. 4. Развивать интерес к игре, вызвать положительные эмоции, сопровождающие ее. Материалы: интерактивная доска, слайд-презентация «Крупные водоемы России», аудиозапись песен: «Когда мои друзья со мной» В. Шаинский, «Сестрорецкая задорная» сл. и муз. Ю. Вострикова, фонограммы: «Звуки леса. Родник», «Шум волн моря». В подведении итога дети эмоционально позитивно настояны идет обмен информации делятся знаниями и впечатлениями, общение с воспитателем общеобразовательный развивающий момент. Литература для урока - Ушакова О. Д. Загадки, считалки и скороговорки. Приложение № 8
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-31; Просмотров: 378; Нарушение авторского права страницы