Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


I. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ С УКАЗАНИЕМ ЭТАПОВ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ

Стр 1 из 5Следующая ⇒


УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой управления персоналом

 

___________________С.О. Снисаренко

 

«______» ___________2015 г.

 

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

учебной дисциплины

 

Б1.В.ДВ.9.1 РЕДАКТИРОВАНИЕ СЛУЖЕБНЫХ ДОКУМЕНТОВ

 

Направление подготовки: 42.03.03 Издательское дело  
Направленность (профиль) ОП ВО: « Книгоиздательское дело »  
Уровень высшего образования:   Бакалавриат
Тип ОП ВО:   Академический бакалавриат
Форма обучения   Очная, очно-заочная, заочная

Согласование с работодателем :

Наименование организации Должность Подпись ФИО
…

 

Санкт-Петербург

2015



I. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ С УКАЗАНИЕМ ЭТАПОВ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ

В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины:

Индекс Формулировка компетенции Этап формирования компетенции в рамках ОП ВО Наименование оценочного средства для проведения промежуточной аттестации
ПК- 20 способностью владеть методикой и техникой редактирования авторских оригиналов книжных, газетно-журнальных, электронных и иных изданий, контента цифровых документов 3 (5)     Экзамен

 

В результате обучения по дисциплине «Редактирование служебных документов» обучающийся должен овладеть компетенциями на уровне:

знать:

правила реферирования и аннотирования и перевода литературы по специальности;

этапы развития

редактирования

предмет, задачи, основные принципы и методы

редактирования служебных документов;

лингвистические основы документной коммуникации; языковые уровни и параметры документного текста;

принципы стандартизации документных текстов;

лингвистические особенности электронных документных текстов; фонетические, грамматические и лексические структуры устной и письменной речи иностранного языка в объеме, необходимом для профессионального общения.

уметь:

· анализировать форму служебного документа; составлять логическую схему текста, оценивать правильность расположения частей текста, выбирать оптимальный способ изложения материала, анализировать строение абзаца, редактировать абзацное членение текста, создавать композиционно корректный текст;

· редактировать документы в соответствии с нормами современного литературного языка и официально-делового стиля; редактировать фактический материал текста;

· пользоваться лингвистическими и энциклопедическими словарями;

· определять жанр документа; структурировать текст документа;

владеть:

· навыками реферирования и аннотирования научной литературы;

· навыками составления логической схемы текста, оценивания правильности композиции, выбора оптимального способа изложения материала, редактирования абзацного членения текста, создания композиционно корректного текста;

· способностью выбирать и применять вид редакторской правки в зависимости от типа текста и степени его ущербности, использовать корректурные знаки;

· навыками анализа различных служебных документов с точки зрения соблюдения языковых норм составления логической схемы текста, оценивания правильности композиции, выбора оптимального способа изложения материала; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста профессиональной направленности.

Программа оценивания контролируемых компетенций в процессе изучения дисциплины (очная форма обучения):

№ п/п Контролируемые разделы и темы дисциплины (этапы формирования компетенций) Индекс контролируемой компетенции Наименование оценочного средства для проведения текущего контроля
1. Техническая и аналитико-синтетическая обработка документных текстов ПК-20 Развернутая беседа
2. Редактирование как комплекс профессиональных действий ПК-20 Устный опрос
3. Методика редактирования текстов служебных документов ПК-20 Устная презентация
4. Логические основы редактирования ПК-20 Решение ситуационных задач (кейсы)
5. Работа с фактическим материалом ПК-20 Развернутая беседа
6. Техника правки текстов ПК-20 Письменная контрольная работа
7. Использование лексикографических источников в редактировании ПК-20 Индивидуальный опрос
8. Причины и особенности орфографических и пунктуационных ошибок ПК-20 Устный (фронтальный) опрос
9 Исправление лексических ошибок в текстах деловых документов. ПК-20 Проектирование и редактирование документа
10 Исправление морфологических ошибок в текстах деловых документов ПК-20 Проектирование и редактирование документа
11 Исправление синтаксических ошибок в текстах служебных документов ПК-20 Проектирование и редактирование документа
12 Логические ошибки и их исправление ПК-20 Устная презентация
13 Композиционные недостатки документных текстов ПК-20 Тестирование

 

Оценка уровня сформированности компетенций по дисциплине «Редактирование служебных документов» производится на трех уровнях: пороговый, повышенный и высокий.

И ОПИСАНИЕ ШКАЛ ОЦЕНИВАНИЯ

Текущий контроль

Оценочное средство № 1 (развернутая беседа)

III. ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ,

НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Оценочное средство №1 (развернутая беседа)

Вопросы и задания для проведения развернутой беседы:

Тема «Техническая и аналитико-синтетическая обработка документных текстов»

1 Что такое «техническая обработка текста» служебного документа?

2 Что остается неизменным при технической обработке текста служебного документа?

3 Перечислите виды технической обработки документных текстов. С какими видами технической обработке связана работа редактора?

4 Определите последовательность операций при наборе текста.

5 В чем заключается форматирование текстового документа на пяти уровнях?

6 Какие размеры полей допустимы в служебном документе?

7 Какие бланки используются для создания внутренних и внешних документов? Какое расположение реквизитов - угловое или продольное - считается целесообразным для заголовочных реквизитов внешнего документа? Аргументируйте свой ответ.

8 Какие правила использования знаков препинания актуальны при составлении текста служебного документа?

9 Что понимается под аналитико-синтетическими операциями с документными текстами?

 

Тема «Работа с фактическим материалом»

1 Что понимается под стилистической правкой документа? Что понимается под смысловой правкой документа? В каком случае редактору необходимо владение фактическим материалом?

2 Какие действия редактора должны быть обязательно согласованы с составителем документа?

3 Расскажите о правилах цитирования в текстах служебных документов.

4 Какие проблемы могут возникать при редактировании документа на лингвистическом уровне?

 

ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В основу оценки уровня сформированности компетенций положена мода оценок – наиболее часто встречающаяся оценка:

уровень сформированности компетенции ПК-20  определяется перечнем оценочных средств:

Оценочное средство

(в том числе экзамен)

Уровень сформированности компетенции*
Студент №1 … Студент №N
       
  …….    
       
       
       
       
Итоговый уровень: …………    

* - пороговый, высокий или повышенный

 

 

Далее делается вывод об общем уровне освоения компетенций студентами, в ходе изучения дисциплины.

ФИО студента

 Уровень сформированности компетенции*
Компетенция ПК-20
Студент № 1  
Студент № N  

* - пороговый, высокий или повышенный

 

Код элемента ФОС УД

Элементы ФОС УД

(сокращенное наименование)

Подпись

Расшифровка подписи

Дата

Внесения изменения

новый замененный                                                                                    

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой управления персоналом

 

___________________С.О. Снисаренко

 

«______» ___________2015 г.

 

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

учебной дисциплины

 

Б1.В.ДВ.9.1 РЕДАКТИРОВАНИЕ СЛУЖЕБНЫХ ДОКУМЕНТОВ

 

Направление подготовки: 42.03.03 Издательское дело  
Направленность (профиль) ОП ВО: « Книгоиздательское дело »  
Уровень высшего образования:   Бакалавриат
Тип ОП ВО:   Академический бакалавриат
Форма обучения   Очная, очно-заочная, заочная

Согласование с работодателем :

Наименование организации Должность Подпись ФИО
…

 

Санкт-Петербург

2015



I. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ С УКАЗАНИЕМ ЭТАПОВ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ

В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины:

Индекс Формулировка компетенции Этап формирования компетенции в рамках ОП ВО Наименование оценочного средства для проведения промежуточной аттестации
ПК- 20 способностью владеть методикой и техникой редактирования авторских оригиналов книжных, газетно-журнальных, электронных и иных изданий, контента цифровых документов 3 (5)     Экзамен

 

В результате обучения по дисциплине «Редактирование служебных документов» обучающийся должен овладеть компетенциями на уровне:

знать:

правила реферирования и аннотирования и перевода литературы по специальности;

этапы развития

редактирования

предмет, задачи, основные принципы и методы

редактирования служебных документов;

лингвистические основы документной коммуникации; языковые уровни и параметры документного текста;

принципы стандартизации документных текстов;

лингвистические особенности электронных документных текстов; фонетические, грамматические и лексические структуры устной и письменной речи иностранного языка в объеме, необходимом для профессионального общения.

уметь:

· анализировать форму служебного документа; составлять логическую схему текста, оценивать правильность расположения частей текста, выбирать оптимальный способ изложения материала, анализировать строение абзаца, редактировать абзацное членение текста, создавать композиционно корректный текст;

· редактировать документы в соответствии с нормами современного литературного языка и официально-делового стиля; редактировать фактический материал текста;

· пользоваться лингвистическими и энциклопедическими словарями;

· определять жанр документа; структурировать текст документа;

владеть:

· навыками реферирования и аннотирования научной литературы;

· навыками составления логической схемы текста, оценивания правильности композиции, выбора оптимального способа изложения материала, редактирования абзацного членения текста, создания композиционно корректного текста;

· способностью выбирать и применять вид редакторской правки в зависимости от типа текста и степени его ущербности, использовать корректурные знаки;

· навыками анализа различных служебных документов с точки зрения соблюдения языковых норм составления логической схемы текста, оценивания правильности композиции, выбора оптимального способа изложения материала; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста профессиональной направленности.

Программа оценивания контролируемых компетенций в процессе изучения дисциплины (очная форма обучения):

№ п/п Контролируемые разделы и темы дисциплины (этапы формирования компетенций) Индекс контролируемой компетенции Наименование оценочного средства для проведения текущего контроля
1. Техническая и аналитико-синтетическая обработка документных текстов ПК-20 Развернутая беседа
2. Редактирование как комплекс профессиональных действий ПК-20 Устный опрос
3. Методика редактирования текстов служебных документов ПК-20 Устная презентация
4. Логические основы редактирования ПК-20 Решение ситуационных задач (кейсы)
5. Работа с фактическим материалом ПК-20 Развернутая беседа
6. Техника правки текстов ПК-20 Письменная контрольная работа
7. Использование лексикографических источников в редактировании ПК-20 Индивидуальный опрос
8. Причины и особенности орфографических и пунктуационных ошибок ПК-20 Устный (фронтальный) опрос
9 Исправление лексических ошибок в текстах деловых документов. ПК-20 Проектирование и редактирование документа
10 Исправление морфологических ошибок в текстах деловых документов ПК-20 Проектирование и редактирование документа
11 Исправление синтаксических ошибок в текстах служебных документов ПК-20 Проектирование и редактирование документа
12 Логические ошибки и их исправление ПК-20 Устная презентация
13 Композиционные недостатки документных текстов ПК-20 Тестирование

 

Оценка уровня сформированности компетенций по дисциплине «Редактирование служебных документов» производится на трех уровнях: пороговый, повышенный и высокий.


12345Следующая ⇒
Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-31; Просмотров: 257; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.049 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь