ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1.	Выполнять команды, подаваемые на руль
ПК 4.2.	Нести надлежащее визуальное и слуховое наблюдение
ПК 4.3.	Содействовать наблюдению и управлению безопасной вахты
ПК 4.4.	Выполнять работы с палубными устройствами и механизмами
ПК 2.5.	Оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать ответственность за работу членов команды(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном и (или)иностранном (английском) языке.
Код	Результат обучения (компетентности) выпускника согласно МК ПДНВ
К 34.	Управление рулем и выполнение команд, подаваемых на руль, включая команды, подаваемые на английском языке.
К 35.	Ведение надлежащего визуального и слухового наблюдения.
К 36.	Содействие наблюдению и управлению безопасной вахтой.
К 37.	Использование аварийного оборудования и действия в аварийной ситуации.
К 38	Содействие несению безопасной ходовой навигационной вахты.
К 39.	Содействие при швартовке, постановке на якорь и других швартовных операциях.
К 40.	Содействие обработке грузов и запасов.
К 41.	Содействие безопасной эксплуатации палубного оборудования и механизмов.
К 42.	Соблюдение правил гигиены труда и мер предосторожности.
К 43.	Применение мер предосторожности и содействие предотвращению загрязнения морской среды.
К 44.	Эксплуатация спасательных шлюпок и плотов и дежурных шлюпок.
К 45.	Содействие техническому обслуживанию и ремонту на судне.

 

 

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

 

УСЛОВИЯ

Количество заданий для экзаменующихся   соответствует числу студентов в группе.

Задания предусматривают комплексную проверку компетенций.

Время выполнения заданий – 45 мин.  

Оборудование: рабочие столы, наборы штурманских приборов и инструментов, карты, справочники, инструменты и оборудование для проведения судовых работ, флаги МСС, тренажер по управлению судном.

Литература для обучающегося:

1. Бурханов М.В. Справочник штурмана. – М.: Моркнига, 2008.- 560 с.

2. Введение в специальность «Судовождение». – СПб.: СПГУВК, 2012. – 293 с.

3. Дмитриев В.И., Рассукованый Л.С. Навигация и лоция, навигационная

гидрометеорология, электронная картография. – М.: «МОРКНИГА», 2012.– 312 с.

4. Гордиенко А.И., Дремлюг В.В. Гидрометеорологическое обеспечение су-

довождения. – М.: Транспорт, 1989. – 240 с.

5. Дмитриев В.И., Раевский К.К. Первая медицинская помощь на судах. –

М.: «МОРКНИГА», 2010 – 97 с.

6. Дмитриев В.И., Латухов С.В. Основы морской практики. – СПб.: РАПП,

2008. – 296 с.

7. Дмитриев В.И. Обеспечение живучести судов и предотвращение загряз-

нения окружающей среды. – М.: МОРКНИГА, 2010. – 154 с.

8. Дмитриев В.И., Дмитриева Е.Н., Латухов С.В. Правовое обеспечение про-

фессиональной деятельности моряков. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2006 –232 с.

9. Крымов И.С. Борьба за живучесть судна и спасательные средства. – М.:

«ТрансЛит», 2011. – 432 с.

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

- обращение в ходе задания к справочным и нормативным документам;

- рациональное распределение времени на выполнение задания (ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).

Подготовленный продукт/осуществленный процесс:

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: