Формы обучения и режим занятий

Основная форма проведения занятий – занятие, которое длится 45 минут. Занятия проводятся 1 раз в неделю (по 2 часа).

       Возрастные данные каждого воспитанника требуют от педагога индивидуального подхода. Программа данного кружка предусматривает расширение знаний о музыке, повышение творческой активности, развитию навыков владения музыкальными инструментами. А также привлечению воспитанников к выступлениям на сцене, в ансамбле и к индивидуальным исполнениям песен под гитару. Также программа предусматривает формирование общественной активности, реализации самого себя, развитие духовной сферы, её совершенствование. Занятия могут быть как  групповые, так и индивидуальные.

Ожидаемые результаты

       В результате освоения данной программы достигается высокий уровень знаний, умений, навыков, активно развиваются творческие способности, расширяется кругозор, креативное мышление.

Всё вышеперечисленное может быть достигнуто в результате более доступного изложения материала, творческого подхода педагога к процессу обучения.

   Знания, умения, навыки:

§ достижение знаний, умений и навыков по программе уровня компетентности;

§ способность к самообразованию;

§ умение применять знания в нестандартных ситуациях.

Интеллектуальная деятельность:

§ способность к анализу;

§ способность к обобщению;

§ интерес к новым знаниям;

§ способность использовать новые знания на практике;

§ рациональная организация труда, самообразования;

§ расширение общего кругозора.

Креативность:

§ способность к саморазвитию;

§ способность мыслить нестандартно;

§ внутренняя свобода в принятии творческих решений;

§ авторская позиция в деятельности;

§ потребность в постоянном творческом поиске;

§ эмоциональная сопричастность с окружающим миром;

§ доверие к собственной интуиции.

Культура личности, жизненные и нравственные позиции:

§ гуманистическое мировоззрение;

§ культура самоопределения личности, стремление к самосовершенствованию;

§ коммуникабельность, культура общения в обществе и семье;

§ позитивное отношение к общечеловеческим ценностям и наивысшим ценностям жизни;

§ адекватная самооценка;

§ оптимизм, настойчивость в преодолении трудностей.

Формами подведения итогов реализации программы являются контрольные занятия, концерты, тематические вечера, конкурсы, фестивали.

Методическое обеспечение образовательной программы

Целесообразно вариативное построение и распределение музыкального материала.

Музыкальный репертуар для изучения рассчитан на некоторого условного «среднестатистического» воспитанника и требует обязательного «приспособления» к конкретным условиям: учащиеся зачастую с различной степенью подготовленности, или учились ранее в других заведениях и по совершенно разным методикам и программам.

Больше внимания следует уделять развитию творческих способностей: чтению с листа, транспонированию, подбору по слуху, импровизации, развитию навыков анализа прослушанного музыкального произведения.

Подобные методы обучения в индивидуальных группах продуктивны как с точки зрения повышения музыкальной и общекультурной эрудиции школьника, так и в плане стимулирования устойчивого интереса к музыке и искусству вообще.

Формы работы на занятии

Занятие предусматривает реализацию в комплексе образовательной, развивающей и воспитательной функции обучения. Они связаны с формированием определенных качеств личности воспитанника (эмоциональной отзывчивости, работоспособности и т.д.)

  Занятия могут проводиться в следующей форме:

1. Комбинированные (или смешанные).

2. Сообщения новых знаний.

3. Формирования и закрепления умений и навыков.

4. Обобщения и систематизации знаний, умений.

5. Контроля и коррекции знаний, умений, навыков.

       Современное занятие рассматривается не только с точки зрения сочетания и последовательности его этапов, но и с позиции постановки и достижения его целей. Педагог свободен в выборе структуры занятия, здесь самое главное - высокая результативность обучения и воспитания.     

 Материально-технические условия реализации программы:

           

       - аудитория для индивидуальных занятий;

       - наличие инструмента и вспомогательных средств (подставка под ногу, пюпитр).

 

7. Тематический план 1 год обучения

№ п/п	Название раздела, темы	Количество учебных часов
		Всего	Теория	Практика
1.	Организационное вводное занятие	3	2	1
2.	Знакомство с инструментом.	23	9	14
3.	Элементы нотной грамоты.	34	10	24
4.	Обучение игре на инструменте.	90	20	70
5.	Цифровка в 1-й и 2-й позициях.	89		89
6.	Развитие аккомпаниаторского навыка. Работа по чтению нот с листа.	80	10	70
7.	Концерты воспитанников	5		5
	Итого:	324	51	273

 

Содержание тем 1 года обучения

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: