Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Указание места учебной дисциплины в структуре ОП



«Адвокатура» является дисциплиной по выбору вариативной части ОП.

Данная учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с такими дисциплинами как «Профессиональная этика», «Риторика», «Теория государства и права», «Судоустройство и правоохранительные органы», «Уголовный процесс», «Гражданский процесс».

При изучении учебной дисциплины «Адвокатура» студент должен обладать следующими «входными» знаниями и умениями:

- знание общетеоретических правовых категорий и понятий таких как: понятие права, понятие и виды юридических фактов, понятие нормы права, понятие и виды источников права, понятие системы права, реализации права, правоотношения;

- наличие базовых знаний об основных отраслях права и законодательства, в частности, конституционного, гражданского, административного, трудового, семейного права, гражданского процесса, уголовного процесса в том числе положений, определяющих формы и способы защиты субъективных прав и охраняемых законом интересов, основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений либо признания их недействительными, источники правового регулирования материальных правоотношений, порядок оспаривания решений, действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления и должностных лиц;

- умение осуществлять поиск, толкование и применение нормативных правовых актов и иных юридических документов;

- умение осуществлять поиск и анализ судебной практики;

- умение работать с учебной литературой, логично излагать свои мысли и участвовать в обсуждении правовых проблем;

- умение участвовать в занятиях, проводимых в интерактивных формах;

- наличие навыков выполнения письменных работ;

- умение подбирать, изучать, обсуждать научную литературу.

Поэтому изучению учебной дисциплины «Адвокатура» должно предшествовать изучение таких дисциплин, как «Логика», «Теория государства и права», «Судоустройство и правоохранительные органы», «Уголовный процесс», «Гражданский процесс», «Гражданское право», «Уголовное право», «Семейное право», «Административное право».

Освоение учебной дисциплины «Адвокатура» необходимо как предшествующее для прохождения производственной практики.


4. Объем учебной дисциплины «Адвокатура» в зачетных единицах с указанием академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.


Форма обучения – очная

Вид учебной работы

Всего

Часов

Семестры
8
Контактная работа всего, в том числе: 36 36
Лекции 12 12
Практические занятия 24 24
Самостоятельная работа (всего), 36 36
Промежуточная аттестация (час.)    
Форма промежуточной аттестации зачет зачет
Общая трудоемкость (час/зачетные единицы) 72/2 72/2

Форма обучения - заочная

Вид учебной работы

Всего

Часов

Семестр 8 Контактная работа всего, в том числе (час.): 16 16 Лекции (час.) 4 4 Практические занятия (час.) 12 12 Самостоятельная работа (всего час.) 52 52 Промежуточная аттестация, в том числе консультация (час.) 4 4 Фома промежуточной аттестации зачет зачет Общая трудоемкость (час/зачетные единицы) 72/2 72/2

Форма обучения – заочная, ускоренная

Вид учебной работы

Всего

Часов

Семестр 5 Контактная работа всего, в том числе (час.): 6 6 Лекции (час.) 2 2 Практические занятия (час.) 4 4 Самостоятельная работа (всего час.) 62 62 Промежуточная аттестация, в том числе консультация (час.) 4 4 Фома промежуточной аттестации зачет зачет Общая трудоемкость (час/зачетные единицы) 72/2 72/2

5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий

Тематический план для студентов очной формы обучения

(трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы; 72 часа).

№ п/п

Раздел (тема) учебной дисциплины

Семестр

Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)

Образовательные технологии

Формы текущего контроля

Лекции Практические занятия СРС

Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ АДВОКАТУРЕ

И АДВОКАТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ

1. Понятие, принципы и право­вое регулирование адвокату­ры 8 1 6 4 Анализ учебной литературы и рекомендуемых источников. Подготовка к дискуссии по теме   Устный опрос. Участие в дискуссии.
2. Организация адвокатуры 8 1 6 4 Круглый стол Устный опрос студентов
3. Основные положения адво­катской этики 8 2 2 4 Мозговой штурм Проверка письменных заданий в виде таблиц
4. История российской адвокатуры 8 2 2 6 Подготовка рефератов и презентаций Проверка и обсуждение материалов презентаций студентов

Раздел 2. ОСОБЕННОСТИ ОКАЗАНИЯ АДВОКАТОМ



РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

5. Оказание адвокатом помощи в уголовном процессе 8 2 4 6 Работа с источниками и судебной практикой Фронтальный опрос студентов
6. Оказание адвокатом помощи в гражданском и арбитраж­ном процессе 8 2 2 6 Круглый стол Устный опрос студентов
7. Оказание адвокатом иных ви­дов юридической помощи 8 2 2 6 Подготовка рефератов и презентаций Проверка и обсуждение материалов презентаций студентов

ВСЕГО:

12 24 36

Зачет

Тематический план для студентов заочной формы обучения

(трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы; 72 часа,

включая 4 часа на зачет)

 

№ п/п

Раздел (тема) учебной дисциплины

Семестр

Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)

Образовательные технологии

Формы текущего контроля

Лекции Практические занятия СРС

Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ АДВОКАТУРЕ

И АДВОКАТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ

1. Понятие, принципы и право­вое регулирование адвокату­ры 8 2 2 8 Анализ учебной литературы и рекомендуемых источников. Подготовка к дискуссии по теме Устный опрос. Участие в дискуссии.
2. Организация адвокатуры 8 - 2 8 Работа с источниками и судебной практикой  
3. Основные положения адво­катской этики 8 - 2 8 Работа с источниками и судебной практикой  
4. История российской адвокатуры 8 - - 6 Работа с источниками и судебной практикой  

Раздел 2. ОСОБЕННОСТИ ОКАЗАНИЯ АДВОКАТОМ

РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

5 Оказание адвокатом помощи в уголовном процессе 8 2 2 8 Работа с источниками и судебной практикой Фронтальный опрос студентов
6 Оказание адвокатом помощи в гражданском процессе 8   2 6 Круглый стол Устный опрос студентов
7. Оказание адвокатом иных ви­дов юридической помощи 8   2 8 Работа с источниками и судебной практикой  

ВСЕГО:

4 12 52

Зачет (4 часа)

Тематический план для студентов заочной формы ускоренного обучения

(трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы; 72 часа,

включая 4 часа на зачет)

№ п/п

Раздел (тема) учебной дисциплины

Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)

Образовательные технологии

Формы текущего контроля

Лекции Практические занятия СРС

Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ АДВОКАТУРЕ

И АДВОКАТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ

1. Понятие, принципы и право­вое регулирование адвокату­ры 1 1 10 Анализ учебной литературы и рекомендуемых источников. Подготовка к дискуссии по теме Устный опрос. Участие в дискуссии.
2. Организация адвокатуры   1 8 Работа с источниками и судебной практикой  
3. Основные положения адво­катской этики     10 Работа с источниками и судебной практикой  
4. История российской адвокатуры     10 Работа с источниками и судебной практикой  

Раздел 2. ОСОБЕННОСТИ ОКАЗАНИЯ АДВОКАТОМ

РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

5. Оказание адвокатом помощи в уголовном процессе 1 1 8 Работа с источниками и судебной практикой Фронтальный опрос студентов
6. Оказание адвокатом помощи в гражданском процессе - 1 8 Круглый стол Устный опрос студентов
7. Оказание адвокатом иных ви­дов юридической помощи     8 Работа с источниками и судебной практикой  
ВСЕГО 2 4 62

Зачет (4 часа)

5.1. Содержание дисциплины (программа курса)

Раздел I . ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ АДВОКАТУРЕ И АДВОКАТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ

 

Тема 1. Понятие, принципы и правовое регулирование адвокатуры

Понятие адвокатуры. Понятие адвокатуры, ее значение и деятель­ность. Задачи адвокатуры. Роль адвокатуры в создании и становлении гражданского общества в России.

Правовые и организационные основы деятельности адвокатуры в Российской Федерации. Принципы адвокатуры России.

Понятие адвоката и адвокатской деятельности. Конституционное право граждан на получение квалифицированной юридической помощи.

Приобретение, приостановление и прекращение статуса адвоката.

Полномочия (права) адвоката. Правовое регулирование и содержа­ние статусных полномочий адвоката. Правовое регулирование и содер­жание процессуальных полномочий адвоката. Обязанности адвоката. Адвокатская тайна. Гарантии независимости адвоката.

Международные документы об адвокатуре. Устав ООН от 26 июня 1945 года. Всеобщая Декларация прав человека от 10 декабря 1948 года. Международный пакт о гражданских и политических правах от 19 декабря 1966 года. Конвенция о защите прав человека и основных свобод 4 ноя­бря 1950 года (с изм. и доп. от 21 сентября 1970 года, 20 декабря 1971, 1 января 1990 года, 6 ноября 1990 года, 25 марта 1992 года, 11 мая 1994 года). Свод принципов защиты всех лиц, подвергаемых задержанию или заключению в какой бы то ни было форме от 9 декабря 1988 года. Резо­люция № 76 (5) Комитета министров Совета Европы «О юридической по­мощи по гражданским, торговым и административным делам» 18 фев­раля 1996 года. Регламент Европейского суда по правам человека от 4 ноября 1998 года. Основные принципы, касающиеся роли юристов 27 августа — 7 сентября 1990 года. Основные положения о роли адвока­тов (август 1990 года).

Российское законодательство об адвокатуре. Нормы Конституции Российской Федерации. Федеральный закон «Об адвокатской деятель­ности и адвокатуре в Российской Федерации» от 31.05.2002 № 63-ФЗ. Иные федеральные законы.

Подзаконные нормативные правовые акты, относящиеся к регули­рованию организации и деятельности адвокатуры. Нормативные право­вые акты Правительства Российской Федерации. Нормативные право­вые акты Министерства юстиции Российской Федерации.

Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации.

Тема 2. Организация адвокатуры

 

Организация адвокатской деятельности. Адвокатская палата субъекта РФ. Собрание (конференция) адвокатов. Совет адвокат­ской палаты. Президент Адвокатской палаты субъекта РФ. Ревизион­ная комиссия. Квалификационная комиссия. Имущество адвокатской палаты. Федеральная палата адвокатов РФ. Всероссийский съезд адвокатов. Совет Федеральной палаты адвокатов. Президент Феде­ральной палаты адвокатов РФ. Имущество Федеральной палаты ад­вокатов РФ.

Общественные объединения адвокатов.

Формы адвокатских образований, их классификация. Адвокатский кабинет. Коллегия адвокатов. Адвокатское бюро. Юридическая кон­сультация.

 

Тема 3. Основные положения адвокатской этики

 

Понятие этики. Профессиональная этика адвоката. Кодекс про­фессиональной этики российских адвокатов, современное состояние и перспективы.

Принципы поведения адвоката в отношениях с доверителями. По­нятие конфликта интересов. Адвокатская тайна, правовое регулирова­ние, значение, содержание, гарантии ее соблюдения. Этические требо­вания к определению суммы гонорара.

Правила поведения адвоката с судом и другими правопримени­тельными органами. Этические основы судебных прений.

Этические принципы во взаимоотношениях адвоката с коллегами по профессии. Недопустимость действий, направленных на подрыв репутации и дискредитацию другого адвоката. Этические правила по­ведения адвоката в ситуации конфликта интересов. Этические требова­ния в отношении рекламы адвокатской деятельности. Ответственность адвоката за нарушение этических норм и правил.

 

Тема 4. История российской адвокатуры

 

Адвокатура в период до Судебной реформы 1864 года (XV—XIX вв.). Основные функции адвокатуры - правозаступничество и судебное пред­ставительство.

Адвокатура в период действия Судебных уставов 1864 года. Соз­дание присяжной адвокатуры. Создание и деятельность присяжной ад­вокатуры по Судебным уставам 1864 года. Советы присяжных поверен­ных. Условия и порядок приема в число присяжных поверенных. Форми­рование правил адвокатской этики. Частные поверенные.

Знаменитые судебные ораторы (конец XIX в. - начало XX в.). Знаме­нитые судебные процессы (конец XIX в. - начало XX в.).

Адвокатура в советский период (с 1917 г. по 1991 г.). Упразднение присяжной и частной адвокатуры. Декрет № 1 о Суде от 24 ноября 1917 года. Декрет № 2 о Суде от 15 февраля 1918 года. Положение о народ­ном суде РСФСР от 30 ноября 1918 года. Дополнения к Положению о народном суде РСФСР от 21 октября 1920 года. Создание советской адвокатуры и ее деятельность. Организация и деятельность адвокату­ры по Положению об адвокатуре 25—26 мая 1922 года. Положение о коллегии защитников от 5 июля 1922 года. Организация и деятельность адвокатуры по Положению об адвокатуре СССР от 16 августа 1939 года. Организация и деятельность адвокатуры по Положению об адвокатуре РСФСР от 25 июля 1962 года. Организация и деятельность адвокатуры по Положению об адвокатуре РСФСР от 20 ноября 1980 года.

Адвокатура в постсоветский период (с 1991 г. по 2002 г.). Проекты закона об адвокатуре.

Раздел II. ОСОБЕННОСТИ ОКАЗАНИЯ АДВОКАТОМ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Тема 5. Оказание адвокатом помощи в уголовном процессе

Право граждан на получение квалифицированной юридической помощи в уголовном судопроизводстве (правовое закрепление и со­держание). Защитник. Приглашение, назначение и замена защитника, оплата его труда. Нормативное ограничение права адвоката на отказ от осуществления принятой защиты. Отказ от защитника. Полномочия за­щитника. Оформление полномочий адвоката в качестве защитника по уголовному делу. Обязательное участие защитника. Обстоятельства, исключающие участие в производстве по уголовному делу защитника. Момент, с которого защитник допускается к участию в деле. Соотноше­ние позиции подзащитного и позиции адвоката в уголовном деле, пре­делы свободы адвоката.

Деятельность защитника в период предварительного расследо­вания. Права и обязанности защитника с момента допуска к участию в деле. Беседа с подзащитным. Участие в следственных действиях. Заяв­ление ходатайств. Обжалование действий и решений суда и должност­ных лиц, осуществляющих уголовное судопроизводство. Права и обя­занности защитника при ознакомлении с материалами дела по оконча­нии предварительного расследования.

Права и обязанности адвоката при назначении экспертизы. Оценка экспертного заключения. Основание и порядок назначения дополни­тельной, повторной, комплексной экспертизы.

Особенности осуществления защиты по делам несовершеннолетних.

Деятельность адвоката-защитника в суде первой инстанции. При­нятие поручения на осуществление защиты в суде первой инстанции. Подготовка к участию в деле в суде первой инстанции. Выбор правовой позиции по делу. Участие защитника в стадии назначения судебного за­седания. Участие в судебном заседании. Правовые основы адвокатско­го расследования. Тактика ведения допроса свидетелей. Тактика веде­ния допроса эксперта и специалиста. Доказательства, собранные ад­вокатом, и их значение. Подготовка к судебным прениям. Содержание, задачи и значение защитительной речи. Особенности альтернативной защиты. Форма произнесения защитительной речи. Особенности кол­лизионной защиты, понятие, виды. Реплика.

Представительство адвокатом интересов потерпевшего, граждан­ского истца, гражданского ответчика в уголовном судопроизводстве. Полномочия адвоката в качестве представителя по уголовному делу. Оформление полномочий адвоката в качестве представителя по уго­ловному делу.

Оказание адвокатом юридической помощи свидетелю по уголовно­му делу.

Особенности работы адвоката в суде присяжных.

Деятельность адвоката-защитника в апелляционном и кассацион­ном производстве, принятие поручения, составление апелляционной и кассационной жалобы, подготовка к участию в суде апелляционной и кассационной инстанции.

Особенности деятельности адвоката по осуществлению защиты осужденных в порядке надзора. Принятие поручения, составление хода­тайств о принесении протеста в порядке надзора, форма, содержание, просительная часть. Участие защитника в надзорном производстве.

Участие адвоката в производстве по вновь открывшимся обстоя­тельствам.

Оказание адвокатом-защитником юридической помощи на стадии исполнения приговора.

 

Тема 6. Оказание адвокатом помощи в гражданском и арбитражном процессе

Право лиц на получение квалифицированной юридической помощи в гражданском судопроизводстве. Основные положения о судебном пред­ставительстве. Круг лиц, имеющих право быть судебными представите­лями. Полномочия представителя. Оформление полномочий адвоката в качестве представителя по гражданскому делу. Отличия процессуально­го положения адвоката в уголовном и гражданском судопроизводстве.

Деятельность адвоката-представителя на досудебной стадии, кон­сультация, принятие поручений, подготовка к участию в деле в суде пер­вой инстанции. Сбор адвокатом доказательств. Подготовка адвокатом искового заявления, возражений на иск, объяснений по делу, встреч­ного иска.

Права и обязанности адвоката-представителя в суде первой ин­станции. Выступление в прениях, их содержание и форма. Ознакомле­ние с протоколом судебного заседания. Принесение замечаний на про­токол судебного заседания.

Работа адвоката-представителя в апелляционном и кассационном производстве. Принятие поручения. Содержание и форма апелляцион­ной и кассационной жалобы. Подготовка к участию в суде апелляцион­ной и кассационной инстанций. Участие в суде апелляционной и касса­ционной инстанций.

Деятельность адвоката-представителя в надзорном производстве. Принятие поручения. Составление надзорной жалобы, ее содержание и форма, формулирование просительного пункта. Участие адвоката- представителя в надзорном производстве.

Участие адвоката-представителя в исполнительном производстве.

Оказание адвокатом правовой помощи в сфере предприниматель­ства. Основные направления правовой помощи.

Особенности подготовки адвокатом дела, подлежащего рассмо­трению в арбитражном суде.

Участие адвоката при рассмотрении дела в арбитражном суде пер­вой инстанции. Представление и исследование доказательств.

Действия адвоката по обжалованию решения, определения суда. Особенности участия адвоката при рассмотрении дела в апелляцион­ной, кассационной, надзорной инстанциях арбитражного суда.

Участие адвоката на стадии исполнения решения арбитражного суда.

 

Тема 7. Оказание адвокатом иных видов юридической помощи

Особенности деятельности адвоката в Европейском суде по пра­вам человека.

Обстоятельства, обуславливающие необходимость обращения ад­воката в Конституционный Суд РФ за защитой интересов доверителя. Подготовка материалов дела, составление процессуальных докумен­тов. Особенности выступления адвоката в Конституционном Суде РФ. Предмет доказывания. Процессуальные права адвоката в процессе рассмотрения дела. Правовые последствия принятия судом положи­тельного или отрицательного решения по делу.

Особенности оказания адвокатом юридической помощи по делам об административных правонарушениях. Выполнение адвокатом функ­ций защитника и представителя по делам об административных право­нарушениях.

Лекции

5.2.1.Лекции для очной формы обучения (12 часов)

Лекция 1.

Тема 1. Понятие, принципы и правовое регулирование адвокатуры (1 час)

План лекции:

1.  Понятие «адвокат», «адвокатура», «адвокатская деятельность».

2.  Принципы адвокатуры.

3.  Правовое регулирование адвокатуры и адвокатской деятельности.

4.  Права и обязанности адвокатов.

5.  Порядок приобретения статуса адвоката.

6.  Основания и порядок приостановления и возобновления статуса адвоката.

7.  Основания и порядок прекращения статуса адвоката.

8.  Социальные функции российской адвокатуры.

 

Задание для подготовки к лекции:

- ознакомьтесь с нормативными правовыми актами, регулирующими деятельность адвокатуры в России.

Лекция 2.

Тема 2. Организация адвокатуры  (1 час)

План лекции:

1. Признаки адвокатуры как профессиональной корпорации.

2. Порядок и цели создания, основные функции и структура орга­нов Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации.

3. Порядок и цели создания, основные функции и структура орга­нов адвокатских палат субъектов Российской Федерации.

4. Классификация форм адвокатских образований.

5. Адвокатский кабинет как форма адвокатского образования.

6. Коллегия адвокатов как форма адвокатского образования.

7. Адвокатское бюро как форма адвокатского образования.

8. Юридическая консультация как форма адвокатского образо­вания.

 

Задание для подготовки к лекции:

- ознакомьтесь с корпоративными актами Федеральной палаты ад­вокатов Российской Федерации.

 

Лекция 3

Тема 3. Основные положения адвокатской этики (2 часа)

План лекции:

1. Основные этические принципы.

2. Этические требования в отношении общения адвоката с дове­рителем.

3. Этические требования в отношении общения адвоката с судом и правоохранительными органами.

4. Этические требования в отношении общения адвоката с други­ми адвокатами.

5. Иные этические требования в отношении адвокатов.

6. Основания и порядок дисциплинарного производства в отноше­нии адвокатов.

7. Понятие, правовое регулирование, момент возникновения и га­рантии соблюдения адвокатской тайны.

 

Задание для подготовки к лекции:

- ознакомьтесь с Кодексом профессиональной этики адвоката.

 

Лекция 4

Тема 4. История российской адвокатуры (2 часа)

План лекции:

1. Оказание юридической помощи в России в период до Судебной реформы 60-х гг. XIX в.

2. Судебная реформа 60-х гг. XIX в. Утверждение Учреждения су­дебных установлений.

3. История российской адвокатуры в период 1864—1917 гг.

4. История российской адвокатуры в период 1917—2002 гг.

 

Задание для подготовки к лекции:

- изучите Положение об адвокатуре РСФСР 1980 г.

Лекция 5

Тема 5. Оказание адвокатом помощи в уголовном процессе ( 2 часа)

План лекции:

1. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве защит­ника по уголовному делу.

2. Особенности выработки адвокатом-защитником позиции по делу.

3. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по уголовному делу.

4. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по делу.

5. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании адвокатом юридической помощи свиде­телю по уголовному делу.

 

Задание для подготовки к лекции:

- повторите нормы УПК РФ, регулирующие положение защитника и представителя по уголовному делу.

Лекция 6

Тема 6. Оказание адвокатом помощи в гражданском и арбитражном процессе ( 2 часа)

План лекции:

1. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по гражданскому делу.

2. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по гражданскому делу.

3. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по арбитражному делу.

4. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по арбитражному делу.

 

Задание для подготовки к лекции:

- повторите нормы ГПК РФ и АПК РФ, регулирующие положение представителя по гражданскому и арбитражному делу.

Лекция 7

Тема 7. Оказание адвокатом иных видов юридической помощи  ( 2 часа)

План лекции:

1. Особенности оказания адвокатом юридической помощи граж­данам при обращении в Европейский суд по правам человека.

2. Особенности оказания адвокатом юридической помощи при об­ращении в Конституционный Суд Российской Федерации.

3. Особенности оказания адвокатом юридической помощи в качест­ве защитника или представителя в производстве по делам об ад­министративных правонарушениях.

 

Задание для подготовки к лекции:

- повторите нормы Федерального конституционного закона «О Кон­ституционном Суде Российской Федерации» и КоАП РФ, регулирующие положение представителя.

5.2.2. Лекции для заочной формы обучения (4 часа)

Лекция 1

Тема 1. Понятие, принципы и правовое регулирование адвокатуры ( 2 часа)

План лекции:

1.  Понятие «адвокат», «адвокатура», «адвокатская деятельность».

2.  Принципы адвокатуры.

3.  Правовое регулирование адвокатуры и адвокатской деятельности.

4.  Права и обязанности адвокатов.

5.  Порядок приобретения статуса адвоката.

6.  Основания и порядок приостановления и возобновления статуса адвоката.

7.  Основания и порядок прекращения статуса адвоката.

8.  Социальные функции российской адвокатуры.

 

Задание для подготовки к лекции:

- ознакомьтесь с нормативными правовыми актами, регулирующими деятельность адвокатуры в России.

Лекция 1

Тема 5. Оказание адвокатом помощи в уголовном процессе (2 часа)

План лекции:

1. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве защит­ника по уголовному делу.

2. Особенности выработки адвокатом-защитником позиции по делу.

3. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по уголовному делу.

4. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по делу.

5. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании адвокатом юридической помощи свиде­телю по уголовному делу.

 

Задание для подготовки к лекции:

- повторите нормы УПК РФ, регулирующие положение защитника и представителя по уголовному делу.

5.2.3. Лекции для заочной формы ускоренного обучения (4 часа)

Обобщающая лекция (2 часа)

Тема 1. Понятие, принципы и правовое регулирование адвокатуры

План лекции:

1. Понятие «адвокат», «адвокатура», «адвокатская деятельность».

2. Принципы адвокатуры.

3. Правовое регулирование адвокатуры и адвокатской деятельности.

4. Права и обязанности адвокатов.

5. Порядок приобретения статуса адвоката.

6. Основания и порядок приостановления и возобновления статуса адвоката.

7. Основания и порядок прекращения статуса адвоката.

8. Социальные функции российской адвокатуры.

 

Задание для подготовки к лекции:

- ознакомьтесь с нормативными правовыми актами, регулирующими деятельность адвокатуры в России.

Тема 5. Оказание адвокатом помощи в уголовном процессе

План лекции:

1. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве защит­ника по уголовному делу.

2. Особенности выработки адвокатом-защитником позиции по делу.

3. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по уголовному делу.

4. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по делу.

5. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании адвокатом юридической помощи свиде­телю по уголовному делу.

 

Задание для подготовки к лекции:

- повторите нормы УПК РФ, регулирующие положение защитника и представителя по уголовному делу.

Практические занятия

5.3.1. Практические занятия для студентов очной формы обучения (24 часа)

Тема 1. Понятие, принципы и правовое регулирование адвокатуры в России (6 часов)

Занятие 1 (2 часа)

1. Понятие адвоката, адвокатуры, адвокатской деятельности.

2. Принципы адвокатуры.

3. Правовое регулирование адвокатуры и адвокатской деятельности.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

Для участия в семинаре изучите ФЗ «Об адвокатской деятельнос­ти и адвокатуре в Российской Федерации» и подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Какая деятельность субъектов, наделенных полномочиями по оказанию юридической помощи, не будет являться адвокатской?

2. Что является основным содержанием адвокатской деятельности?

3. Какие правоограничения установлены для иностранных адвокатов?

4. Какую юридическую помощь вправе оказывать адвокат?

5. Каковы принципы адвокатуры?

6. Входит ли адвокатура в систему органов государственной вла­сти и органов местного самоуправления?

7. Устанавливает ли ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокату­ре в Российской Федерации» обеспечение гарантий независи­мости адвокатуры?

8. На каком главном источнике российского права основывается законодательство об адвокатской деятельности?

9. Каковы особенности регулирования адвокатской деятельности и организации адвокатуры законодательством субъектов Рос­сии?

10. Запрещает ли ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» использовать термины, относящиеся к адвокатской деятельности, организациям, не относящимся к ад­вокатским образованиям?

11. Какими нормативными правовыми актами определяется про­цессуальное положение адвоката, действующего в качестве представителя или защитника в конституционном, гражданском, административном и уголовном судопроизводстве?

 

Занятие 2 (2 часа)

1. Правовое регулирование прав и обязанностей адвокатов.

2. Статусные права и обязанности адвоката.

3. Процессуальные права и обязанности адвоката.

4. Действия, которые адвокат не вправе совершать.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Какое право использует адвокат для истребования характери­стики с места работы своего доверителя?

2. Имеет ли право адвокат опрашивать лиц об информации, отно­сящейся к делу?

3. Вправе ли адвокат собрать и представить предметы и докумен­ты, которые могут быть признаны вещественными или иными доказательствами в суде?

4. Вправе ли адвокат привлекать на договорной основе специали­стов для разъяснения вопросов, связанных с оказанием юриди­ческой помощи?

5. Вправе ли адвокат принимать от лица, обратившегося к нему за оказанием юридической помощи, поручение, которое носит за­ведомо незаконный характер?

6. Имеет ли право адвокат занимать по делу позицию вопреки воле доверителя?

7. Вправе ли адвокат отказаться от принятой на себя защиты?

8. Какие сведения не вправе разглашать адвокат без согласия до­верителя?

9. С какими органами запрещено негласное сотрудничество адво­ката в соответствии с ФЗ «Об адвокатской деятельности и адво­катуре в Российской Федерации»?

10. Является ли перечень действий, которые не вправе совершать адвокат, исчерпывающим?

11. Какие обязанности должен выполнять адвокат в соответствии с ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»?

12. Какими правами наделен адвокат в соответствии с ФЗ «Об адво­катской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»?

 

Занятие 3 (2 часа)

1. Порядок приобретения статуса адвоката.

2. Основания и порядок приостановления и возобновления статуса адвоката.

3. Основания и порядок прекращения статуса адвоката.

4. Социальные функции российской адвокатуры.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Какие лица не вправе претендовать на приобретение статуса ад­воката и осуществление адвокатской деятельности?

2. Какой орган имеет право принять решение о присвоении статуса адвоката?

3. Какая работа засчитывается лицу, претендующему на получение статуса адвоката, в стаж работы по юридической специальности?

4. Необходимо ли получение дополнительного разрешения адво­кату на осуществление адвокатской деятельности на всей тер­ритории Российской Федерации?

5. Какие документы должен предоставить в квалификационную ко­миссию претендент на допуск к квалификационному экзамену?

6. Через какой промежуток времени лицо, не сдавшее квалифика­ционный экзамен, допускается к его повторной сдаче?

7. В течение какого срока квалификационная комиссия должна при­нять решение о присвоении либо отказе в присвоении статуса ад­воката?

8. На какой срок присваивается адвокату статус?

9. Какой орган ежегодно направляет в адвокатскую палату копию регионального реестра адвокатов?

10.  Какой документ в соответствии с ФЗ «Об адвокатской деятель­ности и адвокатуре в Российской Федерации» является под­тверждающим статус адвоката?

11.  По каким основаниям приостанавливается статус адвоката?

12.  Влечет ли приостановление статуса адвоката приостановление гарантий для данного адвоката?

13. Какой орган принимает решение о приостановлении статуса ад­воката в Российской Федерации?

14.  По каким основаниям прекращается статус адвоката?

15.  В соответствии с каким нормативно-правовым актом запреща­ется вмешательство в адвокатскую деятельность?

16.  В каких случаях юридическая помощь адвокатом оказывается бесплатно в соответствии с ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ»?

Тема 2. Организация адвокатуры (6 часов)

 

Занятие 1 (2 часа)

1. Признаки адвокатуры как профессиональной корпорации.

2. Порядок и цели создания, основные функции и структура орга­нов Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации.

3. Порядок и цели создания, основные функции и структура орга­нов адвокатских палат субъектов Российской Федерации.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Что является целями создания адвокатской палаты РФ?

2. Какой орган является высшим органом адвокатской палаты РФ?

3. Какой компетенцией обладает собрание (конференция) адвокатов?

4. Какой орган является коллегиальным исполнительным органом адвокатской палаты РФ?

5. По каким нормам представительства формируется квалифика­ционная комиссия?

6. Какой орган является высшим органом Федеральной палаты ад­вокатов?

7. Какими полномочиями обладает Всероссийский съезд адвокатов?

8. Вправе ли адвокаты создавать общественные объединения ад­вокатов?

9. Вправе ли общественные объединения адвокатов осуществлять функции адвокатских образований, адвокатских палат субъек­тов РФ или Федеральной палаты адвокатов либо их органов?

 

Занятие 2 (4 часа)

1. Классификация форм адвокатских образований.

2. Адвокатский кабинет как форма адвокатского образования.

3. Коллегия адвокатов как форма адвокатского образования.

4. Адвокатское бюро как форма адвокатского образования.

5. Юридическая консультация как форма адвокатского образо­вания.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Имеет ли право адвокат самостоятельно избирать форму адво­катского образования?

2. Какие формы адвокатских образований зафиксированы в ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Фе­дерации»?

3. На основании каких документов действует коллегия адвокатов?

4. В каких случаях учреждается юридическая консультация?

5. Какие формы адвокатских образований могут быть созданы по инициативе адвокатов?

6. Каковы особенности заключения соглашения об оказании юри­дической помощи в различных формах адвокатских образова­ний?

7. В какой форме адвокатского образования предусматривается совместная работа адвокатов, входящих в состав данного адво­катского образования?

 

Тема 3. Основные положения адвокатской этики (2 часа)

1. Основные этические принципы.

2. Этические требования в отношении общения адвоката с дове­рителем.

3. Этические требования в отношении общения адвоката с судом и правоохранительными органами.

4. Этические требования в отношении общения адвоката с други­ми адвокатами.

5. Иные этические требования в отношении адвокатов.

6. Основания и порядок дисциплинарного производства в отноше­нии адвокатов.

7. Понятие, правовое регулирование, момент возникновения и га­рантии соблюдения адвокатской тайны.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. На кого распространяется действие норм Кодекса профессио­нальной этики?

2. Каков срок хранения профессиональной тайны после оказания квалифицированной юридической помощи доверителю?

3. Может ли адвокат быть освобожден от обязанности хранить про­фессиональную тайну?

4. Может ли адвокат занимать по делу позицию и действовать во­преки воле доверителя?

5. Вправе ли адвокат совмещать адвокатскую деятельность?

6. Имеет ли право адвокат принимать поручение, если его испол­нение будет препятствовать исполнению другого, ранее приня­того поручения?

7. Должен ли адвокат при отмене поручения возвратить доверите­лю все подлинные документы по делу и доверенность?

8. В каких случаях адвокат не вправе принять поручение на осу­ществление защиты по уголовному делу двух или более лиц?

9. До какой стадии адвокат, принявший в порядке назначения пору­чение на защиту, должен выполнять обязанности защитника?

10. В каких случаях адвокат-защитник должен обжаловать приговор, вынесенный в отношении своего подзащитного?

11.  Какие действия должен предпринять адвокат, если осужденный возражает против обжалования приговора?

12.  Должен ли адвокат заблаговременно уведомить суд о причинах невозможности участия в судебном заседании в назначенное время?

13.  Каковы этические требования к определению размера гонорара адвоката?

14.  Применение каких мер влечет за собой нарушение адвокатом требований законодательства об адвокатской деятельности и адвокатуре и Кодекса профессиональной этики адвокатов, со­вершенное умышленно или по грубой неосторожности?

15.  В течение какого срока к адвокату могут быть применены меры дисциплинарной ответственности?

16.  Какие меры дисциплинарной ответственности применяются к адвокатам?

17.  Что представляет собой дисциплинарное производство за нару­шение адвокатом требований законодательства об адвокатской деятельности и адвокатуре и Кодекса профессиональной этики адвокатов?

18.  Какие сведения являются адвокатской тайной?

19.  Может ли быть вызван и допрошен в качестве свидетеля адвокат об обстоятельствах, ставших ему известными в связи с оказани­ем юридической помощи?

20.  На основании какого документа допускается проведение опера­тивно-розыскных мероприятий и следственных действий в отно­шении адвоката?

21.  В каких случаях могут быть использованы сведения, получен­ные в ходе оперативно-розыскных мероприятий и следственных действий в качестве доказательств обвинения адвоката?

 

Тема 4. История российской адвокатуры (2 часа)

1. Оказание юридической помощи в России в период до Судебной реформы 60-х гг. XIX в.

2. Судебная реформа 60-х гг. XIX в. Утверждение Учреждения су­дебных установлений.

3. История российской адвокатуры в период 1864—1917 гг.

4. История российской адвокатуры в период 1917—2002 гг.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Как разрабатывалось Учреждение судебных установлений?

2. Каковы были требования к претендентам на статус присяжного поверенного?

3. Каковы были условия создания совета присяжных поверенных?

4. В каких городах были созданы советы присяжных поверенных?

5. Каковы были условия создания отделения совета присяжного поверенного?

6. Каковы были требования к претендентам на статус частного по­веренного?

7. Каковы были принципы присяжной адвокатуры?

8. Какие формы оказания юридической помощи существовали в 1917-1922 гг.?

9. Какие органы предусматривались в коллегиях защитников в пе­риод 1922-1939 гг.?

10. В чем выражался процесс коллективизации в советской адвока­туре?

11. Какие органы предусматривались в коллегиях адвокатов в пе­риод 1939-2002 гг.?

 

Тема 5. Оказание адвокатом помощи в уголовном процессе ( 4 часа)

1. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по уголовному делу.

2. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по делу.

3. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании адвокатом юридической помощи свиде­телю по уголовному делу.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Не позднее какого времени лицу предъявляется обвинение?

2. Обязан ли следователь известить обвиняемого о дне предъяв­ления обвинения и одновременно разъяснить ему право само­стоятельно пригласить защитника либо ходатайствовать об обе­спечении следователем участия защитника?

3. Может ли следователь провести повторный допрос в случае, если обвиняемый отказался от дачи показаний на первом до­просе в качестве обвиняемого?

4. Возможно ли в ходе предварительного следствия изменение предъявленного обвинения?

5. Возможно ли проведение осмотра места происшествия до воз­буждения уголовного дела?

6. На основании чего проводится осмотр жилища?

7. Требуется ли представитель администрации при осмотре поме­щения организации,где он работает?

8. Обязан ли следователь до начала производства обыска предло­жить добровольно выдать подлежащие изъятию предметы, до­кументы и ценности?

9. Какое время непрерывно может длиться допрос?

10. Какова максимальная продолжительность допроса в течение дня?

11. Может ли продолжительность допроса устанавливаться заклю­чением врача?

12. Обязано ли лицо, вызывающее на допрос свидетеля или потер­певшего, указать лицу, в качестве кого он вызывается?

13. Запрещает ли УПК РФ следователю во время проведения до­проса задавать наводящие вопросы?

14. Вправе ли допрашиваемое лицо пользоваться во время прове­дения допроса документами и записями?

15. Вправе ли адвокат присутствовать при проведении допроса сви­детеля?

16. Вправе ли адвокат, присутствующий при проведении допроса свидетеля, задавать ему вопросы и комментировать его ответы?

17. Вправе ли адвокат, присутствующий при проведении допроса свидетеля, делать заявления о нарушениях прав и законных ин­тересов свидетеля?

18. Должны ли быть внесены в протокол допроса (подозреваемого, обвиняемого) вопросы адвоката, отведенные следователем?

19. Обязательно ли участие педагога при допросе несовершенно­летнего (в возрасте до 14 лет) потерпевшего или свидетеля?

20. Предупреждаются ли потерпевшие и свидетели (в возрасте до 16 лет) об ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний?

21. Каковы основания проведения очной ставки?

22. Может ли проводиться повторное опознание лица или предмета тем же опознающим и по тем же признакам?

23. Кем проводится судебная экспертиза?

24. Обязан ли следователь знакомить подозреваемого, обвиняемо­го, его защитника с постановлением о назначении судебной экс­пертизы?

25. В какой момент подозреваемый, обвиняемый и их защитник вправе:

- заявлять отвод эксперту, ходатайствовать о производстве судебной экспертизы в другом экспертном учреждении;

- ходатайствовать о внесении в постановление о назначении судебной экспертизы дополнительных вопросов эксперту.

26. С каким документом знакомит следователь подозреваемого, обвиняемого и их защитника?

27. Вправе ли свидетель и потерпевший, в отношении которых про­водилась судебная экспертиза, знакомиться с постановлением о назначении судебной экспертизы, заявлять отвод эксперту или ходатайствовать о производстве судебной экспертизы в другом экспертном учреждении, а также знакомиться с заключением экс­перта?

28. Вправе ли эксперт возвратить постановление о назначении су­дебной экспертизы без исполнения, в случае если представлен­ных материалов недостаточно для производства судебной экс­пертизы?

29. Кем определяется комиссионный характер экспертизы?

30. Какая экспертиза считается комплексной?

31. Может ли эксперт быть допрошен по поводу сведений, ставших ему известными в связи с производством судебной экспертизы, если они не относятся к предмету данной экспертизы?

32. Обязан ли следователь при предъявлении заключения эксперта подозреваемому или обвиняемому и их защитнику разъяснять право ходатайствовать о назначении дополнительной либо по­вторной судебной экспертизы?

33. На какой срок следователь откладывает ознакомление с мате­риалами уголовного дела в случае, если защитник обвиняемого по уважительной причине не может явиться?

34. Может ли следователь предъявить обвиняемому материалы уго­ловного дела для ознакомления без защитника?

35. Вправе ли следователь в случае, если обвиняемый, не содержа­щийся под стражей, в течение 5 суток без уважительных причин не является для ознакомления с материалами уголовного дела, составить обвинительное заключение и направить материалы уголовного дела прокурору?

36. В каком объеме гражданский истец, гражданский ответчик или их представители знакомятся с материалами уголовного дела?

37. Вправе ли обвиняемый и его защитник во время ознакомления с материалами уголовного дела по окончании предварительно­го следствия повторно обращаться к материалам дела, уже ими изученными?

38. Вправе ли обвиняемый и его защитник знакомиться с материа­лами уголовного дела раздельно?

39. Кем устанавливается последовательность выполнения требо­ваний ст. 216 УПК РФ, если в производстве по уголовному делу участвуют несколько обвиняемых?

40. Вправе ли защитник при выполнении требований ст. 216 УПК РФ снимать копии с документов, в том числе с помощью техниче­ских средств?

41. Обязан ли следователь в обвинительном заключении указывать доказательства, на которые ссылается сторона защиты?

42. Кем подписывается обвинительное заключение?

43. Может ли обвиняемый и его защитник ограничиваться во време­ни, необходимом им для ознакомления с материалами уголовно­го дела?

44. Обязан ли следователь по окончании ознакомления обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела выяснить у них, ка­кие свидетели, эксперты, специалисты подлежат вызову в судебное заседание для допроса и подтверждения позиции стороны защиты?

45. В течение какого срока прокурор принимает решение по посту­пившему от следователя уголовному делу с обвинительным за­ключением?

46. Вправе ли прокурор при утверждении обвинительного заключе­ния изменить объем обвинения либо квалификацию действий об­виняемого по уголовному закону о менее тяжком преступлении?

47. Вправе ли прокурор, рассматривающий поступившее от следовате­ля уголовное дело с обвинительным заключением, принять решение о прекращении уголовного дела либо уголовного преследования в отношении отдельных обвиняемых полностью или частично?

48. Вправе ли прокурор при утверждении обвинительного заключе­ния сократить список лиц, подлежащих вызову в суд?

49. Вручается ли копия обвинительного заключения защитнику?

50. В течение какого срока прокурор принимает решение по уголов­ному делу, поступившему с обвинительным актом?

51. Вправе ли прокурор, рассматривающий уголовное дело, посту­пившее с обвинительным актом, направить его для производства предварительного следствия?

52. Вручается ли защитнику копия обвинительного акта?

 

Решите задачи:

1. Подозреваемого пригласили к следователю, не известив о том, что будет предъявлено обвинение, и, не разъяснив, что он имеет право пригласить защитника самостоятельно. Следователь пригласил адво­ката в порядке ст. 50 УКП РФ и предъявил обвинение.

Были ли нарушены права обвиняемого?

2. Постановление было вынесено 12.01.03 г. Обвиняемому, нахо­дящемуся под стражей, его предъявили 22.01.03.

Спрогнозируйте действия защитника.

3. При предъявлении обвинения защитником было установлено, что квалификация действий его подзащитного не соответствует факти­чески совершенному.

Спрогнозируйте действия защитника.

4. В постановлении о привлечении в качестве обвиняемого отсут­ствует информация о времени и способе совершения преступления.

Спрогнозируйте действия защитника.

5. Следователь при предъявлении обвинения не разъяснил обви­няемому сущность предъявляемого обвинения. Обвиняемый и его за­щитник заявили следователю отвод.

Правомерны ли действия защитника и обвиняемого? Сформу­лируйте заявление об отводе.

6. Обвиняемый заявил, что хочет давать показания при предъяв­лении обвинения не на родном языке, а на другом языке, которым он владеет. Следователь отказал в указанном ходатайстве.

Спрогнозируйте действия защитника.

 

Заполните таблицу:

Защитник в уголовном процессе

 

Стадия процесса Права Обязанности Особенности

 

Тема 6. Оказание адвокатом помощи в гражданском и арбитражном процессе (2 часа)

1. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по гражданскому делу.

2. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по гражданскому делу.

3. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по арбитражному делу.

4. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по арбитражному делу.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Каковы права и обязанности сторон в гражданском процессе?

2. Лишает ли права иметь по делу представителя личное участие в деле гражданина?

3. Кто может быть представителем в суде?

4. Каковы полномочия представителя?

5. Каковы правила оформления полномочий у представителя?

6. Каковы основания назначения представителей судом?

7. Какова форма и содержание искового заявления?

8. Может ли быть подана частная жалоба на определение судьи?

9. Каковы условия принятия встречного иска?

10.  Какие меры по обеспечению иска предусмотрены ГПК РФ?

11.  На все ли определения об обеспечении иска может быть подана частная жалоба?

12.  Каковы действия стороны при подготовке дела к судебному раз­бирательству?

13.  Каков порядок разрешения судом ходатайств лиц, участвующих в деле?

14.  Каковы последствия неявки в судебное заседание лиц, участву­ющих в деле, и их представителей?

15.  Каков порядок отложения разбирательства дела?

16.  Каковы последствия отказа истца от иска, признания иска ответ­чиком, заключения мирового соглашения?

17.  Кто из участников процесса вправе заявить о подложности до­казательства?

18.  Каков порядок и основания участия в судебных прениях?

19.  Каковы правовые основания вынесения дополнительного реше­ния?

20.  В каких случаях возможна отсрочка и рассрочка исполнения ре­шения, изменение способа и порядка исполнения решения?

21.  Какие решения подлежат немедленному исполнению?

22.  Каков порядок и основания заочного производства?

23.  Каков порядок и основания обжалования заочного решения?

24.  Каков порядок апелляционного производства по пересмотру ре­шений и определений мировых судей?

25.  Какие решения могут быть обжалованы в апелляционном по­рядке?

26.  Каков порядок, сроки подачи и содержание апелляционной жа­лобы?

27.  Какие решения могут быть обжалованы в кассационном порядке?

28.  Каков порядок и сроки подачи кассационной жалобы?

29.  Каково содержание кассационной жалобы?

30.  Каков порядок и основания возвращения кассационной жа­лобы?

31.  Каковы основания к отмене или изменению решения суда в кас­сационном порядке?

32.  Каковы полномочия суда кассационной инстанции?

33.  Какие решения, определения и постановления могут быть пере­смотрены в порядке надзора?

34.  Кто имеет право на обращение с жалобой в порядке надзора?

35.  Каково содержание жалобы в порядке надзора?

36.  Каковы основания к отмене судебных постановлений в порядке надзора?

37.  Каковы полномочия суда надзорной инстанции?

38.  Какими правами обладают стороны исполнительного производ­ства?

 

Заполните таблицу:

Представитель в гражданском процессе

 

Стадия процесса Права Обязанности Особенности

 

Тема 7. Оказание адвокатом иных видов юридической помощи (2 часа)

Занятие 1 (2 часа)

1. Особенности оказания адвокатом юридической помощи граж­данам при обращении в Европейский суд по правам человека.

2. Особенности оказания адвокатом юридической помощи при об­ращении в Конституционный Суд Российской Федерации.

3. Особенности оказания адвокатом юридической помощи в каче­стве защитника или представителя в производстве по делам об административных правонарушениях.

Задание для подготовки к практическому занятию:

1. Для успешного изучения темы деятельности адвоката в Евро­пейском суде по правам человека необходимо прежде всего изучить Конвенцию о защите прав человека и основных свобод. Напоминаем, что 10 октября 2003 года Пленум Верховного Суда РФ принял Поста­новление № 5 «О применении судами общей юрисдикции общепри­знанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации». Принципиально важно запомнить, что общепризнанные принципы и нормы международного права и меж­дународные договоры Российской Федерации согласно ч. 4 ст.15 Кон­ституции Российской Федерации являются составной частью ее право­вой системы.

2. Пленум указал, что Конвенция обладает собственным механиз­мом, который включает обязательную юрисдикцию Европейского суда по правам человека и систематический контроль за выполнением по­становлений Суда со стороны Комитета министров Совета Европы. В силу п. 1 ст. 46 Конвенции эти постановления в отношении Российской Федерации, принятые окончательно, являются обязательными для всех органов государственной власти Российской Федерации, в том числе и для судов.

3. Прежде всего изучите поводы и основания к рассмотрению дела в Конституционном Суде РФ. Затем ознакомьтесь с общими требовани­ями к обращению в КС РФ.

4. Помните, что КС РФ в первую очередь рассматривает жалобы на нарушения конституционных прав и свобод граждан и решает исклю­чительно вопросы права. Конституционный Суд РФ при осуществлении конституционного судопроизводства воздерживается от установления и исследования фактических обстоятельств во всех случаях, когда это входит в компетенцию других судов или иных органов.

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. В какой форме предусмотрено обращение в КС РФ?

2. Что является основанием к рассмотрению дела?

3. Кто может быть представителем стороны в КС РФ?

4. Какими полномочиями представитель обладает?

5. В каком объеме представляется обращение и приложения к нему?

6. Каков размер государственной пошлины при подаче граждани­ном его жалобы?

7. В каких случаях Секретариат КС РФ уведомляет заявителя о не­соответствии его обращения требованиям закона?

8. Кем и в какой срок решается вопрос о принятии обращения к рассмотрению?

9. В каких случаях КС РФ принимает решение об отказе в принятии обращения к рассмотрению?

10. Может ли заявитель отозвать свое заявление после начала рас­смотрения дела в заседании КС РФ?

11. Раскройте понятие допустимости жалобы.

12. При изучении деятельности адвоката по оказанию помощи в каче­стве защитника или представителя в производстве по делам об адми­нистративных правонарушениях важно обратить внимание на полномо­чия, имеющиеся у адвоката при оказании юридической помощи заинте­ресованным лицам в данных процессуальных статусах, а также оценить возможность применения при этом адвокатом статусных полномочий.

5.3.2. Практические занятия для студентов заочной формы обучения (12 часов)

Тема 1. Понятие, принципы и правовое регулирование адвокатуры в России (2 часа)

1. Понятие адвоката, адвокатуры, адвокатской деятельности.

2. Принципы адвокатуры.

3. Правовое регулирование адвокатуры и адвокатской деятельности.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

Для участия в семинаре изучите ФЗ «Об адвокатской деятельнос­ти и адвокатуре в Российской Федерации» и подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Какая деятельность субъектов, наделенных полномочиями по оказанию юридической помощи, не будет являться адвокатской?

2. Что является основным содержанием адвокатской деятельности?

3. Какие правоограничения установлены для иностранных адвокатов?

4. Какую юридическую помощь вправе оказывать адвокат?

5. Каковы принципы адвокатуры?

6. Входит ли адвокатура в систему органов государственной вла­сти и органов местного самоуправления?

7. Устанавливает ли ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокату­ре в Российской Федерации» обеспечение гарантий независи­мости адвокатуры?

8. На каком главном источнике российского права основывается законодательство об адвокатской деятельности?

9. Каковы особенности регулирования адвокатской деятельности и организации адвокатуры законодательством субъектов Рос­сии?

10. Запрещает ли ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» использовать термины, относящиеся к адвокатской деятельности, организациям, не относящимся к ад­вокатским образованиям?

11. Какими нормативными правовыми актами определяется про­цессуальное положение адвоката, действующего в качестве представителя или защитника в конституционном, гражданском, административном и уголовном судопроизводстве?

1. Правовое регулирование прав и обязанностей адвокатов.

2. Статусные права и обязанности адвоката.

3. Процессуальные права и обязанности адвоката.

4. Действия, которые адвокат не вправе совершать.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Какое право использует адвокат для истребования характери­стики с места работы своего доверителя?

2. Имеет ли право адвокат опрашивать лиц об информации, отно­сящейся к делу?

3. Вправе ли адвокат собрать и представить предметы и докумен­ты, которые могут быть признаны вещественными или иными доказательствами в суде?

4. Вправе ли адвокат привлекать на договорной основе специали­стов для разъяснения вопросов, связанных с оказанием юриди­ческой помощи?

5. Вправе ли адвокат принимать от лица, обратившегося к нему за оказанием юридической помощи, поручение, которое носит за­ведомо незаконный характер?

6. Имеет ли право адвокат занимать по делу позицию вопреки воле доверителя?

7. Вправе ли адвокат отказаться от принятой на себя защиты?

8. Какие сведения не вправе разглашать адвокат без согласия до­верителя?

9. С какими органами запрещено негласное сотрудничество адво­ката в соответствии с ФЗ «Об адвокатской деятельности и адво­катуре в Российской Федерации»?

10. Является ли перечень действий, которые не вправе совершать адвокат, исчерпывающим?

11. Какие обязанности должен выполнять адвокат в соответствии с ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»?

12. Какими правами наделен адвокат в соответствии с ФЗ «Об адво­катской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»?

Тема 2. Организация адвокатуры ( 2часа)

1. Признаки адвокатуры как профессиональной корпорации.

2. Порядок и цели создания, основные функции и структура орга­нов Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации.

3. Порядок и цели создания, основные функции и структура орга­нов адвокатских палат субъектов Российской Федерации.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Что является целями создания адвокатской палаты РФ?

2. Какой орган является высшим органом адвокатской палаты РФ?

4. Какой компетенцией обладает собрание (конференция) адвокатов?

5. Какой орган является коллегиальным исполнительным органом адвокатской палаты РФ?

6. По каким нормам представительства формируется квалифика­ционная комиссия?

7. Какой орган является высшим органом Федеральной палаты ад­вокатов?

8. Какими полномочиями обладает Всероссийский съезд адвокатов?

9. Вправе ли адвокаты создавать общественные объединения ад­вокатов?

10. Вправе ли общественные объединения адвокатов осуществлять функции адвокатских образований, адвокатских палат субъек­тов РФ или Федеральной палаты адвокатов либо их органов?

 

1. Классификация форм адвокатских образований.

2. Адвокатский кабинет как форма адвокатского образования.

3. Коллегия адвокатов как форма адвокатского образования.

4. Адвокатское бюро как форма адвокатского образования.

5. Юридическая консультация как форма адвокатского образо­вания.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Имеет ли право адвокат самостоятельно избирать форму адво­катского образования?

2. Какие формы адвокатских образований зафиксированы в ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Фе­дерации»?

3. На основании каких документов действует коллегия адвокатов?

4. В каких случаях учреждается юридическая консультация?

5. Какие формы адвокатских образований могут быть созданы по инициативе адвокатов?

6. Каковы особенности заключения соглашения об оказании юри­дической помощи в различных формах адвокатских образова­ний?

7. В какой форме адвокатского образования предусматривается совместная работа адвокатов, входящих в состав данного адво­катского образования?

Тема 3. Основные положения адвокатской этики (2 часа)

1. Основные этические принципы.

2. Этические требования в отношении общения адвоката с дове­рителем.

3. Этические требования в отношении общения адвоката с судом и правоохранительными органами.

4. Этические требования в отношении общения адвоката с други­ми адвокатами.

5. Иные этические требования в отношении адвокатов.

6. Основания и порядок дисциплинарного производства в отноше­нии адвокатов.

7. Понятие, правовое регулирование, момент возникновения и га­рантии соблюдения адвокатской тайны.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. На кого распространяется действие норм Кодекса профессио­нальной этики?

2. Каков срок хранения профессиональной тайны после оказания квалифицированной юридической помощи доверителю?

3. Может ли адвокат быть освобожден от обязанности хранить про­фессиональную тайну?

4. Может ли адвокат занимать по делу позицию и действовать во­преки воле доверителя?

5. Вправе ли адвокат совмещать адвокатскую деятельность?

6. Имеет ли право адвокат принимать поручение, если его испол­нение будет препятствовать исполнению другого, ранее приня­того поручения?

7. Должен ли адвокат при отмене поручения возвратить доверите­лю все подлинные документы по делу и доверенность?

8. В каких случаях адвокат не вправе принять поручение на осу­ществление защиты по уголовному делу двух или более лиц?

9. До какой стадии адвокат, принявший в порядке назначения пору­чение на защиту, должен выполнять обязанности защитника?

10. В каких случаях адвокат-защитник должен обжаловать приговор, вынесенный в отношении своего подзащитного?

11.  Какие действия должен предпринять адвокат, если осужденный возражает против обжалования приговора?

12.  Должен ли адвокат заблаговременно уведомить суд о причинах невозможности участия в судебном заседании в назначенное время?

13.  Каковы этические требования к определению размера гонорара адвоката?

14.  Применение каких мер влечет за собой нарушение адвокатом требований законодательства об адвокатской деятельности и адвокатуре и Кодекса профессиональной этики адвокатов, со­вершенное умышленно или по грубой неосторожности?

15.  В течение какого срока к адвокату могут быть применены меры дисциплинарной ответственности?

16.  Какие меры дисциплинарной ответственности применяются к адвокатам?

17.  Что представляет собой дисциплинарное производство за нару­шение адвокатом требований законодательства об адвокатской деятельности и адвокатуре и Кодекса профессиональной этики адвокатов?

18.  Какие сведения являются адвокатской тайной?

19.  Может ли быть вызван и допрошен в качестве свидетеля адвокат об обстоятельствах, ставших ему известными в связи с оказани­ем юридической помощи?

20.  На основании какого документа допускается проведение опера­тивно-розыскных мероприятий и следственных действий в отно­шении адвоката?

21.  В каких случаях могут быть использованы сведения, получен­ные в ходе оперативно-розыскных мероприятий и следственных действий в качестве доказательств обвинения адвоката?

 

Тема 5. Оказание адвокатом помощи в уголовном процессе (2 часа)

1. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по уголовному делу.

2. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по делу.

3. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании адвокатом юридической помощи свиде­телю по уголовному делу.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Не позднее какого времени лицу предъявляется обвинение?

2. Обязан ли следователь известить обвиняемого о дне предъяв­ления обвинения и одновременно разъяснить ему право само­стоятельно пригласить защитника либо ходатайствовать об обе­спечении следователем участия защитника?

3. Может ли следователь провести повторный допрос в случае, если обвиняемый отказался от дачи показаний на первом до­просе в качестве обвиняемого?

4. Возможно ли в ходе предварительного следствия изменение предъявленного обвинения?

5. Возможно ли проведение осмотра места происшествия до воз­буждения уголовного дела?

6. На основании чего проводится осмотр жилища?

7. Требуется ли представитель администрации при осмотре поме­щения организации,где он работает?

8. Обязан ли следователь до начала производства обыска предло­жить добровольно выдать подлежащие изъятию предметы, до­кументы и ценности?

9. Какое время непрерывно может длиться допрос?

10.  Какова максимальная продолжительность допроса в течение дня?

11.  Может ли продолжительность допроса устанавливаться заклю­чением врача?

12.  Обязано ли лицо, вызывающее на допрос свидетеля или потер­певшего, указать лицу, в качестве кого он вызывается?

13.  Запрещает ли УПК РФ следователю во время проведения до­проса задавать наводящие вопросы?

14.  Вправе ли допрашиваемое лицо пользоваться во время прове­дения допроса документами и записями?

15.  Вправе ли адвокат присутствовать при проведении допроса сви­детеля?

16.  Вправе ли адвокат, присутствующий при проведении допроса свидетеля, задавать ему вопросы и комментировать его ответы?

17.  Вправе ли адвокат, присутствующий при проведении допроса свидетеля, делать заявления о нарушениях прав и законных ин­тересов свидетеля?

18.  Должны ли быть внесены в протокол допроса (подозреваемого, обвиняемого) вопросы адвоката, отведенные следователем?

19.  Обязательно ли участие педагога при допросе несовершенно­летнего (в возрасте до 14 лет) потерпевшего или свидетеля?

20.  Предупреждаются ли потерпевшие и свидетели (в возрасте до 16 лет) об ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний?

21.  Каковы основания проведения очной ставки?

22.  Может ли проводиться повторное опознание лица или предмета тем же опознающим и по тем же признакам?

23.  Кем проводится судебная экспертиза?

24.  Обязан ли следователь знакомить подозреваемого, обвиняемо­го, его защитника с постановлением о назначении судебной экс­пертизы?

25.  В какой момент подозреваемый, обвиняемый и их защитник вправе:

- заявлять отвод эксперту, ходатайствовать о производстве судебной экспертизы в другом экспертном учреждении;

- ходатайствовать о внесении в постановление о назначении судебной экспертизы дополнительных вопросов эксперту.

26.  С каким документом знакомит следователь подозреваемого, обвиняемого и их защитника?

27.  Вправе ли свидетель и потерпевший, в отношении которых про­водилась судебная экспертиза, знакомиться с постановлением о назначении судебной экспертизы, заявлять отвод эксперту или ходатайствовать о производстве судебной экспертизы в другом экспертном учреждении, а также знакомиться с заключением экс­перта?

28.  Вправе ли эксперт возвратить постановление о назначении су­дебной экспертизы без исполнения, в случае если представлен­ных материалов недостаточно для производства судебной экс­пертизы?

29.  Кем определяется комиссионный характер экспертизы?

30.  Какая экспертиза считается комплексной?

31.  Может ли эксперт быть допрошен по поводу сведений, ставших ему известными в связи с производством судебной экспертизы, если они не относятся к предмету данной экспертизы?

32.  Обязан ли следователь при предъявлении заключения эксперта подозреваемому или обвиняемому и их защитнику разъяснять право ходатайствовать о назначении дополнительной либо по­вторной судебной экспертизы?

33.  На какой срок следователь откладывает ознакомление с мате­риалами уголовного дела в случае, если защитник обвиняемого по уважительной причине не может явиться?

34.  Может ли следователь предъявить обвиняемому материалы уго­ловного дела для ознакомления без защитника?

35.  Вправе ли следователь в случае, если обвиняемый, не содержа­щийся под стражей, в течение 5 суток без уважительных причин не является для ознакомления с материалами уголовного дела, составить обвинительное заключение и направить материалы уголовного дела прокурору?

36.  В каком объеме гражданский истец, гражданский ответчик или их представители знакомятся с материалами уголовного дела?

37.  Вправе ли обвиняемый и его защитник во время ознакомления с материалами уголовного дела по окончании предварительно­го следствия повторно обращаться к материалам дела, уже ими изученными?

38.  Вправе ли обвиняемый и его защитник знакомиться с материа­лами уголовного дела раздельно?

39.  Кем устанавливается последовательность выполнения требо­ваний ст. 216 УПК РФ, если в производстве по уголовному делу участвуют несколько обвиняемых?

40.  Вправе ли защитник при выполнении требований ст. 216 УПК РФ снимать копии с документов, в том числе с помощью техниче­ских средств?

41. Обязан ли следователь в обвинительном заключении указывать доказательства, на которые ссылается сторона защиты?

42.  Кем подписывается обвинительное заключение?

43.  Может ли обвиняемый и его защитник ограничиваться во време­ни, необходимом им для ознакомления с материалами уголовно­го дела?

44.  Обязан ли следователь по окончании ознакомления обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела выяснить у них, ка­кие свидетели, эксперты, специалисты подлежат вызову в судебное заседание для допроса и подтверждения позиции стороны защиты?

45.  В течение какого срока прокурор принимает решение по посту­пившему от следователя уголовному делу с обвинительным за­ключением?

46.  Вправе ли прокурор при утверждении обвинительного заключе­ния изменить объем обвинения либо квалификацию действий об­виняемого по уголовному закону о менее тяжком преступлении?

47.  Вправе ли прокурор, рассматривающий поступившее от следовате­ля уголовное дело с обвинительным заключением, принять решение о прекращении уголовного дела либо уголовного преследования в отношении отдельных обвиняемых полностью или частично?

48.  Вправе ли прокурор при утверждении обвинительного заключе­ния сократить список лиц, подлежащих вызову в суд?

49.  Вручается ли копия обвинительного заключения защитнику?

50.  В течение какого срока прокурор принимает решение по уголов­ному делу, поступившему с обвинительным актом?

51.  Вправе ли прокурор, рассматривающий уголовное дело, посту­пившее с обвинительным актом, направить его для производства предварительного следствия?

52.  Вручается ли защитнику копия обвинительного акта?

 

Решите задачи:

1. Подозреваемого пригласили к следователю, не известив о том, что будет предъявлено обвинение, и, не разъяснив, что он имеет право пригласить защитника самостоятельно. Следователь пригласил адво­ката в порядке ст. 50 УКП РФ и предъявил обвинение.

Были ли нарушены права обвиняемого?

2. Постановление было вынесено 12.01.03 г. Обвиняемому, нахо­дящемуся под стражей, его предъявили 22.01.03.

Спрогнозируйте действия защитника.

3. При предъявлении обвинения защитником было установлено, что квалификация действий его подзащитного не соответствует факти­чески совершенному.

Спрогнозируйте действия защитника.

4. В постановлении о привлечении в качестве обвиняемого отсут­ствует информация о времени и способе совершения преступления.

Спрогнозируйте действия защитника.

5. Следователь при предъявлении обвинения не разъяснил обви­няемому сущность предъявляемого обвинения. Обвиняемый и его за­щитник заявили следователю отвод.

Правомерны ли действия защитника и обвиняемого? Сформу­лируйте заявление об отводе.

6. Обвиняемый заявил, что хочет давать показания при предъяв­лении обвинения не на родном языке, а на другом языке, которым он владеет. Следователь отказал в указанном ходатайстве.

Спрогнозируйте действия защитника.

 

Заполните таблицу:

Защитник в уголовном процессе

 

Стадия процесса Права Обязанности Особенности

 

Тема 6. Оказание адвокатом помощи в гражданском и арбитражном процессе (2 часа)

1. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по гражданскому делу.

2. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по гражданскому делу.

3. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по арбитражному делу.

4. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по арбитражному делу.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Каковы права и обязанности сторон в гражданском процессе?

2. Лишает ли права иметь по делу представителя личное участие в деле гражданина?

3. Кто может быть представителем в суде?

4. Каковы полномочия представителя?

5. Каковы правила оформления полномочий у представителя?

6. Каковы основания назначения представителей судом?

7. Какова форма и содержание искового заявления?

8. Может ли быть подана частная жалоба на определение судьи?

9. Каковы условия принятия встречного иска?

10.  Какие меры по обеспечению иска предусмотрены ГПК РФ?

11.  На все ли определения об обеспечении иска может быть подана частная жалоба?

12.  Каковы действия стороны при подготовке дела к судебному раз­бирательству?

13.  Каков порядок разрешения судом ходатайств лиц, участвующих в деле?

14.  Каковы последствия неявки в судебное заседание лиц, участву­ющих в деле, и их представителей?

15.  Каков порядок отложения разбирательства дела?

16.  Каковы последствия отказа истца от иска, признания иска ответ­чиком, заключения мирового соглашения?

17.  Кто из участников процесса вправе заявить о подложности до­казательства?

18.  Каков порядок и основания участия в судебных прениях?

19.  Каковы правовые основания вынесения дополнительного реше­ния?

20.  В каких случаях возможна отсрочка и рассрочка исполнения ре­шения, изменение способа и порядка исполнения решения?

21.  Какие решения подлежат немедленному исполнению?

22.  Каков порядок и основания заочного производства?

23.  Каков порядок и основания обжалования заочного решения?

24.  Каков порядок апелляционного производства по пересмотру ре­шений и определений мировых судей?

25.  Какие решения могут быть обжалованы в апелляционном по­рядке?

26.  Каков порядок, сроки подачи и содержание апелляционной жа­лобы?

27.  Какие решения могут быть обжалованы в кассационном порядке?

28.  Каков порядок и сроки подачи кассационной жалобы?

29.  Каково содержание кассационной жалобы?

30.  Каков порядок и основания возвращения кассационной жа­лобы?

31.  Каковы основания к отмене или изменению решения суда в кас­сационном порядке?

32.  Каковы полномочия суда кассационной инстанции?

33.  Какие решения, определения и постановления могут быть пере­смотрены в порядке надзора?

34.  Кто имеет право на обращение с жалобой в порядке надзора?

35.  Каково содержание жалобы в порядке надзора?

36.  Каковы основания к отмене судебных постановлений в порядке надзора?

37.  Каковы полномочия суда надзорной инстанции?

38.  Какими правами обладают стороны исполнительного производ­ства?

 

Заполните таблицу:

Представитель в гражданском процессе

 

Стадия процесса Права Обязанности Особенности

Тема 7. Оказание адвокатом иных видов юридической помощи (2 часа)

Занятие 1 (2 часа)

1. Особенности оказания адвокатом юридической помощи граж­данам при обращении в Европейский суд по правам человека.

2. Особенности оказания адвокатом юридической помощи при об­ращении в Конституционный Суд Российской Федерации.

3. Особенности оказания адвокатом юридической помощи в каче­стве защитника или представителя в производстве по делам об административных правонарушениях.

Задание для подготовки к практическому занятию:

1. Для успешного изучения темы деятельности адвоката в Евро­пейском суде по правам человека необходимо прежде всего изучить Конвенцию о защите прав человека и основных свобод. Напоминаем, что 10 октября 2003 года Пленум Верховного Суда РФ принял Поста­новление № 5 «О применении судами общей юрисдикции общепри­знанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации». Принципиально важно запомнить, что общепризнанные принципы и нормы международного права и меж­дународные договоры Российской Федерации согласно ч. 4 ст.15 Кон­ституции Российской Федерации являются составной частью ее право­вой системы.

2. Пленум указал, что Конвенция обладает собственным механиз­мом, который включает обязательную юрисдикцию Европейского суда по правам человека и систематический контроль за выполнением по­становлений Суда со стороны Комитета министров Совета Европы. В силу п. 1 ст. 46 Конвенции эти постановления в отношении Российской Федерации, принятые окончательно, являются обязательными для всех органов государственной власти Российской Федерации, в том числе и для судов.

3. Прежде всего изучите поводы и основания к рассмотрению дела в Конституционном Суде РФ. Затем ознакомьтесь с общими требовани­ями к обращению в КС РФ.

4. Помните, что КС РФ в первую очередь рассматривает жалобы на нарушения конституционных прав и свобод граждан и решает исклю­чительно вопросы права. Конституционный Суд РФ при осуществлении конституционного судопроизводства воздерживается от установления и исследования фактических обстоятельств во всех случаях, когда это входит в компетенцию других судов или иных органов.

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. В какой форме предусмотрено обращение в КС РФ?

2. Что является основанием к рассмотрению дела?

3. Кто может быть представителем стороны в КС РФ?

4. Какими полномочиями представитель обладает?

5. В каком объеме представляется обращение и приложения к нему?

6. Каков размер государственной пошлины при подаче граждани­ном его жалобы?

7. В каких случаях Секретариат КС РФ уведомляет заявителя о не­соответствии его обращения требованиям закона?

8. Кем и в какой срок решается вопрос о принятии обращения к рассмотрению?

9. В каких случаях КС РФ принимает решение об отказе в принятии обращения к рассмотрению?

10. Может ли заявитель отозвать свое заявление после начала рас­смотрения дела в заседании КС РФ?

11. Раскройте понятие допустимости жалобы.

12. При изучении деятельности адвоката по оказанию помощи в каче­стве защитника или представителя в производстве по делам об адми­нистративных правонарушениях важно обратить внимание на полномо­чия, имеющиеся у адвоката при оказании юридической помощи заинте­ресованным лицам в данных процессуальных статусах, а также оценить возможность применения при этом адвокатом статусных полномочий.

5.3.3. Практические занятия для студентов заочной формы ускоренного обучения

(4 часа)

Тема 1. Понятие, принципы и правовое регулирование адвокатуры в России (1 час)

Занятие 1:

1. Понятие адвоката, адвокатуры, адвокатской деятельности.

2. Принципы адвокатуры.

3. Правовое регулирование адвокатуры и адвокатской деятельности.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

Для участия в семинаре изучите ФЗ «Об адвокатской деятельнос­ти и адвокатуре в Российской Федерации» и подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Какая деятельность субъектов, наделенных полномочиями по оказанию юридической помощи, не будет являться адвокатской?

2. Что является основным содержанием адвокатской деятельности?

3. Какие правоограничения установлены для иностранных адвокатов?

4. Какую юридическую помощь вправе оказывать адвокат?

5. Каковы принципы адвокатуры?

6. Входит ли адвокатура в систему органов государственной вла­сти и органов местного самоуправления?

7. Устанавливает ли ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокату­ре в Российской Федерации» обеспечение гарантий независи­мости адвокатуры?

8. На каком главном источнике российского права основывается законодательство об адвокатской деятельности?

9. Каковы особенности регулирования адвокатской деятельности и организации адвокатуры законодательством субъектов Рос­сии?

10. Запрещает ли ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» использовать термины, относящиеся к адвокатской деятельности, организациям, не относящимся к ад­вокатским образованиям?

11. Какими нормативными правовыми актами определяется про­цессуальное положение адвоката, действующего в качестве представителя или защитника в конституционном, гражданском, административном и уголовном судопроизводстве?

Занятие 2:

1. Правовое регулирование прав и обязанностей адвокатов.

2. Статусные права и обязанности адвоката.

3. Процессуальные права и обязанности адвоката.

4. Действия, которые адвокат не вправе совершать.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Какое право использует адвокат для истребования характери­стики с места работы своего доверителя?

2. Имеет ли право адвокат опрашивать лиц об информации, отно­сящейся к делу?

3. Вправе ли адвокат собрать и представить предметы и докумен­ты, которые могут быть признаны вещественными или иными доказательствами в суде?

4. Вправе ли адвокат привлекать на договорной основе специали­стов для разъяснения вопросов, связанных с оказанием юриди­ческой помощи?

5. Вправе ли адвокат принимать от лица, обратившегося к нему за оказанием юридической помощи, поручение, которое носит за­ведомо незаконный характер?

6. Имеет ли право адвокат занимать по делу позицию вопреки воле доверителя?

7. Вправе ли адвокат отказаться от принятой на себя защиты?

8. Какие сведения не вправе разглашать адвокат без согласия до­верителя?

9. С какими органами запрещено негласное сотрудничество адво­ката в соответствии с ФЗ «Об адвокатской деятельности и адво­катуре в Российской Федерации»?

10. Является ли перечень действий, которые не вправе совершать адвокат, исчерпывающим?

11. Какие обязанности должен выполнять адвокат в соответствии с ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»?

12. Какими правами наделен адвокат в соответствии с ФЗ «Об адво­катской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»?

1. Порядок приобретения статуса адвоката.

2. Основания и порядок приостановления и возобновления статуса адвоката.

3. Основания и порядок прекращения статуса адвоката.

4. Социальные функции российской адвокатуры.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Какие лица не вправе претендовать на приобретение статуса ад­воката и осуществление адвокатской деятельности?

2. Какой орган имеет право принять решение о присвоении статуса адвоката?

3. Какая работа засчитывается лицу, претендующему на получение статуса адвоката, в стаж работы по юридической специальности?

4. Необходимо ли получение дополнительного разрешения адво­кату на осуществление адвокатской деятельности на всей тер­ритории Российской Федерации?

5. Какие документы должен предоставить в квалификационную ко­миссию претендент на допуск к квалификационному экзамену?

6. Через какой промежуток времени лицо, не сдавшее квалифика­ционный экзамен, допускается к его повторной сдаче?

7. В течение какого срока квалификационная комиссия должна при­нять решение о присвоении либо отказе в присвоении статуса ад­воката?

8. На какой срок присваивается адвокату статус?

9. Какой орган ежегодно направляет в адвокатскую палату копию регионального реестра адвокатов?

10. Какой документ в соответствии с ФЗ «Об адвокатской деятель­ности и адвокатуре в Российской Федерации» является под­тверждающим статус адвоката?

11. По каким основаниям приостанавливается статус адвоката?

12. Влечет ли приостановление статуса адвоката приостановление гарантий для данного адвоката?

13. Какой орган принимает решение о приостановлении статуса ад­воката в Российской Федерации?

14. По каким основаниям прекращается статус адвоката?

15. В соответствии с каким нормативно-правовым актом запреща­ется вмешательство в адвокатскую деятельность?

16. В каких случаях юридическая помощь адвокатом оказывается бесплатно в соответствии с ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ»?

Тема 2. Организация адвокатуры (1 час)

1. Признаки адвокатуры как профессиональной корпорации.

2. Порядок и цели создания, основные функции и структура орга­нов Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации.

3. Порядок и цели создания, основные функции и структура орга­нов адвокатских палат субъектов Российской Федерации.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Что является целями создания адвокатской палаты РФ?

2. Какой орган является высшим органом адвокатской палаты РФ?

3. Какой компетенцией обладает собрание (конференция) адвокатов?

4. Какой орган является коллегиальным исполнительным органом адвокатской палаты РФ?

5. По каким нормам представительства формируется квалифика­ционная комиссия?

6. Какой орган является высшим органом Федеральной палаты ад­вокатов?

7. Какими полномочиями обладает Всероссийский съезд адвокатов?

8. Вправе ли адвокаты создавать общественные объединения ад­вокатов?

9. Вправе ли общественные объединения адвокатов осуществлять функции адвокатских образований, адвокатских палат субъек­тов РФ или Федеральной палаты адвокатов либо их органов?

 

1. Классификация форм адвокатских образований.

2. Адвокатский кабинет как форма адвокатского образования.

3. Коллегия адвокатов как форма адвокатского образования.

4. Адвокатское бюро как форма адвокатского образования.

5. Юридическая консультация как форма адвокатского образо­вания.

 

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Имеет ли право адвокат самостоятельно избирать форму адво­катского образования?

2. Какие формы адвокатских образований зафиксированы в ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Фе­дерации»?

3. На основании каких документов действует коллегия адвокатов?

4. В каких случаях учреждается юридическая консультация?

5. Какие формы адвокатских образований могут быть созданы по инициативе адвокатов?

6. Каковы особенности заключения соглашения об оказании юри­дической помощи в различных формах адвокатских образова­ний?

7. В какой форме адвокатского образования предусматривается совместная работа адвокатов, входящих в состав данного адво­катского образования?

Тема 5. Оказание адвокатом помощи в уголовном процессе (1 час)

1. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по уголовному делу.

2. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по делу.

3. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании адвокатом юридической помощи свиде­телю по уголовному делу.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Не позднее какого времени лицу предъявляется обвинение?

2. Обязан ли следователь известить обвиняемого о дне предъяв­ления обвинения и одновременно разъяснить ему право само­стоятельно пригласить защитника либо ходатайствовать об обе­спечении следователем участия защитника?

3. Может ли следователь провести повторный допрос в случае, если обвиняемый отказался от дачи показаний на первом до­просе в качестве обвиняемого?

4. Возможно ли в ходе предварительного следствия изменение предъявленного обвинения?

5. Возможно ли проведение осмотра места происшествия до воз­буждения уголовного дела?

6. На основании чего проводится осмотр жилища?

7. Требуется ли представитель администрации при осмотре поме­щения организации,где он работает?

8. Обязан ли следователь до начала производства обыска предло­жить добровольно выдать подлежащие изъятию предметы, до­кументы и ценности?

9. Какое время непрерывно может длиться допрос?

10.  Какова максимальная продолжительность допроса в течение дня?

11.  Может ли продолжительность допроса устанавливаться заклю­чением врача?

12.  Обязано ли лицо, вызывающее на допрос свидетеля или потер­певшего, указать лицу, в качестве кого он вызывается?

13.  Запрещает ли УПК РФ следователю во время проведения до­проса задавать наводящие вопросы?

14.  Вправе ли допрашиваемое лицо пользоваться во время прове­дения допроса документами и записями?

15.  Вправе ли адвокат присутствовать при проведении допроса сви­детеля?

16.  Вправе ли адвокат, присутствующий при проведении допроса свидетеля, задавать ему вопросы и комментировать его ответы?

17.  Вправе ли адвокат, присутствующий при проведении допроса свидетеля, делать заявления о нарушениях прав и законных ин­тересов свидетеля?

18.  Должны ли быть внесены в протокол допроса (подозреваемого, обвиняемого) вопросы адвоката, отведенные следователем?

19.  Обязательно ли участие педагога при допросе несовершенно­летнего (в возрасте до 14 лет) потерпевшего или свидетеля?

20.  Предупреждаются ли потерпевшие и свидетели (в возрасте до 16 лет) об ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний?

21.  Каковы основания проведения очной ставки?

22.  Может ли проводиться повторное опознание лица или предмета тем же опознающим и по тем же признакам?

23.  Кем проводится судебная экспертиза?

24.  Обязан ли следователь знакомить подозреваемого, обвиняемо­го, его защитника с постановлением о назначении судебной экс­пертизы?

25.  В какой момент подозреваемый, обвиняемый и их защитник вправе:

- заявлять отвод эксперту, ходатайствовать о производстве судебной экспертизы в другом экспертном учреждении;

- ходатайствовать о внесении в постановление о назначении судебной экспертизы дополнительных вопросов эксперту.

26.  С каким документом знакомит следователь подозреваемого, обвиняемого и их защитника?

27.  Вправе ли свидетель и потерпевший, в отношении которых про­водилась судебная экспертиза, знакомиться с постановлением о назначении судебной экспертизы, заявлять отвод эксперту или ходатайствовать о производстве судебной экспертизы в другом экспертном учреждении, а также знакомиться с заключением экс­перта?

28.  Вправе ли эксперт возвратить постановление о назначении су­дебной экспертизы без исполнения, в случае если представлен­ных материалов недостаточно для производства судебной экс­пертизы?

29.  Кем определяется комиссионный характер экспертизы?

30.  Какая экспертиза считается комплексной?

31.  Может ли эксперт быть допрошен по поводу сведений, ставших ему известными в связи с производством судебной экспертизы, если они не относятся к предмету данной экспертизы?

32.  Обязан ли следователь при предъявлении заключения эксперта подозреваемому или обвиняемому и их защитнику разъяснять право ходатайствовать о назначении дополнительной либо по­вторной судебной экспертизы?

33.  На какой срок следователь откладывает ознакомление с мате­риалами уголовного дела в случае, если защитник обвиняемого по уважительной причине не может явиться?

34.  Может ли следователь предъявить обвиняемому материалы уго­ловного дела для ознакомления без защитника?

35.  Вправе ли следователь в случае, если обвиняемый, не содержа­щийся под стражей, в течение 5 суток без уважительных причин не является для ознакомления с материалами уголовного дела, составить обвинительное заключение и направить материалы уголовного дела прокурору?

36.  В каком объеме гражданский истец, гражданский ответчик или их представители знакомятся с материалами уголовного дела?

37.  Вправе ли обвиняемый и его защитник во время ознакомления с материалами уголовного дела по окончании предварительно­го следствия повторно обращаться к материалам дела, уже ими изученными?

38.  Вправе ли обвиняемый и его защитник знакомиться с материа­лами уголовного дела раздельно?

39.  Кем устанавливается последовательность выполнения требо­ваний ст. 216 УПК РФ, если в производстве по уголовному делу участвуют несколько обвиняемых?

40.  Вправе ли защитник при выполнении требований ст. 216 УПК РФ снимать копии с документов, в том числе с помощью техниче­ских средств?

41. Обязан ли следователь в обвинительном заключении указывать доказательства, на которые ссылается сторона защиты?

42.  Кем подписывается обвинительное заключение?

43.  Может ли обвиняемый и его защитник ограничиваться во време­ни, необходимом им для ознакомления с материалами уголовно­го дела?

44.  Обязан ли следователь по окончании ознакомления обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела выяснить у них, ка­кие свидетели, эксперты, специалисты подлежат вызову в судебное заседание для допроса и подтверждения позиции стороны защиты?

45.  В течение какого срока прокурор принимает решение по посту­пившему от следователя уголовному делу с обвинительным за­ключением?

46.  Вправе ли прокурор при утверждении обвинительного заключе­ния изменить объем обвинения либо квалификацию действий об­виняемого по уголовному закону о менее тяжком преступлении?

47.  Вправе ли прокурор, рассматривающий поступившее от следовате­ля уголовное дело с обвинительным заключением, принять решение о прекращении уголовного дела либо уголовного преследования в отношении отдельных обвиняемых полностью или частично?

48.  Вправе ли прокурор при утверждении обвинительного заключе­ния сократить список лиц, подлежащих вызову в суд?

49.  Вручается ли копия обвинительного заключения защитнику?

50.  В течение какого срока прокурор принимает решение по уголов­ному делу, поступившему с обвинительным актом?

51.  Вправе ли прокурор, рассматривающий уголовное дело, посту­пившее с обвинительным актом, направить его для производства предварительного следствия?

52.  Вручается ли защитнику копия обвинительного акта?

 

Решите задачи:

1. Подозреваемого пригласили к следователю, не известив о том, что будет предъявлено обвинение, и, не разъяснив, что он имеет право пригласить защитника самостоятельно. Следователь пригласил адво­ката в порядке ст. 50 УКП РФ и предъявил обвинение.

2. Были ли нарушены права обвиняемого?

3. Постановление было вынесено 12.01.03 г. Обвиняемому, нахо­дящемуся под стражей, его предъявили 22.01.03.

Спрогнозируйте действия защитника.

4. При предъявлении обвинения защитником было установлено, что квалификация действий его подзащитного не соответствует факти­чески совершенному.

Спрогнозируйте действия защитника.

5. В постановлении о привлечении в качестве обвиняемого отсут­ствует информация о времени и способе совершения преступления.

Спрогнозируйте действия защитника.

6. Следователь при предъявлении обвинения не разъяснил обви­няемому сущность предъявляемого обвинения. Обвиняемый и его за­щитник заявили следователю отвод.

Правомерны ли действия защитника и обвиняемого? Сформу­лируйте заявление об отводе.

7. Обвиняемый заявил, что хочет давать показания при предъяв­лении обвинения не на родном языке, а на другом языке, которым он владеет. Следователь отказал в указанном ходатайстве.

Спрогнозируйте действия защитника.

 

Заполните таблицу:

Защитник в уголовном процессе

 

Стадия процесса Права Обязанности Особенности

 

Тема 6. Оказание адвокатом помощи в гражданском и арбитражном процессе (1 час)

1. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по гражданскому делу.

2. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по гражданскому делу.

3. Процессуальный статус, полномочия и оформление полномочий адвоката при оказании юридической помощи в качестве пред­ставителя по арбитражному делу.

4. Особенности выработки адвокатом-представителем позиции по арбитражному делу.

Задание для подготовки к практическому занятию:

При подготовке к занятию ответьте на следующие вопросы:

1. Каковы права и обязанности сторон в гражданском процессе?

2. Лишает ли права иметь по делу представителя личное участие в деле гражданина?

3. Кто может быть представителем в суде?

4. Каковы полномочия представителя?

5. Каковы правила оформления полномочий у представителя?

6. Каковы основания назначения представителей судом?

7. Какова форма и содержание искового заявления?

8. Может ли быть подана частная жалоба на определение судьи?

9. Каковы условия принятия встречного иска?

10. Какие меры по обеспечению иска предусмотрены ГПК РФ?

11. На все ли определения об обеспечении иска может быть подана частная жалоба?

12. Каковы действия стороны при подготовке дела к судебному раз­бирательству?

13. Каков порядок разрешения судом ходатайств лиц, участвующих в деле?

14. Каковы последствия неявки в судебное заседание лиц, участву­ющих в деле, и их представителей?

15. Каков порядок отложения разбирательства дела?

16. Каковы последствия отказа истца от иска, признания иска ответ­чиком, заключения мирового соглашения?

17. Кто из участников процесса вправе заявить о подложности до­казательства?

18. Каков порядок и основания участия в судебных прениях?

19. Каковы правовые основания вынесения дополнительного реше­ния?

20. В каких случаях возможна отсрочка и рассрочка исполнения ре­шения, изменение способа и порядка исполнения решения?

21. Какие решения подлежат немедленному исполнению?

22. Каков порядок и основания заочного производства?

23. Каков порядок и основания обжалования заочного решения?

24. Каков порядок апелляционного производства по пересмотру ре­шений и определений мировых судей?

25. Какие решения могут быть обжалованы в апелляционном по­рядке?

26. Каков порядок, сроки подачи и содержание апелляционной жа­лобы?

27. Какие решения могут быть обжалованы в кассационном порядке?

28. Каков порядок и сроки подачи кассационной жалобы?

29. Каково содержание кассационной жалобы?

30. Каков порядок и основания возвращения кассационной жа­лобы?

31. Каковы основания к отмене или изменению решения суда в кас­сационном порядке?

32. Каковы полномочия суда кассационной инстанции?

33. Какие решения, определения и постановления могут быть пере­смотрены в порядке надзора?

34. Кто имеет право на обращение с жалобой в порядке надзора?

35. Каково содержание жалобы в порядке надзора?

36. Каковы основания к отмене судебных постановлений в порядке надзора?

37. Каковы полномочия суда надзорной инстанции?

38. Какими правами обладают стороны исполнительного производ­ства?

 

Заполните таблицу:

Представитель в гражданском процессе

 

Стадия процесса Права Обязанности Особенности

6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Адвокатура»

 

Самостоятельная работа студентов делится на аудиторную и внеаудиторную. Аудиторная работа выполняется в ходе проведения практических и лекционных занятий под непосредственным руководством преподавателя. Внеаудиторная – в свободное от занятий время без участия преподавателя, но по его заданию, а также по собственной инициативе обучающегося.

К видам самостоятельной работы бакалавров относятся:

- предварительное ознакомление с программой курса и тематикой лекционных занятий;

- чтение текстов документов, учебников и учебных пособий, а также дополнительной литературы по изучаемому разделу (теме);

- ознакомление с текстами первоисточников при подготовке к занятию;

- работа со словарями и справочниками;

- работа с ресурсами сети интернет;

- составление плана и тезисов ответа на вопросы практического занятия;

- выполнение тестовых заданий;

- решение казусов, предложенных преподавателем, при подготовке к практическому занятию;

- подбор документальных источников по теме практического занятия;

- написание рефератов и эссе по изучаемой тематике;

- подготовка докладов на студенческих научных кружках и тематических конференций.

- подготовка к сдаче экзамена;

- иные виды самостоятельной работы студента.

Указанный минимум может быть расширен за счет использования заданий, дополнительно разработанных в установленном порядке.

 

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине:

При реализации различных видов учебной работы используются следующие образовательные технологии.

Основной образовательной технологией является лекционно-се­минарская технология. По предмету «Адвокатура» проводится курс лекций и последующий цикл семинаров.

При проведении семинарских занятий могут быть применены сле­дующие имитационные активные методы обучения (интерактивные технологии):

1. Работа в малых группах.

2.  Деловая игра.

3.  Ролевая игра.

4.  «Кейс стади метод», основанный на интерактивной методике ра­боты в малых группах:

а) разбор документации;

б) анализ конкретных ситуаций.

5. Презентация-дискуссия и др.

Работа в малых группах позволяет задействовать всех студентов в обсуждении каких-либо проблемных вопросов с последующим вы­движением каждой из групп своего мнения - с тем, чтобы посредством обобщения предлагаемых мнений сформулировать представление по проблеме.

Применение деловой игры возможно при рассмотрении тем о ра­боте адвоката по оказанию квалифицированной юридической помощи по уголовным и гражданским делам. В частности, студенты могут по за­данной фабуле уголовных и гражданских дел выступать с подготовлен­ными ими судебными речами, отражая в них от имени одних и тех же лиц различные особенности профессиональной деятельности адвоката.

Применение ролевой игры также возможно при рассмотрении тем о работе адвоката по оказанию квалифицированной юридической помощи по уголовным и гражданским делам путем имитации судебного заседа­ния с участием адвокатов, выступающих от имени различных участников судебного разбирательства (подсудимого, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика — в уголовном судопроизводстве, истца, ответчика, третьего лица — в гражданском судопроизводстве).

Разбор документации возможен при ознакомлении студентов с порядком заключения соглашений об оказании квалифицированной юридической помощи, а также порядком оформления полномочий ад­воката при оказании различных видов юридической помощи.

Анализ конкретных ситуаций может быть применен при обсужде­нии различных проблемных вопросов адвокатуры.

При изучении данного предмета возможно также применение не­которых неимитационных активных методов обучения. При желании студенты могут написать курсовые работы по вопросу, относящемуся к одной из тем учебного курса. Тема может быть сформулирована сту­дентом индивидуально на основании примерного перечня тем курсовых и дипломных работ.

Также студенты могут принимать участие в научно-практических конференциях, проводимых по инициативе кафедры или по инициати­ве самих студентов. При этом студенты могут принимать участие в об­суждении вопросов конференции либо также выступать с докладами по теме конференции.

Образовательные технологии (интерактивные методики)

Виды занятий

Используемые интерактивные образовательные технологии

Количество часов







Последнее изменение этой страницы: 2019-04-01; Просмотров: 149; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2022 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (1.003 с.) Главная | Обратная связь