Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Г. Проведение собеседований



1) При проведении собеседования в случае сообщения о факте домашнего насилия государственные организации, обеспечивающие защиту прав и законных интересов несовершеннолетних, должны принимать во внимание следующее:

a . Сбор информации у детей

1. провести оценку безопасности и оценку риска для ребенка, находившегося в ситуации домашнего насилия;

2. определить, что ребенок знает о взаимоотношениях родителей (опекунов), особенно до факта бытового насилия;

3. определить, что ребенок видел или слышал по факту домашнего  насилия против пострадавшего взрослого;

4. определить, пытался ли вмешаться ребенок и каким образом;

5. определить, начал ли ребенок идентифицировать себя с предполагаемым правонарушителем (т.е. ребенок, объясняя ситуацию, высказывает одобрение и поддержку правонарушителю);

6. определить, начал ли ребенок идентифицировать себя с ролью пострадавшего взрослого (т.е. беспомощность, страх, и поведение, поощряющее правонарушителя).

 

б. Сбор информации у пострадавшего взрослого и других взрослых в доме

1. оценить влияние домашнего  насилия на взрослых, проживающих в этой семье для определения способности членов семьи обеспечить безопасность ребенка и удовлетворить его основные жизненные потребности;

2. установить степень непосредственной опасности для ребенка и пострадавшего взрослого;

3. установить степень, до которой предполагаемый правонарушитель контролирует жизнь пострадавшего взрослого;

4. собрать информацию, касающуюся чувств пострадавшего взрослого о предполагаемом плохом обращении с ребенком;

5. определить варианты безопасности для ребенка и пострадавшего взрослого;

6. определить способность и желание защищать ребенка (другие имеющиеся факторы: наркотики, алкоголь);

7. оценить степень поддержки семьи со стороны ближайшего окружения (родственники, друзья, соседи);

8. оценить предыдущие шаги, предпринятые для защиты себя и ребенка.

9. определить природу, степень и серьезность бытового насилия;

 

в. Сбор информации у предполагаемого правонарушителя

1. оценить поведенческий и эмоциональный статус правонарушителя и его способность воспитывать ребенка;

2. оценить понимание насилия и угрозы насилия и отношение к этому;

3. собрать информацию из доступных источников, например, о привлечении к уголовной ответственности;

4. определить природу, степень и серьезность бытового насилия.

Д. План безопасности

 Для обеспечения безопасности пострадавшего взрослого и ребенка необходимо разработать план безопасности, который кроме немедленного разделения правонарушителя и его жертв должен включать следующее:.

a. список номеров телефонов и адресов лиц, которые готовы предоставить убежище в чрезвычайной ситуации;

б. система немедленного доступа к важным телефонным номерам;

в. обучение ребенка тому, как и когда воспользоваться телефоном для вызова помощи;

г. список убежищ, в которые можно пойти, если есть опасение в насилии;

д. наличие доступа к важным предметам (лекарства, деньги, банковская карточка, документы, и т.д.), которые необходимо, уходя из дома;

е. кодовое слово для ребенка или друзей, обозначающее потребность в помощи;

ж. наличие копий важных документов, ключей и личных вещей в безопасном месте вне дома.

Е. Документация

1) Рассказ о домашнем насилии и документирование могут значительно увеличить риск для пострадавшего взрослого и ребенка. Следующие аспекты могут помочь снизить этот риск, когда информацией необходимо поделиться:

a. Государственные организации, обеспечивающие защиту прав и законных интересов несовершеннолетних, обязаны не разглашать информацию, находящуюся в деле, касающуюся местонахождения пострадавшего взрослого и/или ребенка.

б. Любая информация, полученная от пострадавшего взрослого или ребенка, касающаяся их безопасности, не должна раскрываться предполагаемому правонарушителю.

в. Когда информацию необходимо раскрыть (напр., при вмешательстве суда), пострадавший взрослый всегда должен быть предупрежден об этом, чтобы он мог позаботиться о своей безопасности и безопасности ребенка.

г. Вся документация о бытовом насилии должна быть написана таким образом, чтобы правонарушитель признавался ответственным, а ребенок и пострадавший взрослый защищались.

д. Представители государственных органов, обеспечивающих защиту прав и законных интересов несовершеннолетних, должны передавать информацию, которая может навредить безопасности ребенка и пострадавшего взрослого, судье в частном порядке до начала заседания суда.

V . Материальные расходы



Расходы, связанные с привлечением к работе специалистов.

 

VI . Требования к квалификации специалистов

1) специалисты должны иметь следующую квалификацию:

a. диплом высшего (среднего специального) учебного заведения в области социальной работы/социальной педагогики/психологии или смежной области и минимум шестимесячный опыт работы в организации;

б. если специалистов со специальным образованием нет, то могут назначаться специалисты без специального образования, имеющие минимум годовой опыт непосредственной работы в организации.

2) Независимо от профессионального образования или опыта работы, все назначенные специалисты должны:

a. знать порядок действия специалистов (процедуру) при проведении социального расследования; 

б. пройти специальное обучение по использованию формы оценки безопасности, риска ребенка, положения дел семьи;

в. пройти обучение в области личной безопасности;

г. пройти специальное обучение работе в кризисных ситуациях.

10 СОЦИАЛЬНОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ В СЛУЧАЕ, ЕСЛИ НАСИЛИЕ СОВЕРШЕНО ВНЕ СЕМЬИ (УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТСКИЙ ДОМ И Т.Д.)

I . Общие принципы

Сторонние расследования имеют место, когда в сообщении о предполагаемом жестоком обращении, неудовлетворении основных жизненных потребностей ребенка, упоминаются работники государственных организаций и учреждений, обеспечивающих защиту прав и законных интересов несовершеннолетних, замещающие родители.

Также сторонние расследования случаев насилия над детьми и неудовлетворения их основных жизненных потребностей проводятся относительно таких специализированных воспитательных учреждений, как: места заключения, детские социальные приюты, детские дома, дома ребенка, школы-интернаты, детские дома семейного типа, детские деревни, приемники-распределители для несовершеннолетних, круглосуточные и дневные лагеря, государственные и негосударственные школы, ДДУ.

Сторонние расследования проводятся специалистами независимой сторонней государственной организацией, чтобы снизить любой потенциальный конфликт интересов. Специалисты независимой сторонней государственной организации должны собрать достаточную информацию и данные для того, чтобы установить справедливость предъявленного обвинения. Сторонние расследования требуют высокой степени объективности и поэтому должны проводиться лицами, имеющими навыки и опыт проведения расследований в области защиты детей.

II . Ожидаемый результат

Определены уровень риска и безопасности ребенка.

Ребенок находится в безопасности в воспитательном учреждении.







Последнее изменение этой страницы: 2019-04-01; Просмотров: 173; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2022 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.011 с.) Главная | Обратная связь