Организационно-педагогические условия

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по хоккею с шайбой, срок реализации – 1 год, (далее «Программа») разработана с учетом запросов детей, потребностей семьи, образовательных учреждений, особенностей социально-экономического развития региона и национально-культурных традиций.

Данная программа разработана тренером-преподавателем Муниципального автономного учреждения физкультурно-оздоровительного комплекса «Триумф» для занятий с детьми спортивно-оздоровительной группы второго года обучения с 7 лет.

Актуальность данной программы определяется большим интересом обучающихся к занятиям по хоккею с шайбой. Программа ориентирована на то, чтобы дети получили базовую общую физическую подготовку, а так же начальные технико-тактические действия по виду спорта «Хоккей с шайбой».

Обучение игры в хоккей с шайбой на спортивно-оздоровительном этапе второго года обучения основывается на повышении физической, технико-тактической подготовки. Специально подобранные игровые упражнения создают неограниченные возможности для развития координационных способностей: ориентирование в пространстве, быстрота реакции и перестроение двигательных действий, воспроизведение и оценивание пространственных, силовых и временных параметров движений, способность к согласованию движений в целостные комбинации.

Правовая основа программы:

Данная программа разработана в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ, Приказом Минобрнауки России от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», Федеральным стандартом спортивной подготовки по виду спорта «Хоккей с шайбой» утвержденным Приказом Минспорта России от 27.03.2013 N 149 "Об утверждении Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта хоккей" (Зарегистрировано в Минюсте России 03.06.2013 N 28636), Положением МАУ ФОК «Триумф» о структурном подразделении: отделе дополнительного образования от 26.05.2016г, Положением МАУ ФОК «Триумф» о порядке зачисления в отдел дополнительного образования отдела спорта, переводе, аттестации и отчислении обучающихся от 26.05.2016г.

Её основная цель заключается в обеспечении физического образования и воспитания детей посредством организации занятий хоккеем с шайбой, формирование культуры здорового образа жизни, укрепление здоровья обучающихся посредством организации занятий хоккея с шайбой. А также выявление, развитие и поддержка талантливых обучающихся, проявивших выдающиеся способности. Формирование общей культуры обучающихся.

Основные задачи программы:

- удовлетворение индивидуальных потребностей занимающихся в занятиях хоккеем с шайбой;

- развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом;

- формирование культуры здорового образа жизни;

- повышение уровня общей физической подготовленности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся;

- обучение основам техники и тактики игры в хоккей;

- выявление одаренных и способных к хоккею детей, развитие и повышение их работоспособности;

- формирование общей культуры у детей;

- социализация и активизация собственных знаний у детей, помощь в осознании себя как личности.

Программа рассчитана на детей с 7 лет группы второго спортивно-оздоровительного года обучения.

Изучение программного материала предполагается в форме групповых занятий.

Результатом освоения Программы является расширение двигательного опыта, укрепление здоровья, повышение уровня общей физической подготовленности, воспитание личностных качеств (дисциплинированности, ответственности, трудолюбия, коллективизма, взаимопомощи), проявление интереса к занятиям хоккеем, а также приобретение обучающимися ряда знаний умений и навыков в овладении техникой и тактикой игры в хоккей с шайбой:

Обучающийся должен уметь:

- выполнять комплекс физических упражнений по ОФП;

- выполнение тестов по ОФП;

- владеть основами техники передвижения на коньках, технико-тактическими действиями при игре в хоккей;

Обучающийся должен знать:

- технику безопасности на занятиях;

- комплекс физических упражнений;

- технику командных действий;

- правила поведения на занятиях;

- правила игры в хоккей с шайбой;

- историю возникновения и развития вида спорта «Хоккей с шайбой»;

- правила проведения соревнований по виду спорта хоккей с шайбой;

- правила личной гигиены.

Режим занятий

Год обучения	Количество часов в неделю	Продолжительность занятия	Количество тренировок в неделю	Общее количество часов в год
Весь период	4ч	2ч	2	152 ч

Наполняемость групп

Этап спортивной подготовки	Продолжительность этапа	Мин.возраст для зачисления	Наполняемость группы (чел)
Спортивно-оздоровительный второго года обучения	1 год	7 лет	20-30

В группы зачисляются лица в возрасте с 7 лет, имеющие медицинский допуск к занятиям, желающие заниматься данным видом спорта - хоккеем с шайбой, по заявлению от родителей.

Критерием успеваемости освоения обучающимися дополнительной общеразвивающей программы второго спортивно-оздоровительного этапа является:

1) стабильность списочного состава и посещаемости;

2) динамика роста индивидуальных показателей в физической и технико-тактической подготовке.

Форма аттестации.

Целью проведения аттестации обучающихся является оценка уровня освоения обучающимися дополнительной общеразвивающей программы по хоккею с шайбой. Итоговая аттестация обучающихся проводится ежегодно в мае, в форме сдачи контрольных тестов по общей подготовке, предусмотренных программой по хоккею и по результатам оценивается индивидуальная динамика изменений уровня физической подготовленности каждого учащегося. По теоретической части программы в форме собеседования Основные вопросы, темы, разделы изложены в оценочном материале (п.7).

Задачи аттестации:

· анализ полноты реализации дополнительной образовательной общеразвивающей программы по хоккею.

· выявление уровня обучающихся по теоретической, общей физической подготовки и итогов участия в соревнованиях.

· внесение необходимых изменений в содержание и методику образовательной деятельности.

Сроки проведения аттестации обучающихся устанавливаются в соответствии с календарным учебным графиком. Результаты проведения аттестации заносятся в журнал.

В учреждении устанавливаются следующие формы аттестация обучающихся:

· теоретическая подготовка - в форме устного опроса;

· общая физическая подготовка – сдача контрольных тестов;

4.Учебный план.

Учебный материал программы представлен в разделах учебного плана, отражающих тот или иной вид подготовки: теоретическую, общефизическую и специальную физическую, техническую и тактическую.

№ п/п

Содержание занятий

Этап спортивно-оздоровительный

Весь период

Теоретическая подготовка

Общая физическая подготовка

Специальная физическая подготовка

Технико-тактическая подготовка

Сдача контрольных тестов по ОФП

Всего часов:

152

5. Календарный учебный план-график

		Сен	Окт	Ноя	Дек	Янв	Фев	Мар	Апр	Май	Июнь	Июль-август	Всего
1	Теория	0,5	0,5	1	1		0,5	1	0,5			К	5
2	ОФП	8	8	7	7	8	8	7	8	7	8	А	76
3	СФП	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	Н	40
4	Технико-тактическая подготовка	3	3	3	3	3	3	3	3	2	3	И К	29
5	Сдача контрольных тестов по ОФП									2		У	2
	Всего	15,5	15,5	15	15	15	15,5	15	15,5	15	15	Л Ы	152

Рабочая программа

6.1. Теоретическая подготовка (5 часов)

В содержании теоретического материала выделено 6 основных тем, которые охватывают минимум знаний необходимых обучающимся спортивно-оздоровительной группы второго года обучения.

При проведении теоретических занятий используются аудиторные и внеудиторные (самостоятельные) занятия которые проводятся по группам или индивидуально. Аудиторные занятия проводятся в форме бесед, рассказа, лекции, сообщения, семинара и другие. Учебный материал распределяется на весь период обучения. При проведении теоретических занятий учитывается возраст обучающихся и материал излагается в доступной им форме. Теоретические знания имеют определенную целевую направленность: вырабатывать у занимающихся умение использовать полученные знания на практике в условиях занятий и в жизни.

1. Физическая культура и спорт в России. Влияние физических упражнений на организм человека - 1ч

Развитие вида спорта «Хоккей с шайбой» в России. Характеристика хоккея с шайбой. Задачи физической культуры и спорта, их оздоровительное и воспитательное значение. Организм занимающегося. Изменения состояния организма под воздействием физических нагрузок.

2. Правила игры в хоккей с шайбой -1ч

Состав команды. Расстановка и переход игроков. Костюм игроков. Начало игры. Счет и результат игры. Права и обязанности игроков. Состав команды, замена игроков. Упрощенные правила игры. Судейская терминология.

3. Места занятий и инвентарь. Техника безопасности на занятиях. ПДД -1 ч

Площадка для игры в хоккей с шайбой. Оборудование и инвентарь Уход за инвентарем. Оборудование мест занятий. Соблюдение правил дорожного движения и пожарной безопасности.

4. Гигиена, режим дня. Предупреждение травм..-1ч

Понятие о травмах и их предупреждении. Общие гигиенические требования к занимающимся хоккея с шайбой. Общий режим дня. Гигиенические требования к инвентарю, спортивной одежде и обуви.

6.2. Общая физическая подготовка (ОФП)-(76 часов)

Основное внимание уделяется разносторонней физической подготовке. Общая физическая подготовка направлена на гармоническое развитие различных функциональных систем, мышечных групп, расширение двигательного опыта, создание базы для успешного развития специальной подготовки.

Общеподготовительные упражнения

Строевые упражнения.

Упражнения для укрепления мышц костно-связочного аппарата и улучшения подвижности в суставах.

Техника нападения

Техническая подготовка тесно связана с другими видами подготовки (физической, тактической, игровой и психологической), следует уделять особое внимание на овладение техники передвижения на коньках, технике владения клюшкой и шайбой.

Вне льда на коньках:

Подводящие упражнения для конькобежной подготовки (вне льда, на коньках). Ходьба в различных направлениях, ходьба приставными шагами левым, правым боком. Ходьба с поворотом на 180 и 360 градусов. Приседания, полуприседания. Ходьба спиной вперед. Ходьба с выпадами. Принятие основной стойки хоккеиста. Упражнения: «пружинки», (полуприседания, руки вперед), «цапля» (ходьба в полуприседе, руки в стороны), «неваляшки» (отклонить туловище вправо, переставить коньки вправо, то же влево), «сделать фигуру» (каждый должен сделать ту или иную фигуру, например, «ласточку»). Выпрыгивание из полуприседа и приседа. Прыжки на коньках с продвижением вперед. Падение «рыбкой», в группировке, на руки. Необходимо также освоить технику опускания на одно, два колена, падения, различные кувырки с последующим быстрым вставанием.

На льду на коньках:

Специальные упражнения на льду для обучения технике катания на коньках.

Скольжение на двух коньках в основной стойке хоккеиста за счет переноса центра тяжести тела вперед и вперед-в-сторону. Скольжение на двух коньках с

варьированием основной стойки. Толчок правой ногой - скольжение на двух, толчок левой ногой - скольжение на двух. Попеременный толчок правой и левой ногой - скольжение на двух. Скольжение на левой (правой) ноге, отталкиваясь правой (левой) ногой, с заданием продвинуться вперед как можно дальше за одно отталкивание.

Выполнение всевозможных упражнений на равновесие. Одноопорное скольжение в положении «ласточка». Прохождение прямой после предварительного разбега с заданием сделать наименьшее количество шагов. Ходьба и бег с сильно развернутыми в стороны носками.

Разучивание стартового положения. Объезд препятствий в двухопорном положении. То же самое только отталкиваясь одной ногой. Переступание на месте вправо, влево. Бег на коньках по виражу. Во всех упражнениях акцентируется внимание на стойку (посадку) хоккеиста, перенос центра тяжести с одной ноги на другую и сохранение равновесия.

Необходимо освоить следующие элементы техники владения коньками и целесообразно это делать в следующей

последовательности:

1. Основная стойка хоккеиста.

2. Скольжение на двух ногах, не отрывая ног от льда.

3. Скольжение на двух, после толчка одной (правой, левой).

4. Скольжение на одной, после толчка другой ногой (правой, левой).

5. Бег широким скользящим шагом.

6. Бег с изменением направления (переступание).

7. Торможение одной ногой без поворота корпуса - «полуплугом».

8. Торможение с поворотом корпуса на 90 градусов на параллельных коньках

правым (левым) боком.

9. Старты.

10. Скольжение спиной вперед по прямой, не отрывая коньков от льда.

Техника владения клюшкой

С первого занятия определяется сильная рука, в которой хоккеисту необходимо держать клюшку. В процессе начального обучения технике владения клюшкой используются координационные, подводящие и специальные упражнения. Подвижные игры и эстафеты, в ходе которых закрепляются и совершенствуются навыки владения клюшкой.

Как только занимающийся освоил все базовые приемы и элементы техники катания, и его внимание сосредоточено на решении не только одной задачи – как устоять на коньках, возможен плавный переход на процесс обучения техники владения клюшкой и шайбой.

Подводящие упражнения

1. Перемещение крюком клюшки кубиков или резиновых колечек вперед-назад,

вправо-влево, сначала не сдвига ног, по мере освоения - с переступанием и далее с поворотом корпуса.

2. Вращение клюшки кистями рук вправо и влево на месте, потом в движении,

сначала без сопротивления, затем при сопротивлении напарника.

3. Упражнения на скрестную координацию в прыжках и переступаниях

(примеры: прыжок вперед клюшка назад, прыжок или шаг вправо - клюшка налево) т.д.

4. Перемещение крюком клюшки мелких предметов (кубики, резиновые колечки, облегченные шайбы) в различных направлениях, не изменяя место расположения пятки крюка. После освоения этих упражнений, следует выполнять упражнения небольшими по амплитуде движениями всего крюка вперед и назад, вправо и влево. По мере приобретения навыка, выше осваиваемым упражнениям, упражнения усложняются переступаниями и, наконец, выполняются в движении.

Тактика игры в защите

Индивидуальные действия: выбор места для оборонительного действия, перехват продольной и диагональной передачи, отбор шайбы.

Групповые действия: умение подстраховать партнера.

Тактика игры вратаря

Обучение выбору способа отражения шайбы при разных уровнях полета мяча. Обучение умению концентрировать внимание на игроке, угрожающем воротам.

Посещение соревнований. Посещение соревнований по хоккею и другим видам спорта. Участие в товарищеских играх.

7. Оценочные материалы .

Итоговый результат выполнения всех контрольных тестов определяется в сводном протоколе «зачет» - «не зачет».

Нормативные требования

С целью определения уровня общей физической подготовленности обучающихся за основу контрольных тестов по ОФП принимаются следующие упражнения, отражающие уровень развития физических качеств:

Физическое качество	Контрольные упражнения (тесты)
		с 7 лет
Быстрота	Бег 20 метров	Без у/в
	Бег 20 метров на коньках	Без у/в
Координация	Челночный бег 4 х 9 м	Без у/в
	Слаломный бег на коньках без шайбы	Без у/в
Сила	Сгибание и разгибание рук в упоре лежа	Не менее 19 раз
	Прыжок двумя ногами в длину с места	Не менее 120 см

Критерии выполнения техники упражнений и нормативных требований

1.Оценка выполнения бега на 20 м . Испытание проводится по общепринятой методике, старт высокий. Фиксируется показанный результат.

2.Оценка выполнения челночного бега 4*9м. На расстоянии 9 м чертятся две линии - стартовая и контрольная. По зрительному сигналу учащийся бежит, преодолевая расстояние 9 м четыре раза. При изменении движения в обратном направлении обе ноги испытуемого должны пересечь линию. Фиксируется показанный результат.

3.Оценка выполнения прыжка в длину с места. Замер делается от контрольной линии до ближайшего к ней следа испытуемого при приземлении. Из трех попыток учитывается лучший результат.

4.Оценка выполнения Сгибание и разгибание рук в упоре лежа. Тест направлен на выявление уровня развития силы и выносливости. Выполняются из положения в упоре лежа с выпрямленными ногами, руки на ширине плеч, а стопы таза, со сгибанием рук до прямого угла. В процессе выполнения теста спина должна быть прямая. Учитывается максимальное количество отжиманий.

5.Оценка выполнения Бег 20 метров на коньках. Тест призван определить уровень скоростных качеств (стартовой скорости и частоты движений). Упражнение проводится на льду, хоккеист стоит у борта, касаясь его ногой. По сигналу старается как можно быстрее пробежать расстояние до синей линии.

6.Оценка выполнения Слаломный бег на коньках без шайбы Тест призван оценить уровень владения техникой катания. Проводится на льду хоккейного поля. Оценивается и техника выполнения

При оценивании результатов раздела теоретической подготовки ставится оценка: положительное – «сдал»; отрицательное - «не сдал».

Ø Оценочное суждение «сдал» ставится, если обучающийся:

1.умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные положения, самостоятельно подтверждать ответ конкретными примерами, фактами, самостоятельно и аргументированно делать анализ, обобщения, выводы.

Ø Оценочное суждение «не сдал» ставится, если обучающийся:

1.не усвоил и не раскрыл основное содержание материала.

Вопросы по теоретической подготовке:

№	Вопрос	Ответ
1.	Тема: «История возникновения и развития вида спорта «Хоккей с шайбой» - как возник и развивался вид спорта «Хоккей с шайбой»?	Еще в XVI веке, изображенные на голландских картинах люди, играли в игру на замёрзшем канале, очень похожую на нынешнюю «шайбу». Несмотря на сие обстоятельство, официальным местом рождения хоккея, в современном о нем представлении, традиционно, считают Канаду. Кое-какие нюансы, изобретенные в стране кленовых листьев, позволяют называть хоккей канадским, и эта его разновидность прочно вошла в историю мирового спорта. Днём рождения хоккея в России считается 22 декабря 1946 года,когдав Москве, Ленинграде, Риге, Каунасе и Архангельске были сыграны первые матчи первого чемпионата СССР по хоккею с шайбой.
2.	Тема: «История возникновения и развития вида спорта «Хоккей с шайбой» - каких великих спортсменов Мирового хоккея с шайбой Вы знаете?	Самый титулованный хоккеист мира Уэйн Гретцки: Забил 894 гола. Сделал 1963 голевые передачи. 18 раз был вызван на «Матчи звезд». Собрал в копилке своих достижений больше 60 непревзойденных рекордов. Подкрепил свои успехи олимпийским золотом, которое завоевал в должности исполнительного директора сборной Канады. Сегодня именем Уэйна Гретцки называют улицы и парки, его бронзовые статуи украшают вход нескольких ледовых арен, на которых некогда блистал великий хоккеист.
3.	Тема: «Комплекс ОРУ для подготовительной части тренировки» - с чего необходимо начинать занятие, какие упражнения входят в ОРУ?	Занятие начинают с ОРУ, в него входят: ходьба, ходьба на носках, на пятках, на внешней и внутренней стороне стопы, бег, бег с захлестом голени, бег с высоким подниманием бедра, прыжки вперед, скоростной бег, разминочные упражнения на месте для основных групп мышц и суставов, растяжка, дыхательные упражнения.
4.	Тема: «Гигиенические требования к обучающимся в рамках занятий» - что нужно делать после занятия в целях гигиены?	После занятия необходимо снять форму, принять душ, одеть чистую одежду.
5.	Тема: «Основные правила игры и соревнований «Хоккея с шайбой», костюм игроков». - основные правила игры в хоккей с шайбой, описать форму хоккеиста.	Обычная игра должна состоять из трех периодов, каждый из которых длиться 20 минут чистого времени и двух 15-минутных перерывов. Игроки, разыгрывающие шайбу при вбрасывании, должны располагаться прямо, лицом в сторону ворот соперника, на расстоянии, приблизительно равном длине клюшки игрока. Крюки их клюшек должны при этом касаться льда. Если вбрасывание производится в любой точке конечного вбрасывания или в точках вбрасывания в нейтральной зоне, то игроки, участвующие во вбрасывании, должны поместить крюки своих клюшек, касающихся льда, в белый сегмент данных точек. Определение взятия ворот: - взятие ворот должно быть засчитано: 1) если шайба введена в пространство, ограниченное перекладиной и боковыми стойками ворот, клюшкой игрока атакующей команды и полностью пересекла, при этом, линию ворот; 2) если игрок забрасывает шайбу любым способом в свои собственные ворота; 3) если шайба отскочила в ворота после броска игрока атакующей команды, задев при этом, любую часть тела товарища по команде; 4) если игрок атакующей команды в результате физического воздействия со стороны любого защищающегося игрока, оказывается в площади ворот в момент попадания шайбы в ворота, за исключением случая, когда по мнению Главного судьи, он имел достаточно времени, чтобы покинуть площадь ворот; 5) если шайба становится бесконтрольной в площади ворот, а затем направляется в ворота клюшкой игрока атакующей команды; 6) когда шайба отскакивает в ворота непосредственно от конька атакующего или защищающегося игрока; 7) если атакующий игрок находится в площади ворот в тот момент, когда шайба пересекает линию ворот и никоим образом не влияет на возможность вратаря остановить шайбу, за исключением случаев описанных Правилом.
6.	- правила ухода за инвентарем.	Коньки должны быть наточены. Клюшки и шайбы должны содержаться в сухом помещении.
7.	Тема: «Правила техники безопасности во время занятий, в пути следования на занятия и по дороге домой» - правила техники безопасности во время занятия на льду?	Выходить на лед только с разрешения тренера. Перед занятиями надеть хоккейную форму (шлем, маску, наплечники, налокотники, щитки, краги, коньки). Проверить исправность спортинвентаря. Четко выполнять все требования и распоряжения тренера-преподавателя. При неисправности спортивного инвентаря прекратить занятия и сообщить об этом тренеру-преподавателю. Запрещается тренироваться когда работает техника по подготовке льда. Во время занятий для предупреждения травматизма необходимо: - клюшку держать ударной частью на льду, не поднимая выше пояса, во избежание нанесения травмы сопернику; - отбор шайбы проводить подбиванием клюшки снизу; - силовые приемы применять только в область груди или плеча соперника или путем прижатия соперника у борта. - при сильном морозе открытые части лица смазывайте жиром. - быть внимательным, не отвлекаться, слушать и выполнять указания тренера-преподавателя. Запрещается: -делать подножки; -держать соперника клюшкой; -толкать соперника в спину; -толкать соперника на борт; -не выполнять требования судьи.
8.	Правила дорожного движения.	Переход только по пешеходному переходу.

Итогом освоения программы по разделам программы служат знания и умения, приобретенные на занятиях.

№ п/п	Содержание разделов подготовки	Знания	Умения
1	Теоретическая подготовка	-основы техники безопасности во время занятий в пути следования на занятия и по дороге домой; -правила дорожного движения; -меры личной безопасности в криминальной ситуации; -историю возникновения и развития хоккея; -ведущие спортсмены Отечественного и Мирового; хоккея;	соблюдать правила дорожного движения; -соблюдать правила техники безопасности во время занятий, в пути следования на занятия и по дороге домой; -составлять комплекс ОРУ для подготовительной части тренировки.
2	Общая физическая подготовка	Должны знать: -задачи общей физической подготовки; -упрощенные правила спортивных игр(баскетбол, мини-футбол и т.д.) и подвижных игр для развития техники бега, выносливости, быстроты.	Должны уметь: -выполнять общеразвивающие упражнения, упражнения на развитие координации движений, ловкости, силы мышц ног, рук, спины, брюшного пресса; -играть по упрощенным правилам в спортивные (футбол, баскетбол,) и подвижные игры для развития техники хоккея , общей выносливости, быстроты;
3	Специальная физическая подготовка	-роль и значение специальной физической подготовки для роста мастерства юных хоккеистов; -цель и задачи разминки, основной и заключительной частей тренировки.	-выполнять специальные беговые и прыжковые упражнения; -выполнять упражнения на развитие быстроты, выносливости, прыгучести, силы.
4	Технико-тактическая подготовка	Знать выполнение техники Ведения, передач, бросков. Тактические действия в нападении и защите.	-анализировать технику выполнения элементов и определять грубые ошибки; -выполнять специальные упражнения для исправления ошибок в технике и тактических действиях. Ведения, передач, бросков
5	Текущие, контрольные и переводные испытания	-методы проведения (соревнования); -нормативные требования для своей группы.	-выполнять нормативы по общей, технической и специальной физической подготовке.
6	Участие в соревнованиях	- основные виды соревнований для своего возраста;	Участие в соревнованиях: «Золотая осень», «Зимние каникулы» и «Весенние каникулы».
7	Учебные игры	Знать правила игры	Играть в хоккей в ограниченном составе

8. Методические материалы.

Нормативные документы

1. ФЗ «Об образовании в Российской федерации» № 273-ФЗ от 29.12.12 г.

2. Особенности организации и осуществления образовательной , тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта (Приказ Минспорта от 27.12.13. № 1125)

3. Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта «Хоккей с шайбой» (Приказ Минспорта России от 27.03.2013 N 149 "Об утверждении Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта хоккей" (Зарегистрировано в Минюсте России 03.06.2013 N 28636)

Хоккей с шайбой

1.ВА Третьяк.Советы юному вратарю.

2.Ю,В,Никонов Игра и подготовка вратаря

3.Тренировка юных хоккеистов

Интернет-ресурсы:

1.) www.minsport.gov.ru — Официальный сайт Министерства спорта РФ

2.) минобрнауки.рф- Сайт Министерства образования и науки России

3.) http://www.oblsport.kirov.ru — Сайт Управления по физической культуре и спорту Кировской области

4.) http://fhr.ru/main/ - Сайт федерации хоккея России

5.) http://zshr.ru/- Сайт всероссийского клуба юных хоккеистов «Золотая шайба» им. А.В. Тарасова

Приложение

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Правовая основа программы:

Основные задачи программы:

- удовлетворение индивидуальных потребностей занимающихся в занятиях хоккеем с шайбой;

- развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом;

- формирование культуры здорового образа жизни;

- повышение уровня общей физической подготовленности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся;

- обучение основам техники и тактики игры в хоккей;

- выявление одаренных и способных к хоккею детей, развитие и повышение их работоспособности;

- формирование общей культуры у детей;

- социализация и активизация собственных знаний у детей, помощь в осознании себя как личности.

Программа рассчитана на детей с 7 лет группы второго спортивно-оздоровительного года обучения.

Изучение программного материала предполагается в форме групповых занятий.

Обучающийся должен уметь:

- выполнять комплекс физических упражнений по ОФП;

- выполнение тестов по ОФП;

- владеть основами техники передвижения на коньках, технико-тактическими действиями при игре в хоккей;

Обучающийся должен знать:

- технику безопасности на занятиях;

- комплекс физических упражнений;

- технику командных действий;

- правила поведения на занятиях;

- правила игры в хоккей с шайбой;

- историю возникновения и развития вида спорта «Хоккей с шайбой»;

- правила проведения соревнований по виду спорта хоккей с шайбой;

- правила личной гигиены.

Организационно-педагогические условия

Дополнительная образовательная программа реализуется в течение всего календарного года, включая каникулярное время в соответствии с календарным учебным планом, годовым учебным планом и планом спортивно-массовых мероприятий. В группу зачисляются дети с 7 лет, прошедшие первый этап обучения в секции «Хоккей с шайбой». Подача заявлений о приеме и прием поступающих в Учреждение производится в период комплектования групп с 01 сентября до 01 октября, а также может осуществляться в течение всего календарного года при наличии свободных мест. Группа формируется из детей, прошедших первый год обучения в спортивно-оздоровительной группе и желающих далее заниматься хоккеем. Обучающиеся группы, успешно усвоившие образовательную общеразвивающую программу второго года обучения, могут быть зачислены на обучение на следующий этап спортивной подготовки.

Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября и заканчивается 31 августа текущего года. Режим занятий обучающихся регламентируется учебным планом, расписанием занятий. Годовой учебный план рассчитан на 38 недель, что составляет 152 часа в год и 6 недель летней оздоровительной практики, что в целом составляет 176 часов в год. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа (1 час = 45 минутам) на ледовой арене, в бассейне и универсальном зале. Расписание занятий составляется администрацией с учетом расписания занятий в общеобразовательной школе и пожеланий родителей. Учебный материал распределяется на весь период обучения подготовки. При проведении теоретических занятий учитывается возраст обучающихся и материал излагается в доступной им форме. Теоретические занятия могут проводиться в комплексе с практическими занятиями в течение 10 – 15 минут в начале практического занятия или в конце и органически связаны с физической, технической и тактической подготовкой. Расписание составляется на период с 14.00 до 19.00.

Режим занятий

Год обучения	Количество часов в неделю	Продолжительность занятия	Количество тренировок в неделю	Общее количество часов в год
Весь период	4ч	2ч	2	152 ч

Наполняемость групп

Этап спортивной подготовки	Продолжительность этапа	Мин.возраст для зачисления	Наполняемость группы (чел)
Спортивно-оздоровительный второго года обучения	1 год	7 лет	20-30

1) стабильность списочного состава и посещаемости;

2) динамика роста индивидуальных показателей в физической и технико-тактической подготовке.

12 3 4 5 Следующая ⇒