|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
По дисциплине «Учение об атмосфере»Стр 1 из 10Следующая ⇒
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по планированию и организации самостоятельной работы студентов По дисциплине «Учение об атмосфере»
Направление подготовки: 020800.62 Экология и природопользование, профиль «Природопользование»
Факультет: агротехнологический
Форма обучения: очная, заочная
Формы самоконтроля Самоконтроль является обязательным элементом самостоятельной работы по агрометеорологии. Одной из важных задач обучения студентов способам и приемам самообразования является формирование у них умения самостоятельно контролировать и адекватно оценивать результаты своей учебной деятельности и на этой основе управлять процессом овладения знаниями. Овладение умениями самоконтроля приучает студентов к планированию учебного труда, способствует углублению их внимания, памяти и выступает как важный фактор развития познавательных способностей. Самоконтроль включает: 1. оперативный анализ глубины и прочности знаний и умений по изучаемой дисциплине, 2. критическую оценку результатов своей познавательной деятельности. Самоконтроль учит ценить свое время, позволяет вовремя заметить и исправить свои ошибки. Формы самоконтроля могут быть следующими: Ø устный пересказ текста лекции и сравнение его с содержанием конспекта лекции, Ø составление плана, тезисов, формулировок ключевых положений текста по памяти, Ø пересказ с опорой на иллюстрации, опорные положения, Ø ответы на вопросы и выполнение заданий для самопроверки (настоящие методические рекомендации предлагают вопросы для самоконтроля по каждой изучаемой теме), Ø самостоятельное тестирование по предложенным в настоящих методических рекомендациях БТЗ (банки тестовых заданий). Самоконтроль учебной деятельности позволяет студенту оценивать эффективность и рациональность применяемых методов и форм умственного труда, находить допускаемые недочеты и на этой основе проводить необходимую коррекцию своей познавательной деятельности. Формы контроля преподавателем Самостоятельная работа студентов систематически контролируется преподавателем. Для этого используются следующие формы: - рассмотрение самостоятельно изученных вопросов на занятии, - заслушивание и оценка самостоятельно подготовленных студентами докладов на занятиях, - просмотр и оценка самостоятельно подготовленных студентами мультимедийных презентаций на занятиях или во внеаудиторное время, - включение заданий на проверку качества освоения самостоятельно изученного содержания дисциплины в БТЗ (банки тестовых заданий) для текущего тестирования, - включение вопросов по самостоятельно изученному содержанию дисциплины в перечень вопросов к зачету. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 020800.62 Экология и природопользование, профиль «Природопользование». Очная форма обучения
020800.62 Экология и природопользование, профиль «Природопользование». Заочная форма обучения
Задания Общие 1. Найти информацию по изучаемой теме и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме.
Индивидуальные Подготовить рефераты на темы:
1. Народнохозяйственное значение климатологии и метеорологии. 2. Основные этапы истории климатологии и метеорологии. Вопросы для самопроверки 1. Когда была создана первая в мире сеть метеорологических станций? Где? 2. Вклад М.В. Ломоносова в развитии метеорологии? 3. Когда был организован ВНИИСХМ в г. Обнинске? 4. Какие зарубежные ученые занимались проблемой климата? 5. Какие отечественные ученые занимались проблемой климата?
Форма контроля преподавателя: Выступление с докладом на занятиях. Вопросы на экзамене.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. Дополнительная литература 1. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с. 2. Косарев В.П., Андрющенко Т.Т. Лесная метеорология с основами климатологии [электронный ресурс]: учебное пособие / В.П. Косарев, Т.Т. Андрющенко. – М.: Лань, 2009.
Интернет-ресурсы 1. Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии) http://meteoweb.ru 2. Погода в России и мире, прогноз погоды от Метеоцентра (в этом разделе Вы можете ознакомиться с интересными публикациями о метеорологии и погоде)http://meteocenter.net/ 3. Сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ 4. Электронная библиотека http://elibrary.ru/ Задания Общие 1. Найти информацию по данной теме и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме. Индивидуальные Ответьте на тестовые вопросы: 1. Верны ли определения? А) Аэраномические наблюдения – это метеорологические наблюдения над состоянием атмосферы вне приземного слоя и до высот около 40 км В) Аэраномические наблюдения – это наблюдения над состоянием высоких (свыше 40 км) слоев атмосферы Подберите правильный ответ
2. Верны ли определения? А) Аэрологические наблюдения – это метеорологические наблюдения над состоянием атмосферы вне приземного слоя и до высот около 40 км В) Аэрологические наблюдения – это наблюдения над состоянием высоких (свыше 40 км) слоев атмосферы Подберите правильный ответ 3. Газовая оболочка Земли с содержащимися в ней аэрозольными частицами, движущаяся вместе с Землей в мировом пространстве как единое целое и одновременно принимающая участие во вращении Земли, – это __________
4. На какой высоте лежит мезопауза? 1. около 10 км; 2. около 50 км; 3. около 82 км; 4. около 90 км; 5. около 100 км. 5. Как меняется состав воздуха выше 100 км? 1. появляется атомарный кислород; 2. исчезает диоксид углерода; 3. исчезает аргон; 4. воздух сильно ионизирован; 5. все перечисленное. 6. Что называют сферой ускользания газов? 1. экзосферу; 2. турбосферу; 3. ионосферу; 4. термосферу; 5. мезосферу. 7. Что относится к аэрозолям естественного происхождения? 1. вулканическая пыль и тонкий пепел, выбрасываемый во время извержения; 2. частицы дыма, образующиеся при лесных и торфяных пожарах; 3. частицы пыли почвенного и органического происхождения, поднятые ветром с земли; 4. частицы почвы, поднятые ветром при распахивании почвы; 5. все перечисленное. 8. К аэрозолям антропогенного происхождения относятся: 1. частицы дыма, попадающие в атмосферу при сжигании топлива и работе промышленных предприятий; 2. частицы сажи, попадающие в атмосферу при сжигании топлива и работе промышленных предприятий; 3. частицы золы, попадающие в атмосферу при сжигании топлива и работе промышленных предприятий; 4. частицы дыма, образующиеся при лесных и торфяных пожарах; 5. все перечисленное. 9. К основным газам, входящим в состав сухого воздуха вблизи поверхности Земли, относятся следующие: а) кислород, водород, азот б) кислород, неон, азот в) углекислый газ, кислород, аргон г) азот, кислород, аргон 10. Количество кислорода в сухом воздухе вблизи поверхности Земли составляет: а) 10 % б) 19 % в) 21 % г) 28 % 11. Количество углекислого газа в сухом воздухе вблизи поверхности Земли составляет: а) 0,1 % б) 0,3 % в) 0,003 % г) 0,03 % 12. К малым газовым составляющим относятся: а) озон, диоксид углерода, водяной пар б) азот, водород, аргон в) диоксид углерода, ксенон, кислород г) неон, гелий, азот 13. К наиболее важным антропогенным составляющим в атмосфере относятся: а) диоксид углерода, угарный газ, аргон б) фреон-11, диоксид серы, неон в) фреон-13, карбонат серы, диоксид серы г) оксид азота, гелий, метилхлороформ 14. Над океаном максимум давления наблюдается: а) летом б) осенью в) зимой г) весной Вопросы для самопроверки 1. Назовите природные и антропогенные источники аэрозолей в атмосфере. 2. Какую часть атмосферы относят к биосфере? 3. Что такое ионосфера? 4. Что такое экзосфера? Охарактеризуйте.
Форма контроля преподавателя: Выступление с докладом на занятиях. Вопросы на экзамене, контрольной работе; в тестах.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. 2. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с. Дополнительная 1. Агрометеорология / Сенников В.А.-М.: Минобразование,2001.- 320 с. 2. Атлас погоды: Атмосферные явления и прогнозы / Сторм Данлоп.-Амфора. ТИД Амфора.-2010.-191 с. 3. Голдовская Л.Ф. Химия окружающей среды.-2-е изд..-М.: Мир; БНОМ. Лаборатория знаний.-2007.-295 с. 4. Зайцева Н.А. Аэрология.-Ленинград:Гидрометеоиздат.-1990.-326 с. 5. Косарев В.П., Андрющенко Т.Т. Лесная метеорология с основами климатологии [электронный ресурс]: учебное пособие / В.П. Косарев, Т.Т. Андрющенко. – М.: Лань, 2009.
Интернет-ресурсы 1. Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии) http://meteoweb.ru 2. Сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ 3. Электронная библиотека http://elibrary.ru/
Задания Общие 1. Найти информацию по данной теме и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме. 3. Ответьте на тестовые вопросы:
1. Отношение уходящей в космос отраженной и рассеянной солнечной радиации к общему количеству солнечной радиации, поступающей к атмосфере называется _______________ 2. Часть коротковолновой радиации (от 380 до 710 нм), наиболее активная в отношении фотосинтеза и продукционного процесса растений, представлена как прямой, так и рассеянной радиацией ___________________________ 3. Атмосферная радиация, приходящая к земной поверхности ____________ 4. Разность между собственным излучением земной поверхности и встречным излучением атмосферы _______________. 5. Вся солнечная радиация, приходящая к земной поверхности (прямая и рассеянная) __________________. 6. Верны ли определения? А) Встречное излучение – это атмосферная радиация, приходящая к земной поверхности В) Встречное излучение – это разность между поглощенной радиацией и эффективным излучением Подберите правильный ответ 7. Верны ли определения? А) Прямая солнечная радиация – это отношение уходящей в космос отраженной и рассеянной солнечной радиации к общему количеству солнечной радиации, поступающей к атмосфере В) Прямая солнечная радиация – это радиация, приходящая к земной поверхности непосредственно от диска Солнца Подберите правильный ответ
8. Верны ли определения? А) Радиационный баланс земной поверхности – это разность между поглощенной радиацией и эффективным излучением В) Радиационный баланс земной поверхности – это разность между собственным излучением земной поверхности и встречным излучением атмосферы Подберите правильный ответ
9. Верны ли определения? А) Солнечная постоянная – это полный поток лучистой энергии Солнца на среднем расстоянии от Земли до Солнца, имеющий среднее значение 1360 Вт/м2 = =1,95 кал/(см2 · мин) В) Солнечная постоянная – это солнечная радиация, приходящая к земной поверхности (прямая и рассеянная) Подберите правильный ответ
10. Верны ли определения? А) Суммарная радиация – это сумма собственного излучения земной поверхности и встречного излучения атмосферы В) Суммарная радиация – это вся солнечная радиация, приходящая к земной поверхности (прямая и рассеянная) Подберите правильный ответ Подберите правильный ответ
11. Верны ли определения? А) Фотосинтетически активная радиация (ФАР) – это наиболее активная в отношении фотосинтеза и продукционного процесса растений радиация, представленная как прямой, так и рассеянной радиацией В) Фотосинтетически активная радиация (ФАР) – это часть коротковолновой радиации (от 380 до 710 нм)
12. Верны ли определения? А) Эффективное излучение – это разность между поглощенной радиацией и эффективным излучением В) Эффективное излучение – это разность между собственным излучением земной поверхности и встречным излучением атмосферы Подберите правильный ответ Вопросы для самопроверки 1. Как распределяется солнечная радиация по территории нашей страны и в мире? 2. Солнечный ветер. 3. Магнитосфера. Форма контроля преподавателя: Вопросы на экзамене, в тестах, контрольной работе 1 модуля
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. 2. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с. Дополнительная 1. Агрометеорология / Сенников В.А.-М.: Минобразование,2001.- 320 с. 2. Голдовская Л.Ф. Химия окружающей среды.-2-е изд..-М.: Мир; БНОМ. Лаборатория знаний.-2007.-295 с. 3. Косарев В.П., Андрющенко Т.Т. Лесная метеорология с основами климатологии [электронный ресурс]: учебное пособие / В.П. Косарев, Т.Т. Андрющенко. – М.: Лань, 2009. Интернет-ресурсы 1. Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии) http://meteoweb.ru 2. Сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ 3. Электронная библиотека http://elibrary.ru/ Задания Общие 1. Найти информацию по данной теме и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме. Индивидуальные 1. Подготовить рефераты на темы: 1. Миражи. 2. Радуга. Гало. Венец. 3. Полярное сияние. 4. Гроза. Молния и ее виды (линейная, четочная, плоская, шаровая). 5. Огни святого Эльма. 2. Ответьте на тестовые вопросы: 1. Какие лучи наиболее сильно рассеиваются в атмосфере, в результате чего безоблачное небо принимает голубую окраску: а) голубые, желтые, красные б) желтые, фиолетовые, зеленые в) голубые, синие, фиолетовые г) синие, фиолетовые, желтые 2. Гражданские сумерки заканчиваются, когда солнце оказывается за горизонтом под углом: а) 5° б) 8° в) 10° г) 16 – 18° 3. Астрономические сумерки заканчиваются, когда солнце опустится за горизонт на угол: а) 5° б) 8° в) 10° г) 16–18° 4. Самые короткие сумерки (23–24 мин.): а) на экваторе б) на широте 30° в) на широте 60° г) нет правильного ответа 5. Разноцветная окраска неба у горизонта при заходе и восходе солнца называется: а) рефракцией б) сумерками в) зарей г) радугой 6. При большой влагонасыщенности воздуха заря приобретает: а) светло-желтую или золотистую окраску б) багрово-красную или оранжевую окраску в) розовую окраску г) нет правильного ответа 7. Признаком предстоящей ясной и сухой погоды является: а) светло-желтая или золотистая окраска зари б) багрово-красная или оранжевая окраска зари в) розовая окраска зари г) нет правильного ответа 8. Искривление светового луча в атмосфере, обусловленное неодинаковым распределением плотности воздуха, называется: а) сумерками б) рефракцией в) зарей г) радугой 9. Гроза возникает при наличии мощных: а) слоистых облаков б) перистых облаков в) кучевых облаков г) кучево-дождевых облаков 10. Атмосферное явление, характеризующееся многократными электрическими разрядами между облаком и землей, между отдельными облаками, называется: а) громом б) грозой в) молнией г) полярным сиянием 11. В стратосфере воздух имеет: 1. черно-фиолетовый цвет; 2. черный цвет; 3. голубой цвет; 4. зеленоватый цвет; 5. серый цвет. 12. На высоте 300 км цвет неба: 1. черный; 2. черно-фиолетовый; 3. голубой; 4. серый; 5. зеленоватый.
Вопросы для самопроверки 1. Какова природа оптических явлений в атмосфере? 2. Что такое мираж? 3. Чем объясняется цвет неба. 4. Что такое сумерки? Астрономические сумерки? Гражданские сумерки? 5. Что такое заря? 6. Что такое радуга? 7. Какова природа электрических явлений в атмосфере? 8. Что такое полярное сияние? В каком слое атмосферы наблюдается? 9. Что такое гроза, молния? 10. Виды молнии? 11. Что такое огни святого Эльма.
Форма контроля преподавателя: Выступление с докладом на занятиях. Вопросы на экзамене, в тестах, в контрольной работе 1 модуля.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. 2. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с. Дополнительная 1. Агрометеорология / Сенников В.А.-М.: Минобразование,2001.- 320 с. 2. Косарев В.П., Андрющенко Т.Т. Лесная метеорология с основами климатологии [электронный ресурс]: учебное пособие / В.П. Косарев, Т.Т. Андрющенко. – М.: Лань, 2009. Интернет-ресурсы Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии)http://meteoweb.ru Погода в России и мире, прогноз погоды от Метеоцентра http://meteocenter.net/ сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ Агрономический портал - сайт о сельском хозяйстве России http://agronomiy.ru/ Задания Общие 1. Найти информацию по данной теме и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме. 3. Ответьте на тестовые вопросы:
1. Верны ли определения? А) Тепловой режим атмосферы – это разность средних месячных температур самого теплого и самого холодного месяцев В) Тепловой режим атмосферы – это распределение температуры воздуха в атмосфере и непрерывные изменения этого распределения Подберите правильный ответ 2. Температура в метеорологии измеряется по шкале 1) Ранкина 2) Рихтера 3) Цельсия 4) Фаренгейта 5) Кельвина 6) Галилея 7) Бофорта 8) Мооса 9) Реомюра 10) Делиля 3. Разницу между максимальной и минимальной температурами называют ___________________ 4. Верны ли определения? А) Теплооборот – это сложные процессы получения, передачи, переноса и потери тепла в системе «земля-атмосфера» В) Теплооборот – это преобразование части прямой солнечной радиации, которая до рассеяния распространяется в виде параллельных лучей в определенном направлении, в радиацию, идущую по всем направлениям Подберите правильный ответ 5. Верны ли определения? А) Годовая амплитуда температуры воздуха – это распределение температуры воздуха в атмосфере и непрерывные изменения этого распределения В) Годовая амплитуда температуры воздуха – это разность средних месячных температур самого теплого и самого холодного месяцев Подберите правильный ответ Вопросы для самопроверки 1. Годовой теплооборот в почве и водоеме. 2. Суточный и годовой ход температуры на поверхности водоемов. 3. Распространение температурных колебаний в воде.
Форма контроля преподавателя: Выступление с докладом на занятиях. Вопросы на экзамене, в тестах, в контрольной работе 1 модуля.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. . Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с. Дополнительная 3. Агрометеорология / Сенников В.А.-М.: Минобразование,2001.- 320 с. 4. Косарев В.П., Андрющенко Т.Т. Лесная метеорология с основами климатологии [электронный ресурс]: учебное пособие / В.П. Косарев, Т.Т. Андрющенко. – М.: Лань, 2009. Интернет-ресурсы Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии)http://meteoweb.ru Погода в России и мире, прогноз погоды от Метеоцентра http://meteocenter.net/ сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ Агрономический портал - сайт о сельском хозяйстве России http://agronomiy.ru/ Тема №6 «Вода атмосфере » Вопросы для самостоятельного изучения
1. Снежный покров. Фирнизированный снег. 2. 3. Искусственный вызов осадков, значение. Задания Общие 1. Найти информацию по данной теме и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме. Индивидуальные 1. Подготовить рефераты на темы: 1. Туманы, классификация, роль в народном хозяйстве. 2. Облака. 3. Облачность, наблюдения за облачностью, приборы. 4. Снежные мелиорации. Значение снежного покрова для сельского хозяйства. 5. Искусственный вызов осадков, значение. 6. Круговорот воды в природе. 7. Влажность воздуха. Значение влажности воздуха. 2. Ответьте на тестовые вопросы:
1. Содержание водяного пара в атмосфере называется _________________ 2. Переход водяного пара из газообразного состояния в жидкое называют _____________________ 3. Переход водяного пара из газообразного состояния в твердое называют _______________________ 4. Количество водяного пара в граммах, содержащееся в одном метре кубическом, – это: а) абсолютная влажность воздуха б) относительная влажность воздуха в) упругость водяного пара г) дефицит насыщения 5. Видимое скопление продуктов конденсации или сублимации водяного пара у поверхности земли называется: а) туманом б) дымкой в) облаком г) мглой 6. Благоприятными условиями на суше летом для образования тумана являются: а) ясная или малооблачная ночь б) относительная влажность воздуха более 60 % в) слабый ветер – не более 2 м/с г) относительная влажность воздуха менее 60 % 7. К облакам верхнего яруса относят: а) альтокумулюс, альтостратус б) стратокумулюс, стратус, нимбостратус в) цирус, циррокумулюс, цирростратус г) кумулюс, кумулонимбус 8. К твердым осадкам относятся: а) снег, роса, снежная крупа б) снежные зерна, изморозь, морось в) дождь, ледяная крупа, гололед г) снежная крупа, ледяной дождь, град 9. К процессам, порождающим облака, относятся: а) наклонно восходящие движения теплого воздуха поверх более холодного потока б) волнообразные движения воздуха, приводящие к образованию волнистообразных облаков в) вертикально восходящее движение воздуха, порождающее кучевообразные облака г) все ответы верны 10. Тропопаузы достигают облака 1) кучевые 2) слоисто-кучевые 3) высоко-кучевые 4) кучево-дождевые 5) перисто-кучевые 6) перистые 7) слоистые 8) вертикального развития 9) слоисто-дождевые 10) перисто-слоистые
Вопросы для самопроверки 1. Как образуется снежный покров? 2. Что такое фирнизированный снег? 3. 4. Значение снежного покрова для сельского хозяйства? 5. Искусственные осадки, значение народного хозяйства?
Форма контроля преподавателя: Выступление с докладом на занятиях. Вопросы на экзамене, в тесте, в контрольной работе 2 модуля.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. Дополнительная 1. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с. 2. Атлас погоды: Атмосферные явления и прогнозы / Сторм Данлоп.-Амфора. ТИД Амфора.-2010.-191 с. 3. Косарев В.П., Андрющенко Т.Т. Лесная метеорология с основами климатологии [электронный ресурс]: учебное пособие / В.П. Косарев, Т.Т. Андрющенко. – М.: Лань, 2009. Интернет-ресурсы 1. Атлас облаков http://www.hmn.ru/index1.php?code=14&value= 11&page=26 2. Атлас облаков http://www.voeikovmgo.ru/download/publikacii/2011/Atlas. pdf 3. Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии) http://meteoweb.ru 4. Сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ 5. Энциклопедия Кругосвет Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия http://www.krugosvet.ru/enc/Earth_sciences/geografiya/ METEOROLOGIYA_I_KLIMATOLOGIYA.html?page=0,17#part-36 Задания Общие 1. Найти информацию и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме. Индивидуальные 1. Подготовить рефераты на темы: 1. Барические системы. 2. Метеочувствительность и болезни, связанные с атмосферным давлением. 2. Ответьте на тестовые вопросы:
Участок барического поля между расположенными крест-накрест двумя циклонами (или ложбинами) и двумя антициклонами (или гребнями) _______ Верны ли определения? А) Горизонтальный градиент давления – это изменение давления на единицу расстояния в горизонтальной плоскости В) Горизонтальный градиент давления – это среднее многолетнее изменение давления за сутки, взятое за определенный срок наблюдений, независимо от знака изменения, т.е. независимо от того, растет давление или падает Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Гребень – это полоса повышенного давления между двумя областями пониженного давления В) Гребень – это полоса пониженного давления между двумя областями повышенного давления Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Ложбина – это участок барического поля между расположенными крест-накрест двумя циклонами (или ложбинами) и двумя антициклонами (или гребнями) В) Ложбина – это полоса пониженного давления между двумя областями повышенного давления Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Междусуточная изменчивость давления – это изменение давления на единицу расстояния в горизонтальной плоскости В) Междусуточная изменчивость давления – это среднее многолетнее изменение давления за сутки, взятое за определенный срок наблюдений, независимо от знака изменения, т.е. независимо от того, растет давление или падает Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Седловина – это полоса пониженного давления между двумя областями повышенного давления В) Седловина – это участок барического поля между расположенными крест-накрест двумя циклонами (или ложбинами) и двумя антициклонами (или гребнями) Подберите правильный ответ Изменение давления на единицу расстояния в горизонтальной плоскости называется ____________________ Полоса повышенного давления между двумя областями пониженного давления – это ____________________ Полоса пониженного давления между двумя областями повышенного давления – это _____________________ Участок барического поля между расположенными крест-накрест двумя циклонами (или ложбинами) и двумя антициклонами (или гребнями) _______ Вопросы для самопроверки 1. В каких единицах измеряется атмосферное давление? 2. Как изменяется атмосферное давления с высотой? 3. Каково значение атмосферного давления за здоровье человека? 4. При каком атмосферном давлении создаются благоприятные условия для человека ? Форма контроля преподавателя: Выступление с докладом на занятиях. Вопросы на зачете, в тесте, контрольной работе 2 модуля.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. 2. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с. Дополнительная 1. Агрометеорология / Сенников В.А.-М.: Минобразование,2001.- 320 с. 2. Атлас погоды: Атмосферные явления и прогнозы / Сторм Данлоп.-Амфора. ТИД Амфора.-2010.-191 с. 3. Голдовская Л.Ф. Химия окружающей среды.-2-е изд..-М.: Мир; БНОМ. Лаборатория знаний.-2007.-295 с. 4. Косарев В.П., Андрющенко Т.Т. Лесная метеорология с основами климатологии [электронный ресурс]: учебное пособие / В.П. Косарев, Т.Т. Андрющенко. – М.: Лань, 2009. Интернет-ресурсы 1. Погода в России и мире, прогноз погоды от Метеоцентра (в этом разделе Вы можете ознакомиться с интересными публикациями о метеорологии и погоде) http://meteocenter.net/ 2. Сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ 3. Электронная библиотека http://elibrary.ru/ Задания Общие 1. Найти информацию и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме.
Индивидуальные 1. Ознакомиться и законспектировать шкалу Бофорта. Шкала Бофорта служит для выражения скоростей ветра в баллах по различному действию ветра на наземные предметы (например дыма, качания ветвей и стволов деревьев и т.д. и по волнению на море). На море и на суше одним и тем же баллам соответствует несколько различающиеся скорости ветра в м/с или в узлах. Шкала Бофорта
2. Подготовить рефераты на темы: 1. Местные ветры. Бризы. Горно-долинные ветры. Фен. Бора Ледниковые ветры. Шквалы. 2. Маломасштабные вихри. 4. Ответьте на тестовые вопросы 1. К морским ветрам относятся 1) фены и бризы 2) бризы и пассаты 3) пассаты и суховеи 2. Какими величинами характеризуется ветер? а) порывистость, скорость, давление; б) скорость, порывистость, направление; в) влажность, направление, скорость. 3. К местным ветрам относятся 1) фены и бора 2) бризы и пассаты 3) муссоны и суховеи 4. Расставить правильное соответствие:
5. Верны ли определения? А) Барический закон ветра – это закономерность, согласно которой рассеивание лучей обратно пропорционально 4-й степени длины волны В) Барический закон ветра – это закономерность, согласно которой: если в Северном полушарии встать спиной к ветру, а лицом туда, куда дует ветер, то наиболее низкое давление окажется слева и несколько впереди, а наиболее высокое давление – справа и несколько сзади Подберите правильный ответ 6. Ветры, возникающие возле береговой линии моря и других крупных водоемов и имеющие отчетливо выраженную суточную смену направления, называются: а) склоновыми ветрами б) бризами в) горно-долинными ветрами г) фенами 7. Сухой и горячий ветер, дующий со стороны высоких гор в долину или на море, называется: а) горно-долинный ветер б) суховей в) склоновый ветер г) фен 8. Местный ветер в пустынях Аравии и Северной Африки, имеющий характер шквала с сильной песчаной бурей, называется: а) самум б) хамсин в) сирокко г) бора 9. Вихрь с вертикальной осью, возникающий во время шквала или грозы и имеющий очень большую скорость вращения, называется: а) смерчем б) тромбом в) торнадо г) все ответы верны Вопросы для самопроверки 1. Перечислите названия местных ветров? 2. Расскажите о природе возникновения местных ветров? 3. Дайте определение что такое шквал, тромб, смерч? 4. Значение Шкалы Бофорта? Форма контроля преподавателя: Выступление с докладом на занятиях. Вопросы в тесте 2 модуля, на экзамене.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. Дополнительная 1. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с. 2. Агрометеорология / Сенников В.А.-М.: Минобразование,2001.- 320 с. 3. Атлас погоды: Атмосферные явления и прогнозы / Сторм Данлоп.-Амфора. ТИД Амфора.-2010.-191 с. 4. Голдовская Л.Ф. Химия окружающей среды.-2-е изд..-М.: Мир; БНОМ. Лаборатория знаний.-2007.-295 с. 5. Косарев В.П., Андрющенко Т.Т. Лесная метеорология с основами климатологии [электронный ресурс]: учебное пособие / В.П. Косарев, Т.Т. Андрющенко. – М.: Лань, 2009.
Интернет-ресурсы 1. Погода в России и мире, прогноз погоды от Метеоцентра (в этом разделе Вы можете ознакомиться с интересными публикациями о метеорологии и погоде) http://meteocenter.net/ 2. Сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ 3. Электронная библиотека http://elibrary.ru/ Тема № 9 «Атмосферная циркуляция и климатообразование» Вопросы для самостоятельного изучения
1. Пассаты. Внутритропическая зона конвергенции. 2. Муссоны: тропические и внетропические. Задания Общие 1. Найти информацию и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме. Индивидуальные 1. Подготовить рефераты на темы: 1. Пассаты. 2. Муссоны. 3. Циклоны. 4. Антициклоны 5. Орография и климат. 6. Океанические течения и климат.
2. Ответьте на тестовые вопросы В климатическую систему входят: а) атмосфера и гидросфера б) криосфера, литосфера в) биосфера г) а+б+в К климатообразующим факторам относят: а) солнечную радиацию, рельеф местности б) свойства подстилающей поверхности в) циркуляцию атмосферы и океанические течения г) все перечисленные выше факторы Ветры в тропической зоне, сходящиеся на экваторе и имеющие в северном полушарии северо-восточное направление, а в южном полушарии – юго-восточное направление, называются: а) бризами б) пассатами в) муссонами г) антипассатами Система крупномасштабных воздушных течений называется: а) циклоном б) антициклоном в) общей циркуляцией атмосферы г) нет правильного ответа Устойчивые воздушные течения, дважды в год меняющие свое направление на противоположное или близкое к противоположному, называются: а) муссонами б) пассатами в) экваториальной депрессией г) нет правильного ответа Внетропические муссоны характеризуются тем, что: а) зимой ветер дует с океана на материк, летом – с материка на океан б) летом ветер дует с океана на материк, зимой – с материка на океан в) летом и зимой ветер дует с океана на материк г) летом и зимой ветер дует с материка на океан Тропические циклоны называются: а) тайфунами б) орканами в) ураганами г) все ответы правильные Узкая переходная зона между двумя воздушными массами с разными свойствами, располагающимися одна возле другой _________________ Устойчивые ветры восточной четверти, дующие в течение всего года над океанами на обращенной к экватору периферии субтропических антициклонов в каждом полушарии ________________________ Устойчивые сезонные режимы воздушных течений с резким изменением преобладающего направления ветра от зимы к лету и от лета к зиме _____ Верны ли определения? А) Антициклоны – это области пониженного давления В) Антициклоны – это области повышенного давления Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Ветер – это движение воздуха относительно земной поверхности В) Ветер – это процессы получения, передачи, переноса и потери тепла в системе «земля-атмосфера» Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Внутритропическая зона конвергенции – это фронты, разделяющие основные географические типы воздушных масс В) Внутритропическая зона конвергенции – это раздел между тропическим и экваториальным воздухом, не носящий характера фронта Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Муссоны – это устойчивые ветры восточной четверти, дующие в течение всего года над океанами на обращенной к экватору периферии субтропических антициклонов в каждом полушарии В) Муссоны – это устойчивые сезонные режимы воздушных течений с резким изменением преобладающего направления ветра от зимы к лету и от лета к зиме Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Общая циркуляция атмосферы – это система крупномасштабных воздушных течений на Земле В) Общая циркуляция атмосферы – это физическое состояние атмосферы у земной поверхности и в нижних 30–40 км в данный момент времени Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Пассаты – это устойчивые сезонные режимы воздушных течений с резким изменением преобладающего направления ветра от зимы к лету и от лета к зиме В) Пассаты – это устойчивые ветры восточной четверти, дующие в течение всего года над океанами на обращенной к экватору периферии субтропических антициклонов в каждом полушарии Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Фронт – это узкая переходная зона между двумя воздушными массами с разными свойствами, располагающимися одна возле другой В) Фронт – это область пониженного давления Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Циклоны – это узкая переходная зона между двумя воздушными массами с разными свойствами, располагающимися одна возле другой В) Циклоны – это области пониженного давления Подберите правильный ответ Полоса повышенного давления между двумя областями пониженного давления – это _______________ Полоса пониженного давления между двумя областями повышенного давления – это _______________ Раздел между тропическим и экваториальным воздухом, не носящий характера фронта, – это _________________ Составляющими климатической системы являются _________________ Узкая переходная зона между двумя воздушными массами с разными свойствами, располагающимися одна возле другой, – это ____________________ Устойчивые ветры восточной четверти, дующие в течение всего года над океанами на обращенной к экватору периферии субтропических антициклонов в каждом полушарии, – это _________________________ Устойчивые сезонные режимы воздушных течений с резким изменением преобладающего направления ветра от зимы к лету и от лета к зиме – это ________________________ Вопросы для самопроверки 1. Циклоны, их возникновение, изменение барического поля с высотой, эволюция, перемещение, повторяемость. 2. Антициклоны, их возникновение, изменение барического поля с высотой, эволюция, перемещение, повторяемость. 3. Охарактеризуйте внутритропическую зону конвергенции. 4. Муссоны: тропические и внетропические. 5. Пассаты. Охарактеризуйте. 6. Дайте понятие атмосферного фронта.
Форма контроля преподавателя: Выступление с докладом на занятиях. Вопросы на экзамене, в тесте 2 модуля.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. Дополнительная 1. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с.Агрометеорология / Сенников В.А.-М.: Минобразование,2001.- 320 с. 2. Атлас погоды: Атмосферные явления и прогнозы / Сторм Данлоп.-Амфора. ТИД Амфора.-2010.-191 с. 3. Баландин Р.К. Аномалии погоды и будущее России. Климатическое оружие возмездия.-М.: Вече.-2011.-352 с. 4. Голдовская Л.Ф. Химия окружающей среды.-2-е изд..-М.: Мир; БНОМ. Лаборатория знаний.-2007.-295 с. 5. Косарев В.П., Андрющенко Т.Т. Лесная метеорология с основами климатологии [электронный ресурс]: учебное пособие / В.П. Косарев, Т.Т. Андрющенко. – М.: Лань, 2009. Интернет-ресурсы 1. Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии http://meteoweb.ru) 2. Сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ 3. Погода России - информационный сервер Гидрометцентра РФ http://meteo.infospace.ru/ 4. Агрономический портал - сайт о сельском хозяйстве России http://agronomiy.ru/ 5. Электронная библиотека http://elibrary.ru/ 6. Погода и климат (Мониторинг погоды и климата России, СНГ, мира)http://pogoda.ru.net/ Задания Общие 1. Найти информацию и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме. Индивидуальные 1. Подготовить рефераты на темы: 1. Классификация климатов по В.Кеппену. 2. Классификация климатов суши по Л.С. Бергу. 3. Генетическая классификация климатов Б.П. Алисова. 4. Экваториальный климат. 5. Тропические климаты. 6. Умеренный континентальный. 7. Полярные климаты. Арктический. 8. Полярные климаты. Антарктический. 9. Климат и здоровье человека 3. Ответьте на вопросы к тестам Верны ли определения? А) Климат – это статистическая совокупность состояний, проходимых системой «атмосфера–океан–суша–криосфера–биосфера» за периоды времени в несколько десятилетий В) Под климатом в узком смысле слова, или локальным климатом, понимают совокупность атмосферных условий за многолетний период, свойственных тому или иному месту в зависимости от его географической обстановки Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Климатические циклы обладают некоторой повторяемостью, и их последовательности несут полезную информацию В) Климатические циклы – это интервалы времени, в которых колебания климатических характеристик хотя бы приблизительно статистически стационарны, а между этими интервалами – колеблются Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Климатология – это раздел метеорологии, в котором изучаются закономерности формирования климатов, их распределения по Земному шару В) Климатология – это раздел метеорологии, в котором изучаются изменения климатов в прошлом и будущем Подберите правильный ответ Ландшафтно-ботаническую классификацию климатов предложил: а) Б. П. Алисов б) Л. С. Берг в) С. П. Хромов г) М. И. Будыко Приморский край, Сахалин, северная половина Японии, Восточный Китай, северная часть Кореи относятся к району (по классификации Л. С. Берга) с: а) климатом лиственных лесов умеренной зоны б) климатом тайги в) климатом умеренных широт г) муссонным климатом умеренных широт Для климата влажного тропического леса характерно: а) постоянная высокая температура, небольшое количество осадков (в год 500 мм) б) постоянная высокая температура, обильные осадки (2500–4000 мм в год) в) годовые амплитуды температуры составляют 1–6 °С, небольшое количество осадков (в год 500 мм) г) нет правильного ответа Согласно классификации климатов Б. П. Алисова выделяют: а) семь основных и семь переходных климатических зон б) шесть основных и шесть переходных климатических зон в) семь основных и шесть переходных климатических зон г) шесть основных и семь переходных климатических зон Раздел метеорологии, в котором изучаются закономерности формирования климатов, их распределения по Земному шару и изменения в прошлом и будущем, – это ______________ Интервалы времени, в которых колебания климатических характеристик хотя бы приблизительно статистически стационарны, а между этими интервалами – колеблются, называются _____________________ Установить правильную последовательность: Агроклиматические зоны с севера на юг - лесотундра - пустыня - лесостепная зона - степная зона - лесная зона - полупустыня - тундра Вопросы для самопроверки 1. Охарактеризуйте субэкваториальный климат с достаточным увлажнением. 2. Охарактеризуйте субэкваториальный климат с недостаточным увлажнением. 3. Субтропический средиземноморский климат. 4. Субтропический морской относительно прохладный климат. 5. Субтропический континентальный засушливый климат. 6. Субтропический муссонный равномерно влажный климат. 7. Субтропический муссонный климат. 8. Охарактеризуйте антарктический и арктический климат . 9. Как влияет климат на здоровье человека? 10. Какие климатические зоны имеются в нашей стране? Форма контроля преподавателя: Вопросы на экзамене, в контрольной работе 2 модуля.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. Дополнительная 1. Агрометеорология / Сенников В.А.-М.: Минобразование,2001.- 320 с. 2. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с.
Интернет-ресурсы 1. Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии http://meteoweb.ru) 2. Сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ 3. Земной климат. Изучение климата земли http:// www.zemnoyklimat.ru /about 4. Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии) http://meteoweb.ru 5. Климатология http://klimatologia.ru/ 6. Метео энциклопедия http://meteorologist.ru/ 7. Мировой климат. О климате и погоде на планете http://www. worldclime.ru/klimatoobrazuyushhie-processy/ 8. Погода в России и мире, прогноз погоды от Метеоцентра (в этом разделе Вы можете ознакомиться с интересными публикациями о метеорологии и погоде) http://meteocenter.net/ 9. Погода и климат (Мониторинг погоды и климата России, СНГ, мира)http://pogoda.ru.net/ Задания Общие 1. Найти информацию и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме. Индивидуальные 1. Подготовить рефераты на темы: 1. Микроклимат. 2. Фитоклимат. 3. Климат большого города. 4. Изменение деятельной поверхности (сведение лесов, распахивание полей, орошение и осушение, лесоразведение и др.) и их последствия для климата. 3. Ответьте на вопросы к тестам
Верны ли определения? А) Микроклимат – это местные особенности в режимных метеорологических величинах В) Микроклимат обусловлен неоднородностью строения подстилающей поверхности и существенно меняется уже на небольших расстояниях, но наблюдается в пределах одного типа климата Подберите правильный ответ Верны ли определения? А) Фитоклимат – это разновидность микроклимата – метеорологические условия, создающиеся в среде обитания растений (в травостое, кронах деревьев и т.п.) В) Фитоклимат определяется влиянием растительности на климат приземного слоя воздуха Подберите правильный ответ Местные особенности в режимных метеорологических величинах, обусловленные неоднородностью строения подстилающей поверхности и существенно меняющиеся уже на небольших расстояниях, но наблюдающиеся в пределах одного типа климата, – это _________________ Основная роль в микроклимате пересеченной местности принадлежит _________________ Разновидность микроклимата – метеорологические условия, создающиеся в среде обитания растений (в травостое, кронах деревьев и т.п.), которые определяются влиянием растительности на климат приземного слоя воздуха, – это _____________________ Вопросы для самопроверки 1. Что называют микроклиматом? фитоклиматом? 2. Как человек влияет на изменении климата? 3. Какие изменения ожидают климат планеты в ближайшем будущем? Форма контроля преподавателя: Вопросы на экзамене, в контрольной работе 2 модуля.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. Дополнительная 1. Агрометеорология / Сенников В.А.-М.: Минобразование,2001.- 320 с. 2. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с.
Интернет-ресурсы 1. Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии http://meteoweb.ru) 2. Сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ 3. Земной климат. Изучение климата земли http:// www.zemnoyklimat.ru /about 4. Изменение современного климата / Подрезов О.А. // Вестник КРСУ.-2009 том 9.-№1 http://lib.krsu.edu.kg/uploads/files/public/724.pdf 5. Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии) http://meteoweb.ru 6. Климатология http://klimatologia.ru/ 7. Метео энциклопедия http://meteorologist.ru/ 8. Мировой климат. О климате и погоде на планете http://www. worldclime.ru/klimatoobrazuyushhie-processy/ 9. Погода в России и мире, прогноз погоды от Метеоцентра (в этом разделе Вы можете ознакомиться с интересными публикациями о метеорологии и погоде) http://meteocenter.net/ 10. Погода и климат (Мониторинг погоды и климата России, СНГ, мира)http://pogoda.ru.net/
Задания Общие 1. Найти информацию и законспектировать. 2. Проанализировать материал и сделать свое резюме. Индивидуальные 1. Подготовить рефераты на темы: 1. Источники загрязнения атмосферного воздуха. 2. Главные загрязнители (поллютанты) атмосферного воздуха и их влияние на окружающую среду. 3. Экологические последствия загрязнения атмосферы: кислотные осадки. 4. Экологические последствия загрязнения атмосферы: смог. 5. Загрязнение атмосферы выхлопными газами автотранспорта. 6. Экологические последствия загрязнения атмосферы: разрушение озонового слоя. 7. Ядерные испытания и распространение радиоактивных аэрозолей в атмосфере. 8. Влияние загрязнения атмосферы на здоровье человека. 9. Биоиндикаторы загрязнения атмосферного воздуха.
2. Ответьте на вопросы к тестам
Наибольшей способностью к поглощению атмосферных загрязнителей антропогенного происхождения (газов и пыли) обладают: а) луга и пастбища б) поля и полупустыни в) реки и другие наземные водоемы, кроме болот г) леса Главным химическим загрязнителем атмосферы является: а) цементная пыль б) сернистый газ в) углекислый газ г) угарный газ Выпадение кислотных дождей в основном связано с наличием в атмосфере таких соединений, как: а) оксиды металлов и серы б) диоксид серы и оксиды азота в) угольная и фосфорная кислоты г) углеводороды и фреоны Мониторинг среды означает в первую очередь: а) систему защиты окружающей среды обитания б) систему регулярных наблюдений за состоянием окружающей среды в) систему правовых законодательных актов по защите природной среды г) систему наблюдений за отдельным видом организмов и его влиянием на человека Природными загрязнителями атмосферного воздуха могут быть действующие вулканы, выбрасывающие такие газы, как: а) хлор, угарный газ, меркаптан б) фтор, бром, озон, радон в) метан, углекислый газ, сероводород, сернистый газ, аммиак г) хлорфторуглероды, инертные газы Ко вторичным загрязнителям относят такие опасные соединения, как: а) оксиды свинца и соединения сурьмы б) метилртуть, фосген, нитрозоамины в) углекислый газ и угарный газ г) соединения фосфора, в том числе различные соли Одним из опаснейших загрязнителей воздуха является газ фреон. Его химическая формула имеет вид: а) KCNS, KCN б) CuFeS2 в) NO2, HNO2 г) CFCI3, CF2Cl2 Основным химическим загрязнителем атмосферы, если считать по объему выбросов, является газ: а) SO2 б) O3 в) CH4 г) NO2 В области экологии и природопользования Российской Федерацией значительно раньше других был принят закон: а) «Об уничтожении химического оружия» б) Лесной кодекс РФ в) «Об охране атмосферного воздуха» г) «О безопасном обращении с пестицидами и агрохимикатами» К кислотным осадкам обычно чувствительны такие растения, как: а) береза, липа, тополь б) ель, лиственница, пихта, бук, граб в) осина, ясень, клен г) дуб, сосна, каштан, липа К естественным факторам загрязнения атмосферного воздуха относятся: а) внеземное загрязнение воздуха космической пылью б) земное загрязнение при извержении вулканов в) выветривание горных пород, пылевые бури, лесные пожары г) все ответы правильные Главными и наиболее опасными источниками искусственного загрязнения атмосферы являются: а) промышленные выбросы б) транспортные выбросы в) бытовые выбросы г) все ответы правильные К неорганизованным источникам загрязнения атмосферы относятся следующие: а) открытые склады сырья, карьеры, хранилища твердых и жидких отходов б) места загрузки и выгрузки железнодорожных вагонов, выбросные трубы в) шахты, дефлекторы, места загрузки и выгрузки автомашин г) нет правильного ответа Максимальная концентрация диоксида серы наблюдается: а) весной б) летом в) зимой г) осенью Смесь тумана и дыма, содержащая примеси продуктов неполного сгорания или отходов химического производства, называется: а) кислотным дождем б) лондонским смогом в) фотохимическим смогом г) все ответы правильные Благоприятными метеорологическими условиями для образования смога являются: а) приземные температурные инверсии, отсутствие ветра и дождя б) наличие тумана и ветра в) высокие температуры и дождь г) нет правильного ответа Фотохимический смог наблюдается в: а) осенне-зимний период б) зимний период в) теплый период г) круглый год Вопросы для самопроверки 1. Охарактеризуйте ядерные испытания и распространение радиоактивных аэрозолей в атмосфере. 2. Каково влияние загрязнения атмосферы на здоровье человека. 3. Назовите биоиндикаторы загрязнения атмосферного воздуха. Форма контроля преподавателя: Вопросы на экзамене, в контрольной работе 2 модуля.
Литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения Основная 1. Метеорология и климатология / Захаровская Н.Н., Ильинич В.В. – М.: КолосС, 2004.-127 с. Дополнительная 1. Агрометеорология / Сенников В.А.-М.: Минобразование,2001.- 320 с. 2. Агрометеорология / Лосев А.П., Журина Л.Л.-М.: Колос, 2004.- 301с.
Интернет-ресурсы 1. Интернет-журнал (независимый ресурс, поддерживается российскими любителями метеорологии и астрономии http://meteoweb.ru) 2. Сайт Гидрометцентра России http://www.meteoinfo.ru/ 3. Земной климат. Изучение климата земли http:// www.zemnoyklimat.ru /about 4. Изменение современного климата / Подрезов О.А. // Вестник КРСУ.-2009 том 9.-№1 http://lib.krsu.edu.kg/uploads/files/public/724.pdf 5. Климатология http://klimatologia.ru/ 6. Метео энциклопедия http://meteorologist.ru/ 7. Мировой климат. О климате и погоде на планете http://www. worldclime.ru/klimatoobrazuyushhie-processy/ 8. Биологический мониторинг техногенного загрязнения по морфометрическим показателям древесных растений Павлов И.Н. http://www.rae.ru/fs/pdf/2006/8/13.pdf 9. Эколого-биологические особенности древесных растений в урбанизированной среде Бухарина И.Л., Поварницина Т.М., Ведерников К.Е. http://elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/6336/2010153.pdf?sequence=1 10. Применение фитоиндикации в оценке загрязнения окружающей среды Неверова О.А. http://www.nerush.org/nerush/library/m-2013-39.pdf
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по планированию и организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Учение об атмосфере»
Направление подготовки: 020800.62 Экология и природопользование, профиль «Природопользование»
Факультет: агротехнологический
Форма обучения: очная, заочная
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-01; Просмотров: 319; Нарушение авторского права страницы
Снежные мелиорации. Значение снежного покрова для сельского хозяйства.