Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія Стр 1 из 7Следующая ⇒ Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія Ім. Тараса Шевченка Кафедра біології, екології та методики їх викладання     ЗОШИТ   Для лабораторних робіт З ботаніки для студентів денної форми навчання спеціальності 101 Екологія освітньо-професійної програми бакалавр     Студента (ки) І курсу групи – ______   _____________________________________________________________ Прізвище, ім’я, по батькові             Кременець – 2018   Тематичний план занять № з/п Назва теми Кількість годин Змістовий модуль І. Морфологія та анатомія рослин.
1.	Будова мікроскопа і правила роботи з ним. Методика виготовлення тимчасових мікропрепаратів. Будова рослинної клітини.	2
2.	Морфологія та анатомічна будова тканини рослин	2
3.	Морфологія та первинна і вторинна анатомічна будова кореня. Зони кореня.	2
4.	Морфологія листка та метаморфози вегетативних органів.	2
5.	Генеративні органи рослин, їх будова та функції.	2
6.	Будова і класифікація плодів. Будова насіння і проростків.	2
Змістовий модуль ІІ. Систематика рослин
7.	Водорості (Algae)	2
8.	Вищих спорові рослини. Відділи мохоподібні (Bryo phyta), плауноподібні (Lycopodiophyta), хвощеподібні (Equisetоphyta), папоротеподібні (Polypodiophyta).	2
9.	Відділ голонасінні (Pinophyta)	2
10.	Відділ покритонасінні (Magnoli ophyta) Клас дводольні (Magnoliopsida, dicotyledones) Підклас Магноліїди (Magnoliidae) Підклас Ранункуліди (Ranunculidae)	2
11.	Відділ покритонасінні (Magnoli ophyta) Клас дводольні (Magnoliopsida, dicotyledones) Підклас Розиди (Ros idae) Порядки розоцвіті, бобовоцвіті, льоноцвіті Підклас Астериди (Asteridae)	2
12.	Відділ покритонасінні (Magnoli ophyta) Клас однодольні (Liliopsida, Monocotyledones) Підклас Ліліїди (Lili idae)	2
13.	Царство Гриби (Fungi). Нижчі гриби. Вищі гриби. Лишайники.	1

 

_____________20__

Лабораторна робота №1

БУДОВА МІКРОСКОПА І ПРАВИЛА РОБОТИ З НИМ.

 МЕТОДИКА ВИГОТОВЛЕННЯ ТИМЧАСОВИХ МІКРОПРЕПАРАТІВ.

БУДОВА РОСЛИННОЇ КЛІТИНИ

Мета: вивчити будову світлового мікроскопа; засвоїти правила роботи з мікроскопом та методику приготування тимчасових мікропрепаратів рослинних об’єктів; з’ясувати особливості будови рослинної клітини; познайомитися з формами рослинних клітин.

Обладнання і матеріали: мікроскопи, предметні й покривні скельця, препарувальні голки, соковита луска цибулі.

Завдання:

Вивчити частини мікроскопа.

Користуючись підручником та світловим мікроскопом, вивчити його будову, позначити основні деталі систем мікроскопа.

1- _______________________________  2- _________________________________

3-_______________________________   4- _________________________________

5- _______________________________  6- _________________________________

7-_______________________________   8- _________________________________

9-_______________________________  10- _________________________________

11- ______________________________  12- _________________________________

 

Заповнити таблицю.

Системи мікроскопа

Механічна Оптична Освітлювальна        

На схемі будови рослинної клітини позначити її складові.

 

1- _______________________________ 2- _________________________________

3-_______________________________  4- _________________________________

5- _______________________________ 6- _________________________________

7-_______________________________  8- _________________________________

9-_______________________________ 10- _________________________________

 

 

Лабораторна робота №2

Вивчити будову епідерми.

З відрізка листка герані зніміть шматочок епідерми, помістіть непошкодженою поверхнею догори в краплю води на предметне скло. Розгляньте під мікроскопом епідерміс листка герані. Зверніть увагу на форму клітин епідерми. Позначте клітини епідерми, ядра клітин епідерми, замикаючі клітини продиху, продихову щілину, хлоропласти.

Лабораторна робота №3

Заповніть таблицю

Гістологічна зона	Довжина	Характеристика зони кореня
Зона ділення клітин
Зона росту, розтягування, диференціації клітин
Зона всмоктування (зона кореневих волосків)
Зона проведення і укріплення (зона бічних коренів)

Лабораторна робота №4

Лабораторна робота №5

Складання формули квітів

Для складання формул квіток вивчити і замалювати такі умовні позначення:

* - актиноморфна квітка; двобічно-симетрична квітка; зигоморфна квітка; асиметрична квітка; ♀ - жіноча; ♂ - чоловіча; двостатева; Р (Perigonium)- проста оцвітина; К (Kalyx)- чашечка; Со (Corolla)- віночок; А (Androceum)- тичинки; G (Gyneceum)- плодолистки; 1, 2, 3 і т.д. – кількість однорідних елементів; 10+10 – однорідні елементи розташовуються колами;                   (5) – елементи зрослися між собою; G₍₅₎ – нижня зав’язь; G_(5)­­ верхня зав’язь; ∞ - велика і невизначена кількість однорідних елементів.

Для складання формули квітки дослідіть квітку гороху. Це типова зигоморфна квітка. Чашолистиків 5, розміщені в одне коло і зрослися між собою. В формулі запишіть Са₍₅₎. Пелюсток 5. Вони різного розміру: найбільша пелюстка — вітрило; дві бічні, схожі між собою, – весла; дві передніх зрослися між собою — човник. В формулі запишіть Со₍₃₊₂₎.

Андроцей складається з 10 тичинок, з них 9 зрослих. В формулі запишіть A_1+(9). Гінецей складається тільки з одного плодолистика, зав'язь верхня. В формулі запишіть G₁

В цілому формула квітки гороху набуває такого вигляду: Ca₍₅₎Co₃₊₍₂₎A₁₊₍₉₎G₁.

Висновки:

Перевірте свої знання, отримані при вивченні особливостей будови генеративних органів рослини.Виберіть одну правильну відповідь:

1. Дайте визначення формули квітки ___________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2. Наведіть умовні позначення частин квітки______________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольні питання:

1. Що являє собою квітка та основні частини її будови?

2. З яких елементів складається оцвітина квітки?

3. Яка будова тичинки?

4. Що таке андроцей? Його типи?

5. Що таке гінецей, маточка?

6. Які виділяють типи суцвіть?

7. За яким принципом відбувається подвійне запліднення?

Оцінка і підпис викладача ________________________

 

_____________20__

Лабораторна робота № 6

Соковиті плоди

 

1. ______________________; 2. _____________________; 3. _________________________;

4. ______________________; 5. _____________________;

 

Висновки:

 

Перевірте свої знання, отримані при вивченні теми.Виберіть одну правильну відповідь:

3. Назвіть типи плодів у: пшениці __________________, гороху __________________, соняшника ________________, капусти ___________________, помідора ________________, суниці ________________, вишні __________________.

 

Контрольні запитання

1. Морфологія насіння (зовнішня будова, маса, величина, колір, кількість).

2. Будова насіння дводольних рослин.

3. Будова насіння однодольних рослин.

4. За якою ознакою класифікується насіння?

5. Яку функцію виконують сім'ядолі у квасолі і вівса?

6. Умови, необхідні для проростання насіння.

7. Знайти спільні і відмінні риси в проростанні насіння одно- та дводольних рослин.

 

 

Оцінка і підпис викладача ________________________

 

_____________20__

Лабораторна робота № 7

НИЖЧІ РОСЛИНИ. ВОДОРОСТІ

Мета: На прикладі одноклітинних, багатоклітинних та колоніальних форм познайомитись з характерними видами будови водоростей, їх екологією та особливостями життєдіяльності.

Матеріали та обладнання: мікроскоп, предметні та покривні скельця, готові мікропрепарати одноклітинних, багатоклітинних та колоніальних водоростей.

Завдання:

Лабораторна робота №8

Лабораторна робота № 9

ВІДДІЛ ГОЛОНАСІННІ

Мета: Вивчити будову та розмноження голонасінних на прикладі сосни звичайної. Познайомитись з різними представниками шишконосних голонасінних.

Матеріали та обладнання: модель розмноження сосни звичайної, колекції різних представників шишконосних, гербарії, таблиці.

Завдання:

Вивчити будову шишок сосни.

Розгляньте на гербарному матеріалі будову чоловічої та жіночої шишки, порівняйте їх будову. Замалюйте та підпишіть будову шишок сосни: жіноча шишка, гілка з жіночою шишкою, насінна луска з насінними зачатками, чоловіча шишка, гілка з чоловічою шишкою, пиляк на лусці.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія

Ім. Тараса Шевченка

1234567Следующая ⇒

Поделиться: