Перелік завдань для аналізу статистичних даних з основних питань грошей, кредиту та банківництва

 

1. Динаміка грошової маси в Україні за 1996-2009рр. та її вплив на інфляцію.

2. Структура грошової маси за грошовими агрегатами в Україні в період 2000-2009рр.

3. Швидкість обігу грошей та її зв”язок з динамікою цін в 2000-2009 рр.

4. Динаміка та структура грошової бази в 2000-2009рр. та її зв”язок з пропозицією грошей.

5. Визначте рівень загального грошово-кредитного мультиплікатора в Україні в 2002-2009 рр.

     8. Визначити обсяги та структуру заощаджень населення України в 2009р. за формами і видами валют. 

 9. Визначити співвідношення обсягів заощаджень населення і кредитних вкладень банків в Україні в 1990- 2009рр.

      11. Визначити рівень монетизації ВВП України за агрегатами М0 і М2 в 1991- 2009 рр.

 12. Визначити обсяги вкладів юридичних і фізичних осіб в банках України

в 2000р. і 2009р. на: а) на поточних рахунках; б) на строкових рахунках.

      13. Динаміка розвитку інфляційних процесів в Україні в 1991-2009рр..

      17. Обсяг і структура державного внутрішнього боргу України в 2000 і 2009рр.              

      18. Обсяг зовнішнього державного боргу України в 2000 і 2009рр.

      20. Обсяги та структура золотовалютних запасів України в 2002-2009рр.

      21. Динаміка обсягу кредитування українськими банками реального сектора економіки в період 1999-2009 рр. в розрізі видів валют та галузями економіки.

      22. Динаміка та структура кредитних вкладень комерційних банків за термінами наданих кредитів.

      23. Динаміка кредитування банками населення на споживчі потреби в 2000-2009рр.

      24. Динаміка процентних ставок за наданими банківськими кредитами в 2000-2009рр. в розрізі валют.

      25. Розвиток банківської системи України за кількістю і видами банків протягом 1992-2009рр.

      26. Аналіз територіальної структури банківської системи України в 2009 році.

      27. Динаміка кредитування НБУ комерційних банків протягом 1996-2009рр.

      28. Динаміка ставок рефінансування, встановлених НБУ за 1996-2009рр.

      29. Динаміка і склад золотовалютних резервів НБУ за 2000-2009рр.

      30. Участь іноземного капіталу в банківській системі України в 2000 і 2009рр.

      31. Динаміка і структура пасивів комерційних банків за період 2000-2009рр.

      32. Динаміка процентних ставок за депозитами юридичних осіб в розрізі валют за 2000-2009рр.

      33. Динаміка процентних ставок за вкладами фізичних осіб в розрізі валют за 2000-2009рр.

      34. Динаміка і структура активів комерційних банків за період 2000-2009рр.

      38. Визначити відношення обсягів кредитних вкладів комерційних банків до номінального обсягу ВВП в 1996, 2000 та 2009 рр. і дати оцінку його динаміки.

 

Формами контролю за вибірковими завданнями можуть бути: розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять або ІКР; обговорення та/або захист матеріалів реферату під час ІКР; доповідь на наукових студентських конференціях (семінарах); публікація статей або доповідей в збірниках (журналах).

Загальна оцінка поточного контролю знань студентів визначається як сума балів за виконання обов’язкових та вибіркових завдань, але не може бути меншою 0 та не може перевищувати 50 балів.

Підсумковий контроль

Підсумковий контроль оцінювання знань студентів з дисципліни “Гроші та кредит” для студентів всіх форм навчання проводиться у формі іспиту, який проводиться у письмовій формі за порядком, єдиним для КНЕУ, за білетами, що затверджуються кафедрою банківської справи і створюються на основі типового екзаменаційного білету на базі питань, що виносяться на іспит з  дисципліни.

Екзаменаційний білет для студентів денної та вечірньої форм навчання складається з 6 (шести) завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від повноти розкриття питання..

Екзаменаційний білет для заочної форм навчання складається з 10 (десяти) завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від повноти розкриття питання.

 

 

Шкала оцінювання екзаменаційниз завдань:

Оцінка за 100 бальною шкалою	Рівень знань
10	відмінний
8	добрий
6	задовільний
0	незадовільний

 

Критерії оцінки знань:

А. Повна відповідь на питання (найвища якість письмового завдання), яка оцінюється в 10 балів, повинна відповідати таким вимогам:

- розгорнутий, вичерпний виклад змісту даної у питанні проблеми;

- повний перелік необхідних для розкриття змісту питання економічних категорій та законів;

- вірне розкриття змісту зазначених економічних категорій та законів, механізму їх взаємозв'язку і взаємодії;

-. здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки і узагальнення, знання історії створення таких теорій та еволюції поглядів основних представників;

- демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання;

- використання актуальних фактичних та статистичних даних, знань дат та історичних періодів, які підтверджують тези відповіді на питання;

- враховані (для письмових робіт) усі додаткові вимоги, які відносяться до відповідного завдання і мають місце безпосередньо у тексті завдання або у рекомендованих викладачем методичних посібниках та наукових виданнях.

 

Б. Відповідь на питання оцінюється в 8 балів, якщо:

- відносно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття хоча б одного з пунктів, вказаних вище (якщо він явно потрібний для вичерпного розкриття питання), або якщо:

- при розкритті змісту питання зроблені певні помилки під час: визначення авторства і змісту в цілому правильно зазначених теоретичних концепцій у галузі грошово-кредитних відносин, або якщо:

-не продемонстровано здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання;

-не використанні актуальні фактичні та статистичні дані, які підтверджують тези відповіді на питання.

 

В. Відповідь на питання оцінюється в 6 балів, якщо:

 

питання розкрито не повністю, або при розкритті змісту питання за зазначеними вимогами зроблені значні помилки під час: визначення авторства і змісту теоретичних концепцій у галузі грошово-кредитних відносин, неправильно вказані дати чи періоди окремих явищ, допущені неточності у формулюванні понять, категорій, закономірностей і законів, допущені помилки при класифікації певних систем, понять чи явищ, ознак певних категорій та їх функцій тощо.

 

Д. Відповідь на питання оцінюється в 0 балів, якщо:

 -висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним при відсутності доказів супротивного аргументами, зазначеними у відповіді;

 -характер відповіді дає підставу стверджувати, що особа, яка складає іспит, неправильно зрозуміла зміст питання чи не знає правильної відповіді і тому не відповіла на нього по суті, допустивши грубі помилки у змісті відповіді.

Під час оцінки відповіді на окреме питання додатково враховуються і впливають на підсумкову суму балів за це питання допущені недоліки та помилки, якими вважаються:

неохайне оформлення роботи (не загальноприйнятні скорочення, незрозумілий почерк, використання олівців замість чітких чорнил);

неточності у назвах окремих економічних категорій та понять;

порушення логічної послідовності у викладенні тез відповіді на питання;

помилкові статистичні та аналітичні дані, якщо розмір помилки незначний і в цілому не впливає на висновки, які зроблено у відповіді;

Мінімальна оцінка з урахуванням всіх можливих помилок - 0 балів за відповідне питання.

    

Підсумкова оцінка складається з оцінок проміжного контролю та оцінки іспиту.

     Для студентів денної та вечірньої форм навчання    максимальна кількість балів за поточну успішність – 50, максимальна кількість балів, за результатами іспиту – 60. При цьому максимальна кількість балів підсумкового оцінювання знань – 100;

 

  Для студентів заочної форми навчання максимальна кількість балів за поточну успішність– 20, максимальна кількість балів за результатами іспиту – 100. При цьому максимальна кількість балів підсумкового оцінювання знань – 100.

 

Загальна підсумкова оцінка складається з суми балів за результатами поточного контролю та іспиту, за умови якщо на іспиті студент набрав 30 і більше балів. Якщо студент на іспиті набрав менше 30 балів, то загальна кількість балів складається лише з кількості балів за результатами поточного контролю

 

Оцінка знань, умінь і практичних навичок студента з навчальної дисципліни “Гроші та кредит ” здійснюється за 100-бальною системою з подальшим переведенням її у шкалу ECTS та традиційну 4-х бальну для фіксації оцінки у відповідних документах в такому порядку:

 

Оцінка за бальною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за 4-бальною шкалою
90-100	A	5 (відмінно)
80-89	B	4 (добре)
70-79	C
66-69	D	3 (задовільно)
60-65	E
21-59	FX	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання
0-20	F	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

 

5. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання.

 

Поточний контроль самостійної роботи студентів заочної форми навчання здійснюється викладачем кафедри, який читає лекції і приймає іспити з курсу “Гроші та кредит”.

 

Максимальна кількість балів за поточну успішність для студентів заочної форми навчання – 20. Максимальна кількість балів, що їх студент може отримати за результатами іспиту – 100. При цьому максимальна кількість балів підсумкового оцінювання знань – 100.

Екзаменаційний білет для студентів заочної форм навчання складається з 10 (десяти) завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від повноти розкриття питання ( Критерії оцінки знань див. в п.4.2)

 

Об’єкти поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

Оцінювання знань студентів заочної форми навчання, котрі вивчають дисципліну “Гроші та кредит”, здійснюється з урахуванням результатів за обов’язковими і вибірковими видами самостійної роботи.

Обов’язковим об'єктом поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є модульне завдання, що виконується в аудиторії під контролем викладача.

 

Вибірковими  об’єктами поточного контролю студентів заочної форми навчання є:.

- підготовка навчальних конспектів лекцій;

- підготовка та презентація рефератів за заданою тематикою;

- аналітичний огляд наукових публікацій за заданою проблематикою

Студент за власним бажанням обирає одне чи кілька вибіркових завдань.

 

 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: