Когда в России началась радикальная экономическая реформа («шоковая терапия») и были введены ваучеры (приватизационные чеки)?

1. в 1989 г.;

2. в 1990 г.;

3. в 1991 г.;

4. в 1992 г.

5. в 1993 г.

 

49. Какой государственный строй в Российской Федерации:

1. президентская республика;

2. парламентская республика;

3. смешанная республика;

4. федеративная республика;

5. независимая республика.

 

50. В 1996 году в Российской Федерации был принят:

1. Гражданский Кодекс РФ;

2. Кодекс РФ об административных правонарушениях;

3. Жилищный Кодекс РФ;

4. Трудовой Кодекс РФ;

5. Уголовный Кодекс РФ.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Общие рекомендации по организации работы студента:

 

Учебно-методический комплекс (УМК) содержит основные учебно-методические материалы необходимые для изучения дисциплины.

Уровень усвоения материала по каждой теме проверяется путем текущего контроля с использованием тестов, содержащихся в УМК. При неправильном ответе на вопрос теста рекомендуется вновь обратиться к соответствующему разделу УМК.

Помимо подготовки к экзамену УМК можно использовать как справочное пособие по истории Отечественного государства и права.

При подготовке и проведении теоретических (лекционных) занятий студент должен, прежде всего, ознакомиться с Учебно-тематическим планом Программой изучения дисциплины «История отечественного государства и права».

В ряде случаев имеет смысл заранее и самостоятельно изучить темы и вопросы предстоящих лекций. Для этого целесообразно воспользоваться индивидуальными консультациями преподавателя. Полезным будет обращение и к Словарю терминов и персоналий, представленному в настоящей работе.

При подготовке и проведении практических (семинарских) занятий студент должен, прежде всего, ознакомиться с Учебно-тематическим планом изучения дисциплины «История отечественного государства и права, а также с Планами семинарских занятий - с тем, чтобы иметь возможность заранее подготовиться к инициативному и результативному участию в семинарском занятии и к возможным контрольным мероприятиям на нем (контрольные задания, текущее тестирование). Основная цель таких занятий – это усвоение и закрепление учебного материала по пройденной теме, причем в форме, предполагающей активное участие самих студентов. Поэтому студент должен иметь представление о планируемых или ожидаемых формах проведения предстоящего практического (семинарского) занятия.

Студент должен также иметь представление о технологиях выполнения контрольных заданий и проведения текущего тестирования, реализуемых во время практических занятий.

Важным условием эффективного участия студента в работе семинара по «Истории отечественного государства и права» является уточнение темы и рабочих вопросов предстоящего семинарского занятия, которые представлены в данной работе как Планы семинарских занятий. Непосредственная подготовка к семинару – это, прежде всего самостоятельная работа студента с источниками нормативно-правовой, учебной, учебно-методической и иной информации. В ходе самостоятельной работы и при проведении контрольных мероприятий студент обязан анализировать действовавшие и действующие принципы и нормы права - следовательно, он должен обращаться к рассмотрению не только нормативно-правовых документов существовавших ранее, но и в их последних редакциях. Определенную помощь для студента при подготовке к семинарским занятиям могут оказать имеющиеся информационно-правовые базы данных – типа «Консультант+», «Гарант», «Кодекс» и др., а также многообразные ресурсы Интернета. Полезным будет также обращение и к Словарю терминов и персоналий, представленному в настоящей работе. При этом нужно не только познакомиться с соответствующей правовой информацией, но и применить ее в ответах на Контрольные вопросы по отдельным темам дисциплины «История Отечественного государства и права».

При подготовке и выполнении контрольных заданий студент обычно получает от преподавателя теоретический вопрос и/или практическую задачу, на которые он должен дать точный и полный ответ в отведенное время. Задания должны соответствовать пройденному учебному материалу - согласно Учебно-тематическому плану Программе изучения дисциплины «История отечественного государства и права». Ответ должен быть представлен в письменной форме; он должен содержать также следующие данные: Ф.И.О. студента, номер группы, число\месяц\год, формулировка задания (полученного от преподавателя). В дальнейшем студент должен не только ознакомится с результатом проверки контрольного задания, выполненного им на прошедшем семинарском занятии, но и узнать о своих ошибках, содержащихся в ответе, а также поинтересоваться у преподавателя – каким должен быть правильный ответ. Для этого целесообразно воспользоваться индивидуальными консультациями преподавателя.

При написании реферата, студенту необходимо уточнить формат будущей работы. Письменные работы, выполняемые студентом, способствуют выработке у него навыков правового исследования, умению реферировать научные трактаты, способности анализировать и обобщать юридический материал.

Важно отметить, чтобы работа была выполнена студентом самостоятельно и не содержала элементов плагиата; в случае же использования чужого текста студент должен выделить этот текст и указать на адрес первоисточника и на имя его автора – при помощи прямой справки, цитирования или ссылок (с точностью до страниц).

Реферат – это обзор литературы по актуальной проблеме, при этом предполагается, что студент в состоянии грамотно и адекватно изложить существующие в литературе позиции и подходы (прежде всего – современные), сравнить их достоинства и недостатки и дать им свою обоснованную оценку. Объем реферата – не менее 20 стр.

Первоначально студент должен выбрать тему из предложенного списка. При этом запрещается заменять или переформулировать заданную тему, допускается лишь конкретизировать (уточнять) ее, например: предложенную тему «Соотношение права и закона» можно представить в более аспектном виде как «Соотношение права и закона: из истории советского права 1930-1950 гг.».

Работа должна быть выполнена на стандартных листах формата А-4. Поля верхнее, нижнее и правое - по 2 см, левое - 3 см., шрифт Times New Roman 13, интервал - полуторный. Страницы работы должны быть пронумерованы. Структурно реферат состоит из следующих элементов: титульный лист, оглавление, введение, основной текст работы, заключение и список литературы. На титульном листе указывается полное название учебного заведения, его подразделения – факультета, кафедры и изучаемой дисциплины, приводится вид и тема работы, фамилия, имя и отчество студента, № группы, в которой он обучается, информация о руководителе-преподавателе, а также указывается город (Санкт-Петербург) и год (например, 2011). Работа должна содержать последовательные и непротиворечивые ответы на вопросы, раскрывающие тему. Излагаемый материал, а также собственные рассуждения студента должны сопровождаться и/или подтверждаться исчерпывающими ссылками на источники (например, содержащиеся в Списке рекомендованной литературы) и завершаться аргументированными выводами. При этом студент может привлечь дополнительную литературу, если она в большей степени и более полно раскрывает заявленную тему. В конце реферата помещается список фактически использованных нормативно-правовых документов и литературных источников, которые располагаются в алфавитном порядке; список используемой литературы для реферата должен содержать не менее 5 наименований (не считая нормативно-правовых документов, учебников и учебных пособий).

При оценке письменной работы учитывается степень владения материалом, самостоятельность и обоснованность полученных выводов, точность выполнения указанных выше формальных требований, а также количество и качество нормативно-правовых и литературных источников, использованных при выполнении работы.

Требования к аттестации по дисциплине.

По итогам изучения курса проводится аттестация (экзамен, зачет) в форме:

1) тестирования

2) собеседования.

При подготовке и проведении тестирования студент, прежде всего, должен различать 3 вида тестирования: текущее тестирование (оно проводится в качестве текущего контроля знаний студента), рубежное тестирование (оно может допускаться Учебными планами РАНХ иГС в качестве допуска к зачету/экзамену и являться, по сути, заменой письменной контрольной работы) и аттестационное тестирование (оно осуществляется в рамках итогового контроля знаний студентов; результаты такого тестирования приравниваются к экзаменационной или зачетной оценкам). Все виды тестирования проводятся или в письменной форме либо в компьютерной форме.

Особенность тестирования состоит в том, что, во-первых, благодаря большому количеству вопросов и ответов на них результирующая оценка, выставляемая преподавателем или компьютером (компьютерной программой), минимизирует роль случайных факторов (волнение, неточность, память, сомнения и т.д.) и, во-вторых, тестирование позволяет дать более объективную оценку знаний студента, поскольку при ее вынесении учитываются и результаты других студентов. Компьютерная программа использует некий исходный, достаточно большой банк тестовых вопросов, формируя случайным образом для каждого студента индивидуальное тестовое задание, не совпадающее с тестовыми заданиями для других студентов; при этом учитывается и тематика вопросов – на основе Учебно-тематического плана и Программы изучения дисциплины «История отечественного государства и права».

Объем текущего тестирования– 15 вопросов на каждого студента, объем рубежного и итогового (аттестационного) тестирования – 25-50 вопросов на каждого студента.

Успешное прохождение тестирования или собеседования является основанием для подтверждения оценки по дисциплине.

Примерные варианты тестов содержатся в главах данного учебного пособия в разделах «тестовые задания по темам дисциплины».

При подготовке к собеседованию студент должен, прежде всего, уяснить, что целью собеседования является проверка не только глубины и объема усвоения студентом изучаемой материала, но и умения применять полученные теоретические знания при анализе политико-правовых проблем.

При подготовке к собеседованию необходимо исходить из Списка контрольных вопросов к экзамену (зачету) по дисциплине «История отечественного государства и права». Планируя свою подготовку, студент может воспользоваться рекомендуемыми (см.: Список рекомендуемой литературы) и/или дополнительными источниками информации нормативно-правового, учебного, учебно-методического и научного содержания. Целесообразно также посетить консультации преподавателя, организуемые для потока, группы или в индивидуальном порядке. Учитывая, что на непосредственную подготовку к собеседованию Расписанием учебных занятий и контрольных мероприятий отводится небольшой период времени (обычно – 3-4 дня), следует воспользоваться, прежде всего, собственными конспектами, а также отдать предпочтение таким учебникам и учебным пособиям, которые в компактной форме обеспечивают наиболее системное изложение изучаемого материала. Полезным будет обращение и к Словарю терминов и персоналий, представленному в настоящей работе.

Собеседование проводится в устной форме, при которой студент излагает ответы на основные вопросы заданные преподавателем. Вопросы для собеседования в основном совпадают с названиями глав и параграфов данного учебного пособия. В ходе ознакомления с ответом студента преподаватель вправе поставить перед ним ряд дополнительных (уточняющих, наводящих) вопросов.

Знания студента на экзамене оцениваются:

· на «отлично», если показаны глубокие знания программного материала, при этом основные вопросы полностью раскрыты;

· на «хорошо», если программный материал твердо усвоен, при этом ответы на основные вопросы изложены без существенных неточностей, а на дополнительные вопросы даны правильные и исчерпывающие ответы;

· на «удовлетворительно», если показаны знания программного материала, при этом в ответах на основные вопросы не допущено грубых ошибок, а в ответах на наводящие вопросы допущены отдельные неточности;

· «неудовлетворительно», - если у студента отсутствуют знания учебного материала курса и терминологии, а в ответах на основные и наводящие вопросы допущены грубые ошибки и неточности.

Зачет обычно проводится в устной форме – как развернутый ответ на один вопрос из Списка контрольных вопросов или как рубежное тестирование (объем – 25 вопросов) .

Экзамен может проводиться и в форме аттестационного тестирования (объем - 50 вопросов).

 

Рекомендации по методике изучения тем и вопросов

⇐ Предыдущая37383940414243444546Следующая ⇒

Поделиться: