Пропоновані види й форми індивідуально-дослідних завдань, a також критерії їх оцінювання

1. Підготовка та захист рефератів за пропонованою тематикою з курсу, a також за темами, узгодженими із викладачем - до 15 балів.

2. Підготовка термінологічного словника-довідника за темами, що входять до модулю - до 15 балів.

3. Складання таблиць за проблематикою тем, що входять до модулю - до 15 балів.

4. Складання схем за проблематикою тем, що входять до модулю - до 15 балів.

5. Підготовка навчально-методичних наочних матеріалів з окремих питань тем курсу - до 15 балів.

6. Підготовка презентації певної теми навчального занятгя в програмі «Power Pointe» - до 25 балів.

7. Підготовка конкурсної наукової роботи з проблематики навчального курсу - до 30 балів.

8. Підготовка наукової статті з проблематики навчального курсу тa її видання - до 30 балів.

9. Підготовка доповіді на наукову конференцію, семінар, круглий стіл тощо з проблематики навчального курсу та їі видання - до 30 балів.

10.Підготовка доповіді на засідання наукового гуртка кафедри з проблематики навчального курсу та ії друк - до 30 балів.

11.Підготовка пропозицій щодо вдосконалення чинного вітчизняного законодавства - до 30 балів.

12.Конспектування монографій (окремих їх розділів, підрозділів тощо), які присвячені проблемам, визначеним у межах тематики навчальних занять, доповіді за ними та відповіді на питання - пo 25 балів.

13.Конспектування авторефератів дисертацій, що присвячені проблемам, визначеним у межах тематики навчальних занять, доповіді за ними та відповіді на запитання - до 15 балів.

14.Конспектування наукових статей, що присвячені проблемам, визначеним у межах тематики навчальних занять, доповіді за ними та відповіді на запитання - пo 15 балів.

15.Конспектування опублікованих доповідей на конференціях, матеріалів наукових круглих столів, семінарів тощо, які присвячені проблемам, визначеним у межах тематики навчальних занять, доповіді за ними та відповіді на питання - пo 15 балів.

16. Конспектування навчальних видань, присвячених проблемам, визначеним у межах тематики занять з дисципліни, доповіді за ними тa відповіді на запитання - пo 15 балів.

17.Фoрмувaння списку правових актів, наукової та навчальної літератури за певною темою курсу, який включає позиції, опубліковані за останні три роки - до 10 балів.

18.Підготовка кросвордів за тематикою певного навчального заняття, що входить дo модулю - до 10 балів.

19.Розробкa сценарію ділової гри на семінарське заняття, a також завдань, питань та відповідей на них - пo 30 балів.

20.Підготовка документів, що складаються у практичній діяльності фахівців при застосуванні норм права у сфері трудових правовідносин - до 30 балів.

21. Підготовка наукових, навчальних та інших матеріалів, не передбачених у списку рекомендованих індивідуально-дослідних завдань, але узгоджених і схвалених викладачем - до 30 балів.

Теми для рефератів, доповідей та інших видів індивідуально-дослідної роботи за проблематикою даної теми

Тема 1.

1. Трудове право як одна із галузей права.

2. Трудова правоздатність і дієздатність громадян і організацій.

3. Функції трудового права.

Тема 2.

1. Місце, роль та головні завдання профспілок на сучасному етапі.

2. Особливості об’єкта трудових правовідносин.

Тема 3.

1. Поняття і види колективних угод.

2. Зміна трудового договору. Переведення на іншу роботу: поняття, класифікація переведень.

3. Загальна характеристика підстав припинення трудового договору, їх класифікація.

Тема 4

1. Особливості працевлаштування випускників вищих навчальних закладів, підготовка яких здійснювалась за державним замовленням.

2. Порядок оформлення іноземцям та особам без громадянства дозволу на працевлаштування в Україні.

3. Забезпечення працевлаштування інвалідів.

Тема 5

1. Норми тривалості робочого часу.

2. Конституція про гарантії права на відпочинок.

3. Основна і допоміжна відпустка.

Тема 6.

1. Поняття і структура заробітної плати, її відмінність від винагород за цивільно-правовими договорами.

2. Система заробітної плати та її види.

3. Обмеження утримань із заробітної плати.

Тема 7.

1. Підстава та умови матеріальної відповідальності працівників. Її відмінності від цивільно-правової відповідальності.

2. Можливість зменшення розміру шкоди, яка підлягає відшкодуванню.

3. Матеріальна відповідальність підприємства за порушення права працівника на працю.

Тема 8.

1. Методи забезпечення дисципліни праці.

2. Правове регулювання внутрішнього трудового розпорядку.

3. Додаткові заходи впливу на порушників трудової дисципліни та їх застосування.

Тема 9.

1. Спеціальні правила охорони праці на важких, небезпечних і шкідливих роботах.

2. Відповідальність за порушення законодавства про охорону праці.

3. Розслідування та облік нещасних випадків професійних захворювань і аварій, пов’язаних з виробництвом.

Тема 10.

1. Система органів розгляду трудових спорів. Принципи розгляду трудових спорів.

2. Розгляд індивідуальних трудових спорів судом.

3. Право на страйк і його реалізація.

Тема 11.

1. Пенсійне право як складова права соціального забезпечення.

2. Суб’єкти, об’єкт і зміст пенсійних правовідносин.

3. Органи, які здійснюють державне страхування.

 

Тема 12

1. Особливості пенсійного забезпечення працівників міліції.

2. Порядок загальнообов’язкового страхування життя та здоров’я в ОВС.

Методи навчання:

Пояснювально-ілюстративні методи застосовуються під час проведення лекційних занять, консультацій, семінарських занять та полягають у повідомленні та роз’ясненні положень доктрини трудового права та змісту норм трудового права.

Репродуктивні методи застосовуються на семінарських заняттях, під час проведення контрольних заходів і полягають у відтворенні, у тому числі з творчими елементами, положень навчальної дисципліни курсантами.

Проблемні методи застосовуються при проведенні лекційних занять (для активізації уваги, мислення і зацікавленості курсантів, поясненні положень навчальної дисципліни на проблемних прикладах), семінарських занять (для активізації уваги, мислення і зацікавленості курсантів, перевірки здатності курсантів мислити творчо, застосовувати набуті знання для вирішення конкретних проблемних завдань).

Частково-пошукові та дослідницькі методи застосовуються переважно при виконанні курсантами індивідуальних завдань.

РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ПРИСВОЮВАНИХ КУРСАНТАМ:

 

Модуль 1