Тема 12. Зовнішньоекономічна діяльність. Мета заняття: вивчити механізм зовнішньоекономічної політики та основні напрямки

Мета заняття: вивчити механізм зовнішньоекономічної політики та основні напрямки державного регулювання зовнішньоекономічної діяльності. Застосувати отримані знання для аналізу зовнішньоекономічної політики України.

План

1. Зовнішньоекономічна діяльність та її структура. Міжнародні фінансово-економічні організації.

2. Теорії порівняльних переваг про доцільність зовнішньоекономічної діяльності країни.

3. Структура та регулювання платіжного балансу.

4. Валютний курс.

5. Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності.

Література: 1, 3, 4, 8, 11-16, 85, 88, 92, 96, 101, 109, 123, 126, 128, 129, 140.

Плани семінарських занять

(денна форма навчання)

36 годин

Для груп ФК-21, ФК-22, ФК-23 (ФЕФ),

ОА-21, ОА-22, ЕП-23(ОЕФ)

 

Семінарське заняття №1

(2 години)

Тема 1. Макроекономіка як наука

Мета заняття: ознайомлення з об’єктом та предметом макроекономіки, усвідомлення її головного завдання. Проаналізувати історію розвитку та становлення макроекономіки як науки.

План

Вступ до макроекономіки.

1. Головна проблема макроекономіки:

а) місце макроекономіки в економічній науці;

б) суперечності між суспільними потребами та економічними ресурсами;

в) ефективність економіки та головне завдання макроекономіки.

2. Об’єкт і предмет макроекономіки:

а) механізм функціонування економіки як предмет макроекономіки;

б) позитивна й нормативна функції макроекономіки;

в) макроекономіка та економічна політика.

Література: 1, 2, 3, 12-16, 27, 49, 64, 65, 69, 72, 139, 146.

Семінарське заняття №2

(2 години)

Тема 1. Макроекономіка як наука

Мета заняття: ознайомлення з об’єктом та предметом макроекономіки, усвідомлення її головного завдання. Проаналізувати історію розвитку та становлення макроекономіки як науки.

План

 

1.Змішана економічна система як об’єкт макроекономіки:

а) моделі змішаної економіки;

б) суб’єкти змішаної економіки.

2.Історія розвитку макроекономічної науки:

а) економічна таблиця Кене як перша спроба макроекономічного моделювання;

б) макроекономічні ідеї класичної теорії;

в) кейнсіанська революція в макроекономіці;

 г) неокейнсіанська та неокласична теорії.

Література: 1, 2, 3, 12-16, 27, 49, 64, 65, 69, 72, 139, 146.

Семінарське заняття №3

(2 години)

Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків

 

Мета заняття: виявити переваги та недоліки системи національних рахунків та її відмінність від системи балансу народного господарства. Вивчити методику обрахунку та практичне застосування макроекономічних показників.

План

1. Система національних рахунків як нормативна база макроекономічного рахівництва:

а) суть СНР та її відмінність від системи балансу народного господарства;

б) основні методологічні принципи СНР;

в) сектори та рахунки в системі національних рахунків.

2. Основні показники макроекономічних вимірювань:

а) валовий випуск;

б) кінцева та проміжна продукція;

в) методи обчислення валового внутрішнього продукту;

г) безподатковий дохід;

д) валовий національний дохід та валовий наявний національний дохід;

е) макроекономічні показники на чистій основі.

Література: 1, 3, 9, 12-16, 42, 57, 60, 73, 91, 93, 126, 144.

Семінарське заняття №4

(2 години)

Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків

 

Мета заняття: виявити переваги та недоліки системи національних рахунків та її відмінність від системи балансу народного господарства. Вивчити методику обрахунку та практичне застосування макроекономічних показників.

План

1.Номінальні та реальні макроекономічні показники:

а) постійні та поточні ціни;

б) номінальний та реальний ВВП;

в) темпи зростання та приросту ВВП.

2.Індекси цін та дефлятор ВВП. Інфліювання та дефліювання ВВП.

Література: 1, 3, 9, 12-16, 42, 57, 60, 73, 91, 93, 126, 144.

Семінарське заняття №5

(2 години)

Тема 3. Ринок праці

 

Мета заняття: вивчити механізм функціонування ринку праці; ознайомитися з проблемами нерівності в розподілі доходів та з’ясувати основні напрямки політики зайнятості і визначити роль держави в цьому процесі.

 

План

1. Макроекономічний аналіз ринку праці:

а) попит і пропонування на ринку праці;

б) заробітна плата як ціна робочої сили.

2. Механізм функціонування ринку праці: класична теорія, кейнсіанська теорія, теорія гнучкого ринку праці.

3. Державне регулювання зайнятості населення:

а) експансіоністська політика зайнятості та її негативні наслідки;

б) зв’язок безробіття з інфляцією;

в) крива Філіпса у коротко- і довгостроковому періодах та висновки для політики зайнятості.

4. Проблема нерівності в розподілі доходів:

а) крива Лоренца;

б) фактори самозахисту та зовнішнього соціального захисту населення;

в) держава як суб’єкт соціального захисту населення;

г) абсолютна та відносна межа бідності;

д) програми соціального забезпечення та державної допомоги як державні інструменти соціального захисту населення.

Література: 1, 3, 12-16, 20, 21, 35, 50, 79, 125, 126, 145.

Семінарське заняття №6

(2 години)

Тема 4. Товарний ринок

Мета заняття: застосувати знання про економічну рівновагу на макроекономічному рівні. Проаналізувати сукупний попит та сукупне пропонування, їх взаємодію та взаємозалежність, виявити фактори, що на них впливають.

План

1. Макроекономічний кругообіг в умовах ринку:

а) моделі взаємодії між суб’єктами ринку;

б) аналіз потоків витрат, доходів та продуктів;

в) роль держави в макроекономічному кругообігу;

г) умови економічної рівноваги;

д) вплив зовнішньоекономічної діяльності на макроекономічний кругообіг.

2. Сукупний попит:

а) сутність сукупного попиту та його відмінність від індивідуального попиту;

б) крива сукупного попиту;

в) цінові фактори сукупного попиту;

г) нецінові фактори сукупного попиту та їх вплив на криву сукупного попиту.

Література: 4, 11, 13, 14, 15, 51, 75, 123, 126, 133, 143.

Семінарське заняття №7

(2 години)

Тема 4. Товарний ринок

Мета заняття: застосувати знання про економічну рівновагу на макроекономічному рівні. Проаналізувати сукупний попит та сукупне пропонування, їх взаємодію та взаємозалежність, виявити фактори, що на них впливають.

План

1.Сукупне пропонування:

а) вплив товарних цін на сукупне пропонування;

б) крива сукупного пропонування залежно від фази економічного циклу;

в) кейнсіанський, проміжний та класичний відрізки кривої сукупного пропонування;

г) нецінові фактори сукупного пропонування.

2.Сукупний попит – сукупне пропонування як модель економічної рівноваги:

а) рівноважні ціни та рівноважний рівень виробництва;

б) механізм досягнення рівноваги в економіці на окремих відрізках сукупного пропонування.

Література: 4, 11, 13, 14, 15, 51, 75, 123, 126, 133, 143.

Семінарське заняття №8

(2 години)

Тема 5. Грошовий ринок

Мета заняття: провести макроекономічний аналіз грошового ринку, банківської системи; вивчити основні інструменти грошово-кредитного регулювання та напрямки антиінфляційної політики.

План

1. Грошовий ринок:

а) грошове пропонування та грошові агрегати;

б) попит на гроші: попит на гроші для угод і попит на гроші як актив;

в) процентна ставка як ціна грошей;

г) залежність процентної ставки від попиту і пропонування на грошовому ринку;

д) механізм досягнення рівноваги на грошовому ринку.

2. Банківська система та грошове пропонування:

а) функції комерційних банків, їх зобов’язання та резерви;

б) норма обов’язкових резервів;

в) депозитний мультиплікатор і грошове пропонування.

Література: 3, 5, 7, 8, 10, 15, 17, 22-25, 31, 38, 53, 55, 58, 100, 106, 119, 138.

Семінарське заняття №9

(2 години)

Тема 5. Грошовий ринок

Мета заняття: провести макроекономічний аналіз грошового ринку, банківської системи; вивчити основні інструменти грошово-кредитного регулювання та напрямки антиінфляційної політики.

План

1.Грошово-кредитне регулювання економіки:

а) основні інструменти грошового пропонування: операції з державними цінними паперами на відкритому ринку, процентна політика та нормування обов’язкових резервів комерційних банків;

б) вплив грошово-кредитної політики на рівень національного виробництва;

в) політика “дешевих” та “дорогих” грошей.

2.Механізм антиінфляційної політики:

а) головні наслідки інфляції попиту та інфляції витрат, а також затяжної інфляції;

б) основні напрямки антиінфляційної політики.

Література: 3, 5, 7, 8, 10, 15, 17, 22-25, 31, 38, 53, 55, 58, 100, 106, 119, 138.

Семінарське заняття №10

(2 години)

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: